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【教材介紹】 【學(xué)情分析】 【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)準(zhǔn)備】 !( ?( : ( 驚,我忍不住放了它!”?( ?( ?( ?(小結(jié):是啊,作者被這個(gè)小生靈頑強(qiáng)的求生欲所震撼,這就是 (生讀課題)生命、生命。此時(shí)此刻,我想說:生命就是 ?(?( ?(4)為什么作者不用“生”或“長”,要用“冒”?(“冒” 向上,茁壯生長,即使它僅僅只活了幾天。”?( ?( ?( ? ( 這就是我的生命,單單屬于我的。”?( ?( 激動) 切全由自己決定,我必須對自己負(fù)責(zé)。” ?( ?( 。_。 ? (
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