主題隊會-把我的掌聲送給你_第1頁
主題隊會-把我的掌聲送給你_第2頁
主題隊會-把我的掌聲送給你_第3頁
主題隊會-把我的掌聲送給你_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、Word - 4 -主題隊會把我的掌聲送給你徐州市大公路學校 三（3）中隊 輔導員：劉杰一、活動目的：1、利用主題隊會，讓同學懂得在別人困難的時候要鼓舞別人，體貼別人。2、激活同學的憐憫心，培養他們關懷協助別人的良好品德和社會責任感。二、活動預備：1、排練小品掌聲。2、中隊隊員每人預備一條關于愛的名言。3、在心中醞釀把自己的掌聲送給某一位學生。三、活動道具。1、錄音機、磁帶（小夜曲或輕音樂）2、彩帶（布置教室）3、愛心卡43張。四、活動步驟：（開頭，出旗。）主持人甲：學生們，憐憫心是我們人類最基本的情感，是一種美德。乙：同情和憐憫是人類精神文明的象征，不懂得體貼的人不行能成為一個道德品質高尚的

2、人。甲：當別人需要協助時。乙：當別人碰到困難時。甲：請伸出熱烈的手。乙：請用掌聲來傳達體貼和鼓舞。甲：今日我們主題隊會的題目是把我的掌聲送給你。請觀賞短劇掌聲表演者：三3中隊部分學生。（12名隊員表演掌聲課本劇。在我上學校的時候，班里有位小英的學生，她總是默默地坐在教室的一角。由于小時候生病，一條腿落下了殘疾，她不肯意讓人看到她走路的樣子。一天上演講課，教師讓學生輪番走上臺講故事。輪到小英的時候，全班40多位學生的目光一齊投向了那個角落，小英立即把頭低了下去。教師是剛調來的，還不了解小英的狀況。小英遲疑了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。我們注重到，小英的眼圈兒紅了。小英在全班學生的凝視下，最終一

3、搖一晃地走上去了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，突然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱情、持久。小英鎮定了心情，開頭敘述她童年的故事。故事非常動人，她的一般話也很好。當她結束演講的時候，班里又響起了經久了不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在學生們的掌聲里的微笑著走下講臺。說來也驚奇，從那演講以后，小英像變了一個人似的。她不再愁悶，開頭和學生們一起溝通、嬉戲，甚至還走進了小學的舞蹈房后來，小英在給我的來信中說：我永久也忘不了那次掌聲，它使我鼓起了生活的士氣。我永久謝謝這掌聲。是啊，人人都需要掌聲，特殊是當一個身處逆境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要遺忘把自己的掌聲

4、獻給別人。）乙：啊！這真是一個彌漫愛的集體，我被學生們的掌聲深深激動！我被學生們的熱烈深深感染！甲：是啊！愛是人類最美的語言，只要互相體貼，世界一定會變得很美妙。甲乙：學生們，你們說對不對？（全體回答：對！）（全體齊背：是啊,人人都需要掌聲,特殊是當一個人身處逆境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲,同時,也不要遺忘把自己的掌聲送給別人）甲：是啊！人人都需要掌聲！乙：是啊！掌聲代表體貼，代表接納、代表祝愿，代表我們愛你！甲：聽說學生們收集了一些關于愛的名言，就請學生們說一說吧！（同學說名言。）乙：說的太好了！我們就把語言化為行動吧！請拿出你的筆在愛心卡上寫下你的體貼、鼓舞和祝愿！（放音樂，同學寫。寫好以后貼在教室的七彩天地里。）甲：下面請

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論