1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業“開展文明禮儀宣傳教育系列活動” 為深入貫徹落實公民道德建設實施綱要，扎實開展行為規范養成教育，全面提高我校學生的思想道德素質和文明禮儀修養，不斷增強學校德育工作的實效性，更好地響應我市文明禮儀教育活動的號召，普及文明禮儀知識，我校結合學校工作實際，根據文件精神，在領導和支持下，學校正式啟動以“弘揚文明禮儀，創建和諧校園”為主題的文明禮儀教育系列實踐活動。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞學校“營造和諧文明校園”的目標，普及禮儀知識，學習禮儀規范

2、，著力塑造八中學生講文明、重禮儀的良好形象，努力構建和諧美好的校園人文環境。二、總體思路以校園禮儀（重點是文明禮貌行為習慣養成教育）為主要教育內容，結合生活禮儀（重點是尊老愛幼、鄰里團結）、社會禮儀（重點是文明交通、遵守秩序）的學習，組織開展豐富多彩、寓教于樂的系列活動。堅持知、行結合，宣傳教育與實踐活動相結合，務求實效，計劃通過一個月的努力，使全校師生在提高禮儀意識、增長禮儀知識、遵守禮儀規范等方面有明顯變化。三、活動階段及內容安排第一階段：宣傳發動、組織學習1、積極利用校園廣播站等媒介開展宣傳；懸掛宣傳標語、張貼宣傳資料；精心布置學校宣傳窗、黑板報進行宣傳，形成濃厚的文明禮儀宣傳氛圍。2、

3、舉行“弘揚文明禮儀，創建和諧校園”主題教育活動的啟動儀式。通過廣泛動員，使全校師生積極參與，形成整體合力；使大家自覺參與文明禮儀教育實踐活動，增強禮儀意識，從儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面做起，培養和提高禮儀素質。3、開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識，制定文明禮儀規范；組織師生學習公民基本道德規范、中學生日常行為規范等，讓師生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。第二階段：開展實踐、走向社會1、結合校學生社團工作開展校園文明禮儀宣傳教育活動。2、結合日常行為規范養成推進校園禮儀宣傳教育活動。學校以加強未成年人思想道德建設為主線，以行為規范達標活

4、動為載體，在全校開展“文明禮儀伴我行”主題班會教育活動，把“文明禮儀”教育與守則、規范教育相結合，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。3、開展一次“文明禮儀”主題書信征文活動孩子寫給家長的一封信。第三階段：階段總結評比、深化推廣1、評選、表彰“禮儀之星”，展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀。 2、總結學校本次文明禮儀宣傳教育系列實踐活動的經驗，改進不足，推動文明禮

5、儀宣傳教育系列實踐活動繼續往縱深發展。精品文檔，你值得期待想來生活，從來就不是陽春白雪的神話。光陰的陌上，總有風自八方來，或許是憂凄，也許是歡喜 ,無論怎樣，都是歲月最真的饋贈。待到老去的那一日，偶爾有回憶念及了過往，依舊還會有初初的心動，流轉了眉眼。而那一路迤邐而來的美好，一步一步寫就兩個梅花小楷日常。暖陽小窗，無事此靜坐。杯盞光陰，又在指間如風輕過，回首，依稀還是那年秋，低低一低眉，卻已是春光葳蕤。光陰荏苒，而流年從來也不曾缺少錯亂和猶疑。是否在這樣一個萬物復蘇的季節里，一切的紛擾是非，終究會給出一個水落石出的答案。輕倚初春的門楣，且把盞清風，問心明月，讓來者可來，去者可去，宿命里的擁有，一一欣喜悅納。而我也只需以花香繞肩的美，步履從容的，走過生命里的山山水水。若說，那一程走舊的時光，已然溫暖了我的眉眼。那么，在明日那個花滿枝椏的清晨，我依舊愿意輕踮了腳尖，重行在與你初見的陌上，只待，與你折柳重逢。然后，在你溫熱的耳邊，把一些前生來世的故事，反復的吟唱。只盼，你在莞爾低眉時，與我輕輕的相和。所謂素年錦時，或許就是這樣的一程光陰吧。私心里常想，最好的感覺，莫過于煨一味小眾煙火，暖一世紅塵時日，對坐心愛之人，行做歡喜之事。即使偶爾有濕潤盈滿了眸底，也請相信，