1、高中物理必修一第三章相互作用復習資料 板塊一：基本學問點 一,重力,基本相互作用 1,力和力的圖示 2,力的作用成效 3,力是物體與物體之間的相互作用 （1）,施力物體 （ 2）受力物體 （ 3）力的相互性（牛頓第三定律） 4, 力的三要素：大小,方向,作用點 不愿定 5, 重力：由于地球吸引而受的力 大小 G=mg 方向 : 豎直向下 重心：重力的作用點 由物體形狀和質量分布共同準備 均勻分布均勻, 形狀規章物體： 幾何對稱中心 在物體身上 6,四種基本作用（記住） （1）萬有引力（ 2）電磁相互作用3）強相互作用 （ 4）弱相互作用 （ 二,彈力 1,性質：接觸力 2,彈性形變：當外力撤去

2、后物體復原原先的形狀 3,彈力產生條件（ 形變的物體是施力物體 ） （1）擠壓 （ 2）發生彈性形變 4,方向：與形變方向相反（ 5,常見彈力 依據接觸類型分： 3 類； 繩,桿,彈簧 ） （1）壓力 垂直于接觸面,指向被壓物體 （2）支持力 垂直于接觸面,指向被支持物體 （3）拉力：沿繩子收縮方向 （4）彈簧彈力方向：可短可長 沿彈簧方向與形變方向相反 6,彈力大小運算（胡克定律） （試驗） F=kx k 勁度系數 N/m x 伸長量 三,摩擦力 產生條件：兩個物體接觸且粗糙 有彈力 ） 有相對運動或相對運動趨勢 （ 靜摩擦力： 相對運動 趨勢 不代表物體確定靜止 靜摩擦力方向：沿著接觸面與

3、運動趨勢方向相反 大小的運算方法：平穩或牛頓其次定律 大小： 0 f Fmax 滑動摩擦力：有 相對滑動 不代表物體確定運動 大小： f N （留意 N 不愿定等 mg） 于 N 相互接觸時產生的彈力 四,力的合成與分解 （力的合成試驗） 試驗方法：等效替代 求合力方法： 平行四邊形定就 （合力是以兩分力為鄰邊的平行四邊形對角線, 對角線長度即 合力的大小,方向即合力的方向） 合力與分力的關系 1,合力可以比分力大,也可以比分力小 2,夾角 確定, 為銳角,兩分力增大,合力就增大 3,當兩個分力大小確定,夾角增大,合力就增大,夾角增大,合力就減小（ 0） 4,合力最大值 F=F1+F2 最小值

4、 F=|F1-F2| （摸索三力合成的合力范疇） 力的分解：已知合力,求替代 F 的兩個力 原就：分力與合力遵循平行四邊形定就 本質：力的合成的逆運算 第 1 頁,共 4 頁作分力的基本操作：明確分力的方向以合力為對角線分力為鄰邊構建平行四邊形 運算法求合力,分力的實質：解三角形（三角函數的運算） 五,受力分析步驟和方法 1. 步驟 （1）爭論對象：受力物體（ 2）隔離開受力物體（ 3）次序：場力（重力,電磁力 . ） 彈力：（繩子拉力 沿繩子方向；輕彈簧壓縮或伸長 可能不沿桿；垂直于接觸面） 摩擦力 靜摩擦力方向 1. 求 2. 假設 與形變方向相反； 輕桿 可能沿桿,也 滑動摩擦力方向 與

5、相對滑動方向相反 其它力（題中已知力） （4）檢驗 是否有施力物體 六,摩擦力分析 依據運動狀態分析：依據平穩或牛頓其次定律分析 七,重難點模型 1,三力平穩模型 2,斜拉模型 3,斜面模型（見右圖） 斜面傾角 動摩擦因系數 tan tan =tan 物體在斜面上勻速下滑 物體保持靜止 物體在斜面上加速下滑 板塊二：必需會做的題 類型一：概念辨析 1. 如圖,重力大小為 G 的木塊靜止在水平地面上,對它施加一豎直向上且逐步增大的F, 力 如 F 總小于 G,以下說法中正確選項 A. 木塊對地面的壓力隨 F 增大而減小 B. 木塊對地面的壓力就是木塊的重力 C.地面對木塊的支持力的大小等于木塊的

6、重力大小 D.地面對木塊的支持力的大小等于木塊對地面的壓力大小 2. 關于彈力的說法,錯誤選項： A . 物質相互接觸,就有彈力的相互作用； B . 物體發生彈性形變,就必定對別的物體產生力作用； C . 由胡克定律可得： k=F/x ,可知彈簧的勁度系數與彈力成正比,與形變量成反比； D . 壓力和支持力的方向都垂直于物體的接觸面,繩的拉力沿繩而指向繩收縮的方向 3. 粗糙的水平地面上有一只木箱,現用一水平力拉木箱勻速前進,就 A拉力與地面對木箱的摩擦力是一對作用力與反作用力 B木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平穩力 C木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對作用力與反作用力 第

7、 2 頁,共 4 頁D木箱對地面的壓力與木箱受到的重力是一對平穩力 4關于作用力和反作用力,以下說法中錯誤選項 A我們可以把物體間相互作用的任何一個力叫做作用力,另一個力叫做反作用力 B如作用力是摩擦力,就反作用力也確定是摩擦力 C作用力與反作用力確定是同時產生,同時消逝的 D作用力與反作用力大小相等,方向相反,作用在一條直線上,因此它們可能成為一對平 衡力 類型二：簡潔的運算 1. 一根彈簧掛 的物體時長 12cm,掛 1N 的物體時14cm,就彈簧原長 ； m； 2. 一彈簧的勁度系數為 長 500N/m, 它表示, 如用 200N 的力拉彈簧, 就彈簧伸長3. 某同學用彈簧秤稱一木塊重

8、5N,把木塊水平桌面上,彈簧秤水平地向右拉木塊 1 當彈簧秤讀數為 1N 時,木塊未被拉動,這時木塊受到的是 摩擦力,大小是 ,方向向. 2 當彈簧秤的讀數是 時,木塊剛好開頭移動, 此時木塊受的是 摩擦力, 大 小是,方向向. 3 開頭運動后,使木塊保持勻速直線運動,彈簧秤的讀數變為 2N,此時木塊受到的是 摩擦力,大小是 ,動摩擦因數= . 摩擦力, 4 如使彈簧秤在拉動木塊運動中讀數變為 3N 時,木塊受到的摩擦力是 大小是. 5 木塊離開彈簧秤連續滑動,這時木塊受到的是 摩擦力,大小是 . 4.5N 和 7N 的兩個力的合力可能 是 A 3N B 13N C D 10N 5. 某物體在

9、四個共點力作用下處于平穩狀態,如 F4 的方向沿逆時針方向轉過 90角,但其 大小保持不變,其余三個力的大小和方向均保持不變,此時物體受到的合力的大小為 類型三：易錯題 1. 跳高運動員從地面跳起 , 這是由于 A,運動員給地面的壓力等于運動員受的重力 B,地面給運動員的支持力大于運動員給地面的壓力 C,地面給運動員的支持力大于運動員受的重力 D,地面給運動員的支持力等于運動員給地面的壓力 2. 如以下圖,在水平力 F 的作用下,重為 G 的物體保持沿豎直墻壁勻速下滑,物 體與墻之間的動摩擦因數為 ,物體所受摩擦力大小 為： A F B F+G C F G D G 3. 質量為 m 的木塊在置

10、于桌面上的木板上滑行,木板靜止,它的質量 M=3m；已知木塊與木板間,木板與桌面間的動摩擦因數均為 ,就木板所受桌面的摩擦力大小為： A, mg B , 2 mg C , 3mg D , 4 mg 第 3 頁,共 4 頁4. 圖 1 中,一個質量均勻的球放在互成 于球的受力分析,下面說法中正確選項 120的兩塊光滑平面上, 保持靜止, OA 是水平 的 關 A 球受重力,平面 OA 和 OB 的彈 法 正 力 B球除了受重力外,只受到平面 OA 的彈C平面 OA 對球的彈力,方向向上偏左 力 D平面 OA 對球的彈力,方向豎直向上 5. 某人想用力 F 豎直向上提起地面上的重物,重物沒被提起,下面說 確的是 A由于力 F 小于物體的重力,所以物體所受的合力不等于零 B地面所受的壓力大小等于物體的重力和拉力的差值 C物體受重力和地面對物體的支持力是相互平穩的力 D力 F 和地面所受壓力相互平穩 板塊三：重難點問題 三力平穩問題 1. 如圖 4 所示, a, b,C 三根繩子完全相同,其中 重,就這三根繩子中最先斷的是 b 繩水平, C 繩下掛一重物；如使重物加 2. 一球重量為 G,置于兩光滑的平面之間,已知一平面豎直放置,另一平面與豎直方 向成 角如 圖 7 ,就球對兩平面的壓力； 為 3.如圖 8,懸掛在天花板下重 60N 的小球,在均勻的水平風力作