1、當你搭車被人踩腳時，你說喂，怎么走路的，沒長眼！你參加演講競賽得了一等獎，同學們夸你，你說過獎啦，我有天分嘛。同學苗苗被自行車撞傷，你打電話給她媽通告狀況時說阿姨，不好啦，苗苗出車禍了！5以下幾則公益廣告，從主觀感覺和客觀成效看，用得不夠得體的一項為哪一項3分、粗口成臟，話臟嘴賤寄說話魯莽者、讓一讓心暢路暢，搶一搶心堵路堵寄駕車者、帶走您的垃圾，留下您的品行潔凈寄語、先下后上能下能上，一哄而上難上難下搭車寄語6以下說法有錯誤的一項為哪一項3分從百草園到三味書屋這篇散文回想了作者童年時代在百草園里獲得的樂趣，用百草園的自由快樂襯托三味書屋的乏味無味。社戲的體裁和內容與此有相像之處。木蘭詩又叫木蘭

2、辭選自宋朝郭茂倩編的樂府詩集，它是南北朝時北方的一首民歌。偉大的慘劇以時間次序為線索，敘述了1912年斯科特一行人，在從南極點返回途中不幸罹難的過程。峨眉山月歌這首詩中連用五個地名，構想奇妙，不著印跡。此詩為詩人出蜀途中所作，全詩境界明朗秀美，風致自然天成。7下邊一段話、兩處有語病，請將改正后的文字寫在橫線上。3分慈善一日捐活動6月2日在我市國際會展中心拉開序幕。很多市民踴躍履行我市慈善會的提議，將一天所得送到社區捐贈點，奉獻愛心。相關人士認為，睜開這項活動不單能夠募得善款，還可以夠加強全社會關愛弱勢集體。_8提取下邊文段中的重點信息，將其寫在橫線上。3分為了神州六號的發射成功，火箭在研制過程

3、中一直將靠譜性、安全性放在首位。火箭上多個系統采納了雙保險設計；同時提升了元器件質量等級和挑選標準，提升了發動機的靠譜性。因為嚴格的質量控制，火箭靠譜性指標提得更高了，成為當前國內靠譜性的運載火箭。_9、模擬所給例句，任選下邊的一個詞，睜開聯想，給它一個出色的解說。3分例執拗你是一堵墻，令人關閉自己，看不清外面的世界。答風箏友誼二、古詩文閱讀能力考察15分一課內文言文閱讀考查8分不多，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾倒，婦夢中咳嗽。來賓意少舒，稍稍正坐。忽一人大喊火起，天起大喊，婦亦起大喊。兩兒齊哭。俄而百千人大喊，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲百千

4、齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，強搶聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不可以指其一端；人有百口，口有百舌，不可以名其一處也。于是來賓無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。10談談以下加點詞語的意思。2分1來賓意少舒少2中間力拉崩倒之聲間3兩股戰戰，凡欲先走股走11翻譯下邊句子2分雖人有百手，手有百指，不可以指其一端；人有百口，口有百舌，不可以名其一處也。_12文中哪個句子寫出一家人睡去后夜深邃寂的氣氛？寫在下面2分_13這幾段盛贊表演者口技之善，采納正面與側面描繪相聯合的手法。用自己的話歸納2分正面歸納側面歸納二古詩文默寫考察7分14背誦優美詩文，能夠豐富語言累積，

5、提升語文修養。盡你所知，在下邊的橫線上補齊所缺的名篇佳句。分木蘭詩以樸素生動的語言塑造了木蘭的美好形象，一句，關山度若飛就讓女中豪杰的颯爽英姿呼之欲出；一句，對鏡帖花黃則細膩傳神地表現了青年女子的愛美之心。歌以詠志，詩以傳情，李白，何人不起故園情表現的是濃烈深邃的思鄉思親之情；杜甫正是江南好景色，抒寫的是時世凋敝、人生飄零的感觸之情，岑參馬上相遇無紙筆，表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情；韋應物春潮帶雨晚來急，傳達出一種安閑淡泊的心情；趙師秀有約不來留宿半，表現的是作者含而不露的寂寞心情。三、現代文閱讀能力考察28分一社戲節選14分月還沒有落，憂如看戲也其實不好久似的，而一離趙莊，月光又顯得分外

6、的潔白。回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很婉轉；我懷疑老旦已經進去了，但也不好心思說再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也其實不慢，但四周的黑暗不過濃，可知已經到了深夜。他們一面談論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲備，因為太使勁，并且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃的。大家都同意，馬上近岸停了船

7、；岸上的田里，烏油油的便都是結實的羅漢豆。阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?雙喜先跳下去了，在岸上說。我們也都跳登岸。阿發一面跳，一面說道，且慢，讓我來看一看罷。他于是來往的摸了一回，直起身來說道，偷我們的罷，我們的大得多呢。一聲答應，大家便散開在阿發財的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜認為再多偷，倘給阿發的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我們中間幾個年長的仍舊慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便聽憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗用具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙

8、喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很仔細，必定要知道，會罵的。但是大家談論以后，歸納是不怕。他假如罵，我們便要他送還昨年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，并且當。面叫他八癩子。都回來了!那邊會錯。我原說過寫包票的!雙喜在船頭上忽而高聲的說。我向船頭一望，前面已經是平橋。橋腳上站著一個人，倒是我的母親，雙喜即是對伊說著話。我走出前艙去，船也就進了平橋了，停了船，我們紛繁都登岸。母親很有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就快樂了，笑著邀大家去吃炒米。大家都說已經吃了點心，又渴睡，不如提早睡的好，各自回去了。15回望一詞在文中構造上起_作用。文中畫線的句子分別從_和_感覺的角度雙方面描繪所

9、見所聞，表現了我對社戲的_。4分16那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來一句在表達上有什么妙處?3分_17在文頂用_出表現阿發樸實無私的句子2分18從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個的少年。2分19針對文中孩子們的行為、做法，談談你的見解。3分_燕子14分四月里來了插秧的神，他種下光亮的雨水。飛速的燕子一掠而又是誰在擺動這把收割的黑亮鐮刀?穿黑衣的燕子是害蟲的捕快，它們保持著優秀的戰績。在農家，誰的檐下筑有燕巢，被看作一件祥瑞的事，這意味著他們的慈善獲得了燕子的好感和相信。自然這僅是針對家燕的寬容政策，因其沒有太大的利用價值。金絲燕可就沒有

10、這樣的好運了。它們吞下苔蘚、海藻，和著唾液制成的燕窩，聽說擁有祛痰止咳、養顏生津的療效。極高的經濟價值給燕子帶來了巨大的災害。每到生殖季節，采摘燕窩的人們紛繁依附在巖壁上，掠走燕子的家園。大多數生殖的燕子還會重修它們的巢，大多數貪心的手還會再次伸來。循環往復，筋疲力盡的燕子已沒有足夠的唾液，最后它咳出鮮血來建筑最后的巢，這就是價錢昂貴的血燕窩。采摘者自然不會放棄這血凝的建筑，無人顧及那些摔死在巖底的無辜小燕和悲忿、勞苦而至死的老燕。調補身體的人素來不去想，一個燕窩常常意味著發生在燕子全家的慘案。躲過重重的擾亂和考驗，幸存的燕子終于成為飛禽中的佼佼者。有一種刺尾雨燕，飛翔不時速可達300公里。還

11、有的雨燕，能在空中飛翔長達三年之久，覓食和歇息都在空中進行。這是出自關于飛翔幾近瘋狂的熱愛。再膽寒的鳥兒也不至于不敢在荒蕪之地歇腳一刻，只有激烈的熱愛才能解說它數年的不息。就像滑冰運動員，燕子迅速的飛翔曲線充滿了幾何意義的美感。米什萊曾稱燕子為空中王后，他重申為了成為秀的飛翔專家，燕子作出了重要犧牲。雨燕的雙翅特別發達，但它的足部幾乎完好萎縮，失掉了奔跑和蹦跳的能力，只好在地面上牽強地爬上幾步。身體幾乎殘疾的燕子，創建了一幕偉大的慘劇。我看到通往完滿的路徑素來不是閃光的，而是充滿了波折、危險與黑暗，充滿了必定的苦痛與犧牲。很多科學家穿越真諦的頂峰，卻喪失基本的生活技術；藝術家掌握了高明的手法，

12、卻不可以勝任最簡單的生計其實，這中間包括著人生最嚴肅的內容。為了絕對化的理想，他們付出非凡而酸楚的努力。這是生命的豪賭啊，這是對真諦的所有捐贈。我知道一位熱愛芭蕾的小姑娘，為了實現夢想，她付出了超凡的努力，幾乎在殘忍中壓迫自己，以致于這類追求已失掉了任何快樂的表貌。她曾為芭蕾多次受傷，但她此刻不再會受傷了，因為最后一次，她造成了致命的骨質破壞，再也沒法在舞臺上翻開花瓣同樣的衣裙。生命的殘忍在于，常常不可以按正比把絢爛交給努力。在那條道路上，有人達到，有人負傷，有人逝世，但所有的人都在說明犧牲是前提，是先決與必備條件正如燕子所付出的巨大身體代價。但正是在磨難與殘忍中所顯現的執著里，燕子體驗著至深

13、的生命狂喜。燕子身上凝集的力量令人寂然起敬。人類剽竊燕子的服飾式樣，制成名為燕尾服的西式晚制服。這在燕子不過件平時的生活裝、工作服，而在人類那邊，不過在某些正式、盛大的場合才穿，憂如隱蔽委宛地表示著對燕子的敬意。周曉楓文20第段中加點的詞語還會自然素來等突出表現了。2分21聯系上下文，詳細寫出第段文字在構造上的作用。2分22第段中說，其實，這中間包括著人生最嚴肅的內容，這里最嚴肅的內容指的是什么?請用原文語句回答2分23聯系全文回答，燕子身上凝集的力量令人寂然起敬的原由是什么?4分24閱文紫藤瀑布段，合上文內容答。分花和人都會碰到各樣各的不幸，可是生命的河是無止境的。我摸了一下那小小的紫色的花

14、，那邊裝生命的酒，它了帆，在光的花的河流上航行。它是萬花中的一，也正是由每一個一，成了萬花的流瀑布。苦和不幸是全部生命體都可能碰到的命。可是生命的河是無止境的。宗璞筆下的紫藤只管遭受了多無情的殘害和戕害，但仍舊裝生命的酒，了帆，在光的花的河流上航行，進而成了萬花的流瀑布，自然所以而多姿，生命所以而高。合以上資料和燕子一文的感悟，你所遇到的人生啟示。四、作文二一30分1忘的初一學生活馬上束，我回自己走的人生旅途，或會有些西失在去的光里。它也是信、任、理解、自信，也是友誼、情、成功、快，也是天、碧波，也是你不想把它找回來？以找_寫一篇文章。要求把目充完好，卷面整，筆跡清楚，許多于600字。文體不限

15、歌除外，內容充，抒寫真感情。光在靜靜流逝，眼之同學初一的學生活就要束了。一年來，你必定曾有好多候高興地笑、心地哭靜心回回，寫下一兩件你最情的事情。目_的初一世活要求把作文目充完好，寫一篇600字左右的文章。參照答案及分明一、言的累與運用27分1；2；3；4；56；7；8、老您青少年期最的事是什么？您采納什么方法消除了？同學你曾有什么？你是怎脫的？9、箏你是我向天的夢想，放你，就是放生活。友誼你是冬季里的一盆炭火，在人最需要的候，奉獻上你的暖和。二、古文能力考15分一內文言文考8分10、1、略微2、3、大腿逃跑11、即便一個人有上百只手，一只手有上百個指，也不可以明確指出哪一種聲音來；即便一個人

16、有上百嘴，一嘴有上百條舌，也不可以出此中的一個地方來。12、微有鼠作作索索，盆器，夢中咳嗽。13、口技人模擬的各樣聲音客的反二古文默寫考7分14、略三、代文能力考28分15承前啟后聽迷戀16運用比手法及面接描繪，表示船行之快，突出孩子船技之高。17我的吧，我的大得多呢。18反敏捷、考周祥、充自信19文中孩子豆有游戲性質，不可以視為不良行為。它重在表現孩子們無牽無掛的童心童趣及優秀道德，同時顯現農村自由天地中充滿詩情畫意的少兒生活。20燕窩收集者的貪心自私和作者對這類無情打劫的斥責與不滿。點撥本題沒有難度，從文中挑選信息，意思對即可。21承前啟后答過渡也對，由上文對燕子的描繪轉入下文對為了事業而付出巨大犧牲的科學家、藝術家等的熱忱贊嘆。點撥構造上的作用有以下幾個方面開啟下文，承前啟后，總結上文等，要看詳細段落所在的地點。22為了絕對化的理想，他們付出非凡而