1、幼兒園防火演練方案為進一步增加我園師生消防安全意識，提高自救防范力量，做到在發(fā)生火災時，能臨危不亂，有序、快速地根據(jù)消防逃命路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護學問，逐步學會有事不慌、主動應(yīng)對、自我愛護。讓教職工把握正確運用滅火器的方法及愛護幼兒逃命的方法，提高抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量。一、時間、人物、地點演習時間：20XX年X月X日早九點參與人員：全部教職工及幼兒地點：幼兒園二、準備工作1.準備警報聲。2.各班確保三名老師負責幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。3.師惹事先了解園內(nèi)的安全通道，安全出口、集中地（操場）等處，下樓梯的方法，挨次，路線等。4.有清楚可見的安

2、全通道標志。三、疏散原則1.一樓為先，二樓為后，每個班級都以最近的樓梯下樓。2.聽見報警后，班級老師要立刻停止一切活動，集中全部幼兒，清點3.人數(shù)，不能落下每一名幼兒。四、幼兒逃命路線一樓：小一班從后門逃命到達集中地，小二班從正門逃命到達集中地。二樓：中一班從側(cè)樓梯，后門逃命到達集中地，中二班從主樓梯，正門逃命到達集中地。三樓：托班從側(cè)樓梯，后門逃命到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃命到達集中地（大班先行）五、1.指揮與疏散園長：指揮整個場面，對于突發(fā)狀況作出按時調(diào)整。特色班（鋼琴班和親子班）：分別在主樓梯和側(cè)樓梯進行疏散并起到安全愛護作用。鋼琴班男老師去三樓幫助托班和小三班，以防突發(fā)

3、情況的發(fā)生及幫忙特別情況的孩子。2.救治方面保健醫(yī)：警報響起，保健醫(yī)生按時準備急救藥箱到集中地為傷員救治（要備有燒傷燙傷的藥膏）3.聯(lián)絡(luò)員老師：起火時，快速撥打火警電話119，拉響火警信號并幫忙疏散幼兒。4.攝影方面老師：負責拍攝演習的場景并留存。六、演習過程1.聯(lián)絡(luò)員拉響警報。2.各班老師立刻組織幼兒離教室，按安全逃命路線疏散。（1）各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進有害氣體。（2）幼兒站成1-2排逃命，前中后都要有老師，最終的老師要檢查一遍教室是否還有幼兒。（3）逃命時要快速有序，靠樓梯右側(cè)彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。3.全部班級逃命到集中地（根據(jù)上操的位置站好），班級老師

4、清點人數(shù)，站好隊。4.師生共同商量火災會帶來什么樣的危害以及滅火器的正確運用方法。5.園長老師講話，宣布演習結(jié)束。為進一步增加我園師生消防安全意識，提高自救防范力量，做到在發(fā)生火災時，能臨危不亂，有序、快速地根據(jù)消防逃命路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護學問，逐步學會有事不慌、主動應(yīng)對、自我愛護。讓教職工把握正確運用滅火器的方法及愛護幼兒逃命的方法，提高抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量。一、時間、人物、地點演習時間：20XX年X月X日早九點參與人員：全部教職工及幼兒地點：幼兒園二、準備工作1.準備警報聲。2.各班確保三名老師負責幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。3.師惹事先

5、了解園內(nèi)的安全通道，安全出口、集中地（操場）等處，下樓梯的方法，挨次，路線等。4.有清楚可見的安全通道標志。三、疏散原則1.一樓為先，二樓為后，每個班級都以最近的樓梯下樓。2.聽見報警后，班級老師要立刻停止一切活動，集中全部幼兒，清點3.人數(shù)，不能落下每一名幼兒。四、幼兒逃命路線一樓：小一班從后門逃命到達集中地，小二班從正門逃命到達集中地。二樓：中一班從側(cè)樓梯，后門逃命到達集中地，中二班從主樓梯，正門逃命到達集中地。三樓：托班從側(cè)樓梯，后門逃命到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃命到達集中地（大班先行）五、1.指揮與疏散園長：指揮整個場面，對于突發(fā)狀況作出按時調(diào)整。特色班（鋼琴班和親子班

6、）：分別在主樓梯和側(cè)樓梯進行疏散并起到安全愛護作用。鋼琴班男老師去三樓幫助托班和小三班，以防突發(fā)情況的發(fā)生及幫忙特別情況的孩子。2.救治方面保健醫(yī)：警報響起，保健醫(yī)生按時準備急救藥箱到集中地為傷員救治（要備有燒傷燙傷的藥膏）3.聯(lián)絡(luò)員老師：起火時，快速撥打火警電話119，拉響火警信號并幫忙疏散幼兒。4.攝影方面老師：負責拍攝演習的場景并留存。六、演習過程1.聯(lián)絡(luò)員拉響警報。2.各班老師立刻組織幼兒離教室，按安全逃命路線疏散。（1）各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進有害氣體。（2）幼兒站成1-2排逃命，前中后都要有老師，最終的老師要檢查一遍教室是否還有幼兒。（3）逃命時要快速有序，靠樓

7、梯右側(cè)彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。3.全部班級逃命到集中地（根據(jù)上操的位置站好），班級老師清點人數(shù)，站好隊。4.師生共同商量火災會帶來什么樣的危害以及滅火器的正確運用方法。5.園長老師講話，宣布演習結(jié)束。為進一步增加我園師生消防安全意識，提高自救防范力量，做到在發(fā)生火災時，能臨危不亂，有序、快速地根據(jù)消防逃命路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護學問，逐步學會有事不慌、主動應(yīng)對、自我愛護。讓教職工把握正確運用滅火器的方法及愛護幼兒逃命的方法，提高抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量。一、時間、人物、地點演習時間：20XX年X月X日早九點參與人員：全部教職工及幼兒地點：幼兒園二

8、、準備工作1.準備警報聲。2.各班確保三名老師負責幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。3.師惹事先了解園內(nèi)的安全通道，安全出口、集中地（操場）等處，下樓梯的方法，挨次，路線等。4.有清楚可見的安全通道標志。三、疏散原則1.一樓為先，二樓為后，每個班級都以最近的樓梯下樓。2.聽見報警后，班級老師要立刻停止一切活動，集中全部幼兒，清點3.人數(shù)，不能落下每一名幼兒。四、幼兒逃命路線一樓：小一班從后門逃命到達集中地，小二班從正門逃命到達集中地。二樓：中一班從側(cè)樓梯，后門逃命到達集中地，中二班從主樓梯，正門逃命到達集中地。三樓：托班從側(cè)樓梯，后門逃命到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃命到達集中地（

9、大班先行）五、1.指揮與疏散園長：指揮整個場面，對于突發(fā)狀況作出按時調(diào)整。特色班（鋼琴班和親子班）：分別在主樓梯和側(cè)樓梯進行疏散并起到安全愛護作用。鋼琴班男老師去三樓幫助托班和小三班，以防突發(fā)情況的發(fā)生及幫忙特別情況的孩子。2.救治方面保健醫(yī)：警報響起，保健醫(yī)生按時準備急救藥箱到集中地為傷員救治（要備有燒傷燙傷的藥膏）3.聯(lián)絡(luò)員老師：起火時，快速撥打火警電話119，拉響火警信號并幫忙疏散幼兒。4.攝影方面老師：負責拍攝演習的場景并留存。六、演習過程1.聯(lián)絡(luò)員拉響警報。2.各班老師立刻組織幼兒離教室，按安全逃命路線疏散。（1）各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進有害氣體。（2）幼兒站成1-2排逃命，前中后都要