中學語文教研組工作計劃書_第1頁
中學語文教研組工作計劃書_第2頁
中學語文教研組工作計劃書_第3頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、中學語文教研組工作方案書中學語文教研組工作方案書時間就如同白駒過隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),何不好好地做個工作方案呢?但是工作方案要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是幫大家的中學語文教研組工作方案書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。以下是工作方案網(wǎng)工作方案頻道為大家的中學語文教研組工作方案書,供大家參考。更多閱讀請查看工作方案頻道。xx-xxxx一、指導思想校語文教學

2、質(zhì)量為中心,加強理論學習,努力探索高效課堂的途 徑,充分了利用學校圖書館的資源,積極開展學生課外閱讀及指 興趣,提升學生語文素養(yǎng)。二、工作重點語文課堂的效益,培養(yǎng)學生良好學習習慣,全面提升語文教學成 績。組織本教研組老師積極學習高效課堂的教育理論,以課例研究為為主陣地,全面研究提高課堂效率的途徑,加強自我和集體反思。同時,加強對學生學習興趣的培養(yǎng),讓學生形成良好的學習習慣。三、詳細措施1、在教誨處直接領導下,加強教研組自身管理,提高教研活動的質(zhì)量,強化教研組整體意識,充分發(fā)揮整體作用,協(xié)調(diào)好年級組老師的關系,實現(xiàn)資源共享。2、加強理論學習。積極組織老師進展新課標理論學習,積極學習全國高效課堂的

3、先進經(jīng)歷和教學模式。3、繼續(xù)做好高效課堂探索工作。以課堂教學為主陣地,通過公開課的形式,共同做好自我和集體反思,找出先進經(jīng)歷發(fā)揚,找出缺乏改進。4外閱讀活動,營造讀書的氣氛。指導學生讀什么書,怎么讀書,怎么做好筆記,怎么寫好讀書筆記等。6、初三年級組應全力搞好初三的中考語文教學,加強中考試題的研究,研究試題走向,找尋新的對策。爭取中考的全面豐收。以學校和教誨處工作為主導,以進一步提高教育質(zhì)量和教育效率,大力推進課程改革,切實轉(zhuǎn)進教育觀念,加強教師的能力和水平培訓,進展集體備課,新教材料究,注意正常的語言教學,及時回憶和總結(jié),進一步提高語文教學質(zhì)量。1,扎實、認真貫徹落實學校教育教學管理制度,努

4、力創(chuàng)造良好的教學工作氣氛,以維護和優(yōu)化的語文教學的大組地位。2,以“新標準”為指針,不斷提高教學,加強集體備課的強度質(zhì)量,提高教學和科研講座,促進教師嚴格自律,不斷上進。3,課內(nèi)課外活動,適時組織有影響力的課外語言學習活動。4,進一步抓好學生文學社的建立開展,擴大了文學社在學生群體中的影響。1、認真學習并扎實貫徹學校中學學科教研組管理方法。2、進一步標準教學和研究活動:每周召開一次教學研究活動,每兩周組織一次備課組的活動。要求教學和科研組,備課組教師,必須準時參加。備課組活動時間內(nèi)應針對每個教學環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題,遞交說明材料。加強教學組和研究組的責任感,教學組和研究組負責人需全力負責每周的全組備課協(xié)調(diào)。備課組的活動地點安排:5203084053、繼續(xù)抓早讀與作業(yè)落實。一切從教學效果出發(fā),根據(jù)本學期課程內(nèi)容,討論制定更加標準,科學,有效的早讀安排,防止盲目無序進展早讀。4、保質(zhì)保量地推進語言教學工作,完成足量的教學任務。今年,以確保所有學生閱讀一定量課外讀本,向?qū)W生推進讀者、青年文摘等一批優(yōu)秀雜志報刊。要求學生每周完成一篇讀后感,原那么上要求每篇字數(shù)不低于 400 字。5、新老教師“一對一”的幫帶工作。幫帶對象:高中語文組氣氛聘用不到三年的青年教師。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論