1、講故事競賽活動總結及小結_機組勞動競賽活動工作總結 講故事競賽活動總結及小結。 時間在悄然飛逝，新一階段的工作正在不遠處等著我們。我們需要開頭收集整理工作總結的相關素材了。只有通過總結閱歷教訓，才能避開重蹈覆轍。在作工作總結時，哪些需要重點講呢？以下是我為大家細心整理的“講故事競賽活動總結及小結”，僅供參考，大家一起來看看吧。 講故事競賽活動總結及小結 為了傳承和弘揚優秀名族文化，提高同學品德修養，訓練和引導同學繼承和發揚中華名族的傳統美德，形成良好的道德素養和文明素養，結合學校禮樂于人的辦學理念，特進行本次講故事競賽活動。旨在通過本次競賽進一步激發同學的閱讀愛好，加深同學對故事的理解，共享閱

2、讀成果，挖掘潛能，提升同學的綜合素養。并努力為孩子們供應一個敢說話，會表達的氛圍。本次活動在學校領導的大力支持下，在各位老師的細心支配和組織以及家長的協作下，活動舉辦得嚴密、充分有序，現場氣氛活躍。 此次競賽活動是經過了幾個星期的樂觀預備。各班指導老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選并進行了反復的指導。在老師的教育下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現場小觀眾和評委老師們陣陣熱鬧的掌聲。突顯了講故事的特點，提高了競賽的質量。本次競賽，有以下幾個特點： 1、老師指導仔細，選手靚妝登場，.投入，.迭起，令選手，評委老師和觀看競賽的同學即

3、緊急又興奮。 2、選手競賽時的面部表情特別豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增加了故事的感染力。體現出了同學的多才多藝。 本次活動結束了，但在今后我們會總結閱歷把講故事活動形式多樣化，力爭人人會講故事，并長期地把這項活動堅持下去，從而為孩子們營造一個良好的閱讀氛圍，提高學校生的口語表達力量。 xxx學校 20 xx.x.13 延長閱讀： 講故事競賽活動方案 一、活動目的： 通過本次活動，推廣一般話，進一步繼承民族優秀文化，提高同學對語言的感受力量、表達力量，豐富同學的課余生活，增加同學課外閱讀的愛好。 二、活動內容： 可以是學過的課文，看過的故事書，改編或者是原創等童話顏色的內容。 三、活

4、動時間： 也許是開學的其次周，第三周（詳細時間再定） 四、活動地點: 二（2）班教室 五、參與對象: 二（2）班全體同學。 六、活動過程: 本次活動分為兩個階段： 第一階段：每位同學都有參賽機會，經夏老師、吳老師選拔出1012名同學參與其次階段競賽。 其次階段：個人參與，可帶背景音樂，道具等。 注：每人講故事時間掌握在35分鐘。 七、評分標準：滿分為100分制。 1、一般話標準，語言流暢。（50分） 語音：一般話發音規范，字正腔圓，20分 語速：抑揚頓挫、輕重緩急相宜20分 聲音洪亮清（公安局學習.精神心得體會及感受）晰10分 2、精神飽滿、感情真摯，有創意的表演形式，表演得體。（40分） 3

5、、儀態大方、表情自然。（10分） 暫定評委：校領導2名夏海鷗吳圣偉 閱讀拓展： 講故事競賽活動方案 一、競賽目的 為提高同學對語言的感受力量、表達力量，豐富同學的課余生活，結合學校科藝節特進行講故事競賽。旨在鼓舞同學進行有效的名著閱讀，以豐富語言積累，培育良好的語感。 二、參賽對象 經初一年各班前期初選，詳細參賽選手.如下： 101班 李小菊 盧少杰 陳燕靈 郭思思 102班 鄭怡婉 郭虹清 葉小晨 許思云 103班 盧惠紅 蔡詩婷 許鐿佳 李思燕 三、競賽時間 x月8日晚6：008:00 四、競賽地點 科學摟三樓多媒體會議室 五、競賽規章 1、內容：中國古典名著西游記中的相關內容。 2、形式

6、：講故事。 3、x月6日上午課間操時間到年段室抽簽，確定賽時上場挨次。 六、老師評委2名：待定 同學評委：郭茜真 李澤強 李蕓蘢 鄭茜茜 孫海東 鄭婉萍 康婷婷 廖秋霜 林海鵬 大賽主持：李佳斯 七、評分標準 （100分） 取分范圍 演講時間 （10分） 35分鐘 10分 23分鐘 2分鐘以下；超時2分鐘以上。 故事內容 (50分) 內容詳細，情節完整 4250分 內容較詳細，情節較完整 2841分 內容不詳細，情節不完整 27分以下 語言表達 （30分） 條理很清晰，語句順暢，語言生動，感染力強 1520分 條理較清晰，語句較連貫，沒有太多的語病，有肯定的感染力 914分 表達沒條理，語句不

7、連貫，不能吸引人 38分 一般話標準，聲音嘹亮，吐字清晰 10分 一般話較為標準，聲音較嘹亮，吐字較清晰 一般話不標準口齒不清，聲音小。 表情儀態 （10分） 表情自然富于變化，儀態大方 10分 表情較自然，儀態較大方 表情不自然，儀態不大方 八、計分方法 1、計分員：101班李榮萍、102班鄭藝萍；計時員：102班蘇偉聰 2、評委要充分敬重參賽選手，評分要客觀、公正、公開、公正，實行現場打分亮分，打分精確到小數點后兩位； 3、競賽實行百分制。 九、統分方法 統分時，去掉一個最高分、去掉一個最低分，其余分數總和的平均分，即為選手的最終得分（保留小數點后兩位）。假如得分相同，就依據小數點后第三位

8、數來定，以此類推。 十、獎項設置： 講故事獎：按總分凹凸評出一、二、三等獎。 優秀同學評委：3名 學校語文組 更多 精選工作總結.閱讀 “講故事，誦經典”親子讀書活動總結及小結 講故事，誦經典親子讀書活動總結及小結 依據11月19日的活動支配，一班級一班講故事，誦經典之我和媽媽講弟子規故事讀書活動于11月29日圓滿結束，現就本次活動總結如下。 一、本次活動的概況 11月29日下午隊會課時間，我班講故事，誦經典之我和媽媽講故事讀書活動如期在教室進行。從報名同學中選出的5位同學家長組合，他們是王XX和媽媽、王XX和媽媽、楊亦陽和媽媽、張若儀和媽媽、岳XX和媽媽。他們繪聲繪色地為大家展現了弟子規經典

9、誦讀和故事敘述。參加展現的同學在誦讀環節流利順暢，語音標準，聲情并茂，對弟子規名句理解精確，表達清晰；在合作完成的講故事環節，同學與家長分工明確，協作默契，生動的故事情節、精彩的敘述和形象的課件展現現場表演，讓大家接受了一堂生動的傳統文化訓練。活動收到了預期效果。 二、本次活動的特點 1、活動組織緊湊。本次活動從策劃支配到組織實施僅僅10天時間，但由于組織得力，措施有效，活動進展有條不紊。特殊是展現現場井然有序，大家都被精彩展現吸引，時而會心微笑，時而鼓掌慶賀，氣氛熱鬧，收效良好。 2、活動效果顯著。參加展現的同學在家長的樂觀協作下，熟讀弟子規名句，理解全面，感受深刻，自覺接受了傳統文化的熏陶

10、。觀賞展現的其他同學不僅學習了弟子規，而且大都流露出了艷羨的眼神，這必將激發他們在活動結束后更加自覺地學習弟子規。此次活動是少數展現帶動了全班學習。在此感謝這五位孩子和家長，并熱鬧慶賀楊亦陽和媽媽獲得最佳演技獎，王XX和媽媽獲得最佳合作獎，岳XX和媽媽獲得最佳表現獎，張若以和媽媽獲得最佳聲效獎，王XX和媽媽獲得最具人氣獎。 3、活動預備充分。參加展現的同學和家長都進行了充分的預備，無論是誦讀內容的選擇還是幻燈片的制作，無論是背景音樂的選擇還是展現所需道具的預備，無論是敘述的語言還是表達的方式，任何環節都有著細心的策劃，任何細節都有著細心的設計，這充分體現了家長和同學對這次活動的重視，反映出大家

11、對這項活動進行了充分的預備。 4、活動影響深遠。對參與展現的同學而言，雖然展現只有幾分鐘，但活動的籌備比較復雜。在這些復雜的籌備中，在家長的協作下，同學經受了取舍與選擇的糾結，感受了家長的期盼與厚愛，經受了毅力與意志的磨練，把握了誦讀和講故事的技巧，擴大了課外閱讀量，增加了我優秀、我能行的自信念，塑造了開朗大膽的良好性格特點，豐富了參加大型活動的珍貴閱歷，激發了愛閱讀愛敘述的愛好，體驗了勝利的歡樂，如此等等，這些情商因素的培育和提高，對同學以后的學習和進展，必將產生深遠而樂觀的作用。對全班同學來講，此次活動促進了大家對經典的形象熟悉和感悟，提高了文學修養，生動的故事同時也潛移默化地培育了同學正

12、確的價值觀。 三、對今后工作的啟示 1、要策劃更好的活動，供應更多的機會，讓同學在活動中展現才華，體驗勝利，激發愛好，增加自信。 2、今后要不斷提高同學自主參加活動、自主開展學習的力量和意識，大力培育同學的獨立性和自主性。 3、要注意塑造同學健全的人格，注意提高同學非智力因素的水平，引導家長重視和關注孩子情商的進展。 4、要注意通過活動熬煉同學特長，并在活動中發覺人才，培育人才，發揮有專長同學在班級建設中的樂觀作用。 5、要進一步加強家校統籌，引導家長對孩子的成長和進展賜予準時、科學、正確的訓練和促進。 6、要進一步開闊工作視野，提升工作境界，創新工作方法，不斷提高班級管理的層次和水平。 延長

13、閱讀： 親子讀書倡議書 愛孩子，就陪他一起閱讀！ 你或許擁有無限的財寶， 一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。 但你永久不會比我富有 我有一位讀書給我聽的媽媽。 這是一個傲慢的孩子的詩，也是一曲親子閱讀的贊歌。它仿佛讓我們看到這樣的景象 夜幕降落了，風兒不吹了，鳥兒飛回了家。一家家窗戶的燈亮了，一個個孩子的聲音響起：媽媽，講一個故事吧！于是，媽媽把孩子摟在懷里，輕聲地讀起了一本本書。 這是書香沉醉的晚上，這是奇妙的閱讀時間。當我們為孩子打開書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心里，就是把一種生活方式植入到他的將來。 讀書給孩子聽吧，就似乎和孩子手牽著手到書里去旅行，共享布滿暖和語

14、言的歡樂時間；讀書給孩子聽，是一種簡潔又切實的訓練，你要告知孩子的事，書里已經幫你敘說；讀書給孩子聽，是另一種喂飯之恩，孩子會經由你的手奔向光明的遠方。 我們知道這樣的浪漫情景太少太少，大部分孩子的夜晚，不是消磨在電視機前，就是疾馳在作業本上。 我們倡議，父母每天陪孩子閱讀至少十五分鐘，讓這十五分鐘成為孩子的期盼，成為親子溝通的渠道。 我們倡議，老師不要把習題塞滿孩子的童年，讓親子閱讀成為孩子的享受，成為家庭生活的必需。 今日，我們在索菲思訓練青青江濱園，邀約全園的年輕父母，和我們一起加入親子閱讀的隊伍，用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。 愛孩子，就陪他一起閱讀！ 閱讀拓展：

15、倡議書：親子讀書活動提倡書 友愛的家長伴侶們:為了豐富孩子的暑期生活,增加孩子的閱讀愛好,七彩陽光家庭訓練指導中心為孩子們在暑期舉辦同讀一本書,倡談人生抱負的親子活動,通過網絡(七彩陽光家庭訓練的呱呱網教室)這種先進的學習工具,新奇的學習溝通方式,讓孩子們體會到閱讀的歡樂,伴侶親情的珍貴,讓孩子們在七彩的世界里和父母們共同成長。 所選書目才智背囊同學最喜愛的勵志故事（精華版）全國新華書店有售 基本信息 .出版社：哈爾濱出版社 .頁碼：183頁 .出版日期：20 xx年 .isbn：9787807531197 .包裝版本：第1版 .裝幀：平裝 .開本：16 .正文語種：中文 提倡對象：七彩陽光家

16、庭訓練會員群和學校群 提倡宗旨：重在參加,豐富人生. 提倡口號：歡樂閱讀,閱讀歡樂. 倡議時間:20 xx年x月18日 響應方式:請大家到華秀琴老師處報名. (另注:七彩陽光家庭訓練指導中心不推銷,不賣書,請家長自己解決.全國新華書店都有售) 共讀一本書，暢談人生抱負活動流程 一報名去華秀琴(赤子之心)老師處申領報名表報名,填寫完后回轉給華秀琴老師. 二時間初定x月31日舉辦,從倡議之日起到月底為購買書和孩子閱讀時間,活動之日上教室共享感受。 三形式敬重重在參加的原則,形式多種多樣： 聯系書中的故事共享感受. 朗讀原文,讓孩子從閱讀中培育語感. 共享書中讓自己感受最深的片斷. 共享在閱讀中的所

17、思所想. 家長孩子一起上視頻共享. 孩子獨自上麥共享. 四地點:七彩陽光家庭訓練呱呱網教室. 五預備工具: a.自行購買指定書籍,全（學習黃大年同志先進事跡總結）國新華書店和網上均有售 b.預備溝通溝通的麥和視頻. 國學經典誦讀競賽活動總結及小結 國學經典誦讀競賽活動總結及小結 國學經典有著絢爛的篇章和飛揚的文采，綻放出中國文化獨特的藝術魅力和韻味。開展國學經典誦讀活動，對孩子的作用和影響是巨大的。國學經典誦讀，有利于培育孩子高尚的道德情操；國學經典誦讀，能大大提高孩子的文化素養。為了弘揚民族文化，提高師生閱讀理解國學經典的力量，我校全體師生經過一個月的細心籌備，于x月30日下午，在良江學校校

18、內里以班為單位進行了 書香詩韻慶六一國學經典誦讀競賽活動。 誦讀競賽中，各個班的孩子們載歌載舞，或誦讀，或吟唱，或快板，或抒情，以各自不同的形式對國學經典致敬，表達自己對國學經典篇章的理解。評委老師們本著公正、公正、公開的原則為各個節目作中肯的評價。最終，整場競賽在老師們欣慰的眼神中、在家長們的贊許聲中，在孩子們意猶未盡的神情中圓滿結束。評委老師公正的評比出一個一等獎、兩個二等獎、三個三等獎和六個優秀獎的獎項。 我們要將此項活動堅持不懈、不遺余力地開展下去，滲透在各科學習當中，貫穿于教學活動始終， 讓誦讀經典詩文成為我校師生學習生活中的一份樂趣，讓誦讀經典詩文成為學校文化建設和人文訓練重要組成

19、部分，讓誦讀經典詩文成為傳承中華優秀民族文化的一個亮點。我們將連續努力，把誦讀國學經典活動推向深化。 延長閱讀： 國學經典誦讀競賽方案 一、指導思想： 國學是中華民族的傳統文化，蘊含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統文化，從中華傳統文化里吸取精華，吸取才智，讓同學在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養，潛移默化地提高文化和道德素養，增加民族自信念和驕傲感。 我校特開展以誦讀中華經典 ，傳承華夏文明為主題的國學經典誦讀競賽。活動詳細支配如下： 二、活動意義： 1、傳承中華文化之精神，豐富師生精神文化世界，培育博學、多思的深厚校內文化氛圍。通過國學經典誦讀訓練

20、教給同學做人的道理，提高同學的自身修養；在同學心靈中不斷地產生潛移默化的作用，慢慢地陶冶其性情，開啟其才智，讓經典誦讀為孩子的一生供應養分。 2、培育孩子的讀書愛好，提升了語文力量。在指認式誦讀中使低班級同學擴大了識字量，在吟誦表演中讓中高班級同學更加感受到祖國語言的博大精深。同學從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術學問的豐富，激發學習、讀書的愛好，逐步使同學能出口成章、引經據典，提升同學的語文力量。 3、了解中華傳統文化經典，接受人文精神熏陶。中華國學經典即是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動關心同學了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。 4、提高孩子

21、的留意力、記憶力。讓孩子記住中國傳統文化中的一些經典，在其記憶力正在進展的時候加以訓練，不求甚解、但求熟背，使同學的記憶力達到較高的頂峰，留意力更加集中，使同學終生受益。 三、活動內容： 1、參賽對象：三至九班級同學以班為單位參與誦讀競賽。鼓舞老師與同學同臺誦讀。 2、誦讀內容：國學經典（如弟子規、論語等經典）。 3、競賽形式：以集體誦讀、朗誦為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式。參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術表現形式，但要留意，舞臺藝術表現形式只是幫助手段，不能喧賓奪主 每個節目時間38分鐘為宜。 4、競賽時間：20*年x月18日（周五） 5、競賽地

22、點：電教室 四、評比嘉獎方法： 1、邀請學校領導及相關同學組成評委會，依據各參賽班級的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場不記名打分。 2、依據競賽狀況評分，去掉兩個最高分，去掉兩個最低分，以總分累加排名。分別設立三個段： 三、四班級一個段 ，五六班級一個段，七八班級一個段。每個段分別設立一等獎1名，二等獎1名，三等獎若干名。 3、學校將對獲一等、二等、三等獎班級頒發獎狀。 五、活動流程： （一）主持人致詞 （二）誦讀展現 （三）評獎 （四）領導講話 （五）頒獎 六、競賽要求及評分標準：（總分100分） 內容（20分）1、所選內容國學經典（如弟子規）等。 語音（20分）1、一般話標準

23、、流暢，音色美麗、吐字清楚、聲音嘹亮；正確度、流利度、咬字、聲調。（優：10分；中：8分；差：6分） 2、能正確把握詩歌節奏，韻律明顯。把握節奏，誦出韻律。（優：10分；中：8分；差：6分） 精神面貌（10分）精神面貌、造型、道具、臺風等。（優：10分；中：8分；差：6分） 脫稿（10分）背誦要求脫稿，如不能脫稿每章節酌情賦分（優：10分；中：8分；差：6分） 技巧（20分）1、朗誦感情豐富，動作表情協調自然；（優：10分；中：8分；差：6分） 2、參賽者能正確把握詩歌內容；聲情并茂，朗誦富有韻味和感染力，能與觀眾產生共鳴。（優：10分；中：8分；差：6分） 創新（20分）1、配以適當伴舞或配

24、樂，或以其他富有創意形式朗誦。表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感 覺,朗誦形式富有創意；（優：10分；中：8分；差：6分） 七、相關事宜 1、各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。 2、（20 xx年全市今冬明春火災防控工作方案及預案）所賦分值為參考分，優：10分左右；中：8分左右；差：6分左右 3、未盡事宜，另行通知，盼望各班要明確目標，落實職責，規定時限，高質量的完成工作。 閱讀拓展： 國學經典誦讀競賽的主持詞 敬重的各位領導、老師，友愛的同學們：大家下午好! 今日，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。 今日，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，傾聽古詩書

25、韻。 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。 華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的珍寶。 它如同夏日的繁星，閃耀著奪目的光榮; 它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。 弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。 瓊海市東太學校國學經典誦讀競賽現在開頭。 首先進行的是七1班同學們古詩誦讀競賽。讓我們用熱鬧的掌聲歡迎七1班全體同學為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是(蟬)、(江南村絕句)、(游園不值)。 底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，猶如一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘 接下來是七2班的同學們古詩誦讀 結束語 中華經典的鏗鏘音

26、韻還在我們耳邊回響。 中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。 誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。 誦讀中華經典，讓民族文化才智支撐我們人格的脊梁。 愿中華詩文藝術之花永久芳香 愿五千年文化的血脈永久傳承 讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校內 愿五千年文化珍寶大放異彩， 愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 瓊海市東太學校國學經典誦讀競賽到此結束! 感謝大家! 講故事競賽活動總結三篇 篇一：講故事競賽 為了傳承和弘揚優秀名族文化，提高同學品德修養，訓練和引導同學繼承和發揚中華名族的傳統美德，形成良好的道德素養和文明素養，結合學校“禮樂于人”的辦學理念，特進行本次講故事競賽活動。旨在通過本次競

27、賽進一步激發同學的閱讀愛好，加深同學對故事的理解，共享閱讀成果，挖掘潛能，提升同學的綜合素養。并努力為孩子們供應一個敢說話，會表達的氛圍。本次活動在學校領導的大力支持下，在各位老師的細心支配和組織以及家長的協作下，活動舉辦得嚴密、充分有序，現場氣氛活躍。 此次競賽活動是經過了幾個星期的樂觀預備。各班指導老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選并進行了反復的指導。在老師的教育下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現場小觀眾和評委老師們陣陣熱鬧的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了競賽的質量。 本次競賽中獲得二班級組一等獎的同學是二班級（2）

28、班齊思雨，獲得二等獎的同學是二班級（1）班陳家糧，獲得三等獎的同學是二班級（5）班趙鑫瑋和二班級（6）班劉星語。 獲得一班級組一等獎的同學是一班級（2）班陳瑾萱，獲得二等獎的同學是一班級（7）班柴心卓，獲得三等獎的同學是一班級（8）班鄭程和一班級（3）班的耿珂玥 總結本次競賽，有以下幾個特點： 1、老師指導仔細，選手靚妝登場，.投入，.迭起，令選手，評委老師和觀看競賽的同學即緊急又興奮。 2、選手競賽時的面部表情特別豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增加了故事的感染力。體現出了同學的多才多藝。 本次活動結束了，但在今后我們會總結閱歷把講故事活動形式多樣化，力爭人人會講故事，并長期地把這項活

29、動堅持下去，從而為孩子們營造一個良好的閱讀氛圍，提高學校生的口語表達力量。 篇二：學校生講故事競賽總結 為營造良好的“書香校內”氛圍，突出“新語文主題閱讀”課題討論，依據學校“校內藝術節”方案支配，我們學校語文低段組于20XX年4月27日下午在校內電視臺演播廳進行“金色童年”講故事競賽，并現場直播。旨在通過本次競賽進一步激發同學的閱讀愛好，加深同學對故事的理解，共享閱讀成果，挖掘潛能，提升同學的綜合素養。此次活動在學校主管教學的副校長及少先隊大隊部張輔導員等行政領導的關懷指導下，在學科組長、各位語文老師的支配組織下，活動舉辦得嚴密、充分有序，直播現場氣氛活躍。活動吸引來了許多參賽選手的家長，連

30、百忙中的學校董事長及多位行政領導也親臨現場觀看競賽與參賽選手合影留念，并發表重要講話。 此次競賽活動是經過了幾個星期的樂觀預備。各班級指導老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選并進行了反復的指導。在老師的教育下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現場觀眾和評委老師及與會家長陣陣熱鬧的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了競賽的質量。 總結本次競賽，有以下幾個特點：1、老師指導仔細，直播間里選手靚妝登場，.投入，.迭起，令選手，評委老師和觀看競賽的同學即緊急又興奮。2、選手競賽時的面部表情特別豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增加了故事

31、的感染力。體現出了同學的多才多藝。 在大家的共同努力下，此次競賽可以說是一次高水平的競賽，我們要總結閱歷，爭取在以后的各種活動中取得更好的成果。 篇三：講故事競賽活動總結 為營造良好的“書香校內”氛圍，提高學校生對語言的感受力量、表達力量，豐富我校的校內文化。教育處打算于20 xx年3月16日中午進行講故事競賽。旨在通過本次競賽進一步激發同學的閱讀愛好，加深同學對故事的理解，共享閱讀成果，挖掘潛能，提升同學的綜合素養。 此次競賽活動是經過了一個星期的樂觀預備。各班級指導老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選并進行了反復的指導。在老師的教育下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進步，各位

32、選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現場觀眾和評委老師及與會家長陣陣熱鬧的掌聲。突顯了“講成語故事”的特點，提高了競賽的質量。 總結本次競賽，有以下幾個特點： 1、老師指導仔細，直播間里選手靚妝登場，.投入，.迭起，令選手，評委老師和觀看競賽的同學即緊急又興奮。 2、選手競賽時的面部表情特別豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增加了故事的感染力。體現出了同學的多才多藝。 競賽表現最為突出的是三班級曹佳同學，雖然年齡小但他的故事講得非常流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了同學們、評委們的熱鬧掌聲和好評。五班級張雨欣同學，講故事的同時加上了自己的表演，使故事通過表演而顯得詳細、形象、生動、活潑，

33、引來了一陣陣熱鬧的掌聲。 在大家的共同努力下，此次競賽可以說是一次高水平的競賽，我們要總結閱歷，爭取在以后的各種活動中取得更好的成果。 公司競賽活動總結 五月是勞動的季節，五月是青春的季節，五月是山花爛漫的季節。歲月因勞動而充實，因青春而夢幻，因山花爛漫而心情舒服！以下是我整理的公司競賽，歡迎閱讀！ 今年2月6日至5月6日在全公司開展了平安競賽活動，歷時三個月的活動取得了肯定成效，基本實現了競賽目標，有力地促進了平安生產管理工作，鞏固了平安整治成果，提高了礦井質量標準化的整體水平，為今年的平安生產、深化平安整治奠定了基礎。在競賽活動的開展期間涌現出一大批先進個人和先進集體。今年“兩大會戰”按檢

34、查內容平均得分如下：xxx井90.67分，xxx井90.53分，xxx井91.78分，xxx井92.43分，xxx井91.72分，綜合公司93.3分，凱輪公司90分，建筑公司91.60分，試采辦90.7分。經公司競賽辦公室考評，獲得小井前三名的單位分別是：xxx井、xxx井、xxx井；地面前兩名為：綜合公司、凱輪公司。競賽活動狀況總結如下： 一、建立組織，加強領導，提高熟悉 為確保競賽活動目標順當實現，公司成立了以總經理、書記為組長的領導小組，領導親自支配部署，并多次主持會議統一思想，提高熟悉，同時機關科室深化現場把質量，把關鍵，檢查督促到位，各小井井長、書記、技術員利用班前講開展活動的重要性

35、，并且制定措施，責任到人，把任務進行細化，落實到隊、班組、個人，確保“三項會戰”工作扎實有效地開展，在活動開展期間，實行各井區長、隊長互查方式，取長補短，相互促進，共同提高現場管理水平，形成了相互比平安、比效益、比創先爭優、比工程規格質量、比干部工作作風的深厚氣氛。 二、對比標準，嚴格考評 根據競賽的要求，井下實行每周檢查一次，地面實行每月檢查一次進行評比打分。競賽活動期間對比標準檢查，小井共提出問題571條，下隱患通知書整改23份，整改23份。地面共檢查出平安隱患75條，解決75條，下隱患通知書2條。在檢查過程中對提出的問題沒有準時整改的單位，堅決做到加倍扣分。xxx井、xxx井、xxx井2

36、次檢查斜井防跑車不能正常使用。xxx號井塑料管沒有準時更換仍堅持使用，xxx井回風道斷面，沒有保持1.5m2以上，xxx井防火墻封閉不合格，火墻沒有準時用悶子封堵及地面綜合公司、建筑公司電器設備無防雨棚等問題進行不同程度的加倍扣分，嚴格考評使各單位存在的問題得到準時解決，達到競賽的目的。在考評期間，xxx井有2次存在問題較多，打分時僅為80.25分，81.00分，xxx井210m風筒有破洞，用鐵絲縫補，賜予跟班隊長罰款處理，xxx井60mB7槽工作面超排，被安監部門停止掛牌，該井采煤隊進步“三違”學習班。xxx井4月23日在60mB7槽改棚時，發生一起工傷，按競賽文件要求，取消xxx井考評資格

37、。地面4月16日建筑公司大院拆除液化站房時，發生一起墜落事故，造成一人公傷。試采查出干部違紀行為，按競賽文件要求取消考評資格。 三、以競賽活動為主題，推動公司平安工作上臺階 開展競賽活動中，始終堅持“平安第一、預防為主”的平安生產方針，以競賽活動為契機，狠抓現場管理和技術管理，工程規格質量有明顯提高，競賽活動的開展較好地促進了質量標準化工作，鞏固了平安整治成果。 (一)“一通三防”工作得到了加強 首先，各井對通風系統存在的問題進行全面仔細整改，共整修回風系統達2127m，其中xxx井對45mB6槽回風上山進行徹底整修，修理改棚達570m，xxx井對250m156mC13槽回風馬道進行修理達14

38、3m，156m主井7道C12槽回風馬道整修56米；xxx井重點對177m至7道回風巷道進行整修達1100m（平巷600m，馬道500m）；xxx井對長期失修回風小眼木盤進行更換，對斷面不足地段清理改棚達58m；xxx井對147m以上回風道修理改棚，臥底達200m，通過整修回風斷面達到了要求，并且提高了礦井通風質量。 二是加強通風設施的修理管理。xxx井更換新砌風門4道，xxx井拆除并新砌風門4道，xxx井112m付井車場新砌4道正反風門，5對井分別對24道永久風門進行全面整修，xxx井風門并且做到了掛牌管理。有效地調整了井下風量。 三是全面加強對防火墻、灌漿、灑水管理。5個井不同程度對全部50

39、道火墻全面整修，做到了火墻外口無斷棚、無雜物，xxx井新建火墻6道，xxx井對5道B6槽火墻漏氣進行特別處理，加封大板封堵黃泥15袋，使墻內溫度由34降到24，起到肯定效果，同時，xxx井在主井眼四道半老火區打3個標準鉆孔，5對井連續二周年沒有出現高溫點，杜絕煤層自燃發生現象。嚴格落實各小井注漿管理工作，完善注漿設施，做到專人負責，保證注漿質量，小井共更換注漿管1450米。綜合防塵得到加強，各小井更換灑水管道1740米，對主要運輸巷、出煤眼安裝了噴霧裝置，凈化了通風，對采掘工作面、迎頭做到定人并按期灑水滅塵，對排水系統進行技術改造。xxx井在115m放煤眼上下方新施工一個20m環形水倉，xxx

40、井對45m水倉進行擴建，為下一步新增備用水泵打下基礎。 四是嚴格瓦斯管理，做到各種報表齊全，尤其是重點瓦斯日報做到一日一報，各小井對風電閉鎖，瓦斯電閉鎖裝置做到專人負責并掛牌管理，由于甲烷斷電儀安裝時存在技術的簿弱環節，為此公司從大礦請人授課，并現場進行技術指導，目前基本做到正常使用，在競賽活動期間嚴禁瓦斯超限作業，對超過6米盲巷要求24小時準時封閉，對重點頭面做到有專職測氣員。 五是加強火工品和放炮管理工作，公司每月召開一次專題會，嚴格了在競賽活動中火工品使用管理，做到“一炮三檢”、“一炮三泥”和“三人連鎖”放炮制，.庫建立健全發放臺帳，堅持做到“領、用、退”三清，避開了火工品使用期間的丟失

41、。 （二）強化了斜井管理 全公司5對井共有14條斜井，加強斜井管理特別重要，活動開展以來，首先從斜井井口嚴格要求，做到斜井“一坡三檔”和聲光、信號靈敏牢靠，并對全部使用的礦車進行了統一編號，主、暗斜井使用礦車必需設置防脫銷裝置，并按要求準時更換30付三環鏈，使斜井提升平安性大大提高。二是規范職工平安行為，嚴格實行集體上、下井制度，真正做到了斜井“走鉤不行人、行人不走鉤”。三是完善主井基礎建設，5個井利用2月份春節時間對全部的井筒進行整修，xxx井主、副井更換道木42塊，調整軌道140m，xxx井對主、暗斜井狹窄地帶進行擴大棚78架，xxx井斜井更換道木40塊，換道夾板80付，整修軌道240m，

42、xxx井對4處砌碹段進行修補30m，對2處高度不夠的20架木棚進行擴大，并改為鐵棚，xxx井利用2月份全月停產時間對主井斷面不夠大的噴漿段全部改成砌墻放梁，共48米。3月份，xxx井對主井行人梯子更換成特制水泥梯。5對井主、斜井的整修，大大提高了礦井提升力量。四是各井的煤眼、打點峒室做到每天清掃，并保持環境干凈，井口上、下電話暢通，而且各井井口嚴格固定了信號工、把鉤工。五是加強乘人系統的完善工作，根據多經局領導統一要求，已在逐步落實。xxx井的技改工程，目前，xxx井的付井技改工程已施工至177m水平，共修井筒120m，基本符合安裝乘人車條件，估計下半年可實現乘人上下井。xxx井技改工程也已施

43、工至120m水平，估計年底安裝乘人設施，xxx井技改工程正在緊急有序地開展，三項工程落實后大大改善小井的乘人條件，平安基礎上一個新臺階。 （三）加大頂板管理，確保了平安生產 抓好頂板管理是實現平安生產的重要環節，一是嚴格采煤面管理，對采煤工作面堅持按標準實行拉線作業，上、下風巷做到無斷棚、斷面暢通無阻，工作面支護做到隨采隨支，嚴禁空項作業。在開展活動期間對xxx井、xxx井、xxx井指派平安檢查員三班把現場平安，對xxx井B8槽、B7槽工作面不按規程施工的工作面進行掛牌，并且督促整改平安存在的隱患。 二是嚴格執行敲幫問頂制度，凡掘進工作面一律堅持使用規范的前探梁，施工過程根線緊跟迎頭，上山、馬道掘進嚴格了釘拉條、設隔煤板管理，三是凡小眼開窩必需使用雙口架棚，眼上口規范了架挑棚及眼口設橫梁管理. 四是回煤工作面加強楠塘木管理，做到了回煤工具齊全，