1、第 第 頁小班春教育教學計劃8篇 小班春教育教學計劃篇1 一、班況分析 我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極協(xié)作下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理技能方面能做到在老師的援助下自己穿脫 衣服,自己吃飯等。 二、教學目標 1、對四周常見的事物、現(xiàn)象感愛好，并能關注一些事物、現(xiàn)象的改變，有初步探究的欲 望。 2、能運用多種感官認識事物的多樣性，愿意操作，喜愛思索、提問，體驗探究過程的樂趣。 3、關懷、愛惜動植物和四周的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參加力所能及的環(huán)保活動。 4、能運用適當?shù)挠^測記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)覺，并嘗試與同伴溝通。 5、獲得有關物體

2、數(shù)量、外形以實時間、空間等方面的簡約的感性閱歷，體驗數(shù)學活動的樂趣。 6、能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并知道如何愛惜自己身體。 三、詳細措施 1、在日常生活和游戲中，認識“10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。 2、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數(shù)。 3、援助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關系，使幼兒能夠運用觀測、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關系，并逐步建立等量觀念。 4、在日常生活和游戲中，援助幼兒學習“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。 5、引導幼兒認識“7”以內(nèi)的序數(shù)。 6、引導幼兒學習按數(shù)量粗細、高矮等的差異

3、進行“7“以內(nèi)的正逆排序，學習按特定的規(guī)律進行排序。 7、結合日常生活和活動，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。 8、結合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨別圖形；能夠用平面圖形進行結合拼搭。 9、在日常生活和活動中，引導幼兒學習概括圖形的兩個特征，能根據(jù)物體的某一特征進行分類，并學習按某一特征的確定與否定進行分類。 10、在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨別前后方位。 11、在日常生活和游戲中，引導幼兒感知物體的輕重。 12、引導幼兒主動愛惜動植物，并觀測、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習性、特征和生長改變。 13、在日常生活中，援助幼兒了解春、夏季的明顯

4、特征，知道一些適應氣候改變的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊懀笇в變哼M行初步的天氣改變記錄活動。 小班春教育教學計劃篇2 一、本班情分析： 本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理技能，小部分幼兒不能用語言向老師懇求援助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些狀況我們把本學期的重點放在保育和培育幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位進展。 二、指導思想： 依據(jù)我班的實際狀況，以綱要為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實

5、的開展一系列活動。活動中遵循小班幼兒的特點，尊敬幼兒的自主選擇，合理有效的運用各種教育方法及手段，在領導正確領導下，全面實施素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調(diào)整、引導班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱忱本著一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會交往、有制造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學會感恩，不打人，不罵人。 三、幼兒進展目標： (一)健康領域：1.逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。2.了解簡約的衛(wèi)生知識，在成人提示下指導如何愛護自己。3.情愿參與體育活動，動作比較自然。 (二)語言領域：1.學習一般話，愿意參與幼兒園的

6、活動，愿意和同伴一起游戲，心情歡樂，學會說一句完整的話。2.關懷他人，學習在集體生活中遵守基本規(guī)章。3.學習在性別、形狀等特征上比較自己與別人的不同。 (三)科學領域：1.在成人指導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中有趣的事物。2.愿意用多種感官感知四周的物品、事物，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 (四)藝術領域：1.喜愛聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。2.學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。3.情愿參與美術活動，培育幼兒對美術的愛好，能用點、線等簡約手段表現(xiàn)熟識事物的簡約形象。 四、教育教學工作： (一)做好新生入園的心情安撫工作。 (二)培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高

7、生活自理技能，做到生活有序。 小班春教育教學計劃篇3 一、班級狀況分析及工作重點 本學期班級人數(shù)46人，男29名，女17名。本班全都是剛入園的新生。應為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境的感到生疏，心情很不穩(wěn)定，剛入園的一個周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧比較嚴峻。有些孩子依靠性特別強，哭鬧嚴峻，還影響到其他的孩子，經(jīng)過家園的協(xié)作教育，現(xiàn)在初步適應了幼兒園的生活，不是很愛哭了。在老師的教育和愛惜下，經(jīng)過各種方法轉移孩子的留意力，援助孩子感到幼兒園的歡樂，使之漸漸適應幼兒園的集體生活和集體活動。不同孩子家庭環(huán)境各不相同，由于現(xiàn)在都是獨生子女，還有的超生子女，特別珍寶，大多數(shù)都比較任性，嬌慣，以自我為中心，不愿

8、和別人共享。在活動中，我們觀測發(fā)覺了以下幾個方面的不足： 1、部分幼兒生活自理技能，語言交往技能及其它技能都有肯定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣，自理技能，適應性，語言進展等方面存在一些問題。 2、吃飯自理技能有所提高，有的孩子情愿自己穿鞋，穿衣服與穿褲子。但依靠性強，不情愿自己動手，自己不情愿吃飯，又吃得慢，講話的習慣。 3、存在一些不良行為習慣，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴，沒有良好的坐姿，不情愿坐位置，處處亂跑，不情愿整理玩具。孩子們不講究衛(wèi)生，用了的或吃了的垃圾順手就扔在地。還有的孩子不情愿跟其他的孩子一起玩耍，玩具不情愿同伙伴共享。不會主動跟別人問好，不與別人溝通，不能寧靜的聽別

9、人講話，更糟糕的是不能寧靜的入睡。 二、教育總方針 1、留意幼兒良好行為習慣的培育，養(yǎng)成正確的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿態(tài)，學習禮貌用語，養(yǎng)成說話舉手的習慣。別人說話時不要插嘴，仔細聽別人講話。 2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，實時入廁，飯前便后洗手，養(yǎng)成不挑食的習慣。進行自理技能的培育，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。 3、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長。培育幼兒的動手技能，鼓舞幼兒來往，合作游戲。養(yǎng)成活潑開朗的性格。 4、總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。 三、五大方針 1、健康：漸漸適應集體生活，對幼兒園有安全感和信任感，保持穩(wěn)定的心情，情愿參與體育運動，教幼兒熟識五官及肢體

10、，對身體各部分發(fā)育感愛好。并且知道個五官的名稱。學習一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)成獨立進餐，不把手指、不干凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的援助下，有自理的心愿，學習整理日常用品。情愿參與體育運動，感受身體熬煉所帶來的歡樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具。 2、語言：情愿與老師、同伴進行溝通，愛聽故事，養(yǎng)成仔細傾聽的習慣，看書能用簡約的話語回答下列問題。 3、社會：樂于參與集體活動，情愿與老師、同伴一起玩耍，了解幼兒園的東西是大家的，不獨有，學會輪番玩，漸漸學會自己事情自己做。 4、科學：帶有幼兒觀測多種多樣植物，了解植物的外形，直到

11、它們的名稱。讓幼兒認識各式各樣的動物，并了解每種動物的外貌特征以及它們的名字。 5、藝術：愿意用聲音，動作表達本身喜歡的事物，學唱簡約的2/4拍歌曲，學做簡約的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。能夠畫簡約的線條。 6、游戲：有計劃地開展各類游戲活動。同時，在游戲中，讓幼兒保持開心輕松的心情，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。老師以角色的身份介入游戲，協(xié)作探討富厚游戲的正題，提高孩子的閱歷，使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色，體驗認識游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的技能，培育杰出的品德品質(zhì)，對于個別不合群的幼兒那么要積極引導，激發(fā)其對于游戲勾當?shù)臉啡ぃ顾齻儩u漸介入

12、到集體活動中來。 7、日常餐飲：組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣，援助孩子知道和了解一些餐飲中的簡約常識和科學知識，留意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲技能的培育，加強幼兒的自我辦事技能。在現(xiàn)實餐飲中還要著重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體諒、多援助、多督促的方法，使不同程度的幼兒技能得到提高。 四、家園工作 做好家園聯(lián)系工作，引導家長投入到班級的主題教育活動之中。開展相關的講座、活動，使家長能實時了解本班的活動狀況，繼續(xù)發(fā)揚家長助教的優(yōu)勢，歡迎有志的家長隨時參加班級的各項工作。 五、衛(wèi)生保健 協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。小班幼兒的自我保健意識和技能要加強。

13、為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。 小班春教育教學計劃篇4 一、班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒27名，增加了3名新生。經(jīng)過去年一年的幼兒園生活，我們班的孩子都適應了幼兒園的集體生活。在家訪中，通過溝通我們也發(fā)覺孩子在暑期中又“回來”了：飯還是大人喂，午睡時間不固定等等。對于新生的加入，我們也發(fā)覺新生的家庭環(huán)境不是很好，家庭教育比較缺乏，其他大部分孩子由于家長工作的緣由由祖輩領養(yǎng)，家長的教育方法不同，孩子的日常行為習慣差異性比較大。 二、本班幼兒的優(yōu)劣勢分析： 在上一學年中，我們的孩子在各方面都有明顯的進步，尤其是在語言技能和自理技能方面。針對小班孩子的年齡特征，對本班孩子進行分析：

14、1、自理技能較強。能自己穿脫 衣服、褲子、鞋子，能獨立完成吃飯、盥洗等任務。 2、語言進展不均衡。大部分的孩子語言表達技能很不錯，能很清晰地表達自己的意愿，表述技能很不錯。但也有個別孩子的發(fā)音不是很清晰，因此他們的表述欲 望就比較弱，形成了比較內(nèi)向的性格。 3、動手技能強，但堅持性不夠。經(jīng)過一年的小小班生活，孩子的大肌肉進展和精細動作的進展有了明顯的提高。他們愿意參與體育游戲，情愿玩手工，但是堅持性還不是很好，所堅持的時間不是很長，尤其是在玩桌面建構的時候，孩子喜愛一會換一種。 4、家長群體比較熱心，但家長素養(yǎng)相差比較多。大部分的家長通過一年的家長助教活動，漸漸和我們幼兒園的教育理念淪為一體，

15、能很好地協(xié)作我們的教育。但有部分家長忙于工作，忽視了家庭教育對孩子的重要性，認為孩子的教育現(xiàn)在是幼兒園老師的責任，所以許多工作的協(xié)作比較滯后。 三、學期培育目標： 本學期，我班將繼續(xù)以保育為基點，教育為重點，在保證孩子在身心健康的基礎上，進一步培育幼兒良好的常規(guī)，并不斷加強對語言技能的培育，提高孩子的動手操作技能，逐步培育孩子良好的學習習慣，讓孩子在歡樂中學習，促進孩子性格進展。 四、分領域目標及措施： 健康領域 學期培育目標 1、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人的援助下，能穿脫簡約的衣、褲、鞋。 2、學習坐、站、行的正確姿態(tài)。愿意參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 3、了解簡約的衛(wèi)

16、生保健知識，愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。 4、知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等擔心全因素。 我們的教育策略： 1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培育幼兒參與體育活動的愛好，促進動作的基本進展。 2、利用故事、談話、實踐等形式，讓幼兒學習自我愛護。 3、讓幼兒了解不同食物的不同營養(yǎng)，鼓舞幼兒不挑食、不偏食。 社會領域 學期培育目標： 1、喜愛喝同伴一起游戲，學習共享、等待與輪番，體驗與老師、同伴相處的歡樂。 2、能從性別、形狀等外在特征上比較自己和別人的不同。 3、漸漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 4、觀測四周生活環(huán)境及其改變，喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡

17、樂的氛圍。 我們的教育策略： 1、組織豐富多彩的游戲，讓孩子樂于親近老師，和老師做游戲，喜愛上幼兒園。 2、通過游戲、比較等形式讓孩子了解男孩和女孩的不同，知道自己的性別。 3、利用各種節(jié)日，援助孩子了解國慶節(jié)、老師節(jié)、中秋節(jié)和元旦，體驗歡樂的氛圍。 4、通過各種教育活動，讓孩子了解集體生活的基本規(guī)章，學習遵守游戲規(guī)章。 語言領域 學期培育目標： 1、學習寧靜地傾聽他人說話，聽懂日常用語并學習按語音條件自身行為。 2、繼續(xù)學說一般話，愿意用一般話與人溝通。能用簡約的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。 3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并愿意表達自己的感受。

18、我們的教育策略： 1、開展幼兒感愛好的話題，讓幼兒積極參加談話活動。 2、利用圖片、多媒體等多種形式，讓幼兒學習觀賞文學作品。 3、提供精致的圖書，通過師幼閱讀等形式，讓幼兒喜愛看書。 4、提供輕松的氛圍，鼓舞幼兒進行表述、表達。 藝術領域 學期培育目標： 1、喜愛聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受。 2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用各種技能自由大膽地表現(xiàn)所熟識物體的粗略特征。 3、學習用正確的姿態(tài)和自然的聲音唱歌，喜愛用身體動作自由地進行歌表演、做律動。 我們的教育策略： 1、日常生活中引導幼兒發(fā)覺美、感受美。 2、選擇適合幼兒的歌曲

19、及音樂游戲，在老師的帶領下進行音樂活動。 3、提供多種材料，讓幼兒進行表現(xiàn)。 科學領域 學期培育目標： 1、在成人的引導下，能發(fā)覺四周環(huán)境中有趣的事物。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡約的分類、比較。 3、喜愛操作、撫弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。 4、親近大自然，喜歡并學習愛惜四周的動植物。 我們的教育策略： 1、通過游戲、試驗等多種形式，讓幼兒對身邊的事物感愛好，激發(fā)幼兒的探究欲 望。 2、運用游戲、情境等方式，讓幼兒能簡約地進行分類、比較，并鼓舞幼兒大膽表述自己的見聞。 3、通過飼養(yǎng)、種植、觀測等，激發(fā)幼兒對動植物的喜

20、歡，并情愿照看動植物。 家長工作 學期目標： 1、建立幼兒成長記錄冊，記錄下幼兒的進展狀況，援助家長了解孩子的進展，并實時和家長反饋，作好家園互動。 2、開展親子活動，促進老師與孩子、家長之間的感情。 我們的詳細措施： 1、對生病的幼兒進行電話問候或家訪。 2、實時填寫家園聯(lián)系冊，并對家長的反饋進行回復。 3、對個別在園表現(xiàn)非常的幼兒實時跟家長溝通。 4、和家長溝通科學的育兒閱歷，家園全都共同教育寶寶。 區(qū)域活動 學期目標： 1、遵守活動規(guī)章，形成哪里拿哪里放的習慣。 2、能較嫻熟地玩各個區(qū)域的活動材料，促進多方面技能的進展。 3、喜愛玩區(qū)域活動，并能在規(guī)定時間內(nèi)仔細玩。 我們的教育策略： 1

21、、和幼兒一起制定活動規(guī)章，采納進區(qū)牌，規(guī)范區(qū)域規(guī)章。 2、設置幼兒感愛好的區(qū)域，定期更新區(qū)域材料，制作適合年齡特征的材料。 3、觀測幼兒的活動狀況，實時記錄、反思，調(diào)整區(qū)域材料和指導策略。 小班春教育教學計劃篇5 幼兒擁有健康的身體才能更好地學習。健康的教育，主要是心理健康和生理健康。依據(jù)小班幼兒身體心理特征和年齡特點，擬定本學期小班幼兒健康計劃如下： 一、心理健康及安全教育 1、創(chuàng)設溫馨寬松的心理環(huán)境，鼓舞幼兒將自己的喜怒哀樂表達表現(xiàn)出來，讓孩子擁有健康的人格。 2、利用幼兒愛看的圖書，進行相關的健康教育，使幼兒知道如何能更好地愛護自己。 3、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。 4、教育

22、幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。 5、教育幼兒不能碰電插座，不能帶小刀，在美工課剪紙時候留意安全，知道怎樣正確的運用剪刀。 6、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。 7、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地清除擔心全因素。 二、身體健康及體育熬煉 1、開展多種有趣的體育活動，培育幼兒參與體育熬煉的愛好。對體弱幼兒以鼓舞為主，讓他們在大家的帶動下喜愛體育運動，達到熬煉身體的效果。 老師與家長親密協(xié)作，形成家園全都的熬煉方法。 2、通過體育游戲帶領幼兒進行走、跑、鉆爬的基本動作練習，引導幼

23、兒學會能姿態(tài)正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑。聽音樂、鼓聲及老師的語言提示玩、走、跑的游戲。如：能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開、勻稱，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。掌控正面鉆的動作，學習側面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，敏捷的調(diào)整速度和方向。 3、提供數(shù)量充分的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探究，老師帶領幼兒共同擺放、整理運動器械。 4、掌控單手肩上投遠動作，留意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標。能連綿不斷地拍球。 5、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。 6、了解有關體育活動的常識，愿意遵守體育活動的規(guī)章和要求，初步

24、嘗試與同伴合作游戲，有肯定的運動意識和技能。 小班春教育教學計劃篇6 一、生活管理方面： 小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會實時告知老師，并在老師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師務必做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并實時把臟的衣褲洗小班的小伙伴在吃飯的時候，心情也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲傷地哭了起來，這時候小伙伴吃起

25、飯來就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小伙伴都要進食需要的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己獨立進餐用鼓舞的語言。 睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能寧靜地入睡。 二、常規(guī)訓練方面： 常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，明白物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做

26、力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。 三、家長工作： 在平常的日常工作中，我們要熱忱、誠摯、主動地和家長溝通。利用接送預備向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，實時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。仔細辦好家園共育欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推舉。仔細填寫交接班本，把一些非常的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電

27、話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。 四、安全工作： 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒；仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格運用接送制度；當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師常常反復囑咐幼兒留意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和潛力；班上運用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設備的安全運用；實時發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況實時報告醫(yī)務所。總之，我們的工作就是這么繁瑣

28、。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。 小班春教育教學計劃篇7 本學期我們將加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，尊敬幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、狀況分析 本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言技能有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、畫畫等活動

29、；在運動方面，幼兒喜愛參與集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作技能大有提高；在游戲方面，幼兒喜愛開展角色扮演游戲，喜愛音樂游戲，且已有肯定的規(guī)章意識。但是也發(fā)覺存在以下問題： 1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強，體質(zhì)較差，自理技能很差。 2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻。 3、挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常糜費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩； 4、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、新奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，像*等。 5、自

30、我約束技能較差，不能掌握自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提示督促，像江熠琛等。 二、本學期保教工作 一仔細細致做好保教工作。 1、加強孩子自理意識，援助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。 1保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。 2能留意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并整理餐具。 3不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習慣。 4養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。 5學習穿脫 衣物鞋襪，并按要求擺放物品。 2、學習簡約的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。 1對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、感謝、請等禮貌用語。 2學習情愿和伙伴共

31、享食物、玩具。 3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園協(xié)作等方法援助孩子提高語言表達技能，養(yǎng)成較好的傾聽習慣。 1常常聽講故事、援助孩子養(yǎng)成仔細聽、喜愛聽故事的習慣。 2實時訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。 二深入進行教育教學工作。 在一日生活中，我們將著重對孩子們進行隨機教育，捕獲孩子們的學習愛好點，敏捷地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。 1、仔細預備，組織開展好每一次的教學活動。 2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其歡樂和習得一些東

32、西。 3、提高幼兒的口語表達技能。 三安全、衛(wèi)生工作 1、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。 2、常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患。 3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培育幼兒的自我愛護意識和應變技能。 4、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)覺幼兒帶有的物品實時處理。發(fā)覺生病幼兒馬上通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預防工作，依據(jù)季節(jié)的改變提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減削到最低的狀況。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作。仔細做好傳染病的排察、記錄工作。 5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。 6、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。 7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。 小班春教育教學計劃篇8 指導思想 對幼兒進行初步的道德起點，道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項特別重要的工作，因此，依據(jù)幼兒的年齡特點和新綱要的要求，結合五大領域的教學