1、2021 年安全教育主題班會教（通用 ）安教主班教 1教學目的對學生進行用電火盜等教育提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法學生在遇到危險時能采取一定的 措施，保護自己。教學過程一、用電安1學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較 熟識。）2教師根據學生的回答及時教育：現代家庭隨著生活水平不斷提高家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，假如我們沒有掌握一定的用電知識注意用電安全會很危險以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器使用和操作電器要注意不能濕水一旦電器 出現故障，應立即截斷電源。二、防火安1提出問題討論：假如

2、你發生火災或看到鄰居有火災怎么做學生各自發表 意見，說做法，對正確的肯定。）2根據討論，結合安全教育讀本向同學們補充一些防 火知識。首先自己不能玩火其次發現火災要想辦法自救再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電，同 時要聽從救火組織統一安排。三、防溺水結合現實生活中因游泳玩水等引發的溺水事故結合我們這些地方的天氣和地域情況要求學生不能私自到河灘水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水 庫等救人，由于你們還不具有救人的能力。四、結合實進行防止高墜下、誤服物中毒等育。 五、課堂總。這節課我們主要學習了

3、用電安全防火安全防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。六、作業：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。然 后我們在下節課進行交流和討論，好嗎？安教主班教 2教學目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。 教學對象：我班全體學生教學地點：教室教學過程：一、導入班。同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話在學校里我們需要注意哪些安全問題呢？作為學生更多時間都是在校園里度過的那你們應該怎 樣做呢？二、展示大幕，學生合探究。1像這種情況，我們班發生過嗎？A

4、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B 在教室里互相追趕。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）2在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地 方需要注意安全？（同學自由發言）3同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（ ）A原諒同學或報告老師，讓老師處理。 B、記恨在心，事 后叫人一起教訓對方。C據情節給予報復。 D叫家長到學校來教訓對方。4在預防飲食安全方面做的不妥當的是（ ）A購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產 單位。B餐具要衛生，要有自己的專用餐具。C在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。 D養成良好的個人衛生。5遇到別人打架時（ ）A上前圍觀，給自己認識的人加油

5、、幫忙。 B、不管他 C去勸阻 D、告訴老師6遇到火災時，撥打（ ）A B C、120 D、1217在道路上行走時（ ）A和同學邊走邊打鬧 B要走人行道，沒有人行道的道路， 要靠路邊走C行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。 D、為趕 時間與機動車輛搶行8判斷題：（1用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 （ ）（2用手或金屬制品去接觸插頭底部。 （ ）（3當不慎摔倒時身體盡量往前保護自己的頭部（ （4用沙子或泥土打仗。 （ ）（5下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）三、小組討，代表發言 (老師總結)1日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進吧、游戲室、

6、歌舞 廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧。2體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意 動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。3集體教學安全：班級、年級組織的戶外教學、社會教學 等，要事先制定好教學安全方案報經上級批準后方可進行。4心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛積極疏導化解不能采用簡單粗暴的方法嚴禁體罰變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為生心理上出現問題可采取適當方法加以排 解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。四、班會尾聲。同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這

7、次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。 送給大 家安全順口溜：上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方最后播放孫悅的祝你平安結束本次班會。安教主班教 3教學目標：1通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關 的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識2引導學生在教學中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命3為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成

8、學業教學重點：讓學生知道各種常見的交通信號標志和標線知道有關交 通常識，懂得應自覺遵守交通規則。教學難點：加強交通法規知識的學習，遵守交通法規教學過程：講解交通安全事故案例一、導入通過一系列的教學讓學生樹立交通安全意識從精神上遠離交通安全隱患加強自身的素質培養。 為了貫徹落實公安部、教育部關于加強中職學校交通安全工作的通知精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通教學中必備的安全知識懂得安全的重要并把 自己學到的知識傳達給周圍的人們二、交通法法律條文法規篇：1道路、交通2交通安全3交通法規4道路交通標志和交通信號5看圖識標志常識篇：1行人為什么要在人行道

9、上行走，沒有人行道要靠路邊行 走？2行人橫過馬路為什么要走人行橫道？3沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？4為什么不能翻越護欄？5為什么不準扒車、追車、強行攔車？6為什么走路時不能看書或做其它教學？7騎自行車應該注意什么？8乘汽車時要注意什么？9遇到交通事故怎么辦？警示篇：1騎自行車違反交通法規 2行走時違反交通法 規3鐵路或鐵路口違反交通法規 4交通安全教育卡三、觀看小品爸媽，對不起情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路 在一定要小心，他卻一個勁地說爸媽羅嗦情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面

10、，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛 車直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三因醫院搶救他保住了生命可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了 深深悔過的淚水。老師提問看完小品后有什么感受？同時你覺得我們應該怎么做才會盡量避免這些悲劇的發生？小組成員進行討論說 出感受本課小結同學們們通過一系列的教學學樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患加強自身的素質培養繼續進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。 四、交通知識問答課堂練習1行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）a一直向右看 b 、一直向左看 c 先向左看，再向右看2行人在沒有交

11、通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？ （ ）a跑步快速通過 b示意機動車讓行后直行通過c確認安全后直行通過3黃燈持續閃爍時表示（ ）a有危險，車輛、行人不準通過 、車輛、行人可以優先 通過c車輛、行人須注意觀望，確認安全后通過4當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么 含義？（ ）a即將變為綠燈，做好起步準備b清理路口，不準通行 c 、道路通暢，快速通過5機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同 車還有哪些人要使用安全帶？（ ）a前排乘車人 b 、后排乘車人 c、全部乘車五、課后作業1當你需要乘坐出租車時，你可以（ ）a站在機動車道上攔乘 b站在路口攔乘 c 、站在人行道 上攔

12、乘2當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（ ） a從機動車左側下車 b 、從機動車右側上下車c只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以3小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在（ ）依次排隊a機動車道上 b站臺或指定位置 c非機動車道上 d、 人行道上4小楊每天都經過鐵路道口在經過鐵路道口時應（ ） a快速跨越鐵軌 b進入到口，觀察后通過c一停，二看，三通過 d在 欄桿放下時搶先通過5明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛 來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應該（ ）a用手遮擋風光 b閉目緩慢形式 c下車靠邊避讓 d、 迎著燈光行駛六、應采取措施1提高學生交通安全意識2知

13、道交通安全有些行為是不安全的3引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀4培養青少年自我防范交通安全意識5一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理總結：通過此次安全教育希望對同學們有所啟示了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的知，樹立積極的人生 觀和價值觀。安教主班教 4教育目的：1牢固樹立安全第一思想，時刻把安全記心頭。2繼續學習和鞏固我校的關于學生安全的規章制度，使每一個學生都養成良好的行為習慣遵守學校的紀律確保在校安 全。教育內容：一、學生安管理制度1在學校內不得打鬧或搞惡作劇，課間教學要有秩序。2在體育、自然實驗課和課外

14、教學時，要按老師要求正確 進行或操作。3不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。4不經老師允許不準擅自離開教室或離開校園，到校后不 準出校園。5在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備，不要帶校 外人員到校滋事。6不準進吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。7按規定時間到校、離校，不要跟陌生人走，放學以后不 要在學校逗留。8不準把小食品帶進學校，要吃衛生合格的食物，不要到 衛生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐。9因事不能到校上課，要及時和班主任老師請假，并告之 原因及去向。10遵守交通安全法規，增強自我保護意識，牢固樹立安 全第一想，健康成長。二、學生課間教學安全制度1全校學生要牢固樹立全第一思想，掌握必要的

15、安 全常識，增強自我保護意識，學會自我保護本領。2任何時間在教學樓里行走都要右側通行都要穩步輕快，不準大聲喧嘩，不準嬉戲打鬧，不準追攆推搡。遇有意外情況， 要聽從老師指揮。3學生在課間要做有意義的、安全的教學、游戲，嚴禁學 生在操場上追逐攆打，體育教學不做危險的動作。4課間不準吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準帶入 校內食用。三、學生乘規定1乘車學生必須在指定地點候車，遵守乘車時間，憑票排隊上車，不準擁擠、推搡，文明乘車，不準搶座，高年級的同學 要多關心照顧、多謙讓低年級同學。2車未停穩不準尾隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩后， 方可下車。3上車后，聽從司機的管理，愛護車上設施，故意損壞要 按

16、價賠償。4不準在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準尋釁滋事，打架斗 毆。5不準在車上吃食物或喝飲料，不準在車上亂扔垃圾。 6上車后不準將頭、手伸出車外，以免發生危險。7乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理聽從指揮。 8乘車學生的表現將參與本班每周流動紅旗的評比。安教主班教 5一、教學目1使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可 貴。2使學生學會珍愛生命，學會自救的方法教學過程：一安全問題是學校一貫以來極其重視的問題安全問題永遠大于一切。在班會中主要從防地震、防溺水、防食品安全、防交通事故和防擠踏等安全方面來展開宣傳教育提高學生的安 全意識。1防溺水溺水已成為全國中小學生的“頭號殺手”，今年月

17、以來已發生數起中小學生在節假日溺水事件隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。因此，學校規定全校學生不能外出 游泳洗澡，不能去有水的地方玩耍。在炎熱的夏季許多人喜歡游泳因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生據有些地區統計溺水死亡率為意外死亡總數 的 10%。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。如何保證游泳的健康和安全免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水易造成生命危險一幸遇上了溺水事件， 溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：（1對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；）若是小腿或

18、腳趾抽筋先吸一口氣仰浮水上用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾并用力向身體方向拉同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋 的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。2食品衛生安全外出購物時一定要檢查購買食品是否存在質量問題不能在外面買三無食品和流動攤點上的食品對于來路不明和有衛生問題的食品不要購買現有質量問題的食品要 及時上報，飲食后如有不適及時就診。3 地震時的自救方法：（ 1、大地震時不要急：破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有 12 鐘這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇如果住的是平房那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的