1、2022屆高三語文課時作業本（第204練）【基礎訓練】一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1-3題。今年電影暑期檔最大的贏家 當屬火遍全國的哪吒之魔童降世，其奇跡般的49億元票房，將中國動畫電影的“天花板”提升到了新的高度。近期上映的動畫電影羅小黑戰記同樣憑借極佳的口碑引起了廣泛關注，再加上年初的黑馬作品白蛇：緣起，可以說，2019年中國動畫電影的表現 ，這再次引發國漫是否已經“崛起”的討論。有人認為：“崛起”之說忽略了中國動畫曾經的輝煌，當下的繁榮至多只是“復興”。然而，對照以“上美廠”為標志的國有和計劃生產模式，電影產業化改革至今，中國動畫的發展，可以視為一場 式的深刻變革。哪吒之魔童降世

2、的爆發， 出來的是中國動畫近二十年來取得的巨大進步。然而中國動畫的問題仍相當醒目：動畫類型在電影產業中的票房份額還不夠高；缺乏具備強勁創作能力與雄厚產業實力的龍頭性企業；缺乏成熟規范的生產和管理流程；往后看的傳統題材多，向前看、向身邊看的科幻、現代題材少；創意能力仍然不高，還未擁有諸如像尋夢環游記頭腦特工隊這樣贊嘆不已的想像力；制作水平還有待進一步提高等等。要判斷國漫是否已經“崛起”，取決于判斷的標準和參照系?？v向比較，中國動畫無疑已成就卓然，但在面向國際的橫向比較之下，其短板弱項亦相當明顯。（ ）需要電影業、動畫人持續不懈的共同努力。1依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項（ ）A毋庸置疑

3、 風生水起 革故鼎新 影射B不言而喻 可圈可點 革故鼎新 折射C不言而喻 風生水起 脫胎換骨 影射D毋庸置疑 可圈可點 脫胎換骨 折射2文中面橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ）A創意能力仍然不足，還未擁有諸如像尋夢環游記頭腦特工隊中所表現出來的令人贊嘆不已的想像力；B創意能力仍然不足，還未擁有諸如尋夢環游記頭腦特工隊這樣贊嘆不已的想像力；C創意能力仍然不足，還未擁有諸如尋夢環游記頭腦特工隊中所表現出來的令人贊嘆不已的想像力；D創意能力仍然不足，還未見到諸如像尋夢環游記頭腦特工隊這樣贊嘆不已的想像力；3下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（ ）A崛起之國漫，不是進行時而是完成

4、時。B國漫之崛起，不是完成時而是進行時。C國漫之崛起，不是進行時而是完成時。D崛起之國漫，不是完成時而是進行時。4下面是某校一則征稿啟事的片段，其中有五處表達不當，請找出并作修改。要求修改后語意準確，語體風格一致。青春是最美麗的歲月，青春中的人是最可愛的人，青春中的事是最值得回憶的事，青春是用來記住的。在此，以“青春校園”為主題，我社向校園師生征稿。稿件要求內容積極向上，文體形式不限，提倡抒寫個性。有疑問請質詢我社，我們將對您的問題進行不勝其煩的解答。歡迎各位朋友踴躍參加征文活動。 5.某校舉辦青少年心理健康講座，下面是主持人的一段開場白。請在橫線處填寫句子，使上下文語意連貫。要求使用比喻和排

5、比的修辭手法，不超過60個字。（4分）人生難免會有不如意，心理健康的青少年面對坎坷時，往往樂觀堅強，積極向上。健康的心理對我們有重要的意義， ，那么，如何擁有健康的心理呢？我們邀請了著名心理學家王教授給大家談談這個問題，請鼓掌歡迎。 二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成6-7題古風碧荷生幽泉李白碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。秋花冒綠水，密葉羅青煙。秀色空絕世，馨香為誰傳。坐看飛霜滿，凋此紅芳年。結根未得所，愿托華池邊。（注）此詩作于李白應詔入京為官之前。6下列對本詩的理解，不正確的一項是（ ）A寫荷之美，先總寫其“艷”、“鮮”，然后分寫“花”“葉”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“綠水”“青煙”加

6、以襯托。B三四兩句中“冒”“羅”二字用得巧妙：“冒”賦予出水芙蓉以動態美；“羅”將青煙籠罩綠葉的形態寫得生動傳神。C“坐看飛霜滿，凋此紅芳年”用了擬人的手法，寫芬芳艷麗的荷花，盡管無比美麗，也只能在滿天飛霜中無奈凋零。D詩歌語言清新自然，節奏輕快，充滿奇特的想象和夸張，極富抒情性，體現了李白詩歌浪漫主義風格。7這首詠物詩，表達了詩人哪些情感？請簡要分析。 三、古詩詞情景默寫8補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）勸學中用蟹比喻說明學習者用心浮躁的現象是“_，_”。（2）師說里揭示士大夫們因為地位官職高低而恥于從師學習的這一心理的兩句是“_，_”。（3）在赤壁賦中“_，_”兩句以夸張之筆，對

7、偶之句，極寫了洞簫之悲的感染力。【綜合訓練】四、現代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-3題。舞會之后列夫托爾斯泰“你們是說，一個人本身不可能懂得什么是好，什么是壞，問題全在環境，是環境坑害人。我卻認為問題全在機緣。就拿我自己來說吧”人人敬重的伊凡瓦西里耶維奇就這樣說起來了?！澳梦易约簛碚f吧。我的整個生活一夜之間，或者不如說，在一個早晨，就起了變化?！薄爱敃r我正在熱烈地戀愛。她叫瓦蓮卡，十八歲的時候，她簡直能叫人入迷。那時候我是一所外省大學的學生，我的主要樂趣在參加晚會和舞會。正當我狂熱地愛著她的期間，我在謝肉節的最后一天參加了本省貴族長家的舞會，他是一位忠厚長者，豪富好客的侍從官。這次舞會好極了，

8、我跳華爾茲舞，又跳波爾卡舞，自然是盡可能跟瓦蓮卡跳?！澳矗麄冊谡埌职痔?，她對我說道，一邊指著她那身材魁梧端正、戴著銀色肩章的上校父親，他正跟女主人和其他的太太們站在門口?！巴呱徔ǖ母赣H是一個很漂亮的老人，長得端正、魁梧，神采奕奕。我們走近門口的時候，上校笑瞇瞇地把手伸到左邊，從刀劍帶上取下佩劍，交給一個殷勤的青年人，右手戴上麂皮手套，一切都要合乎規矩。他含笑說，然后握住女兒的一只手，微微轉過身來，等待著拍子?！暗鹊浆斪婵ㄎ枨_始的時候，他靈敏地踏著一只腳，伸出另一只腳，于是他的魁梧肥碩的身體就一會兒文靜從容地，一會兒帶著靴底踏地聲和兩腳相碰聲，啪噠啪噠地、猛烈地沿著舞廳轉動起來了。格外使

9、我感動的是他那用褲腳帶箍得緊緊的靴子，那是一雙上好的小牛皮靴，但不是時興的尖頭靴，而是老式的、沒有后跟的方頭靴。這雙靴子分明是部隊里的靴匠做的。為了把他的愛女帶進社交界和給她穿戴打扮，他不買時興的靴子，只穿自制的靴子。我想。“我離開舞會是四點多鐘，等我到家，在家里坐了一坐，我出門的時候，天已經亮了。我走到瓦蓮卡家附近的空地，看見靠游息場所的一頭有一團巨大的、黑糊糊的東西，而且聽到從那里傳來笛聲和鼓聲。我的心情一直很暢快，瑪祖卡曲還不時在我耳邊縈繞。而這一次卻是另一種音樂，一種生硬的、不悅耳的音樂?！白吡艘话賮聿剑也艔撵F靄中看出那里有許多黑色的人影。這顯然是一群士兵。士兵們穿著黑軍服，面對面地

10、分兩行持槍立定，一動也不動。鼓手和吹笛子的站在他們背后，不停地重復那支令人不快的、刺耳的老調子?！八麄冞@是干什么？我問那個站在我身邊的鐵匠?！皩σ粋€韃靼逃兵用夾鞭刑，鐵匠望著遠處的行列盡頭，憤憤地說?！拔乙渤沁呁ィ匆妰蓚€行列中間有個可怕的東西正在向我逼近。向我逼近來的是一個光著上身的人，他的雙手被捆在槍桿上面，兩名軍士用這槍牽著他?！八纳砼杂袀€穿大衣、戴制帽的魁梧的軍官，我仿佛覺得很面熟。罪犯渾身痙攣著，兩只腳噗嚓噗嚓地踏著融化中的積雪，向我走來，棍子從兩邊往他身上紛紛打下，他一會兒朝后倒，于是兩名用槍牽著他的軍士便把他往前一拉，一會兒他又向前栽，于是軍士便把他往后一推，不讓他栽倒?！?/p>

11、那魁梧的軍官邁著堅定的步子，大搖大擺地，始終跟他并行著。這就是她的臉色紅潤、留著雪白的唇髭和絡腮胡子的父親?！白锓该堪ひ还髯?，總是像吃了一驚似的，把他的痛苦得皺了起來的臉轉向棍子落下的一邊，露出一口雪白的牙齒，重復著兩句同樣的話。直到他離我很近的時候，我才聽清這兩句話。他不是說話，而是嗚咽道：好兄弟，發發慈悲吧。好兄弟，發發慈悲吧。但是他的好兄弟不發慈悲，當這一行人走到我的緊跟前時，我看見站在我對面的一名士兵堅決地向前跨出一步，呼呼地揮動著棍子，使勁朝韃靼人背上劈啪一聲打下去。韃靼人往前撲去，可是軍士們擋住了他，接著，同樣的一棍子又從另一邊落在他的身上。這一行人經過我站立的地方的時候，我向夾在

12、兩個行列中間罪犯的背部瞥了一眼。這是一個斑斑駁駁的、濕淋淋的、紫紅的、奇形怪狀的東西，我簡直不相信這是人的軀體。突然間，上校停了一停，隨后快步走到一名士兵跟前?！拔铱匆娝e起戴麂皮手套的有力的手，給了那驚慌失措、沒有多大氣力的矮個子士兵一記耳光，只因為這個士兵沒有使足勁兒往韃靼人的紫紅的背脊打下棍子。“來幾條新的軍棍！他一邊吼叫，一邊環顧左右，終于看見了我。他假裝不認識我，連忙轉過臉去。我垂下眼睛，匆匆回家去了。“我再也不能像原先希望的那樣去服兵役，我不但沒有擔任軍職，也沒有在任何地方供職，所以正像你們看到的，我成了一個廢物。”“那么，愛情呢？”我們問?！皭矍閱?？愛情從這一天起衰退了。當她像平

13、常那樣面帶笑容在沉思的時候，我立刻想起廣場上的上校，總覺得有點別扭和不快，于是我跟她見面的次數漸漸減少。結果愛情便消失了。”他結束道。（有刪改）1. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）(3分)A.小說敘述極具特點，采用講故事的方式展開劇情，講述了主人公伊凡瓦西里耶維奇在舞會后到街上閑逛，偶然看到士兵們殘暴地毆打逃兵而改變想法的故事。B.小說中伊凡瓦西里耶維奇在講述故事時，不僅對上校的外貌、衣著進行了詳細描述，還對他跳舞的情形進行詳細描述，這是因為他深愛瓦蓮卡，因此對她的父親也格外關注。C.小說中描寫“笛聲和鼓聲”“是另一種音樂，一種生硬的、不悅耳的音樂”“不停地重復那

14、支令人不快的、刺耳的老調子”，既營造了不安的氛圍，又暗示了下文情節的變化。D.小說善于運用細節描寫來表現人物的內心情感，如“我垂下眼睛，匆匆回家去了”，表現了“我”在看到瓦蓮卡的父親殘暴地對待逃兵后內心對他的恐懼、害怕。2.小說在謀篇布局和刻畫人物方面，都成功地運用了對比手法，請簡要分析。(6 分) 3.托爾斯泰擅長敏銳捕捉、精細呈現人物復雜多變的心理，請簡析主人公伊凡瓦西里耶維奇在舞會前后的心理變化過程及其原因。 (6 分) 五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成4-8題?？茆肿右恚瞎炔饺艘病ｂ鯙榭すΣ?，太守耿況甚重之。王莽敗，更始立，使使者徇郡國，曰“先降者復爵位”。恂從耿況迎使者于

15、界上，況上印綬，使者納之，一宿無還意。恂勒兵入見使者，就請之。使者不應，恂叱左右以使者命召況。況至，恂進取印綬帶況。使者不得已，乃承制詔之，況受而歸。及王郎起，遣將徇上谷，急發況兵。恂與門下掾閔業共說況曰：“邯鄲拔起，難可信向?！睕r曰：“邯鄲方盛，力不能獨拒，如何？”恂對曰：今上谷完實控弦萬騎舉大郡之資可以詳擇去就恂請東約漁陽齊心合眾邯鄲不足圖也況然之，乃遣恂到漁陽，結謀彭寵。恂還，至昌平，襲擊邯鄲使者，殺之，奪其軍，遂與況子弇等俱南及光武于廣阿。光武南定河內，而更始大司馬朱鮪等盛兵據洛陽，又并州未定，光武難其守，問于鄧禹曰：“諸將誰可使守河內者？”禹曰：“寇恂文武備足，有牧人御眾之才，非此子

16、莫可使也?！蹦税葩觾忍?，行大將軍事。朱鮪聞光武北而河內孤，使討難將軍蘇茂、副將賈疆將兵三萬余人，度鞏河攻溫。檄書至，恂即勒軍馳出，并移告屬縣，發兵會于溫下。旦日合戰，而偏將軍馮異遣救及諸縣兵適至，士馬四集，幡旗蔽野。恂乃令士卒乘城鼓噪，大呼言曰：“劉公兵到！”蘇茂軍聞之，陣動，恂因奔擊，大破之，追至洛陽，遂斬賈疆。自是洛陽震恐，堿門晝閉。恂歸潁川。建武三年，遣使者即拜為汝南太守，又使驃騎將軍杜茂將兵助恂討盜賊。盜賊清靜，郡中無事。恂素好學，乃修鄉校，教生徒，聘能為左氏春秋者，親受學焉。恂經明行修，名重朝廷，所得秩奉，厚施朋友、故人及從吏士。時人歸其長者，以為有宰相器。十二年卒，謚曰威侯。（

17、選自后漢書寇恂傳）4下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A今上谷完/實控弦萬騎/舉大郡之資/可以詳擇去就/恂請東約/漁陽齊心合眾/邯鄲不足圖也/B今上谷完實/控弦萬騎/舉大郡之資/可以詳擇去就/恂請東約/漁陽齊心合眾/邯鄲不足圖也/C今上谷完/實控弦萬騎/舉大郡之資/可以詳擇去就/恂請東約漁陽/齊心合眾/邯鄲不足圖也/D今上谷完實/控弦萬騎/舉大郡之資/可以詳擇去就/恂請東約漁陽/齊心合眾/邯鄲不足圖也/5下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）A大司馬，古代官名。漢武帝時廢太尉設大司馬，后世用作兵部尚書的別稱。B檄書，古代官方用以聲討、曉喻、征召的文書的通稱。C郡

18、國，諸侯王的封地，西漢時經過朝廷“削藩”“割地”后逐步變小，略等于郡，?！翱毕噙B。D謚，指封建時代在帝王、諸侯、大臣等死后，朝廷按其生前行跡而加給的一種稱號以寓褒獎。6下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A寇恂脅迫使者，取回印綬。更始帝的使者收取了耿況的印綬，不打算還給耿況，寇恂喝令使者召見耿況，耿況到來后，寇恂上前取印綬佩帶到耿況身上。B寇恂才華出眾，受到重用。光武帝南下平定河內后為太守的人選感到為難，鄧禹說寇恂文武兼備，是不二人選，于是光武帝任命寇恂為河內太守。C寇恂巧用計策，大敗敵軍。在溫縣會戰時，寇恂在援軍到來之時，命令士兵爬上城墻大喊“劉公兵到”，擾亂了敵軍軍心，

19、并乘機指揮部隊出擊，大敗敵軍。D寇恂仗義疏財，受到稱贊?？茆⒌玫降馁旱撍徒o朋友、熟人以及跟隨他的人，當時的人稱他是道德高尚的人，認為他有宰相的才能。7把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）旦日合戰，而偏將軍馮異遣救，及諸縣兵適至，士馬四集，幡旗蔽野。 （2）恂素好學，乃修鄉校，教生徒，聘能為左氏春秋者，親受學焉。 8王郎起兵后，面對耿況對王郎（邯鄲）勢力的過分擔憂，寇恂提出無需過于顧慮的理由有哪些？ 2022屆高三語文課時作業本答案與解析（第204練）【基礎訓練】1D毋庸置疑：不用懷疑，指事實明顯或理由充分。不言而喻：不用說就可以明白。本文中指事實明顯，故填“毋庸置疑”；風生水起：形容事情

20、做得有生氣，蓬勃興旺?？扇牲c：形容表現好，值得肯定或贊揚。通過理解文意可知此句意思是2019年中國動畫電影的表現值得表揚，故填“可圈可點”；革故鼎新：現泛指除去舊的，建立新的。多指改朝換代或重大變革。脫胎換骨：形容徹底改變立場觀點。這里不是指朝代的變革，故不能填“革故鼎新”，應填“脫胎換骨”；影射：用一種事物暗示或說明另一種事物。折射：把事物的表象或實質表現出來。本題中是指通過哪吒之魔童降世把中國動畫近二十年來取得的巨大進步的實質表現出來，故填“折射”。故選D。2C本句有兩處錯誤：1、“如”“像”重復；2、“這樣贊嘆不已”搭配不當；據此分析，A、D兩項“如”“像”重復，故排除；B項，“這樣贊

21、嘆不已”搭配不當，應為“令人贊嘆不已”，故排除。故選C。3B本題考查考生補寫句子的能力，“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據材料內容”補寫句子，補寫時要注意前后內容的照應和語言的表達效果，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料。所補寫的句子的內容來源文本，具體說，所補寫的句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。所補寫句子與上下文關系：或引領下文，或總結上文，或與上下文銜接連貫。“詞語從文本中來”“引領、總結、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們會發現答案已呼之欲出。本題所填句子是總結全文的句子，通過上文內容可知陳述的

22、主體應為“崛起”，故排除A、D；這種崛起應該正在進行，而非完成，故排除C。故選B。4.“記住”改為“懷念”；“校園”改為“廣大”；“要求”改為“務請”；“質詢” 改為“咨詢”；“不勝其煩”改為“不厭其煩”；“朋友”改為“師生”。【詳解】試題分析：本題考查語言的表達簡明、得體的能力。語言表達要符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時間、不同目的，選用恰當的語句來表情達意，并且注意表達意思是否完整、明確?！坝涀　睘榭谡Z，應改為書面語“懷念”；“校園”對征稿對象的范圍表述不明確，改為“廣大師生”；“要求”適用于上級對下級，應改為“務請”；“質詢”有“質疑盤問”的意思，所以改為“咨詢”；“

23、不勝其煩”意為不能忍受煩惱，應該為“不厭其煩”；征稿面向的是廣大師生，所以把“朋友”改為“師生”。據此組織答案即可。5.示例一：它如春風，吹走我們臉上的愁云；如陽光，驅散我們心頭的陰霾；如暖流，融化我們心里的堅冰。示例二：它如明亮的燈火，溫暖寒冷的暗夜，驅散心頭的迷霧，照亮回家的路途。6D本題考查學生對詩歌的綜合賞析能力。此類題考查主要集中對詩意、詩的思想主旨、詩的語言、技巧、結構等內容的考核，賞析時首先要讀懂詩，然后根據選項進行分析。D項，“充滿奇特的想象和夸張”分析有誤。此詩中沒有典型的奇特想象和夸張，更不能用“充滿”來形容。故選D。7托物言志。表達了對自己高潔品性的自信。寫荷花秀麗的花容

24、，清香的氣息，絕世空前，暗示了自己才高道潔。懷才不遇、空憑時光流逝的慨嘆。寫荷花，縱然有絕世的美麗，因“結根未得所”，無人為它傳遞馨香，只能凋零，表達自己空有才華，卻因沒人舉薦不能建功立業，坐看年華流逝，心生感慨。對得到朝廷重用的渴望。結尾“愿托華池邊”表達了自己也像荷花希望生長在華美的池子里一樣，期盼得到舉薦和朝廷的重用。本題考查學生賞析詩歌情感能力。本詩是一首詠物詩，托物言志是該類詩歌的主要手法。解答本題，可從物的特征入手分析詩人的情感。提干提示“哪些情感”，說明我們所答情感不止一種，所以要答全面。此首詩都是圍繞“荷”而寫的，寫了荷花的遭遇，“荷”即事物形象，作者寫荷目的在于托物而言志。荷

25、花長在幽靜的泉水邊，開得鮮艷無比。“秀色空絕世，馨香竟誰傳”，說它有美麗的花容，空前絕世，有芳香的氣息。作者在這些表面在寫荷花姿容嬌麗，芳香無比，實則是寫自己擁有絕世的才華而且志存高雅，對自己的才華充滿自信?！败跋憔拐l傳”“坐看飛霜滿，凋此紅芳年”寫的是沒有人為荷花傳遞它的芳香，只能眼看著秋霜秋風將荷花摧殘至凋零。作者在這里實則在寫沒有人提拔自己，所以不能實現自我的抱負，徒嘆年華逝去，歲月易老?！敖Y根未所得，愿托華池邊”寫的是荷花希望自己能長在王母的瑤池里，花開艷麗，永不褪色。深層次的意思是說自己才華橫溢，希望能夠得到掌權人的提拔和推薦，得到朝廷的重用。8.（1）蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄

26、托者（2）位卑則足羞 官盛則近諛（3）舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦【綜合訓練】1.D 對我的心理的分析錯誤，結合小說內容來看，我應是對自己認識這樣殘暴的人而感到羞恥。2.場景對比。小說主要描繪了舞會和逃兵受刑兩個場景，舞會的歡樂、幸福與逃兵受刑時的冷酷、兇殘形成鮮明對比，有極強烈的諷刺效果。不同人物間的對比。上校懲罰逃兵時的殘暴與矮個子士兵的手軟，上校的狂吼與逃兵的哀求等形成對比，將不同人物的性格鮮明地區分開來。同一人物自身的對比。將上校在舞會上的溫文爾雅與懲罰逃兵時的面目猙獰、窮兇極惡進行對比，表現了上校的兇殘暴虐、道貌岸然。（每點2分，如有其他答案，言之有理亦可酌情給分）3.變化過程：舞會上

27、，伊凡是愉快、幸福的，對瓦蓮卡充滿愛意，對她的父親充滿敬意，即便離開舞會回家和剛出門時，心情都十分暢快。伊凡再次出門后，在街上看到瓦蓮卡的父親下令打逃兵，他的心情由暢快轉變為震驚，并感到羞恥，決定不同流合污。（每點 2 分）原因：伊凡感受到了軍隊的殘酷和黑暗，認識到了上流社會的虛偽。（2 分）4D本題考查學生文言斷句的能力。給文言文斷句時，先了解文章大意，要注意句首發語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓；如果是動詞，賓語后可以停頓；同時還要注意結構上的對稱等。本題，“今上谷完實”的意思是現在上谷城池完好、糧食充足。句中“完實”作主語“上谷”的謂語，所以應在“完實”之后停頓，排除A、C項；“恂請東約漁陽”的意思是