1、中學化學實驗研究課程教學大綱適應對象：化學專業，本科課程名稱：中學化學實驗研究課程代碼：17E03606課程學分：2實驗學時：36實驗類別：專業基礎開課形式：獨立實驗課程開設學期：第七學期配套教材：中學化學實驗研究 孫志寬主編，杭州大學出版社。2000年一、本課程實驗教學的地位、作用和目的本課程是化學專業四年制本科學生的必修課程，對應的理論課程為化學實驗研究。通過本課程的開設，培養學生從事化學實驗研究的基本技能，掌握對化學實驗進行技術改造的基本方法，使學生具有從事中學化學實驗教育和教改的能力。課程以實踐環節為主，由驗證性、操作性和綜合性等多層次實驗內容構成，要求學生掌握中學教育法研究方法與技術

2、，并初步掌握現代中教法實驗操作技能，熟悉分析方法，具備進行中教法研究的基本能力與素質。二、本課程實驗教學應達到的基本要求要求學生實驗課前認真預習實驗講義，在實驗過程中認真操作，作好實驗記錄，實驗結束后詳細整理、分析實驗結果，寫出規范的實驗報告。通過本課程的學習，使學生加深和鞏固對某些基本知識和基本理論的理解，初步掌握中教法實驗的一些基本操作和基本技能，培養學生分析問題、解決問題的能力和創新能力。三、學生應掌握的實驗技術及基本技能1. 掌握中教法研究方法與技術，并初步掌握中教法實驗操作技能。2. 熟悉中教法分析方法，培養觀察和記錄實驗現象、分析問題、作出科學結論、撰寫實驗報告的能力，以及運用化學

3、實驗解決某些問題的能力。3. 養成嚴謹的科學態度和準確、細致、認真、整潔等良好的實驗習慣。四、實驗項目的設置與選定原則實驗項目可分為10個實驗組成。實驗設置由淺入深，由易到難，幫助學生將理論知識融會貫通，培養分析和解決問題的能力。中教法實驗項目設置與內容提要序號實驗項目實驗學時每組人數實驗類型實驗要求內容提要1化學實驗基本操作42驗證必修玻管加工，塞子鉆孔等2空氣中氧氣含量的測定42驗證必修磷燃燒，測氧含量3碳酸氫銨受熱分解42綜合必修固體加熱，NH3,CO2一次檢驗4氫氣與空氣混合點燃爆炸42創新必修氫氣制取，氫氣與空氣混合點燃5氫氧化亞鐵沉淀的制取42設計必修反應液溶液配制，趕氧，沉淀制取

4、6甲烷制取42創新必修烘燈，去水，甲烷制取7各種果蔬中VC含量測定42創新必修果蔬汁制取，VC含量測定8自制植物酸堿指示劑42創新選修自制指示汁，測定PH變化范圍9實驗電解水器的制作42創新選修自己設計實驗裝置，并用于H2O的水解10碘的升華實驗的改進42創新選修改進中學教材中的裝置演示碘的升華實驗，讓學生清晰地看到碘受熱后的情況？能不能在較短的時間里，看到碘蒸氣凝成的針狀晶體？五、需要的實驗教學條件1. 按本大綱的實驗內容的要求配置所需儀器設備。2. 按每1人一組配置實驗條件。3. 實驗主要在7212完成。六、實驗報告與考核1. 實驗報告要求：實驗報告是實驗的總結，是將感性知識上升為理論知識

5、的過程，同時也是培養學生思維能力、書寫能力和總結能力的有效方法。實驗報告要求字跡端正，清潔整齊，語句通順，格式統一。實驗報告內容應包括以下幾個方面：（1）實驗目的：寫明對本實驗的要求；（2）實驗簡明原理；簡述實驗的基本原理和反應方程式；（3）實驗儀器、藥品和材料：寫明實驗采用儀器的廠家、型號、測量精度，寫明所用藥品的種類、數量及純度等級，采用的實驗裝置可圖表示；（4）實驗步驟：用箭頭、方框、表格等形式簡明扼要地表達實驗進行的過程；（5）實驗結果：采用作圖或列表的形式如實記錄實驗原始數據、實驗現象，并對實驗結果進行分析處理。處理實驗數據時，宜用列表法、作圖法、具有普遍意義的圖形還可回歸成經驗公式，得出結果盡可能與文獻數據比較。（6）實驗討論：對實驗進行小結，包括心得體會，做好實驗的關鍵所在，實驗結果的可靠程度與合理性評價，分析并解釋實驗現象。2. 考核內容：實驗的基本制