1、講讀課文2課時）分一、激情導(dǎo)入每當夜幕低垂、群星閃爍時，我們仰望天空，隱看，就會發(fā)賞一下吧。（板書：牛郎織女）望?！慷?、初讀課文。（出示課件3）1.自學(xué)。2.正確。三、初步自學(xué)（出示課件5）小組合作，探究思考：1.牛郎和老牛是怎樣相處的？2.牛郎和織女是怎樣認識的？3.助認識織女4.選讀自己特別喜歡的部分。5.及復(fù)述做準備。四、復(fù)述練習(xí)。師：同學(xué)們，我們熟悉了這篇文章，了解了這（出示課件6）即可，文章略寫部分可以省略或簡化。生練習(xí)復(fù)述，師隨時點評。師總結(jié)：同學(xué)們，我們的復(fù)述做得很好，看來我們習(xí)。五、布置作業(yè)。（出示課件7）1.默寫生字詞。2.伸（2.備?！恳?、下列字音和字形完全正確的一項是（）

2、A嫂（su）子牛郎（ling）B好歹（di）釀（ning）酒C瞌（q）睡拘（j）束D誠懇（gn）篩（sh）子二、讀拼音寫字詞。我偷偷去yuyng（dining（）的懲罰。三、仿寫詞語。一五一十（帶數(shù)字）_干干凈凈（AABB）_一、B二、1.游泳爹娘三、五光十色五顏六色明明白白清清楚楚一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.復(fù)習(xí)生字詞。2.。二、精讀課文，解決問題。【設(shè)計意圖：問題1.多提得較大，便于學(xué)生大膽思維、主動有他能有這奇遇呢？探究，要求教師的心。）2.交流。3.交流。老牛和織女為什么如此青睞牛郎？有集中體現(xiàn)。牛郎關(guān)心他人。到第三自然段中找。喜歡、吃剩飯、穿破衣裳、睡牛棚。牛郎的態(tài)、種莊稼來安家。小結(jié)：勤勞、

3、關(guān)心他人、樂觀，這些優(yōu)秀品質(zhì)使牛得了織女的芳心。（板書：心地善良吃苦耐勞）4.織女是個怎樣的人？可以先在文中找到關(guān)于織女的描寫，再進行總結(jié)。追求自由的人。（板書：心靈手巧渴望自由）5.形式，寫下你的感想?！靶腋Ｃ篮玫纳钍强啃燎诘膭趧訐Q來的?！比?、拓展活動，自選其一1.牛郎織女的故事歷來為人們所傳頌，請愛好古詩詞的你背誦這首詞：鵲橋仙【宋】秦觀風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)?！驹O(shè)計意圖：設(shè)計拓展活動這個環(huán)節(jié)，能擴大學(xué)生的視野，增加他們學(xué)情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。2.孟姜女3.愛好天文的你別忘了觀察星空，查閱、河、牽牛星、織女星。牛郎織女（一）身世凄苦照看老牛得牛相助認識織女牛郎心地善良吃苦耐

4、勞織女心靈手巧渴望自由一、給生字組詞。爹（）紗（）挨（）爺（）炒（）抬（）二、根據(jù)意思寫詞語。1.形容非常留戀，舍不得離開。（）2.比喻敘述從頭到尾）3.）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。學(xué)習(xí)了這篇文章，我們知道，牛郎是個_的人，織女是個_的人。一、爹娘紗衣挨打爺爺炒菜抬頭二、1.戀戀不舍2.一五一十3.眉開眼笑三、勤勞、善良善良，心靈手巧，喜歡自由1.在教學(xué)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法進行朗讀，在朗讀過程中通過理解重點句子來把握人物形象，收到良好的效果。2.在教學(xué)過程中，我注重對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。我通過設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，在閱讀中解決問題，使學(xué)生的自學(xué)能力得到培養(yǎng)。實，在今后的教學(xué)中希望有

5、所改進。這是我國著名的四大民間故事之一。故事講了牛郎織女的愛情故事。牛郎是個心地善良、勤勞的人，織女是個向往自由的人。他們通過老牛結(jié)識并相知相愛。這個故事表達了人們對美好、幸福生活的向往和追求。又叫“牽牛星”或“大將軍”，排名全天第十二的明亮恒星，白色。在星空觀測中，它是夏季大三角中的一角。它和天鷹座、星的連線正指向織女星。座，織女星是屬天琴星座。是天琴座中最明亮的恒星，在夜空中排名第五，是北半球第二明亮的恒星，僅次于大角星。它與大角星及天狼星一樣，是非常靠近地球的恒星，距離地球只有25.3郎織女”神話中，織女為天帝孫女，故亦稱天孫。梁山伯萬念俱灰，一病而亡。祝英臺的花轎經(jīng)過梁山伯的墳?zāi)够A(chǔ)積

6、累大鞏固1.他和哥哥sozi（）坐在同yling（）車里，又說又笑，高興極了。2.我們這ybi（）的人里，出現(xiàn)了很多有志之士。3.這個hnjin（）盛況，吸引了很多人。二、選詞填空。勞累勞作1.他（）一天很（親熱親切2.她（）地抱住老師，感謝老師這么多年來的（）教導(dǎo)。三、按要求完成句子。1.語造句）_2.他想哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句）_閱讀能力大提升四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這篇文章介紹了_和_的故事，表達了古代勞動人民對_和_的向往和追求。五、重點段落品析。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟它親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起他呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。1.寫出下列詞語的反義詞。親密（）干凈（）2.對文中畫線句子理解正確的一項是（）A中心句，總領(lǐng)全段。B過渡句，承上啟下。3.從選文中，我們可以看出牛郎是個_的人。思維創(chuàng)新大拓展六、如果你是那頭老牛，受到牛郎這樣細心的照顧，你會說些什么？_參考答案：二、1.勞作勞累