1、小學教師培訓工作總結范文xx 年 x 月，我參加了省農(nóng)村小教師“領雁工程”教師培訓。這次培訓給我們提供了一 個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。 通過這次培訓，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決 或者啟發(fā)。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了業(yè)務素質(zhì)。在培訓期間，湖州師范學 院為我們安排了專題講座，每一場講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界，提升我們的 認識。學院還為我們提供了實踐機會，學員現(xiàn)場研討更讓我們難忘。學員們多次開展研討， 研討中沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實流露；沒有形式上的大話、套話，只有深入思

2、 考后的針鋒相對?，F(xiàn)場研討，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺。認識，在 交流中提升；情感，在交流中深化。這近二個月來的學習我有念上的洗禮有理論上的提高有知識上的積淀， 也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月，也是促進我教學上不斷成長的二個月。所以 我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力！一、更新觀念，以新的觀念做為指導思想1、轉變教師觀隨著知識經(jīng)濟時代的到來息術在教育領域廣泛運用匠的師已經(jīng)不適 應時代的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索， 朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學 生成為主角

3、，充分相信學生，積極評價學生。教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的 言行對學生有直接的影響，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學生做人道理，教師的價值 應體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學能力完善統(tǒng)一上。2、轉變學生觀念在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴、學生也有尊嚴。 每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴，應受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地 愛學生，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛和 尊重，方能愉快地學習，健康的成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生， 那么必須放下架子，與學

4、生建立相互學習的伙伴朋友關系，真誠地向學生學習，教學相長、 共同進步。3、轉變教學觀通過此次培訓我在教學觀上有一定的轉變能為了教書而教書葉圣陶先生說過： 教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學 生掌握方法學會學習不能只讓學學到什么還讓學“會學習掌握了方法， 終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、 時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。二、積極實踐，不斷提升完善1首先要有終身學習的觀點今會科技飛速發(fā)展只有不斷學習能與時俱進， 以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作，時代對教師提出了非常高的要求，教師要學習的 東西越來越

5、多元化，多學科的知識都要涉及，無論是哪方面的知識都要懂一點方能勝任新時 期的教學。2把到的觀念方法落實在教育教學工作中助學生確定適當?shù)膶W習目標導生 形成良好的學習習慣掌握學習策略和發(fā)展能力設豐富教學情境激發(fā)學生的學習動 機和學習興趣充調(diào)動學生的極性為學生提供各種便利為生服務建立一個民主、 寬容的課堂氣氛，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅，能夠承認過失和錯誤。13、向同行學習，不斷提升自己這次培訓，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有 著扎實的教學功底，更有著銳意進取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流， 不僅使自己在業(yè)務上有所得，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動力

6、。社會不 斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學習教育理論，同時在思想品德上不斷提升 自己，使自己既有過硬的業(yè)務水平，更有教師具有的道德情操，才能適應新時代的教學。根據(jù)年初指定的教師培訓規(guī)劃，一年來我校領導認真落實規(guī)劃內(nèi)容，在市教育局的支持 下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結如下：一、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出 發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九 以上，高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。二、開展多樣的培訓形式我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教

7、師參加繼續(xù)教育、學術交流、 學歷提高等多種培訓。1加班主任培訓好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開設一支過 硬的班主任，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，組織參加了中衛(wèi) 市班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。2加英語教師的培訓據(jù)市教育局的安排到六月份組織我校英語教師參加了英 語教師培訓，取得了較好的效果，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。3組實施全校教師的全員培訓加強新課程理念的學習織教師開展新課程新理 念的培訓，學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀8 月組織我校教師多人去出省學習參 觀，學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課

8、程、 新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完 善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求，4加計算機應用培養(yǎng)我校有多臺計算機織教師參加計算機操作培訓前我校教 師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將 信息技術與課程整合的能力。5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。一年來，我校的教師培訓 工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結 合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念

9、加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂 教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。20 xx 年 x 月 xx 日，有幸地參加了我校舉辦的教師培訓，作為一名剛踏出大學校門的 新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法 及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課 上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看剛開學時的我，感覺自己收獲頗多， 更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。我國的教育改革隨著社會的全面進步在不斷深入，新形勢與新的歷史階段對我們教師隊 伍建設提出了更高的要求。作

10、為小學教師，只有具備了全面的素質(zhì)要求，才能培養(yǎng)出適合社 會發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應 該學習提升的，因為它是我們教師素質(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程 和質(zhì)量?！皩W高為師德高為范對們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析是 我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社2會和歷史責任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德。教師職業(yè)道德，我覺 得它集中體現(xiàn)在對教育的責任感、關愛學生和工作效率等方面。教育事業(yè)關系著下一代的身 心發(fā)展，關系著我國未來的建設發(fā)展，是我國社會主義建設中具有舉足

11、輕重地位的部分。教 師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才會激發(fā)更多的工作熱情，才能真正 意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。有了對教育的責任感還不夠，教師不僅僅是學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友， 所以關心愛護學生是一個教師最基本的道德，也是其強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關愛學生首 先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不偏見、片面地 對待他們。除了關心他們的學習以外，還應該更多地關注他們的心理健康，引導他們向著積 極、樂觀、上進的方向發(fā)展；更多地了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫 助和引導他們健康成長，能夠給他們一個適合

12、他們自己的舞臺，讓他們有更多機會去展現(xiàn)自 己的年輕魅力，張揚青春的才華，找回丟失的自信。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人，他應無私地傳 授學生所需要的文化知識，教育他們做人做事的方法。如果能在知識傳遞的過程中，既引導 學生們舉一反三，培養(yǎng)他們學會學習、懂得思考的能力，又充分發(fā)揮其主觀能動性，主動探 索未知問題，這是件艱難的事，特別是在小學。所以我們不僅要成一個學者，更應該是一個 研究者，盡可能地在不同的教學環(huán)境條件下，堅持不懈地研究教學方法，做到有所創(chuàng)新和有 所成就，推動教學改革，提高教育質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。7 月 xx 日，我參加 xx 區(qū)學語文教育培訓。

13、本次培訓為我們提供了各類豐富的專題講 座、課例觀摩，使本來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展 了自主學習的空間，而實時視頻教學更是使我們深切地感受到了課堂的藝術。幾天的培訓學 習是對教育思想的洗禮和升華是對教育教學方法的改進和提升過與同行們的討論、 交流，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。一、重新認識了自己的責任，樹立科學的教育觀。教師不僅是照亮別人的“蠟燭是不斷充電的“長明燈 在一輪的課程改革中， 我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而 且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問

14、題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng) 的授業(yè)、解惑的角色，以適應新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶 水，更要成為“長流水常，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的 過程。 在傳授知識的同時教師社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學生此師不僅是知 識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。因此，我們要認清我們肩負的歷史 使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石。我們要用平等的眼光去看待我 們的學生，應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在良好的環(huán)境中健康成長。二、對自己的教學水平和科研水平有了新的認識。通過學習，真正體會到課堂教學其實也是一種藝術，它要我們教師

15、用心去澆灌，才會開 出美好的藝術之花，同時也使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖 然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程 中著重加強教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去研究習題，逐步在課堂教學中取 得好的效果，使學生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體 會。 由此需要教師不斷學習新教育理念更好地發(fā)揮自己的教學價值盡地提高自己 的專業(yè)知識和教學水平，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師，讓自己的教學生涯也因 此而更精彩。三、重新認識到數(shù)學教學應重視交流與溝通，主動學習、主動探索的重要性，尤其對課 堂導人這一方面加強努力。3古話說得好而友，孤陋寡聞學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好 的學習方式。遠程網(wǎng)絡教育為學生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學之外，盡可以與同 學、教師自由溝通，探討與學習生活有關的各種問題。在學習過程中遇到一些困難和挫折是 在所難免的，當你遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能 獲得家人、朋友和教師的關心、支持和鼓勵，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習 信心，學習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。通過小語教育培訓，讓我如沐春