1、2022年第一學期七年級期中考試生 物 試 題一、選擇題1. 屠呦呦因發現青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫學獎。青蒿素是從植物黃花蒿中提取的。下列關于黃花蒿的敘述，正確的是（ ）A. 沒有細胞結構B. 不能排出體內產生的廢物C. 能進行呼吸作用D. 屬于單細胞生物【答案】C【解析】【分析】生物的特征：生物的生活需要營養。生物能夠進行呼吸。生物能排出體內產生的廢物。生物能夠對外界刺激作出反應。生物能夠生長和繁殖。生物都能遺傳和變異的特征。除病毒外，生物都是由細胞構成的。【詳解】黃花蒿是多細胞綠色植物，具有生物的基本特征，能排出體內產生的廢物，能進行呼吸作用。故C符合題意。【點睛】關鍵是理

2、解掌握生物的基本特征。2. 用下列顯微鏡目鏡和物鏡放大倍數的組合觀察洋蔥表皮細胞，視野中細胞最大的一組是（ ）A. 20、40B. 10、40C. 15、10D. 5、10【答案】A【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目最多。【詳解】顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積。顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目最少；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目最多。A顯微鏡的放大倍數：2040800（倍）；B顯微鏡的放大倍數：4010400（倍）

3、；C顯微鏡的放大倍數：1015150（倍）；D顯微鏡的放大倍數：10550（倍），顯微鏡放大倍數最大的是A顯微鏡，放大了800倍，視野中細胞最大的一組是20、40。故選A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目最少。3. 下列關于顯微鏡的說法正確的是A. 光線較暗時可用平面反光鏡B. 觀察的材料應薄而透明C. 可用餐巾紙擦拭鏡頭D. 放大倍數越大,視野中的細胞越多【答案】B【解析】【分析】本題考查的是顯微鏡的使用，首先明確顯微鏡的使用注意事項。【詳解】光線強時，用小光圈、平面鏡調節；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節，A錯誤顯微鏡是借助反光鏡反射來的光線

4、觀察物體的，所以所觀察的材料必須是薄而透明的，這樣光線可到達眼睛以便觀察，B正確。我們應該用專門的擦鏡紙來擦拭顯微鏡，C錯誤。顯微鏡的放大倍數越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細胞數目就越少，細胞體積就越大；反之，微鏡的放大倍數越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細胞數目就越多，細胞體積就越小，D錯誤。【點睛】有關顯微鏡使用方面的題都很重要，要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，熟能生巧。4. 夏天，我們一進入公園，到處都是郁郁蔥蔥的樹木，會讓人感到氣候濕潤，空氣清新、涼爽，這種現象說明A. 環境可以影響生物的生存B. 生物能適應一定的環境C. 生物的生存依賴一定的環境D. 生物能影響一定的環境【

5、答案】D【解析】【分析】綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡。綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去的過程。【詳解】綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去的過程，增加了大氣的濕度，增加了降水，使人感覺空氣濕潤。所以夏日走進翠綠的果園，頓感空氣清新濕潤，這得益于綠色植物的光合作用和蒸騰作用體現了生物（植物）對環境的影響。【點睛】生物與環境是相互影響的。5. 實驗課上，小柯在低倍鏡下看清某種細胞結構后，將顯微鏡輕移到小妍面前給她看，而小妍看到的卻是較暗的視野，她首先

6、應操作的是（）A. 目鏡B. 物鏡轉換器C. 反光鏡D. 粗準焦螺旋【答案】C【解析】【分析】試題分析：調節光線強弱的結構有光圈和反光鏡當光線較強時，選用小光圈和平面鏡；當光線較弱時，選用大光圈和凹面鏡。【詳解】在顯微鏡的結構中，遮光器可以調節光線的強弱，上有大小光圈當外界光線較暗時使用大光圈，當外界光線較亮時使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面當外界光線較強時使用平面鏡，當外界光線較弱時使用凹面鏡所以在顯微鏡對光時，如果所看到的視野較暗，應選擇大光圈和凹面鏡即應該調節光圈和反光鏡。目鏡和物鏡能放大物像，物鏡安放在轉換器上，調節粗準焦螺旋能快速找到物像。故選C。6. 20世紀

7、，由于人類大量使用DDT，使得DDT大量進入海洋，并積累在很多生物體內。你認為下列生物體內DDT含量最高的是A. 浮游植物B. 小蝦C. 魚D. 海豹【答案】D【解析】生物富集作用是指環境中一些有害物質（如重金屬、化學農藥等），通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程因為這些有害物質具有化學性質穩定、不易分解的特點，會在生物體內積累而不易排出，所以隨著營養級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者，在食物鏈“浮游植物小蝦魚企鵝”中，企鵝體內DDT含量最高。7. 我們美麗的校園是一個生態系統，構成這個生態系統的是（）A. 校園里所有的老師和同學B. 校園里所有的花、草、樹木和動物C. 校

8、園里寬闊運動場D. 校園里所有的生物及其生存環境【答案】D【解析】【分析】在一定的空間范圍內，生物與環境形成的統一整體叫生態系統。由非生物成分和生物成分組成，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態系統，只有環境也不叫生態系統。【詳解】A校園里所有的老師和同學，沒有非生物成分和生物成分中的生產者、分解者，不能構成生態系統，故A不符合題意。B校園里所有的花、草、樹木和動物，缺少分解者和非生物成分，不能構成生態系統，故B不符合題意。C校園里寬闊的運動場，沒有非生物成分，不能構成生態系統，故C不符合題意。D校園

9、生態系統包括校園內的所有生物及其生存的校園環境，故D符合題意。故選D。【點睛】只要熟練掌握了生態系統的概念，仔細分析題意，即可正確答題。8. 下列關于生物圈的說法，正確的是（）A. 生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分B. 生物圈包括所有的大氣圈、水圈和巖石圈C. 生物圈是指地球上的人類及人類生活的環境D. 生物圈是指地球上所有生物及其生活的環境【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，是最大的生態系統，據此分析解答。【詳解】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度

10、，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等，是最大的生態系統。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。9. 若光線太亮需要調暗時，應選用的反光鏡和光圈是 （ ）A. 平面鏡、大光圈B. 平面鏡、小光圈C. 凹面鏡、小光圈D. 凹面鏡、大光圈【答案】B【解析】【分析】反光鏡和遮光器上的光圈能夠調節光線的強弱。光線強時，用小光圈、平面鏡調節；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節。【詳解】顯微鏡視野亮度的調節：小光圈

11、通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調節會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調節，會使視野變亮。題干中在光線太亮，為了控制進光量，使視野變暗，應該選用較小的光圈、平面鏡。B正確。【點睛】解答此類題的關鍵是理解平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，凹面鏡使光線匯聚，顯微鏡視野變亮。10. 用顯微鏡觀察植物細胞的過程中，若視野從甲調整為乙，需要先后調節顯微鏡結構一般是A. B. C. D. 【答案】A【解析】在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向

12、相反；視野從甲調整為乙，物像A向下移動了，并且細胞變大了，所以應向上移動裝片，然后轉動轉換器調換高倍物鏡，最后轉動細準焦螺旋，使物像更加清晰。11. 某學習小組觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時，在視野中觀察到如圖所示的圖像，小組討論認為，可能是裝片制作過程中某一步驟操作不當所致，最可能是（）A. 滴水B. 取材C. 展平D. 蓋片【答案】D【解析】【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟，可以簡單記憶為：擦、滴、撕、展、蓋、染。【詳解】氣泡往往有粗而黑的邊緣，形狀呈圓形或橢圓形，里面往往一片空白，所以圖中的黑色物像為氣泡，是由于蓋蓋玻片時，操作不當造成的。蓋蓋玻片時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊

13、沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡。故選D【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握植物細胞臨時裝片制作的一般步驟。12. 春天，處處盛開著各種不同顏色的鮮花，這種花瓣顏色存在于細胞中的（）A. 細胞膜B. 細胞質C. 細胞核D. 液泡【答案】D【解析】細胞膜能控制物質的進出，也有保護作用，A錯誤；細胞質是細胞膜以內，細胞核以外的物質，細胞質內含葉綠體和液泡等細胞器，B錯誤；細胞核內含遺傳物質，對生物的遺傳具有重要的意義，決定花瓣顏色的遺傳物質主要存在于細胞中的細胞核里，C正確；液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液，

14、D錯誤。13. 制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，左圖所示操作滴加的液體是A. 清水B. 生理鹽水C. 碘液D. 紅墨水【答案】B【解析】【分析】制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的步驟可概括為；擦滴取蓋染吸等幾步。據此回答。【詳解】制作口腔上皮細胞臨時裝片的步驟可概括為；擦滴取蓋染吸等幾步。第二步，滴一滴生理鹽水，是由于09%的生理鹽水的濃度與動物細胞的濃度一致，為了不至于細胞因吸水而膨脹，失水而皺縮，所以為了維持細胞保持正常狀態，故應往裝片上滴加濃度為09%生理鹽水。故選B。【點睛】制作口腔上皮細胞臨時裝片。14. 制作黃瓜果肉細胞臨時裝片，不需要的步驟是（ ）A. 在載玻片中央滴一滴清水B. 刮

15、取少量黃瓜果肉細胞并涂抹均勻C. 用鑷子將蓋玻片緩緩蓋好D. 使用碘液和吸水紙對標本進行染色【答案】D【解析】【分析】制作黃瓜表層果肉細胞的臨時裝片的順序與制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的順序應該相同。制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸，解答即可。【詳解】A制作黃瓜果肉細胞臨時裝片，在載玻片中央滴一滴清水，保持細胞正常的形態，A不符合題意。B刮取少量黃瓜果肉細胞并涂抹均勻，避免細胞重疊，B不符合題意。C用鑷子將蓋玻片緩緩蓋好，避免產生氣泡，C不符合題意。D染色是便于觀察，有色的不需要染色，所以制作黃瓜果肉細胞臨時裝片時，不需要染色，D符合題意。【點睛】解答此類

16、題目的關鍵是理解掌握制作臨時裝片的實驗步驟。15. 洋蔥根尖細胞分裂后，新細胞中細胞核內的遺傳物質（）A. 比原細胞多了一倍B. 比原細胞少了一半C. 和原細胞一樣D. 和原細胞沒有可比性【答案】C【解析】【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同。【詳解】細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化，在細胞分裂的過程中，染色體復制加倍，隨著細胞分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。細胞核中有遺傳物質DNA，而DNA就是染色體的成分之一，細胞分裂實現了染色體的復制和均分，也就實現了遺傳物質DNA的復制和均分。因此保證

17、了洋蔥根尖細胞分裂后，產生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質相同，C正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂過程中遺傳物質的變化。16. 個體發育過程中，細胞數目增多是依靠A. 細胞分裂B. 細胞分化C. 細胞衰老D. 細胞凋亡【答案】A【解析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞的數目增多，細胞生長使細胞的體積增大，細胞分化的結果是形成組織，A正確。 17. 我們在吃小蘋果時，會發現黑色的 “蘋果核”，這果核實際上是（ ）A. 營養器官B. 生殖器官C. 營養組織D. 輸導組織【答案】B【解析】【分析】此題考查的是植物的六大器官及功能。據此答題。【詳解】一株完整的綠色

18、開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進行光合作用合成有機物，可見植物的根、莖、葉與營養物質有關，所以屬于營養器官。花開放之后，經過傳粉和受精結出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官。我們在吃小蘋果時，會發現黑色的“蘋果核”，這果核實際上是種子，屬于生殖器官。【點睛】熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，很快就能做出正確的選擇。18. 下圖是細胞分裂和分化過程示意圖，中表示細胞分化的是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】圖中過程中只有細胞數目的增加，細胞的形態結構沒有發生變化，因

19、此過程表示細胞分裂；過程中細胞數目不變，而細胞的形態結構發生了變化，因此過程表示細胞分化。點睛：細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態、結構和功能發生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織。19. 下列各項中，所屬的結構層次不同于其他各項的是（）A. 玫瑰花B. 人的血液C. 豬的肝臟D. 花生的種子【答案】B【解析】【分析】植物體生長發育是從受精卵開始的。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體；動物與人體結構層次在某些方面與植物物體相似，生長發育也是從受精卵開始的。受精卵經過細胞分裂

20、、分化，形成組織、器官。但是動物體與人體還需要由器官組成系統，再由系統構成動物體和人體的。【詳解】ACD.玫瑰花、豬的肝臟、花生的種子是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的。屬于器官，故A、C、D不符合題意。B.血液是由有形成份和無形成份兩部分組成。有形成份包括紅細胞、白細胞和血小板等，約占血液的45%，其余55%為無形成份血漿，血漿中水分占9192%，其余是各種蛋白質、無機鹽和其他有機物質。其中的有形成份紅細胞的形態相似，結構和功能相同，白細胞和血小板也是這樣。因此，血液屬于組織，它是一種流動的結締組織，有營養、保護等功能，故B符合題意。故選B。【點睛】本題考查了動植物的結構層次，明確

21、組織和器官的概念是解題的關鍵。20. 下列全為單細胞的一組生物是A. 酵母菌、草履蟲、變形蟲、向日葵B. 酵母菌、衣藻、眼蟲、草履蟲C. 酵母菌、貓、眼蟲、衣藻、變形蟲D 衣藻、油菜、變形蟲、草履蟲【答案】B【解析】【分析】常見的單細胞的生物有衣藻、草履蟲、變形蟲、酵母菌、眼蟲等，整體身體由一個細胞構成，能夠完成呼吸等生理活動。【詳解】A向日葵是多細胞種子植物，是多細胞生物，A錯誤。B酵母菌、衣藻、眼蟲、草履蟲都是典型的單細胞生物，B正確。C貓是多細胞動物，C錯誤。D油菜是多細胞種子植物，D錯誤。故選B。【點睛】解題關鍵明確單細胞生物的結構特征。21. 地球上的生物種類非常之多，構成生物（病毒

22、除外）的基本單位都是（ ）A. 組織B. 器官C. 細胞D. 系統【答案】C【解析】【分析】除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位，是進行生命活動的基本場所，據此解答。【詳解】病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構，所以病毒這種生物不是由細胞構成的。除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位。生物體的組織、器官、系統都是由細胞構成的，生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞內有細胞核內含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器-線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位。因此從細胞的結構

23、及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位。故選C。【點睛】細胞既是生物生命活動的結構上的基本單位，又是功能上的基本單位。22. 山楂是酸的，西瓜是甜的，黃連是苦的，尖椒是辣的，這是因為（ ）A. 四種植物細胞液泡里溶解的物質不同B. 四種植物的細胞結構不同C. 四種植物的液泡結構不同D. 四種植物的細胞核不同【答案】A【解析】【分析】植物細胞的結構由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核組成，細胞質內含有液泡、葉綠體和線粒體。【詳解】細胞壁位于細胞的最外面，起到保護和支持作用；液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，就是來自于細胞

24、中液泡的細胞液；細胞核內含遺傳物質，對生物的遺傳具有重要的意義；細胞膜能控制物質的進出，也有保護作用。由上可知，山楂是酸的，西瓜是甜的，黃連是苦的，尖椒是辣的，這是因為液泡中的細胞液中溶解的物質不同。故選A。【點睛】解題的關鍵是理解植物細胞的結構和功能。23. “龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，決定這種遺傳現象的結構位于（ ）A. 細胞壁B. 細胞膜C. 細胞質D. 細胞核【答案】D【解析】【分析】植物細胞的結構由細胞壁，細胞膜，細胞質和細胞核組成，細胞質內有線粒體，葉綠體和液泡等。【詳解】A.細胞壁具有保護和支持的作用，故A不符合題意。B.細胞膜具有保護和控制物質的進出，故B不符合題意。

25、C.細胞質能夠流動，加速物質的交換，故C不符合題意。D.細胞核內含有遺傳物質，是生命活動的控制中心，所以“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，決定這種遺傳現象的結構位于細胞核，故D符合題意。故選D。【點睛】解題的關鍵是理解植物細胞的結構和功能。24. 下列關于細胞分裂和細胞分化的敘述。不正確的是（ ）A. 細胞分裂使細胞數目增多B. 細胞分裂后，細胞的形態、結構和功能也發生變化C. 細胞分化是在細胞分裂和生長的基礎上進行的D. 細胞分化的結果是形成了不同形態、結構和功能的細胞群【答案】B【解析】【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。分裂時細胞核先分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含

26、一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜。細胞分裂使細胞數目增多。細胞的分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群是組織，因此細胞分化的結果形成了組織。【詳解】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。因此細胞分裂使細胞數目增多，A正確；細胞分裂后，產生的兩個新細胞和原細胞的形態、結構和功能相似，沒有發生變化，B不正確；細胞分化是在細胞分裂和生長的基礎上進行的，C正確；細胞分化的結果是形成了不同形態、結構和功能的細胞群，即組織，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解細胞分裂和細胞分化的知識。25. 下列說法錯誤的是（）A. 單細

27、胞生物能獨立完成生命活動B. 草履蟲對外界刺激能作出一定的反應C. 草履蟲對污水凈化有一定作用D. 單細胞生物對人類都是有利的【答案】D【解析】草履蟲是單細胞動物，只由單個細胞組成，個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，草履蟲對外界刺激能作出一定的反應，單細胞生物對人類有的有益，有的有害，如草履蟲能凈化污水。所以D是錯誤的。26. 如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，當由視野到視野時，操作顯微鏡的正確方法是（ ）A. 調節光圈B. 向左下側移動裝片C. 向右上側移動裝片D. 轉動粗準焦螺旋【答案】B【解析】【分析】顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，解答

28、即可。【詳解】在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的。所以視野中的甲位于左下方，視野中的甲位于視野中央，當由視野到視野時為使物像移到視野中央，應將裝片向左下方移。故選B。【點睛】對于玻片的移動方向，可總結規律，即與物像的位置一致。27. 如圖表示植物細胞分裂過程中的變化，其正確順序是（ ）A. abcdB. acbdC. acdbD. adcb【答案】C【解析】【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后

29、在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。【詳解】植物細胞分裂時細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁，這樣一個細胞就分裂成為兩個細胞。觀察圖示可知細胞分裂過程的正確順序為：acdb。故選C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂的概念和過程。28. 人類對細胞的認識得益于顯微鏡的發明如果在顯微鏡視野中的圖象是“b”，請問玻片上應為（ ）A. qB. bC. pD. d【答案】A【解析】【分析】顯微鏡下所成的像是實物的倒像物像不但上下顛倒，左右也顛倒。【詳解】顯微鏡

30、成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像即上下相反、左右相反。“b”旋轉180度后得到的是“q”。 29. 下列不屬于生物基本特征的是（ ）A. 生物都能生長和繁殖B. 能對外界的刺激做出反應C. 能適應環境并影響環境D. 生物的生活需要營養【答案】C【解析】【分析】生物的特征有：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】ABD都屬于生物的基本特征，正確；C生物能適應一定的環境并影響環境，錯誤。故選C。【點睛】掌握生物的特征是解題的關鍵。30. 生

31、物圈是人類與其他生物的共同家園。我們必須保護生物圈。下列述正確的是A. 人口過快增長不會帶來自然資源匱乏問題B. 對污水、垃圾無害化處理可減輕環境污染C. 生物資源無需保護就能實現可持續開發利用D. 多利用大陽能等清潔能源不能緩解空氣污染【答案】B【解析】【分析】保護生物圈是全人類的共同義務，通過分析人類活動對生態環境的影響分析答題。【詳解】A人口過多和過快增長會帶來自然資源匱乏問題，會影響我國經濟發展和人民生活水平的提高，A錯誤。B垃圾、污水無害化處理有利于保護生態環境，B正確。C保護生物資源，才能實現可持續開發利用，C錯誤。D大力開發風能、太陽能、核能，有利于實現“低碳經濟”，減少溫室氣體

32、的排放，緩解空氣污染，D錯誤。故選：B。二、非選擇題31. 請回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的幾個問題：（1）圖中第個實驗步驟中滴加的液體是_。（2）第個實驗步驟，使蓋玻片的一邊先接觸水滴，再將蓋玻片緩緩放平，目的是_。（3）假若你所用的顯微鏡只有右面的四個鏡頭，若想在視野中細胞數目最多，你認為應選用的鏡頭組合是_。 （4）某同學按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細胞，非常激動地把顯微鏡推移到同桌面前看，結果視野變暗，要想在同桌面前看清物像，最應進行的操作是_。（5）某同學在制作臨時裝片的過程中，發現視野中有污點，轉動目鏡和移動玻片標本，污點都沒有移動，說明污點在_上。【答案】 (1).

33、碘液 (2). 避免產生氣泡 (3). 甲丁 (4). 重新對光 (5). 物鏡【解析】【分析】1制作口腔上皮細胞臨時裝片的實驗步驟，簡記為：擦滴漱刮涂蓋染。觀圖可知：滴、刮、染、蓋。2顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對光、觀察等步驟。【詳解】（1）圖中第個實驗步驟為染，應在蓋玻片一側滴12滴碘液，在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液。（2）在進行實驗步驟操作時候，應將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放平，目的是防止產生氣泡。（3）圖中丙丁有螺紋是物鏡，越短放大倍數越小，越長放大倍數越大；甲乙沒有螺紋是目鏡，越短放大倍數越大，越長放大倍數越小；顯微鏡的放大倍數等于物鏡放大倍數與目鏡放大倍數的成

34、積，放大倍數越小視野中看到的細胞數目越多。應該選擇甲丁組合。（4）顯微鏡使用過程中，對光是觀察的前提，對好光后顯微鏡就不能移動了，一旦移動光源就會發生變化。所以，要想在同桌面前看清物像，最應進行的操作是重新對光。（5）判斷顯微鏡視野中污點位置的方法：先轉動目鏡如果污點動說明在目鏡上，如果污點不動，說明不在目鏡上；然后移動玻片標本，污點動說明在玻片標本上，如果不動說明污點在物鏡上。【點睛】熟練掌握顯微鏡的使用及制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟是解題的關鍵。32. 如圖所示為某同學精心繪制的草原生態統食物網簡圖，請分析回答：（1）該生態系統包含_條食物鏈。請你寫出圖中最短的一條食物鏈：_（2）要

35、使該食物網成為一個生態系統，需加的成分是_和_。（3）鷹和蛇的關系有_ 和 _。（4）若該草原為了殺滅害蟲，噴灑了一種含有機汞的農藥，則一段時間后體內殘留有機汞最多的生物是_。（5）如圖表示該生態系統中某些生物的相對數量關系，這些生物構成了一條食物鏈。那么在這條食物鏈中，能量流動的方向是（填字母）_A甲乙丙 B甲丙乙 C乙丙甲【答案】 (1). 4 (2). 綠色植物鼠鷹 (3). 非生物部分和分解者 (4). 分解者 (5). 捕食 (6). 競爭 (7). 鷹 (8). C【解析】【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者、消費者與消費者之間吃與被吃的關系，食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。

36、食物鏈的正確寫法是：生產者初級消費者次級消費者注意起始點是生產者。一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。在生態系統中的能量流動是沿食物鏈流動的，能量流動的特點是單向流動，逐級遞減的。在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。【詳解】（1）食物鏈是生態系統中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構。每條食物鏈的起點都是生產者（綠色植物）箭頭指向初級消費者（植食性動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）箭頭指向次級消費者（

37、食肉動物）。該圖中共有4條食物鏈：分別是綠色植物食草昆蟲吃蟲鳥鷹、綠色植物鼠鷹，綠色植物鼠蛇鷹、綠色植物兔子蛇鷹，其中最短的一條是綠色植物鼠鷹。（2）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。因此，要使該食物網成為一個生態系統，需加的成分是非生物成分和分解者。（3）生態系統中各種生物存在著各種關系，它們互相依賴、相互制約，鷹捕食蛇屬于捕食關系，鷹和蛇都以鼠為食物，屬于競爭關系。（4）在生態系統中有毒物質（重金屬等）在食物鏈中隨著營養級別的增高有富集現象，營養級別越高所積累的有毒物質越高。

38、在該生態系統中鷹的營養級別最高，積累的有毒物質最多。（5）在生態系統中的能量流動是沿食物鏈流動，能量流動的特點是單向流動，逐級遞減的，營養級別越高得到的能量就越少，生物的數量就越少，反之生物的數量就越多，圖中乙的數量最多，營養級別最低，位于食物鏈的起始端，丙次之，位于食物鏈的第二位，甲數量最少，位于最后，在這條食物鏈中，能量流動的方向是乙丙甲。故選C。【點睛】解題的關鍵是理解食物鏈的結構，生態系統的組成，生物的富集現象，生態系統中能量流動的特點。33. 圖1是顯微鏡結構圖，圖2是某同學使用顯微鏡觀察到的四個物像，請分析回答下列問題：（1）該同學在低倍物鏡下看到甲圖的物像，若要將物像移至視野中央

39、，則應將裝片向_方移動。（填“左上”或“右下”) （2）觀察過程中，該同學看到視野中的物像如丁圖所示，要想看到丙圖所示的物像應調節_。（3）該顯微鏡目鏡放大倍數為10 x，物鏡有兩種，分別標有“10 x”和“40 x”要使視野中觀察到的細胞數目最多，應該用的物鏡是_，此時顯微鏡的放大倍數為_。【答案】 (1). 右下 (2). 細準焦螺旋 (3). 10 x (4). 100倍【解析】【分析】圖中目鏡；物鏡；反光鏡；粗準焦螺旋；細準焦螺旋。【詳解】（1）在顯微鏡下，觀察到的像是倒像，物的移動方向與像的移動方向相反。因此，該同學在低倍物鏡下看到甲圖的物像位于右下方，若要將物像移至視野中央，則應將

40、裝片向右下方移動。（2）調節粗準焦螺旋使鏡筒升降幅度較大，調節細準焦螺旋使鏡筒升降幅度較小，物像更清晰。因此，觀察過程中，該同學看到視野中的物像如丁圖所示，要想看到丙圖所示的物像應調節細準焦螺旋。（3）顯微鏡放大的倍數等于物鏡放大的倍數乘以目鏡放大的倍數，放大的倍數越小，觀察到的細胞數目越多，細胞體積越小，放大的倍數越大，觀察到細胞的數目越少，細胞體積越小。因此，該顯微鏡目鏡放大倍數為10 x，物鏡有兩種，分別標有“10 x”和“40 x”要使視野中觀察到的細胞數目最多，應該用的物鏡是10 x，此時顯微鏡的放大倍數為100倍，放大的倍數最小。【點睛】解題的關鍵是理解顯微鏡的成像原理，顯微鏡的使用步驟，顯微鏡放大倍數的計算。34. 下圖動、植物細胞結構模式圖，請據圖回答問題。（1）對比可知，動、植物細胞共有的結構是_（填圖中數字）。 （2）鮮榨的西瓜汁甘甜美味，這是因為圖中_內的細胞液中含有大量糖分。 （3）甲圖和乙圖所示的兩個細胞中都能控制物質的進出的結構是_。（4）“多莉羊”建造自身生命大廈“藍圖”主要儲存在_內，這是由于其內有一種神奇的遺傳物質_。 （5）若觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞，在圖示結構中一定不能觀察到的結構是_。【答案】 (1). (2). (