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文檔簡介
1、第11頁共11頁2022年詩詞誦讀活動方案一、活動目的:為弘揚中華民族的傳統美德,豐富學生的課余生活,提高學生的朗誦水平,培養孩子們懂得感恩的情感。我校在讀書節開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦活動,讓孩子們在活動中體會感恩的涵義,從小學會感恩,凈化心靈,在愛與被愛中刻苦學習,拼搏進取,以實際行動來回報父母、老師和社會,爭做“智慧型學生”。二、比賽內容:要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內容,鼓勵原創作品。三、參賽對象:一六年級學生四、活動要求:1、每部作品參加人數1_人。2、作品自帶光碟或他人伴奏。3、每部作品限時_分鐘。五、報名方式:以班級為單位組織報名,
2、各班上報_部參賽作品,負責人:石慧老師。六、比賽時間及地點:1、比賽時間:四六年級_月_日(周二)下午2:153:20一三年級_月_日(周四)下午2:153:202、比賽地點:學校多功能大廳七、參與人員主持人:評委:會場秩序維持:音響負責人:拍照:八、評分標準:本次比賽計分采用百分制,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下:(一)朗誦內容_%:所選作品內容積極、健康,以主旋律題材為主;朗誦時間不超過_分鐘。(二)字音_%:普通話標準、流暢,音色優美、吐字清晰、聲音洪亮,獨誦、小組誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現。(三)技巧_%:朗誦感情豐富,起伏處理到位,動
3、作表情協調自然。形式新穎、令人耳目一新。(四)個人、團隊精神_%:包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。(五)脫稿_%:全文背誦。九、獎勵三六年級設一等獎兩名,二等獎三名,三等獎七名。一三年級設一等獎兩名,二等獎三名,三等獎七名。2022年詩詞誦讀活動方案(二)活動宗旨:活動舉辦小學生詩歌朗誦比賽,通過比賽培養學生愛國主義情操,培養學生對詩詞的興趣,提高學生普通話的口語表達能力,激發學生的讀書興趣與熱情,讓他們在活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的快樂。活動主題:朗誦詩歌,書香校園?;顒幽繕耍?、通過活動,激發學生讀書熱情,使學生養成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣;2
4、、使學生借優秀詩歌朗讀的平臺,更新知識,發展智力,培養對詩詞濃厚的興趣?;顒訒r間:_年_月_日早上8:0011:00。參賽對象:學前班,1_年級。活動要求:1、本次活動要求各班必須有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦,分低年級組(學前班,1_年級)和高年級組(3_年級)。學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的,參賽內容健康,積極向上,切合主題,適合少年兒童朗誦。從詩詞內容、語言表達等方面綜合評分。2、參賽采取抽簽為序。3、參賽選手學前班,1_年級可以看稿朗誦,46必須脫稿朗誦。4、參賽選手必須用普通話朗誦。5、選手朗誦時間為3_分鐘。6、各班可在朗誦的形式上有所創新,可播放背景音樂,以創造良好的欣
5、賞情境,獲取良好的藝術效果。7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。活動評獎:1、本次活動集體朗誦設三個獎次:一等獎_名,獎150;二等獎_名,獎_元;三等獎_名,獎_元;優秀獎_名。2、小組或個人朗誦設一等獎_名,二等獎_名,三等獎_名,發放相應的獎品?;顒硬襟E及過程:1、主持人宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;2、校長宣讀評分規則;3、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌,并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。4、組織學生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準備;5、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委,并宣布優秀詩歌評選的標準;(
6、也可請相關老師擔任評委)。6、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單;7、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;8、將學生選出的部分優秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞;9、校長總結,宣布活動結出。2022年詩詞誦讀活動方案(三)活動宗旨:活動舉辦小學生詩歌朗誦比賽,通過比賽培養學生愛國主義情操,培養學生對詩詞的興趣,提高學生普通話的口語表達能力,激發學生的讀書興趣與熱情,讓他們在活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的快樂?;顒又黝}:吟誦詩詞,書香校園?;顒幽繕耍?、通過活動,激發學生讀書熱情,使學生養成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣;2、使學生借優秀詩歌朗讀的平臺,更新
7、知識,發展智力,培養對詩詞濃厚的興趣。參賽對象:六乙班所有學生?;顒右螅?、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。參賽內容健康,積極向上,切合主題,適合少年兒童朗誦。從詩詞內容、語言表達等方面綜合評分。2、參賽采取抽簽為序。3、參賽選手必須脫稿朗誦。4、參賽選手必須用普通話朗誦。5、選手朗誦時間為3_分鐘。6、各班可在朗誦的形式上有所創新,可播放背景音樂,以創造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術效果。7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力?;顒硬襟E及過程:1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項;2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌,并要談談自己
8、喜歡這首詩歌的原因。3、組織學生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,作好準備;4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委,并宣布優秀詩歌評選的標準;(也可請相關同學擔任評委)5、在班級中舉行詩歌朗誦會,組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單;6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;7、將學生選出的部分優秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞;8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受。活動總結:輔導員講話:書籍是人類進步的階梯,是我們的朋友。讓我們一起撲向書的海洋,讓我們的教室溢滿濃濃的書香,讓我們的生活充滿閱讀的快樂!2022年詩詞誦讀活動方案(四)一、活動目的為了弘揚中華傳統優
9、秀文化,營造書香校園,為了陶冶小學生情操,培養學生審美意識,對學生進行愛國主義教育,豐富學生藝術生活,促進學生德智體美的全面發展,學校決定舉辦古詩文新唱比賽活動。二、活動主題唱古詩頌經典三、活動內容1、內容:歌曲內容健康向上,適合小學生演唱。2、伴奏:各班自行準備音樂伴奏帶。3、參賽人數:全班學生都參與。四、活動時間及地點安排五、比賽規則比賽遵循公平、公開、公正的原則,實行現場評分制。六、大賽評委邀請校領導和音樂教師擔任評委。七、評分標準(滿分_分)1、作品處理得當,表演完整。_分2、準確掌握音準,節奏。_分3、歌曲技術難度。_分4、指揮準確,伴奏配合默契。_分5、演員精神飽滿,服裝統一,臺風
10、良好。_分八、注意事項1、為不影響正常的教學和生活秩序,排練時間不能占用教學時間。2、各班級要認真組織、積極參與比賽。3、學校各職能部門、人員要積極配合,確保本次活動的順利開展。2022年詩詞誦讀活動方案(五)一、活動主題愛經典詩詞,做文明少年,誦千古美文,揚傳統文化。三、活動時間、地點時間:_年_月_日下午地點:一年級教室四、參賽人員一年級至五年級全體學生五、比賽形式個人背誦與集體背誦、班級推薦與隨機抽點相結合。六、比賽辦法1、背誦范圍:個人抽背范圍:指定背誦的小學生必背古詩文10首。集體抽背范圍:指定背誦的小學生必背古詩文10首。2、比賽環節:個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。集體抽背
11、(抽一首)。班級推薦朗誦。3、評分標準:吐字清晰,普通話標準,正確把握詩歌節奏。(_分)背誦熟練,語調把握好。(_分)感情飽滿真摯,表達自然,能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力。(_分)精神飽滿,表情自然,姿態得體大方,服裝整潔、得體。(_分)七、比賽規則:各班主任組織學生按要求坐好,不得走動喧鬧,保持會場秩序。全體同學要認真聆聽,學習別人優點,其他同學背誦結束后要熱情鼓掌,給與鼓勵。八、獎勵此次比賽按各班評分總和排名設集體獎,一等獎_名,二等獎_名。個人獎_名。根據實際情況,此次比賽將設立班級最佳組織獎、最佳傾聽獎各一名。九、相關事宜評委名單:_、_、_、_、_王_、李_負責
12、負責組織會場、音響及課件播放;馮負責主持會場;_、劉媛負責統計成績。各班班主任負責組織本班學生按要求參加活動。特邀節目:低年級小合唱送別、中高年級配樂詩朗誦沁園春雪、王校長配樂詩朗誦念奴嬌赤壁懷古、校長配樂詩朗誦水調歌頭明月幾時有。2022年詩詞誦讀活動方案(六)一、活動主題:誦讀千古美文,爭做博學少年。二、活動目標:1、激發學生的愛國主義情感,陶冶他們的情操和審美情趣,全面提高整體素質。2、使廣大的師生借經典誦讀的平臺,更新知識,發展智力,開闊視野,為終生學習發展奠基。三、參賽對象:城西灘小學全體學生四、比賽要求:1、所選詩詞內容脫稿朗誦,時間為三分鐘左右。2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。3、各班可在朗誦的形式上要有所創新,可播放背景音樂,獲取良好的藝術效果。4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。五、比賽時間:_月_日下午,以班級為單位,按抽簽的先后順序進行比賽。六、獎項設置:設一等獎_名,二等獎_名,獲獎的班
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