1、施工技術(shù)課程設(shè)計(jì)總結(jié)_施工技術(shù)設(shè)計(jì)總結(jié) 施工技術(shù)課程設(shè)計(jì)總結(jié)。 在平常工作一段時(shí)間后就可以對(duì)此次工作總結(jié)一下，看看工作狀況如何，可以關(guān)心進(jìn)行以后的工作。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“施工技術(shù)課程設(shè)計(jì)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 施工技術(shù)課程設(shè)計(jì)總結(jié)(一) 透過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的把握了有關(guān)高頻電子線路方面的學(xué)問(wèn)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思索，一遍又一遍的檢查最終找出了緣由所在，也暴露出了前期我在這方面的學(xué)問(wèn)欠缺和閱歷不足。實(shí)踐出真知，透過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們把握的學(xué)問(wèn)不再是紙上談兵。 過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，不斷改正，

2、不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)最終順當(dāng)完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了許多問(wèn)題，最終在老師的指導(dǎo)下，最終游逆而解。在今后.的進(jìn)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，必需要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，必需要不厭其煩的發(fā)覺(jué)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能勝利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永久不行能收獲勝利，收獲喜悅，也永久不行能得到.及他人對(duì)你的認(rèn)可! 課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我許多專業(yè)學(xué)問(wèn)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我很多道，給了我許多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感

3、受很深。使我對(duì)抽象的理論有了詳細(xì)的熟悉。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我把握了常用元件的識(shí)別和測(cè)試;熟識(shí)了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等，把握了焊接的方法和技術(shù)，透過(guò)查詢資料，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。 我認(rèn)為，在這學(xué)期的試驗(yàn)中，不僅僅培育了獨(dú)立思索、動(dòng)手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提高。更重要的是，在試驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了許多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最有用的，真的是受益匪淺。要應(yīng)對(duì).的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫忙。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè)，找尋搞笑的事情，發(fā)覺(jué)其中寶貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我

4、們都能夠在試驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)應(yīng)對(duì)需要應(yīng)對(duì)的事情。 回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，能夠說(shuō)得是苦多于甜，但是能夠?qū)W到許多許多的東西，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)到了許多在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的學(xué)問(wèn)。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為.服務(wù)，從而提高自我的實(shí)際動(dòng)手潛力和獨(dú)立思索的潛力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，能夠說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。 試驗(yàn)過(guò)程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契，在勝利后一齊

5、體會(huì)喜悅的心情。果真是團(tuán)結(jié)就是力氣，只有相互之間默契融洽的協(xié)作才能換來(lái)最終完善的結(jié)果。 此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要仔細(xì)鉆研，動(dòng)腦思索，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的學(xué)問(wèn)，收獲頗豐。 施工技術(shù)課程設(shè)計(jì)總結(jié)(二) 20 xx20 xx學(xué)年其次學(xué)期帶了20 xx級(jí)建工x班為期一周的建筑施工組織設(shè)計(jì)，現(xiàn)對(duì)此次課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐課總結(jié)如下： 建筑施工組織設(shè)計(jì)為單位工程施工組織設(shè)計(jì)，是建筑施工技術(shù)課程的主要教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過(guò)對(duì)實(shí)際工程的模擬設(shè)計(jì)，使同學(xué)初步把握單位工程施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容、設(shè)計(jì)計(jì)算步驟和方法，鞏固所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，并初步具備分析和解決施工組織中的一些工

6、程實(shí)際問(wèn)題。 一、本課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容比較豐富，主要內(nèi)容有 1、施工方案及施工方法; 2、編寫施工預(yù)備工作，方案與各項(xiàng)資源需要量方案表; 3、編制單位工程施工進(jìn)度方案; 4、施工平面圖的設(shè)計(jì); 5、編寫各項(xiàng)技術(shù)組織措施與各項(xiàng)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。 二、教學(xué)支配 1、熟識(shí)任務(wù)書，收集資料及預(yù)備工作x天 2、選擇施工方案和施工方法x天 3、編制施工進(jìn)度方案表x天wWW.atlab軟件的基本操作和編程把握得還可以,不到半天就將全部需要使用的程序調(diào)試好了.可是我從不同的機(jī)架位置得出了不同的結(jié)果,令我特別苦惱.后來(lái)在錢老師的指導(dǎo)下,我找到了問(wèn)題所在之處,將之解決了.同時(shí)我還對(duì)四連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解.

7、在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí),面對(duì)功率大,傳動(dòng)比也大的狀況,我一時(shí)不知道究竟該采納何種減速裝置.最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器,經(jīng)過(guò)計(jì)算,發(fā)覺(jué)蝸輪尺寸過(guò)大,所以只能從頭再來(lái).這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn),在動(dòng)筆之前,先征求了錢老師的看法,然后打算采納帶傳動(dòng)和二級(jí)圓柱齒輪減速器,也就是我的最終設(shè)計(jì)方案.至于畫裝配圖和零件圖,由于前期計(jì)算比較充分,整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周,在此期間,我還得到了很多同學(xué)和老師的關(guān)心.在此我要向他們表示最真誠(chéng)的謝意.整個(gè)作業(yè)過(guò)程中,我遇到的最大,最苦痛的事是最終的文檔.一來(lái)自己沒(méi)有電腦,用起來(lái)很不便利;最可惡的是在此期間,一種電腦病毒W(wǎng)ord殺手四處泛濫,將我辛辛苦苦打了幾天的文檔全部毀了.那么多的公式,那么多文字就這樣在片刻消逝了,當(dāng)時(shí)我真是苦痛得要命. 盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的,過(guò)程是曲折的,但我的收獲還是很大的.不僅僅把握了四連桿執(zhí)行機(jī)構(gòu)和帶傳動(dòng)以及齒輪,蝸桿傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)步驟與方法;也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的把握;Matlab和Auto CAD ,Word這些僅僅是工具軟件,嫻熟把握也是必需的.對(duì)我來(lái)說(shuō),收獲最大的是方法和力量.那些分析和解決問(wèn)題的方法與力量.在整個(gè)過(guò)程中,我發(fā)覺(jué)像我們這些同學(xué)最最缺少的是閱歷,沒(méi)有感性的熟