1、期中考試總結600字初二_初二期中考試總結 初二考試總結 在期中考試結束之后，就可以對此次考試做個總結，看看此次考試狀況如何，然后再依據考試狀況制定適合的工作方案。下面是由工作總結之家我為大家整理的“期中考試總結600字初二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 期中考試總結600字初二(一) 星期三我們班級考完了試，我始終以為自己能考得很好。 星期四，第一節課，語文老師叫組長發卷子時，我的心緊急得像十五只水桶打水七上八下。我坐在座位上等了好長一段時間可是卷子還沒發到我手上，我心急如焚。突然我的卷子被一個組長放到桌子，我一看，大吃一驚，才考了x分。我在心中暗暗勸慰自己說，不用怕，只是語文沒考好，數學和英

2、語肯定考得好。 其次節課，英語老師也叫組長發試卷，我的心里比上節課更緊急了，我悄悄的坐在座位上，深吸了一口長氣，卷子最終到了我手上，我屏息注視，竟然只考了x分啊?我現在越來越沒自信了。 星期五數學老師同樣叫組長發卷子，我第這頭坐在那里。同桌碰碰我說：“低著頭干什么?你卷子掉地上了。我撿起來一看雖然考了x分，可是沒達到老師說的分數，這次我完全沒了自信，悶悶不樂的。 媽媽見我無精打采的，一下子猜透了我的心思趕忙過來說：“你不要為了考試沒考好失去自信，你只要仔細分析錯誤的緣由，知錯就改、博覽群書，那么以后就不會犯這種小錯誤了!”聽了媽媽的話我又恢復了以前的自信，看了一下錯題，我才發覺那些題都是自己會

3、做的，語文基礎學問做得很好，只是閱讀做錯了。數學題都是由于馬虎大意，除了英語有兩個空不會做其余的也是馬虎大意才錯的。 我反思了一下，在以后的學習過程中肯定要仔細審題，認真檢查，多看書，多做閱讀題，爭取期末考出好成果。 期中考試總結600字初二(二) 期中考試在焦慮，喜悅，哀痛等種種復雜心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成果并不好，原本我準備這次考試爭取全班前x名的，可由于我考試時的失誤，導致這一愿望落空。雖然成果相比與去年失誤時考得的x名略有提高，可我自己總的實力并不只是停留在這一階段，因此，我對這次的成果，深感自責和慚愧。 這次考試，總的來說，每門都考得欠佳，其中.和數學的錯誤尤為

4、突出。這次數學考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了x分，主要緣由在我動作慢加上自己從小養成馬虎的毛病。使我未對前半部分進行具體的檢查。以及自己平常做題時，總愛鉆難題，對較為簡潔的題目未提高境警戒，所以對一些簡潔而又簡單出錯的題，導致考試時不簡單留意難點，才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是馬虎，說明我做題不夠謹慎，今后要仔細完成老師布置的任務，做好后要仔細檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于.，是學問點沒復習全，該背的沒背或背完后印象不深，考試時對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點不像平常的我，要知道，每次考試我總會有一門超拔尖的

5、，可這次考試我算是栽了個大跟頭。 對于這次考試這一“血”的教訓，我要從中吸取閱歷，上課仔細聽講，作業按時完成，還要每天制定嚴密的學習方案。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭取在下次的大考中，考出優異的成果，來回報父母，回報老師。 期中考試總結600字初二(三) 期中考試考完了，還沒等成果出來，我已經預料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關： 1、考試前沒有好好復習 2、考試時心理狀態不佳，特別緊急 3、考試時精神狀態特別不好，沒精打采，根本沒有心思索試，只想趕快把題做完，結束考試 4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了后面來做，結果后面沒有了時間，也遺忘了還有這些剩余的題目 成果次日

6、就下來了，結果特別令人驚異，簡直不行思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末x名，這次中期考試竟然x名，直線下降x名，接近翻番，假如在后半期還是這樣的狀態，留在xx班是沒有盼望、完全不行能的，由于在我后面還有許很多多的人想到xx班來，而我在后退，他們在前進，所以我在后半期肯定要努力，做到這幾點： 1、每天全部的課余時間均拿來學習、做作業、看書，上廁所除外。 2、提高每次作業質量，包括語文、數學、英語等其它科目，盡自己的力氣完成會做的題目。 3、做作業仔細審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思索最終再答題，不盲目的猜。 4、回家在沒有必要的狀況下，不使用電腦，在有關學習的狀況下

7、才使用電腦 5、上課不和同桌及其四周的人講話，在上課時不理睬與課堂無關的談論、大事 6、上課盡量精力集中，不發呆、坐飛機 7、不在上課的時候睡覺，特殊是數學課的時候 8、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業之類 9、轉變我自暴自棄、破管子破摔的觀念 這9點，我肯定要在這在校的x天中堅持下去，爭取考到前x名，留到這個集體，時間已經不多了，莫非在這剩余的x天中，我都不能堅持么? 更多總結擴展閱讀 期中考試總結600字高中 同學應在考試之前做好預備，準時復習，調整好心態，多做一些題目，這些措施都有利于考試。下面是由工作總結之家我為大家整理的“期中考試總結600字高中”，僅供

8、參考，歡迎大家閱讀。 期中考試總結600字高中一 緊急的考前復習，壓制神經的考試，下考場后的談論紛紛，有人高興有人憂。全縣統考結束后立刻感覺輕松了許多，暫且不去說考試成果的好壞，至少這種感覺讓人感到發自內心的“放縱”。隨后而來的便是對考試成果的著急等待和新一輪學習的開頭 或許以我這次的考試成果并不能說成是“優異”，可以說算個中等吧。但對于我個人來說這也是一個進步，雖然有幾科成果“不盡人意”。下面就仔細分析分析吧。 先說說英語和歷史吧。總體來說進入高中以來我的英語成果呈現直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清晰的明白考低分的緣由：平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的

9、時候就開頭發愁，特殊是在做單項選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對，語法不知道怎么運用感覺哪個選項都是答案，結果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。 歷史這科自我感覺還是挺簡潔的，由于上次考試還得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結果特別完善的驗證了一個詞語：眼高手低。成果下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成果都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成果給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點不給他面子了。平常歷史學的還挺賣勁的，對歷史也是有深厚的愛好的，可考試究竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得留意了。 再說說政治吧。說

10、句實話生活與哲學這一冊的學問比較難理解，平常的學習也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習題也不留意總結，結果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點就寫哪一點，沒有頭緒沒有要點。有因必有果：有兩個大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分數也基本上定格了，只考了59分。 看看分數再想想自己在課堂上的表現：睡覺，發呆特殊是老師講練習題的時候基本上是不聽的，以至于對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時候隨心所欲，亂答一氣。現在最終知道自己有多“笨”了，真懊悔。 期中考試總結600字高中二 嗨!時間真如江河之水，一去不復返。一個

11、學期怎么就這么短，轉瞬便已過去。這個學期結束了，我也該對自己做個期末總結了吧! 昨天剛考完期末考試，回家后我還始終是信念滿滿。今日上午老師叫我去幫忙登一下分數。同去的.還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫分數的時候，我留心了一下自己的考試成果。語文和數學考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對父母夸下海口說一題都沒錯，這下簡直令我慚愧得無地自容。我實在是該好好的反省一下了。回想在期末考試的前一個多月，我幾乎沒有讀一下英語課本，父母每次提示我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們說：“我全都會了”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現在輪到我嘗苦果的時候了。相比之下，那幾

12、位得高分的同學，就比我刻苦得多了，據我所了解，英語得高分的馮文濤和戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時，他們得不到高分才怪呢!我付出的實在是太少了。那些得高分的同學都有一個共同的特點：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分數了。幸好，我的語文進步了一點，數學沒退也沒進，但英語落后了這么多，這好像是在告戒我：沒有好的學習態度，自以為是的心理，拖拉懶散的毛病種種壞習慣假如不改正的話，是永久也考不出好成果的。 總而言之，這個學期我是進步不大，卻退步不小。今后我肯定要好好的反省自己的過錯，力爭下學期訂正這些諸多缺點。要知道：“虛心使人進步，傲慢使人落后。

13、這是我們每個人都應當遵循的道理。 期中考試總結600字高中三 期中考試在我們緊急而又勞碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們此刻要做的就是仔細總結，專心反思，調適心態，再決將來。 這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機會，還讓我們明白自我的真實水平。給我們指明白努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發覺魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的學問與潛力編成的魚網必需已經是牢不行破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、苦痛和勝利的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，當

14、然可喜，由于它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成果不能代表全部，不能代表將來。勝利自有勝利的喜悅，以此為動力，一路向前，將勝利串聯，才能鑄就更大的勝利。但是，失敗也有失敗的魅力，由于臨時未能勝利，我們便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，終究會迎來期望的太陽。勝利不是傲慢的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了創造某某物，失敗多少次，才最終取得最終的勝利，不就應只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是英雄，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是漂亮的。 期中考試，不管取得怎樣的成果，都要引起我們足夠的思索。 一要反思我們的學習習慣。上課是否仔細聽講，仔細筆記?作業是否準時完成，獨立完成?是否主動學習，主動

15、鉆研?是否留意答題規范，書寫干凈? 二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永久是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：應對作業，應對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止? 同學們，為了今后，我們要抓緊此刻，只有擅長總結，才能贏得將來。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻能夠轉變心情，我們不能轉變容貌，卻能夠呈現笑容，我們不能轉變世界，卻能夠轉變自已。我們要從臨時的喜悅中走出來，從臨時的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，準時己，為

16、下一次考試做好預備。 期中考試總結600字高中四 考試后，我最關懷的事莫過于各科的成果了。成果很不抱負。其實分數只但是是檢測我們對學問把握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自我在哪里失分了，找出緣由，準時彌補。我們務必總結失分的緣由，實行措施，加以補救。 這次考試不抱負的緣由如下： 1、考前沒有好好復習。臨急抱佛腳。正如.所說，不打無預備之戰。言外之意是沒有預備過得事很難做好，而我卻沒有好好預備，導致失分了。 2、平常沒有養成仔細檢查的習慣。答完卷之后，沒有仔細檢查試卷，馬馬虎虎、馬虎大意，導致失分嚴峻。 認證彌補，加以改正。實行正確的方法學習。 語文，要多看課外書，提高作文水平。由于此刻語

17、文寫作占許多分。想要語文成果變好，首先要想法設法提高作文水平，這樣才能拿到高分。 數學，是我最好的一科也是最致命的一科。由于有時做完卷子，沒有仔細檢查，導致失分。所以我們做數學的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。 英語，是我最薄弱的一科。個性是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，期望英語不再那么差。 政治，是我有史以來，考的最好的一次了。 物理，要多背物理公式，多做習題，但是不要搞“題海戰術”要適可而止。 這次考試雖然沒有考好，但是我信任，只要堅持，我的成果必需有所提高。 世上無難事，只怕有心人。 同學期中考試總結600字 總結所要反映的是全局工作或某項工作的全貌，所以在內容

18、支配上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個方面，單項工作不能遺漏哪個環節，否則就會影響工作總結的客觀性和全面性。以下是工作總結之家為大家預備的同學期中考試總結600字，盼望對大家有關心。 篇一： 期中考試的插曲在一聲聲歡呼或嘆息里漸入尾聲。于我而言，并不是什么喜人的成果，但也總比我從前預想的要好上一些。而較之于進班時的位置，總歸還是下降了很多，心中也是難免存著不甘與悵然的。 單就國文一科來談，要說結果還是頗為光鮮的，卻也不能叫人滿足。 無論是念書還是做事，我經常都是懷著并不非常樂觀的態度。學習學問，往往也帶著些隨心所欲的意味。對大多數事都不特殊上心，也就簡單造成我在重點處的疏忽。著重需要仔細

19、對待的基礎，之所以在得分中一派蕭條景象，想來也與我的不夠嚴謹，態度不夠端正脫不了干系。 的確有些愁緒，非得講的話卻也沒有多劇烈。細想這次檢測，不盡人意的地方好像也比優勢要多。并非我對失敗視而不見，只是我并不自覺會因此心情大動。“我本就是優秀的啊，這次僅僅是失利，我肯定會在下一次證明！”先作一番悲傷模樣，再作付諸行動與否都無從得知的勵志承諾，在我看來就猶如梅雨天以后怎樣也晾不干的衣服，曬出來總有股自己也嫌厭的氣味。 我更情愿坦然而安靜地承認自己力量的缺失，然后切實地去為彌補不足、充實自己作出努力。這個世界上，從來就沒有什么強者必勝，有的只是勝者必強。落敗以后，與其在無能而不自知上鋪張時間，倒不如

20、利用它來準時地發覺自己的過錯所在，為自己走向勝利的道路積累資本。 不管前一天經受了什么，明日的朝陽總會冉冉升起的。我已經迫不及待地期望看到那從地平線噴薄而出的光明。 篇二： 一個星期就這么一刺眼就過去了，校慶預演、期中考試都過去了。期中考試過后，給我留下了很深的反思。 期中考試，我可以說根本上自己的心機都沒有放在里面，壓根沒想過要怎么才能考好每一科。該背的沒背，該看的沒看，結果，導致了面對一道道的名詞解釋題都措手不及。雖然許多科的成果都還沒有下發下來，但是我自己可以感覺得到自己這次的成果確定會很差。 當國貿試卷的分數出來時，雖然有八十多，但是假如自己仔細背好那幾個名詞解釋的話，確定會更好，很惋

21、惜，世界上沒有假如！當時我對著國貿老師說：“通過這次考試，我以后肯定會仔細的背書！”可是，我真的能做到嗎？我不知道！ 時間過得匆忙，半個學期就這樣的從我的身邊溜走，我問自己：我學到了什么？但是，我答不出來。我不知道自己在過去的半個學期里學到了什么，學過了什么。 我知道我自己的抑制力并不強，我抵抗不住身邊的各種嬉戲的*，我抵抗不住電視劇的*我不曾一次的盼望有人在我身邊監督我，但是究竟我已不再是一個很不懂事的孩子，我不能常常依靠別人，我盼望我自己能夠監督好自己，對自己負責。 我很想問自己，你當時的學習的熱忱去了哪里？或許，這個答案我也不知道怎么回答。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我以前的那種學習的熱忱，什么時候能再回來？ 期中考試