1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、2018年中國比任何其他國家發(fā)射更多進入軌道的火箭，截至本月中句，今年中國已成功完成35次發(fā)射2018年10月某一天，一枚火箭攜帶一顆小衛(wèi)星從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空，此火箭由地面豎直向上發(fā)射

2、，其vt圖象如圖所示，則（）A.火箭在t2t3時間內(nèi)向下運動B.火箭運動過程中的最大加速度大小為C.火箭上升階段的平均速度大小為v2D.火箭能上升的最大高度為4v1t12、2019年10月26日，青島黃海足球隊提前一輪沖超成功，青島足球重回中超聯(lián)賽。在一次比賽中足球以5m/s的速度水平向東飛向運動員，運動員將是球以15m/s的速度反向踢回，已知腳與球接觸時間為0.5s，這個過程中是球的加速度A.大小為20m/s2，方向水平向西B.大小為20m/s2，方向水平向東C.大小為40m/s2，方向水平向西D.大小為40m/s2，方向水平向東3、下列單位中，不屬于國際單位制的基本單位的是（）A.NB.k

3、gC.sD.A4、如圖所示，質(zhì)量相同的兩小球(可看成質(zhì)點)a、b分別從斜面頂端A和斜面中點B沿水平方向拋出后，恰好都落在斜面底端，不計空氣阻力，下列說法正確的是A.小球a、b在空中飛行的時間之比為21B.小球a、b拋出時的初速度大小之比為21C.小球a、b到達斜面底端時速度方向與斜面的夾角之比為11D.小球a、b到達斜面底端時的動能之比為415、以下單位中屬于國際單位制基本單位是A.力的單位：牛頓（N）B.質(zhì)量的單位： 千克（kg）C.長度的單位：厘米（cm）D.時間的單位：小時（h）6、如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上滑動，長木板與水平地面間的動摩擦因數(shù)為1，木塊與木板間的動摩擦

4、因數(shù)為2，已知長木板處于靜止狀態(tài)，那么此時長木板受到地面的摩擦力大小為（）A.2mgB.1MgC.1（m+M）gD.2mg+1Mg7、運動員把冰壺沿水平冰面投出，讓冰壺在冰面上自由滑行，在不與其他冰壺碰撞的情況下，最終停在遠處的某個位置。如圖所示，設它經(jīng)過A、B、C三點，到O點速度為零，已知A、B、C三點到O點的距離分別為s1、s2、s3，時間分別為t1、t2、t3。下列結(jié)論正確的是（冰壺和冰面的動摩擦因數(shù)保持不變，g取10m/s2）（）A.B.C.由題中所給條件可以求出冰壺經(jīng)過A、B、C三點的速率D.由題中所給條件可以求出冰壺與冰面的動摩擦因數(shù)8、科學家關(guān)于物體運動的研究對經(jīng)典力學的發(fā)展具有

5、重要作用下列說法符合歷史事實的是A.亞里士多德認為重物體下落與較輕物體下落一樣快B.伽利略用實驗直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動C.笛卡兒認為如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來，也不偏離原來的方向D.牛頓第一定律揭示了力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因9、如圖所示，質(zhì)量為滑塊A置于水平地面上，質(zhì)量為的滑塊B在一水平推力作用下緊靠滑塊A（A、B接觸面豎直），此時B剛好不下滑。A與B間的動摩擦因數(shù)為（），A與地面間的動摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。若在緩慢增大對B的水平推力的過程中，A始終

6、不滑動，則（）A.A與B間的摩擦力緩慢增大B.A與B間的摩擦力大小為C.A與地面間的摩擦力緩慢增大D.A與地面間的最大靜摩擦力為10、為了備戰(zhàn)2020年東京奧運會，我國羽毛球運動員進行了如圖所示的原地縱跳摸高訓練。已知質(zhì)量m60 kg的運動員原地靜止站立(不起跳)摸高為2.10m，比賽過程中，該運動員先下蹲，重心下降0.5m，經(jīng)過充分調(diào)整后，發(fā)力跳起摸到了2.90m的高度。若運動員起跳過程視為勻加速運動，忽略空氣阻力影響，g取10 m/s2。則( )A.運動員起跳過程處于超重狀態(tài)B.起跳過程的平均速度比離地上升到最高點過程的平均速度大C.起跳過程中運動員對地面的壓力為960ND.從開始起跳到雙

7、腳落地需要1.05s11、河水的流速隨離河岸的距離的變化關(guān)系如圖甲所示，船在靜水中的速度與時間的關(guān)系如圖乙所示，經(jīng)過一段時間該船成功渡河，則下列說法正確的是（）A.船渡河的航程可能是300mB.船在河水中的最大速度可能是C.船渡河的時間不可能少于100sD.若船頭與河岸垂直渡河，船在河水中航行的軌跡是一條直線12、如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物塊用輕線連接放在傾角為的斜面上，用始終平行于斜面向上的拉力F拉A，使它們沿斜面勻加速上升。已知A、B與斜面的動摩擦因數(shù)均為，為了增加輕線上的張力，可行的辦法是（ ）A.增大B的質(zhì)量B.減小A物的質(zhì)量C.增大傾角D.增大動摩擦因數(shù)二、實驗題（本

8、題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在圖中，小孩通過繩子對箱子的O點施加拉力，該拉力產(chǎn)生兩個方向的實際作用效果，它們的方向分別沿_和_如果圖中拉力為80N，請在虛線框內(nèi)用作圖法將拉力F沿上述方向進行分解_求得F1=_N，F(xiàn)2=_N（繩與水平方向的夾角為37， 已知sin 370.6，cos 370.8）14、（10分）某同學在探究“力的合成的平行四邊形法則”的實驗中，利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進行有關(guān)實驗(1)圖中B測力計的示數(shù)為_N（本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N）(2)在做實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，另一端系上兩根帶繩套的細繩實驗中需用兩個彈簧測力計分別

9、勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點，則下列說法中正確的是（ ）A兩根細繩必須等長B同一次實驗中，O點位置不允許變動C實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90D本實驗采用的科學方法是等效替代法三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，裝甲車在水平地面上以速度沿直線前進，車上機槍的槍管水平距地面高為。在車正前方豎直一塊高為兩米的長方形靶，其底邊與地面接觸。槍口與靶距離為L時，機槍手正對靶射出第一發(fā)子彈，子彈相對于槍口的初速度為。在子彈射出的同時，裝甲車開始勻減速運動，行進后停下。裝甲車停下時，機槍手以相同方式射出第二發(fā)子彈

10、。（不計空氣阻力，子彈看成質(zhì)點，重力加速度）(1)求裝甲車勻減速運動時的加速度大小；(2)當時，求第一發(fā)子彈的彈孔離地的高度，并計算靶上兩個彈孔之間的距離。16、（12分）在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，如圖甲所示，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計）其中A為固定橡皮筋的圖釘O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩(1)本實驗采用的科學方法是_A理想實驗法B等效替代法C建立物理模型法(2)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖，那么圖乙中的F與F的兩個力中，一定沿AO方向的是_17、（12分）如圖所示，電燈的重力G

11、10N，AO繩與天花板間夾角為45，BO繩水平。求：(1)AO繩對結(jié)點O的拉力.(2)BO繩對結(jié)點O的拉力。參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】根據(jù)速度的正負表示速度的方向，根據(jù)速度圖象讀出速度的正負，分析火箭的運動圖象的斜率等于加速度，由數(shù)學知識求出最大的加速度大小圖象與坐標軸所圍“面積”表示位移，平均速度等于位移與所用時間的比值由數(shù)學知識求出火箭上升的最大高度【詳解】在t2t3時間內(nèi)火箭的速度為正值，仍在上升，故A錯誤由圖看出，在t2t3時間內(nèi)圖線的斜率最大，則火箭的加速度最大，最大加速度大小為，故B錯誤；由圖看出，在

12、0t3時間內(nèi)火箭的速度都是正值，說明火箭一直在上升，圖線與坐標軸所圍“面積”的大小等于箭能上升的最大高度，由數(shù)學知識得：箭能上升的最大高度，v23v1，解得：h4v1t1，火箭上升階段的平均速度大小為，故C錯誤，D正確所以D正確，ABC錯誤【點睛】關(guān)鍵要掌握速度圖象的兩個數(shù)學意義來分析其物理意義：斜率等于加速度，“面積”等于位移2、C【解析】取向西方向為正方向，足球初速度為：，末速度為：，時間為：。這個過程中是球的加速度：方向與正方向相同，向西。故ABD錯誤，C正確，故選C。3、A【解析】國際單位制規(guī)定了七個基本物理量分別為長度、質(zhì)量、時間、熱力學溫度、電流、光強度、物質(zhì)的量它們的在國際單位制

13、中的單位稱為基本單位，而物理量之間的關(guān)系式推到出來的物理量的單位叫做導出單位【詳解】千克（kg）、秒（s）和安培（A）都是國際單位制的基本單位牛頓（N）是國際單位制中的導出單位，故BCD正確，A錯誤本題選不是國際單位制的基本單位的故選A【點睛】國際單位制規(guī)定了七個基本物理量，這七個基本物理量分別是什么，它們在國際單位制分別是什么，這都是需要學生自己記住的4、C【解析】根據(jù)下落的高度求出平拋運動的時間之比,結(jié)合水平位移和時間求出初速度之比,根據(jù)動能定理求出小球到達斜面底端時的動能之比.抓住速度方向與水平方向夾角的正切值是位移與水平方向夾角正切值的2倍,求出兩球的速度方向與斜面的夾角關(guān)系.【詳解】

14、A、因為a、b兩球下落的高度之比為2:1,根據(jù)得, ,則飛行時間之比為 ,故A錯誤.B、a、b兩球的水平位移之比為2:1,時間之比為,根據(jù)知,初速度之比為,故B錯；C、小球落在斜面上時,速度方向與水平方向夾角正切值是位移與水平方向夾角正切值的2倍,因為位移與水平方向的夾角相等,則速度與水平方向的夾角相等,到達斜面底端時速度方向與斜面的夾角也相等,故C對;D、根據(jù)動能定理可以知道,到達斜面底端時的動能之比代入已知量可知，故D錯；故選C5、B【解析】A力的單位：牛頓（N）是國際單位制的導出單位，選項A錯誤；B質(zhì)量的單位： 千克（kg）是國際單位制的基本單位，選項B正確；C長度的單位：米（m）是國際

15、單位制的基本單位，厘米（cm）不是國際單位制的基本單位，選項C錯誤；D時間的單位：秒（s）是國際單位制的基本單位，小時（h）不是國際單位制的基本單位，選項D錯誤；故選B.6、A【解析】對木塊受力分析，受重力mg、長木板的支持力FN和向左的滑動摩擦力Ff1，有Ff1=2FNFN =mgFf1=2 mg對長木板受力分析，受到重力Mg、木塊對長木板的壓力、木塊對長木板向右的滑動摩擦力、地面的支持力F支和向左的靜摩擦力Ff2，長木板受力平衡，由平衡條件可知，在豎直方向受力平衡，在水平方向受力平衡則有Ff2=由牛頓第三定律可知=Ff1=2 mgA正確，BCD錯誤。故選A。7、BCD【解析】AB冰壺運動逆

16、過程是初速度為零的勻加速直線運動，則有：a相等，則得：故A錯誤，B正確。C從O到A的過程，有：解得：同理，可以求出冰壺經(jīng)過B、C兩點的速率，故C正確。D從O到A的過程，由：解得加速度大小為：由牛頓第二定律得：得：可知能求出冰壺與冰面的動摩擦因數(shù)，故D正確。8、CD【解析】A亞里士多德認為重的物體下落快；伽利略認為較重物體下落與較輕物體下落一樣快，故A不符合題意；B伽利略沒有直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，而是將斜面實驗進行外推得出間接得出的實驗結(jié)果，故B不符合題意；C笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向

17、，故C符合題意；D牛頓第一定律告訴我們，力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，即力是產(chǎn)生加速度的原因，故D符合題意。故選CD。9、CD【解析】AB對物體受力分析，受重力、水平推力、A對B的支持力和向上的靜摩擦力，根據(jù)平衡條件，在豎直方向上有故間的靜摩擦力大小不變，AB錯誤；C對整體分析，受重力、地面對整體的支持力、水平推力和地面的靜摩擦力，根據(jù)平衡條件，在水平方向有故隨著水平推力的增加，地面對A物塊的靜摩擦力不斷增加，C正確；D最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等，則與地面間的最大靜摩擦力為D正確。故選CD。10、AD【解析】A在起跳過程中可視為勻加速直線運動，加速度方向豎直向上，所以

18、運動員起跳過程處于超重狀態(tài)，故選項A正確；B在起跳過程中做勻加速直線運動，起跳過程的平均速度運動員離開地面后做豎直上拋運動，離地上升到最高點過程的平均速度故選項B錯誤；C運動員離開地面后做豎直上拋運動，根據(jù)可知在起跳過程中根據(jù)速度位移公式可知解得對運動員根據(jù)牛頓第二定律可知解得根據(jù)牛頓第三定律可知，對地面的壓力為1560N，故選項C錯誤；D起跳過程運動的時間起跳后運動的時間故運動的總時間故選項D正確。故選AD。11、BC【解析】A因河流中間部分水流速度大于船在靜水中的速度，因此船渡河的合速度不可能垂直河岸，則位移不可能是300m，選項A錯誤；B若船頭垂直河岸，則當水流速最大時，船的速度最大選項

19、B正確；C當靜水速與河岸垂直時，渡河時間最短選項C正確；D船在沿河岸方向上做變速運動，在垂直于河岸方向上做勻速直線運動，兩運動的合運動軌跡是曲線，選項D錯誤。故選BC。12、AB【解析】考查牛頓第二定律得應用，整體法隔離法。【詳解】設輕線的張力為T，則對B分析有：對整體分析：解得；A增大B的質(zhì)量，由上式可知，拉力T增大，A正確；B減小A物的質(zhì)量，拉力T增大，B正確；C拉力T與傾角無關(guān)，C錯誤；D拉力T與動摩擦因數(shù)無關(guān)，D錯誤。故選AB。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .水平方向與， .豎直方向； .圖見解析； .50， .64【解析】依據(jù)運動的合成與分解，結(jié)合實際作用效果

20、，即可確定；根據(jù)力的圖示，結(jié)合標度，可知，拉力F的大小，及方向，再將F分解為水平方向和豎直方向，根據(jù)平行四邊形定則求出豎直分力的大小【詳解】該拉力產(chǎn)生兩個方向的實際作用效果，它們的方向分別沿水平方向與和豎直方向根據(jù)力的圖示，可知，拉力F的大小為80N，將F分解為水平方向和豎直方向，經(jīng)過長度測量，F(xiàn)1的長度是單位長度的2.5倍，因此F1=2.520N=50N同理，F(xiàn)2的長度是單位長度的3.2倍，因此F1=3.220N=64N；【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道分力與合力遵循平行四邊形定則，掌握力的圖示，注意其與力的示意圖的區(qū)別14、 .3.6 .BD【解析】（1）由圖示彈簧測力計確定其分度值，讀出其示數(shù)；（2）根據(jù)實驗原理進行分析即可；【詳解】（1）由圖示可知，彈簧測力計分度值為，其示數(shù)為；（2）A、細線的作用是能顯示出力的方向，所以不必須等長，故A錯誤；B、本實驗研究合力與分力的關(guān)系，合力與分力是等效的，同一次實驗過程中，O點位置不能變動，以保證橡皮筋伸長的長度相同，方向相同，即效果相同，故B正確；C、本實驗只要使兩次效果相同就行，兩個彈簧稱拉力的方向沒有限制，并非一定要夾角為90不變，故C錯誤；D、本實驗中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同，采用的科學方法是等效替