1、福師體育教育學在線作業二一、多選題（共 50 道試題，共 100 分。）1. 體育課程目的是體育課程實行前預期學生在發展品德、體力、情緒、運動技能、認知方面變化所達到的限度，一般涉及（）。. 身體發展目的. 運動技能發展目的. 認知發展目的. 情感與社會發展目的對的答案：2. 體育教學模式概念由幾種基本本要素構成，分別是（）。. 教學指引思想. 教學單元和教學指引課的設計. 教學過程構造. 相應的教法體系對的答案：3. 體育教學模式的基本屬性重要有（）。. 理論性. 穩定性. 直觀性. 整體優化性對的答案：4. 自然體育思想在促成學校體育理論體系的形成方面，重要體既有（ ）。. 從生理學、心理

2、學、社會學、倫理學等多注重角透視分析學校體育. 增進競技運動在學校的開展. 把體育與生活聯系起來，提高了理論的可操作性. 將重心放在學生方面，尊重小朋友個體生長的需要對的答案：5. 體育課程內容的選擇與組織重要涉及的方面有（）。. 體育與衛生保健知識. 多種運動項目. 健身娛樂手段. 思想意思培養對的答案：6. 運動技能形成規律（）。. 分化階段. 粗略掌握動作階段. 改善與提高動作階段. 動作的鞏固與運用自如階段對的答案：7. 現代體育教學措施的發展趨勢有（）。. 強調教與學并重. 注重學生體力、智力與發明力的培養. 注重體育教學措施的綜合運用. 老式教學措施仍占有重要地位對的答案：8. 在

3、體育教學中，運用游戲與競賽練習法是重要注意（ ）。. 應布置好游戲的場地與器材，加強游戲的組織工作，游戲結束時，要做好批評，指出長處與缺陷. 選擇的游戲和競賽的內容和形式，應根據發展體能的需要，要有明確的目的. 應規定學生嚴格遵守規則，并在規則容許的范疇內，發揮自己的積極性和發明性. 游戲和競賽雙方實力應均等，裁判應認真、嚴格、公正、精確對的答案：9. 自然體育思想的基本觀點重要有（）。. 強調體育目的在于教育人. 強調生活化. 推崇自然活動，否認非自然活動. 重點強調體育重在鍛煉身體而不是人的的思想對的答案：10. 體育教學內容的選編原則有（ ）。. 教育性原則. 符合學生生理特性原則. 適

4、合學生心理特性的原則. 績效原則對的答案：11. 體育教學內容的構成（）。. 體育知識. 運動技能. 塑造形體. 行為規范對的答案：12. 競技運動教材化中，生活化、實用化的教材化措施又可分為幾種小措施（ ）。. 野外化. 冒險運動化. 實用化. 老式化對的答案：13. 至1922年教育改革，頒布新學制（壬戍學制），學校體育從形式、目的、內容和措施都浮現重大變化，重要有（）。. 正式將“體操科”改名為“體育科”. 擴大了學校體育實行范疇. 開始注重對體育教學措施的研究. 體育教學措施的研究方面形成了完整的體系對的答案：14. 自然體育思想在促成學校體育理論體系的形成方面，重要體既有（）。. 從

5、生理學、心理學、社會學、倫理學等多注重角透視分析學校體育. 增進競技運動在學校的開展. 把體育與生活聯系起來，提高了理論的可操作性. 將重心放在學生方面，尊重小朋友個體生長的需要對的答案：15. 變換負荷練習法指在負荷變化的條件下進行練習的措施，一般涉及（）。. 持續變換負荷練習法. 間歇變換負荷練習法. 持續反復練習法. 間歇反復練習法對的答案：16. 體育課程內容選擇的程序重要有（ ）。. 辨別不同窗生的身體素質. 課程內容評估. 對備選內容分析. 將不同年齡學生的體育基本、身體發展、 心理特點等，與備選的代表性的項目和手段結合起來進行比較分析對的答案：17. 體育教學評價作為一種手段，它

6、的功能歸納起來有（ ）。. 教育. 導向. 鼓勵. 預測對的答案：18. 學校體育對增進學生身體發展的作用有（）。. 有助于培養學生良好的體育道德規范及協助精神. 增進身體形態正常發育，養成對的身體姿勢. 提高機能水平，全面發展體能. 提高對外界環境的適應能力和對疾病的抵御能力對的答案：19. 西周教育的重要內容是“六藝”，其中（）體現了體育的內容。. 禮. 御. 射. 樂對的答案：20. 在體育教學中，運用分解法應注意如下幾點（）。. 簡化動作的某些規定. 劃分動作各個部分時，應考慮動作構造的特點，在不變化動作基本構造的狀況下合理劃分. 使學生明確劃分的技術環節在完整動作中的地位和互相聯系，

7、在分解教學時應為分解動作的連接做必要的準備. 分解法的教學時間不適宜過長，最佳把完整法與分解法結合起來運用對的答案：21. 體育課程目的是體育課程實行前預期學生在發展品德、體力、情緒、運動技能、認知方面變化所達到的限度，一般涉及（）。. 身體發展目的. 運動技能發展目的. 認知發展目的. 情感與社會發展目的對的答案：22. 體育教學法中，自練法是以學生自身的獨立活動為主，有目的地反復進行某種身體練習的一種措施，常用的有（）。. 模仿練習法. 適應練習法. 強化練習法. 閱讀法對的答案：23. 軍國民體育思想的特性重要有（ ）。. 以強烈的愛國激情為立論基本. 依附教育思想，尚未形成獨立的理論體

8、系. 注重身體訓練和培養軍人精神. 已經形成獨立的理論體系對的答案：24. 競技運動教材化的措施有（ ）。. 動作教育的教材化措施. 游戲化的教材化措施. 理性化的教材措施. 文化化的教材化措施對的答案：25. 動作錯誤產生的因素及糾正措施多種多樣，歸納起來重要有如下幾種方面（）。. 教育心理學因素. 運動生物力學因素. 生理學因素. 教學外部環境與條件因素對的答案：26. 體育教學原則重要有（ ）。. 自覺積極性原則. 直觀與思維相結合的原則. 身體全面發展原則. 可接受性原則對的答案：27. 糾正動作錯誤時的基本規定有（ ）。. 肯定學生的進步， 再指出動作錯誤之所在， 分析因素和利弊以利

9、于學生接受，提高改正的信心. 抓住影響錯誤動作的重要因素. 糾錯過程中，應講明道理，耐心啟發，循循善誘，熱情協助. 一方面堅持學生糾正錯誤，再對其加以鍛煉。對的答案：28. 體育課程內容選擇的原則涉及（）。. 基本性. 趣味性. 實用性. 娛樂性對的答案：29. 體育課堂教學組織與管理的內容較多，但重要的方面有（）。. 教學環境. 人際關系. 教學紀律. 教學反饋對的答案：30. 下列屬于體育教學的特點的有（ ）。. 身體間接參與. 身體直接參與. 體力與智力活動相結合. 身體承受一定生理負荷對的答案：31. 體育教學內容的選編原則有（）。. 教育性原則. 符合學生生理特性原則. 適合學生心理

10、特性的原則. 績效原則對的答案：32. 實現國內學校體育目的的基本規定有（ ）。. 全面貫徹教育方針，面向全體學生. 以整體的觀點開展學校體育工作. 加強體育師資隊伍建設. 要保證必要的物質條件對的答案：33. 教學內容的選編程序重要有（）。. 收集運動素材. 運動的功能鑒別. 典型性分析. 相應具體的教學目的對的答案：34. 50年代初蘇聯體育教育理論的基本特性有（ ）。. 從階級性、工具性方面來界定學校體育的社會職能. 在建立學校體育制度上，強調統一性. 鮮明地提出體育是進行共產主義教育的重要手段. 在體育教學過程注重運動技能技巧的傳授對的答案：35. 體育知識重要涉及（）。. 運動技能知

11、識. 身體和生長發育的知識. 體育鍛煉的知識. 衛生保健常識對的答案：36. 競技運動教材化中，生活化、實用化的教材化措施又可分為幾種小措施（）。. 野外化. 冒險運動化. 實用化. 老式化對的答案：37. 課堂教學評價的內容重要涉及（ ）。. 教學內容. 課堂構造. 教學藝術. 教學效果對的答案：38. 體育教學原則中，掌握運用與實效性原則的根據有（）。. 體育教學目的的規定. 學生學習規律. 運動技能形成規律. 只有常常運用所學到的知識技能于鍛煉實踐中，才有也許得體育增進健康的實效對的答案：39. 動作錯誤產生的因素及糾正措施多種多樣，歸納起來重要有如下幾種方面（ ）。. 教育心理學因素.

12、 運動生物力學因素. 生理學因素. 教學外部環境與條件因素對的答案：40. 體育教材按照不同的功能和形態，其排列方式分為（）。. 充實螺旋式（多吃多餐型）. 單薄螺旋式（少吃多餐型）. 充實直線式（一次吃飽型）. 單薄直線式（一次品嘗型）對的答案：41. 課外體育活動的意義有（）。. 有助于增進學生的生長發育，增進學生健康. 有助于提高學生文化課學習的效率. 有助于學生運動愛好的培養、鍛煉習慣的養成、終身體育意識的形成. 有助于提高學生的社會適應能力對的答案：42. 下列屬于體育教學的特點的有（）。. 身體間接參與. 身體直接參與. 體力與智力活動相結合. 身體承受一定生理負荷對的答案：43.

13、 體育教學評價作為一種手段，它的功能歸納起來有（）。. 教育. 導向. 鼓勵. 預測對的答案：44. 體育課程內容選擇的程序重要有（）。. 辨別不同窗生的身體素質. 課程內容評估. 對備選內容分析. 將不同年齡學生的體育基本、身體發展、 心理特點等，與“備選”的代表性的項目和手段結合起來進行比較分析對的答案：45. 軍國民體育思想的特性重要有（）。. 以強烈的愛國激情為立論基本. 依附教育思想，尚未形成獨立的理論體系. 注重身體訓練和培養軍人精神. 已經形成獨立的理論體系對的答案：46. 根據教育、體育的發展走向，可以大體上勾勒出學校體育思想發展的重要趨勢（ ）。. 健康第一、為素質教育服務的主線. 關注學校體育的文化使命和人文價值. 把運動作為體育追求的目的. 體育要使學生獲得成功的體驗對的答案：47. 學校課余體育訓練的組織形式有（）。. 學校運動隊. 基層訓練點. 體育特長班. 體育俱樂部對的答案：48. 在學校體育中加強培養學生社會適應能力的基本規定有（）。. 營造民主的體育氛圍，建立融洽的師生關系. 優化學校體育環境，發明良好的體育鍛煉空間. 組織豐富多彩的課外體育活動，提高社會適應能力. 廣泛開展學校體育競賽，培養競爭與協助意識對的答案：49. 只有教師能將學生的自覺積