1、2022年度第一學期期末教學質量檢測七年級生物試卷一、選擇題（備選答案中只有一個是正確的。每小題1分，共16分）1. 雨點打在含羞草的小葉上，葉片立刻合攏，葉柄下垂，這一生命現象屬于生物特征中的（ ）A. 生物的生活需要營養B. 生物需要呼吸C. 生物具有應激性D. 生物能生長和繁殖【答案】C2. 下列這些相互關系中，屬于寄生現象的是（ ）A. 一只鳥在樹上筑巢B. 蝙蝠給仙人掌傳授花粉C. 獅子捕食羚羊D. 血吸蟲在人體內生活【答案】D3. 下列實例中不能反映生物影響環境是（）A. 森林凈化空氣，調節氣候B. 蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力C. 浮游生物大量繁殖，導致水質惡化D. 螞蟻搬家【答案

2、】D4. 在載玻片上畫一個“”符號，用低倍鏡觀察時，在視野內所見的圖象是（ ）A. B. C. D. 【答案】B5. 下圖是制作臨時裝片的幾個步驟，正確的操作順序是（ ）A. B. C. D. 【答案】D6. “種瓜得瓜，種豆得豆”，這種現象與細胞中有關的結構是（ ）A. 細胞膜B. 細胞質C. 細胞核D. 線粒體【答案】C7. 植物體內具有分裂能力的組織是（ ）A. 營養組織B. 分生組織C. 上皮組織D. 保護組織【答案】B8. 驗證綠色植物在光下制造淀粉時，實驗前將植物進行暗處理，目的是（ ）A. 降低溫度B. 使根的吸收作用停止C. 避免植物進行光合作用D. 消耗葉肉細胞內貯存的淀粉【

3、答案】D9. 通過“綠葉在光下合成淀粉”的實驗，可以證明光合作用需要（ ）A. 光B. 二氧化碳、氧氣、葉綠體C. 光、水、氧氣D. 光、葉綠素、二氧化碳【答案】A10. 把金魚藻放在魚缸里主要是因為它在水中能( )A. 吸收水中的氧氣B. 放出二氧化碳C. 放出氧氣D. 吸收水中的二氧化碳【答案】C11. 在溫室大棚內種植蔬菜，在正確灌溉和合理施肥的基礎上，要提高產量，可采取的措施是（ ）A. 大幅度提高溫室內的溫度B. 向溫室中充入適量的二氧化碳C. 向溫室中充入過量的氧氣D. 在溫室中放置大量的氫氧化鈉溶液【答案】B12. 呼吸作用分解有機物后，產生的物質是（ ）A. 二氧化碳和水B.

4、無機鹽和水C. 有機物和氧氣D. 水和有機物【答案】A13. 給農作物施肥后應及時澆水，目的是A. 使無機鹽充分溶解B. 降低土壤溶液濃度C. 防止無機鹽分解D. 抵制根對無機鹽過量吸收【答案】B14. 蒸騰作用發生的部位是（ ）A. 根、莖、葉B. 葉、葉柄和幼嫩的莖C. 所有器官D. 花、果實、種子【答案】B15. 農民給蘋果樹環狀剝皮的目的是（ ）A. 限制有機養料向根部運輸B. 限制水分向上運輸C. 限制水分和無機鹽的運輸D. 防治蟲害【答案】A16. 下列有關種子萌發的條件中，屬于自身條件的是( )A. 胚是完整的并且是活的B. 足夠的水分C. 充足的空氣D. 適宜的溫度【答案】A二

5、、非選擇題（共8小題，每空0.5分，共24分）17. 圖一為顯微鏡結構示意圖，圖二為顯微鏡下觀察到視野，請據圖回答下列問題：（1）圖一中的是_，具有放大物像的作用。（2）對光時，轉動_，使低倍物鏡對準通光孔。（3）觀察植物細胞的臨時裝片時，若是在光線很強的條件下，為了控制進光量，應選用較小的光圈和_（填“平面”或“凹面”）反光鏡。（4）低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍鏡后物像模糊，此時應該微調_使物像更清晰。（5）圖二是顯微鏡下觀察到的視野，若要把物像移到視野中央，載玻片應向_（“右上”或“左下”）方向移動。（6）這臺顯微鏡有5和10兩個目鏡，有10、40兩個物鏡，這臺顯微鏡的最小放大倍數是

6、_。【答案】 (1). 目鏡 (2). 轉換器 (3). 平面 (4). 細準焦螺旋 (5). 右上 (6). 50倍18. 下圖表示顯微鏡下觀察到的某植物細胞和人口腔上皮細胞，請據圖回答問題：（1）圖中_對細胞起支持和保護作用。（2）在普通顯微鏡下不易看清的結構是圖中_。（3）若甲取自洋蔥鱗片葉表皮細胞，辛辣物質存在于_中，其內液體叫做_。（4）若甲取自植物的綠色部分，則細胞中有綠色的_。（5）制作乙細胞的臨時裝片時，在載玻片上滴加_。【答案】 (1). 細胞壁 (2). 細胞膜 (3). 液泡 (4). 細胞液 (5). 葉綠體 (6). 生理鹽水19. 圖中A到E表示人體的不同結構層次，

7、請據圖回答下列問題：（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是_。（2）A細胞通過_形成B，在此過程中細胞核內的_復制后平均分配到兩個新細胞中。（3）B通過_形成C，在此過程中細胞的形態、結構和功能產生了差異。（4）人體的結構層次從小到大依次是：_。人體具有而植物體沒有的結構層次是E_。【答案】 (1). 受精卵 (2). 細胞分裂 (3). 染色體 (4). 細胞分化 (5). 細胞組織器官系統人體 (6). 系統20. 下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結構示意圖，請據圖回答下列問題：（1）圖中的和_合稱表皮，表皮細胞外壁上有一層透明而不易透水的_，對葉片有保護作用。（2）光合作用的場所是_，

8、該結構主要集中在_部位的組織細胞內。（3）光合作用合成的有機物通過_中的篩管運輸到植物體的各個部位。（4）蒸騰作用所散失的水分是通過保衛細胞形成的_來完成的。【答案】 (1). 下表皮 (2). 角質層 (3). 葉綠體 (4). 葉肉 (5). 葉脈 (6). 氣孔21. 下圖是菜豆種子和玉米種子結構模式圖，請據圖回答下列問題：（1）圖中的A_具有保護種子內部結構的作用。（2）種子的主要部分是_，它是由圖中的_（填字母）組成。（3）將來發育成根是圖中的D_，將來發育成莖和葉的是圖中的_（填字母）。（4）乙圖中玉米種子的營養物質儲存在G_中。【答案】 (1). 種皮 (2). 胚 (3). B

9、CDE (4). 胚根 (5). B (6). 胚乳22. 下圖分別是桃花和桃的果實的示意圖，請據圖回答問題，（1）對于植物繁衍后代來說，花中最重要的結構是雌蕊和_。（2）桃花的花粉落到柱頭上的過程叫做_，要結出果實，還要經過的另一個重要生理過程是受精，是由圖甲中的_和中的_結合成受精卵完成的。（3）圖乙桃的果實中，是我們食用的部分稱為果皮，是由圖甲中的_發育來的。（4）人們常用的“麻屋子、紅帳子，里面住個白胖子”的謎語猜花生，在植物的個體發育中，“白胖子”是由_發育而來。【答案】 (1). 雄蕊 (2). 傳粉 (3). 精子 (4). 卵細胞 (5). 子房壁 (6). 受精卵23. 閱讀

10、材料，回答問題：綠色植物對生物圈的存在和發展起著決定性的作用。被譽為綠色的“能量轉化器”、天然的“蓄水池”、自動的“空氣凈化器”。據研究表時，林地的降水有65%被林冠截留、蒸發，35%變為地下水，而裸露的地面，約有55%的降水變為地表水流失，40%暫時保留或蒸發，僅有5%滲入土壤。林地涵養水源的能力比裸露地面高7倍。森林可以增加大氣的濕度，使天空的云量增多，從而增加降水量。（1）綠色植物通過_作用合成淀粉等有機物，同時將_能轉變成化學能，貯存在有機物中。（2）樹木依靠根尖的成熟區的_吸收大量降水，與其根的吸收功能相適應的結構特點是細胞壁很薄、細胞質很少、液泡很大。（3）森林能增加大氣濕度，是通

11、過_作用來完成。（4）綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的_，制造氧氣排到大氣中，維持生物圈中的碳氧平衡。所以我們應積極參加_的活動，把我們的家園建設得更加美好。【答案】 (1). 光合 (2). 光能 (3). 根毛 (4). 蒸騰 (5). 二氧化碳 (6). 植樹造林24. 為了驗證鼠婦更適宜生活在陰暗潮濕的環境中，科技小組的同學對此進行了實驗。（1）實驗材料：實驗木盒一個（木盒長方形，上方可以加蓋，有三塊隔板平均將木盒分成4室，分別編號為A、B、C、D，隔板下方各有一個小洞使4室相通），透明和不透明的蓋板各2塊，干燥土壤和潮濕土壤各若干，大小相似的鼠婦20只。（2）實驗步驟：小室編號A（干燥、透明）B（潮濕、透明）C（干燥、不透明）D（潮濕、不透明）實驗前5只鼠婦5只鼠婦5只鼠婦5只鼠婦5分鐘后觀察并記錄各個小室鼠婦的數量，重復上述實驗3次第一次記錄02612第二次記錄11711第三次記錄12512結果分析：C組和D組相比，可以說明：鼠婦相對喜歡_環境。