1、小班美術(shù)活教案及教反思棉簽畫扭動(dòng)線設(shè)計(jì)意圖:大千世 每個(gè)地 每個(gè)角 都存在著色 色彩是最能表 現(xiàn)情感的手段之一。普辛曾講 色彩是吸引眼睛注意的誘 ,以從小應(yīng)讓幼兒用多種感官去感受色彩識(shí)色彩激發(fā)兒對(duì)美的追求。小班初期的幼 們喜愛的是繪畫的過 ,于畫什么并不感興趣。水粉顏料顏色鮮 使畫面色彩分 而棉簽畫易掌握又能激發(fā)幼兒探索的欲 孩子們很樂于參與。所 本次活動(dòng) 讓幼兒從玩色游戲?yàn)榍腥它c(diǎn)開展棉簽畫教學(xué)。旨在讓幼兒在玩顏色的過程 喜歡棉簽繪畫形 ,試用棉簽蘸上自己喜歡的水粉顏料進(jìn)行作 步培養(yǎng)他們對(duì)色彩的欣賞能 同時(shí)在游戲中讓幼兒學(xué)畫不同方向的曲線 感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。小班幼兒在繪畫過程中 不會(huì)邊觀察邊

2、畫 往往急于求成 畫出的作品也就出現(xiàn)粗糙、散亂等特 活動(dòng)過程 將充分考慮小班幼兒的年 齡特點(diǎn)采用游戲化的語言指導(dǎo)、幫助幼兒完成作品。活動(dòng)目標(biāo):1、初步學(xué)畫不同方向的曲線體驗(yàn)棉簽畫的繪畫形式。 2、能積極作畫、大膽想象并愿意表達(dá)自己的想法。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大 膽地在同伴之間交流。4對(duì)方形圓形線條等涂鴉感興趣并嘗試大膽添畫能 大膽表述自己的想法。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能 力。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、教學(xué)用畫有高山、草地、藍(lán)天、大海等教學(xué)掛小毛 蟲、塑料玩具蛇、彈簧小兔等玩具各種曲線條。2、繪畫材料藍(lán)、綠水粉顏料、棉簽若干、盤子若干、塑料 瓶子若干

3、、廢舊毛巾若干。3、繪畫服飾幼兒人手一套圍兜、袖套等。活動(dòng)重點(diǎn)難 :活動(dòng)重點(diǎn) 體驗(yàn)棉簽畫的繪畫形式。活動(dòng)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)畫不同方向的曲線。活動(dòng)過程:1、以 “小毛蟲發(fā)幼兒的興 ,導(dǎo)幼兒觀察并說出小毛蟲 是怎樣扭動(dòng)的。 今 有條毛毛蟲來看我們小朋友了 你們看它來 小 毛蟲出場(chǎng))我們和它打個(gè)招呼吧“小朋友好” 幼兒毛毛蟲你好!師:你們知道毛毛蟲是怎么跳舞的 (.教案來自 教案網(wǎng))幼:扭來扭去跳的。師 它舞的時(shí)候身體是怎么動(dòng)的 ?( 鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表 示。)師:原來它在跳扭扭舞呢我們也來學(xué)一學(xué)!用身體模仿) 毛毛蟲是怎么跳扭扭舞的 ?一會(huì)兒怎么樣扭 一會(huì)兒 又怎么樣 我們用小手也來橫著豎著扭扭看。我們

4、的小手指也 來跳一跳。( 老 師 明 確 的 提 出 了 要 求 從 手 的 模 仿 年; 年手指的模仿從橫著扭動(dòng) 年;體驗(yàn)& 年表現(xiàn)”的四個(gè)主要環(huán) 由淺入深 層遞進(jìn)。使幼兒在各種感官的刺激下,逐漸學(xué)會(huì)畫曲線的技能 并能積極作畫大膽的想象。讓幼兒在 寬松愉快的氛圍中不斷提升自己的繪畫能力。3幼兒在學(xué)習(xí)毛毛蟲的舞蹈中初步體驗(yàn)曲線扭動(dòng)的特點(diǎn)。 接下來的畫面又生動(dòng)形象的展示了毛毛蟲橫著扭動(dòng)身體 和豎著扭動(dòng)身體的情 讓幼兒能直接用感觀觀察感知毛毛蟲扭動(dòng)身體時(shí)所形成的不同方向的曲 用小手到手指的模仿 ,習(xí)畫曲 線的感覺。4注重過程而不是結(jié)果主要表現(xiàn)在講評(píng)活動(dòng)中老師能積極 的鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表達(dá)自己的想 而不是以 “畫的像不像?對(duì)不對(duì)。來評(píng)價(jià)每位幼兒的作品。老師對(duì)每位幼兒的作品都予以了積極的肯定和鼓勵(lì)。 “尊重他們的選擇并欣賞和鼓勵(lì)他 們。”5、遵循以人為本”的理念尊重幼兒、信任幼兒,積極創(chuàng)