1、小語文-有案-部編版文年下 5魯賓遜流內閱訓卷一現文讀 課文片段，完成練習。魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇一塊有水源、有樹蔭、又可以防野獸的地方， 用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳。那兒可以看到海面，他希望瞧見過往的船只，以 便請求救援。魯濱遜在島上定居下來，過著寂的生活。破船上搬下來的食物很快吃光了，要 想活下去，就得想辦法。他每天要么拿著槍，帶著狗到森里去打獵，或到海邊去捕魚，還把捕到的活山 羊畜養起來。后來他竟有了成群山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜從船上搬來 的東西里，有一些麥子，他把它撒在圍墻里，不久長出了嫩芽，后來結出了十幾個 穗子。他用這點兒麥種反復種收到了第四年，終于吃到了自己種的

2、糧食。（1畜”畜”），這個詞語的意思是）。A.chB.x C.養指養的獸類（2選文講的兩件事情是_和）。流島建定居C.“期”養種植（3選文中魯濱遜解決_問題。（4從選文中我們可以看出魯濱遜是個什么樣的。在下面括號里。意強（ C.困難（ 聰能干（ 且過（ （5從畫線句子中可以看出魯濱遜沒_他希望獲得援救，這種生存的勇氣 對我們是個很好的啟示。（6讀選文第 3 自然段，為了在荒島上生存，魯濱遜做了哪些事情？ 他每天或是拿著槍，帶著狗到森里去打獵，或到海邊去捕魚，還把捕到的活山 羊畜養起來。后來他竟有了成群山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜從船上搬來 的東西里，有一些麥子，他把它撒在圍墻里，不久長出

3、了嫩芽，后來結出了十幾個 穗子。他用這點兒麥種反復種收到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。（1“_第一、二兩句話中他的動作。（2為了在荒島上生存下來，魯濱遜做了以下事：（1 _ 2_（2 _ 4_試卷第 頁，總 頁（3魯濱遜做的這些事，解決了 問。（4從這段文字中可以看出魯濱遜是一_人。（5文畜”詞的意思是（ A飼養 指家養的獸類。 魯濱遜漂流記（節選）（英）丹尼我不知用了多少笨拙的方法去調陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的丑陋的家 伙；有多少因為陶土太軟，吃不本身的重量，不是凹進去，就是凸出來。根本不合 用；又有多少因為曬得太早，太熱力過猛而曬裂了；也有不少在曬干后一搬動就碎 裂了。一句話，我

4、費了很大的力去找陶土，找到后把土挖出來，調合好，運回家， 再做成泥甕。結果，我工作了差多兩個月的時間，才做成兩只大瓦罐，樣子非常難 看，簡直無法把它們叫作缸。最后，太陽終于把這兩只大瓦罐得非常干燥非常堅硬了。我就把它們輕輕搬起 來，放進兩只預先特制的大柳條里，防備它們破裂。在缸和筐子之間的空隙處，又 塞上了稻草和麥稈。現在，這兩大缸就不會受潮，以后我想就可以用來裝糧食和糧 食磨出來的面粉。我大缸做得不成功，但那些小器卻做得還像樣，像那些小圓罐啦，盤子啦，水 罐啦，小瓦鍋啦等等，總之，一我隨手做出來的東西，都還不錯，而且，由于陽光 強烈，這些瓦罐都曬得特別堅硬但我還沒有達到我的最終目的。些容器只

5、能用來裝東西，不能用來裝流質放在 火上燒，而這才是我真正的目的過了些時候，一次我偶然生起一大堆火煮東西，煮 完后我就去滅火，忽然發現火堆有一塊陶器的碎片，被火燒得像石頭一樣硬，像磚 一樣紅。這一發現使我驚喜萬分我對自己說，破陶器能燒，整只陶器當然也能燒了。于是我開始研究如何控制火力，自己燒出幾只鍋子來。 （選自魯濱遜漂流記 譯林出版社）（1從文中找出下列詞語的反義詞。美麗_ 柔（） _（2聯系上下文，解釋詞語。奇形怪狀： _（3魯濱遜是如何發現制陶器的方法的？（ 在發現的。在堆里發現。C.里看到的。（4魯濱遜制造陶器的最終目的是什么？（5通過不懈的努力，魯濱遜終于成功了，這件對你有什么啟示呢？

6、 試卷第 頁，總 頁 理解老人與海（節選）老人已經航行了兩個小時，他一在休息，時不時從大魚身上撕下一塊肉放進嘴 里咀嚼jio ）。他在為即將來的惡戰做著準備。當那兩條鯊魚中的第一條出現時 。那叫聲不免帶著一些驚慌和憤恨。 那是兩條鏟鼻他叫它加拉諾”兩條鯊魚聞到血的氣味，正在興奮地向 小船沖來。鏟鼻鯊和灰鯖鯊不同，它們對吃東西來者不拒，哪怕是腐爛的死魚，又或者是 身上并沒有血xu xi）腥味的人。現在一條鏟鼻鯊狡地在小船下面鉆來鉆去，趁 機用嘴撕扯大魚的肉。另一條則水面上徑直向大魚發起了攻擊。老人舉起綁了刀子的槳，朝水面那條鯊魚戳去。他先是把刀扎 zh進鯊 魚的頭部，接著是黃色的眼睛。魚因為突如

7、其來的死亡而松開咬住大魚的嘴，滑入 海里。那條船底下的鯊魚把小船弄得搖晃晃。老人把腳從帆腳索上挪開，小船轉過來， 這樣他就能看見那條鯊魚了。他槳去戳它，但只在魚皮上刺了一個口子。鯊魚浮上 海面，老人迅速地用槳上的刀扎它兩下。這兩下又準又狠，可鯊魚卻死死咬住魚。 老人再次把刀刺進它的左眼和腦，連頭上的軟骨都扎斷了。鯊魚還是沒有松開那條魚。老人力撬開它的嘴，鯊魚的嘴張開了，身體溜進海 里。去吧，你這條加拉諾鯊老人說道去海里找你的那位朋友吧”（1給文中的多音字選擇正確的讀音“（2突如其”意思_的近義詞_，反義詞_（3選文主要描寫_情景，表現了老_的精神。（4讀了這篇文章后，有的同學批評老人太殘忍不愛

8、惜動物。對此你是怎么看的呢？ （5在老人與海這書中，作者借老人之口說了一句名言，請把這句名言補充完 整。一個人并不是生來要被打敗的_試卷第 頁，總 頁參答與題析小語文-有案-部編版文年下 5魯賓遜流內閱訓卷一現文讀【答案】（3吃、住A（5絕望（6捕山糧食【考點】現代文閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（1略【答案】（1拿打獵捕魚畜養喝吃（2打獵捕魚畜養山羊種糧食（3吃喝（4有堅強意志，聰明能干A【考點】現代文閱讀【解析】（1這道題考查學生查找文段動詞的能力，要求生先通讀整篇文段，找出文章的第 一、二句，再找出表示動作的詞。（2這道題考查學生概括文章主要內容的能力，求學生先通讀全文再進行概括，結

9、合文章內容可知，魯濱遜在為了荒島上生存下來，他做了打獵、捕、畜養山羊和種糧食這些事情。（3這道題考查學生聯系生活實際解題的能力。系我們的生活實際可知。打獵、捕 魚、蓄養山羊、種糧食，都是為解決自己的吃喝問題。（4這道題考查學生分析人物形象的能力，要求生結合文章中的事件進行分析。結 合這段文字可知，魯濱遜是一個明能干，并且非常堅強的一個人。（5這道題考查學生理解文中詞語含義的能力。先學生應清楚這個詞語的讀音，再 進行理解。由此可知選擇 A 案。試卷第 頁，總 頁【解答】此題暫無解答【答案】（1丑陋堅硬笨拙（2指不同一般的，奇奇怪怪的形狀。B（4魯濱遜制造陶器的最終目的是做出用來裝流可以放在火上燒

10、的容器。（5即使在惡劣的條件下，也要保持積極樂觀的態，要相信憑借自己的不懈努力， 一定可以找到解決問題的辦法。【考點】現代文閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（1略【答案】（1ju xu zh（2突然發生意料不到的事情示例：從天而降不所料（3老人和兩條鯊魚搏斗積極奮起，永不言敗（4示例：我覺得老人不是不愛惜動物，而是在難面前，他首先是自保，否則就會 有喪命的危險。我們對不同的情應該區別對待。（5你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他【考點】小練筆【解析】（1這道題考查學生對字音的識記能力。學生在常學習過程中要注意讀準字音，能 夠區分好前后鼻音、平舌翹舌以容易混淆的字音。（2這道題考查學生對字詞含義、近義詞和反義的掌握。字詞含義應在日常學習過程中多累，并結合語境進行分析。近義詞是指意思相近的詞。確定義詞的方法主要是：從有共同詞素的詞語中去找許 多近義詞都有一個共同的特點，是它們中間往往有一個相同的詞素。因，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基 本意義的詞素，并用它來組詞，后找出近義詞。反義詞就是指意思相反或相對的組詞。反義詞表現了事物之間明顯的對比關系。要 確定反義詞，可以抓詞素的反義也可以對原詞加以否定，然后找反義詞（3這道題考查學生概括文章主要內容和文章中思想的能力，要求學生在概括文章 主要內容的基礎上，