1、第 第 頁暑期教師讀書活動方案5篇暑期老師讀書活動方案1 依據教育局對讀書活動的要求，為了進一步激發全校老師讀書的愛好,營造深厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學習型老師群體，提高老師綜合素養，努力建造“書香學校”。特制定老師讀書活動方案。 一、活動目的 為使老師更新教育觀念，提高理論素養和教育技能，養成每日讀書的好習慣，有充斥聰慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充斥書香，充斥氣質，充斥聰慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更寬闊的心靈。同時，為建設書香學校，推動學習型學校的形成作出貢獻。 1、在讀書活動中，實現老師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構;提升老師理論

2、和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推動課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進老師專業進展。 2、在讀書活動中，創設良好的學習討論氛圍，引導老師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研技能。 3、在讀書活動中，加強老師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使老師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高老師綜合素養。 4、通過活動，構建有特色的書香學校文化，形成學校文化特色。 二、活動主題 讀書，外師內悟，為精神打底，為人生奠基。 三、活動口號 健康暑假，與知識為友，與書本為友。 四、參與

3、人員 全校全部在職老師。 五、讀書內容 讀書是老師提高自身素養的重要途徑之一，老師讀書不僅要專，更要博。建議老師閱讀以下五類書刊： 1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對老師學習生活可以提供有益的借鑒。 2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思索、自身教育實踐的時效性閱歷，可以對老師詳細工作有多方面的啟發知指導作用。 3、專業書。任何一門學科都是不斷向前進展的，作為這一學科的老師應當不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。 4、現代科技書。科學技術不斷轉變著我們的生活，讀這些書有助于老師了解現代人的心理、感悟現代生活，可加強自己教學

4、工作的針對性。 5、學習方法書。老師援助同學學會學習是教育勝利關鍵，老師了解現代學習理論及方法，對指導同學學習、提高自身學習質量和教學效果是很重要的。 六、活動措施 1、制定讀書計劃目標書：每個老師結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。 2、學校為全體老師配備一本讀書筆記本。 3、為老師購買價值350元的活動要求的圖書 4、開展“四個一”的讀書學習活動，即每位老師閱讀一份教育刊物;每天自學一小時;讀一本教育專著;撰寫五篇讀書筆記和三篇讀書心得。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校在暑期結束對讀書心得和讀書筆記進行評比活動，評比出優秀作品進行嘉獎。 暑期老師讀書活動方案2 一、活動目

5、的 1.通過讀書，使老師朝著“有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”進展，向“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高老師綜合素養。 2.通過讀書，使同學度過一個書香暑假，獲得無價的知識沉淀。 二、活動主題 營造書香氛圍 師生共同成長 三、活動口號 書香暑假讓閱讀成為一種習慣 四、活動對象 全體師生 五、活動時間 20_年7月10日20_年8月30日 六、活動內容 (一)第一階段(7月10-7月12日)全面動員推舉好書，制定計劃全面實施。 1.老師： (1)語文老師制定班級讀書計劃，開學后上交。 (2)全體老師制定個人暑期讀書計劃，開學后上交。 2.同學： (1)語文老師向同學推舉好書2-3

6、本(可以參考中學校讀書推舉書目，也可以依據班級實際讀書狀況另外推舉。) (2)同學制定閱讀計劃：固定的閱讀時間(每天至少30分鐘)、閱讀地點、閱讀方式和書單 。 (二)第二階段(7月138月30日)歡迎暑假，享受閱讀。 1. 老師讀書 (1)必讀書目給老師的一百條建議，選讀書目自選。 (2)做好讀書筆記并完成一篇1000字以上的讀書心得(要求真實，一品一得，絕對原創)。 2.同學讀書 一二班級： (1)每個同學制作一張“書香暑假閱讀越歡樂”為主題(題目自擬)的手抄報，開學后，以班級為單位裝訂成冊，上交教務處。 (2)建立“采蜜集”。同學們在暑假期間仔細閱讀自己所確定的書籍。每個同學建立一本“采

7、蜜集”，將讀書活動計劃、好詞好句、名人名言以及自己的心得體會等記錄下來，開學后上交。 三六班級 1.完成一篇讀書心得。每位同學依據自己的閱讀感受，寫好以諸如“我讀_有感”為題的讀書心得，每生一份。(中班級在500字左右，高班級在600字左右)。 2.批注式閱讀一本書，每班上交五本進行評比。 3.每生完成8篇讀書筆記，內容包括：讀書時間 、閱讀書目、好句好段、我的感受等，開學后上交。 (三)第三階段(9月份)成果展示，亮出風采 同學層面： 1.班級內舉辦好書共享活動，組織同學將自己已經閱讀的書籍與他人共享，以書會友，充分做到資源共享。 2.開學后，低段 “手抄報、采蜜集”、中高段 “讀后感、讀書筆記、批注書籍”上交到學校進行評比。 3.各班召開一次以“書香暑假我讀書，我歡樂”為主題的暑假讀書溝通會(包班領導需參與)。 老師層面： 1.開學后，開展一次讀書沙龍活動，組織老師溝通假期讀書心得。 2.每名老師留存讀書照片，開學后上交。 (四)第四階段：評比表彰，總結閱歷 組織老師及同學讀書活動評比工作，對獲獎老師及同學進行表彰嘉獎。 五家戶中心學校 暑期老師讀書活動方案3 為了進一步激發全校老師讀書的積極性，使老師不斷更新教育觀念，提高理論素養和教書育人技能，養成每日讀書的好習慣，擁有充斥聰慧的大腦和書香氣質