1、2022師德師風建設實施方案以創立文明校園六個好為基準，為努力辦好人民滿意的 教育，為進一步加強我校教師的職業道德建設，規范教師的 職業行為，著力解決師德師風建設中存在的突出問題，制定 本校具體實施方案。一、指導思想認真貫徹執行落實黨的教育方針，遵循教育規律和教師 成長開展規律，以社會主義核心價值體系為引領，充分尊重 教師主體地位，大力弘揚高尚師德，引領廣大教師自覺增強 立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做一個“有理想信 念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好教師。二、目標任務通過進一步加強師德師風建設，全力打造“一支隊伍”： 有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師 隊伍

2、，廣大教師要做學生錘煉品格的引路人、做學生學習知 識的引路人、做學生創新思維的引路人、做學生奉獻祖國的 引路人；致力到達“兩個優化”：優化師德師風、優化行風 校風；努力實現“三個提升”：提升服務水平、提升工作質 量、提升學生滿意度，為教育事業改革開展、學生健康成長 做出貢獻。三、主要措施（一）創新師德教育，引導教師樹立遠大職業理想學習師德規范。以核心價值觀教育、法治教育和心理健 康教育作為師德教育的重要內容，融入教師職前、職后培訓 全過程，學習英雄蔡松松，以師德標桿楷模為典范，推動師 德教育常態化、制度化。（二）加強師德宣傳，促進形成重德養德良好風氣培育和踐行核心價值觀，加強意識形態管理，深化

3、誠信 感恩教育，培樹師德典型。每年9月份定為學校“師德教育 宣傳活動月”。學校在活動月期間要積極舉辦主題演講、師 德師風征文等主題教育活動。要以“學高為師，身正為范， 師愛為魂”為主線，積極培樹師德典型。組織表彰活動。切實推進立德樹人三年行動計劃，繼續 開展“愛國敬業”好教師、好學生和最美師生評選活動。結 合教師節系列慶祝活動，評選表揚師德標兵、優秀教師、優 秀教育工作者等先進典型。充分利用櫥窗、電子宣傳屏等媒 體，進行大力表彰，弘揚優秀教師愛崗敬業、教書育人、為 人師表、熱愛學生、老實守信、無私奉獻的高尚品質，努力 形成全校教師人人爭做師德模范、個個創先爭優的良好風 氣。（三）嚴格師德考核，

4、促進教師自覺加強師德修養完善考核制度。師德師風考核要堅持標準、嚴格程序， 采取教師個人自評、家長和學生參與測評、考核工作小組綜 合評定等多種方式進行，確保考核工作的客觀、公正，做到 平時考核和年底考核相結合。教師違規實行周通報、期獎懲, 學年末，將教師在師德師風方面取得的成績或違規情況，師 德師風考核情況一并納入教師師德師風檔案，作為教師職業 生涯的重要記錄。考核結果一般分為優秀、合格、基本合格、 不合格四個等次。年度考核工作由學校負責組織實施。強化結果運用。把師德師風考核結果作為教師業績考 核、職務評聘、崗位聘用、評先評優的主要依據，在同等條 件下優先考慮師德師風年度考核優秀的教師。師德師風

5、考核 基本合格或不合格者年度考核相應定為基本合格、不合格， 并在職務評聘、崗位聘用、評優等環節實行“一票否決”。（四）強化師德監督，有效預防違反師德師風行為建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己 找、上級點、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風方面 存在的突出問題；二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級領導 干部要帶頭認真查擺自身師德師風問題，并接受全體教師的 監督；三是加強整改。學校根據查擺的問題，結合實際，進 一步規范教師職業行為的有關規章制度和獎懲方法，進一步 完善校規校紀，嚴明紀律約束，形成常態化機制，久久為功。四、實施步驟（一）廣泛發動，全面啟動階段（每年的3月底前） 一是健全組

6、織機構。成立以校長黨委書記為組長，副校 級領導為副組長，處室、級部和工會、團委負責人為成員的 工作領導小組；二是傳達轉發貫徹上級文件精神，擬定學校 師德師風建設實施方案；三是學校要召開干部教師發動大 會，廣泛發動，層層發動，并針對當前師德師風建設方面存 在的問題，組織教職員工進行大討論，進一步明確強化師德 師風建設的目的和意義。（二）加強學習，培訓提升階段（每年4-7月）學習教師法義務教育法中小學教師職業道德 規范公民道德建設實施綱要關于進一步加強和改進 師德建設的意見中小學教師違反職業道德行為處理方法 等法律法規和相關文件，學習優秀教師的典型事跡，學習現 代教育教學理論；二是開展拒絕有償補課

7、建議活動；三是繼 續開展治理教師違規收受禮品禮金活動；四是結合聯系本學 校實際，廣泛征求社會、師生意見，進一步完善學校師德師 風考核標準。（三）自查自糾，考核考評階段（每年8T0月）學校通過干部學年述職測評、開展學生和家長問卷調 查，召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情 況，也可在教師中開展無記名問卷互評，將反映出來的問題 及時告知相關教師，并催促其認真整改。要堅持邊學邊糾的 原那么，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中查, 在“查”中“糾，在“查”和“糾”的過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，要認真制定整 改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，積

8、極整 改。（四）總結分析，整改提高階段（每年11T2月）學校針對活動開展過程中暴露出的突出問題，進行認真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責任 和措施。對存在師德問題的教師，由學校對其進行誡勉談話;對嚴重違反師德規范的教師，嚴格按程序上報上級主管部 門。年終形成總結報告。五、工作要求（一）周密部署，務求實效。學校和中層部門要認真執 行實施方案，有計劃、有步驟、積極穩妥地推進師德師風建 設，要將師德師風建設與黨風行風建設、教育教學等中心工 作緊密結合，突出重點，狠抓落實，務求實效。（二）完善機制，力促長效。學校完善師德教育培訓、 實踐活動、宣傳激勵、考核監督等制度，使師德師風建設工 作科學化、制度化、規范化；在形式、手段、途徑、機制等 方面不斷改革和創新，努力增強時代感，提高師德師風建設 的針對性和實效性。（三）督查問責，嚴肅紀律。各處室主要負責人為師德 師風建設工作的第一責任人，對在督導檢查中發現