1、Word 教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 我們從一些事情上得到感悟后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，如此可以始終更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼睦蠋煃徢芭嘤?xùn)心得體會(huì)，歡迎大家共享。 老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1 這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我收獲良多。在培訓(xùn)過(guò)程中，我始終在反思“新老師”這樣的一個(gè)稱呼。“新老師“意味著我們要初衷，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，意味著我們年輕，有干勁，意味著我們追求進(jìn)步，渴求成長(zhǎng)。這幾天的培訓(xùn)，堅(jiān)決了我做一位純粹的老師，擁有最樸實(shí)的生活和最遙遠(yuǎn)的幻想。詳細(xì)而言： 一、不斷學(xué)習(xí)，抓好落實(shí)。 我想我們都是由于喜愛(ài)教書(shū)才走上工作崗位的。把一件事做好并不難，

2、難的是一輩子都只做這一件事。這需要信念，需要信念的，但更需要實(shí)際行動(dòng)。書(shū)本上的學(xué)問(wèn)與實(shí)戰(zhàn)閱歷并不是完全吻合的。許多東西并不能放到教學(xué)中去操作，甚至優(yōu)秀的閱歷也不能完全復(fù)制。由于每一個(gè)班的學(xué)情是不同的，同學(xué)也是共性化的。所以，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷改正，不斷落實(shí)才能真正收到實(shí)效。我認(rèn)為作為新老師，言行舉止符合一個(gè)學(xué)校的精神素養(yǎng)追求是最基本的，更重要的就是要對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)。將鞏固和更新自己的學(xué)問(wèn)體系，提升教學(xué)力量，改善教學(xué)方法，抓好落實(shí)進(jìn)行究竟，以更加樂(lè)觀健康的心態(tài)投入教育教學(xué)工作。 二、仔細(xì)務(wù)實(shí)，關(guān)懷同學(xué)。 仔細(xì)做好聽(tīng)課、備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)反思的基本日常工作，協(xié)作班主任的班級(jí)管理，處

3、理好師生之間的關(guān)系。準(zhǔn)時(shí)訂正消失的問(wèn)題，多向其他老師請(qǐng)教；關(guān)注每一位同學(xué)的成長(zhǎng)變化，并賜予相應(yīng)的需要，長(zhǎng)善救失，敬重同學(xué)，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，不遺忘任何一個(gè)錯(cuò)誤，不辜負(fù)任何一段時(shí)間。一切都是為了同學(xué)，由于假如沒(méi)有同學(xué)，我什么也不是。 三、勇于擔(dān)當(dāng)，心態(tài)樂(lè)觀。 我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，主動(dòng)分擔(dān)辦公室的各項(xiàng)工作支配。我們還年輕，還有很長(zhǎng)的一段路要走。只有放低姿勢(shì)才能穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)有所獲。要敢于“清零”，要有“空杯心態(tài)”，要做好一切心理預(yù)備，接受挑戰(zhàn)和失敗，然后重頭再來(lái)。不要受制于得到的榮譽(yù)和贊揚(yáng)，不要沉湎于一時(shí)的失敗和憤懣，更不要去埋怨或者放棄。沒(méi)什么大不了的，沒(méi)什么比上好課，沒(méi)什么比

4、同學(xué)學(xué)有所得、取得好的成果更有價(jià)值，更值得人感到幸福的。做一位純粹的老師，教學(xué)、討論教學(xué)、教書(shū)育人。 這是一個(gè)嶄新的開(kāi)頭，一段艱辛的旅程，或許布滿生疏和新穎，但是，說(shuō)究竟我們都是選擇了最適合自己的一種方式來(lái)成長(zhǎng)。如何做？做什么？可能需要我們更加勤勉的去探究，去嘗試。 最終，我用寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上的一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言，也盼望能夠與各位新老師一起共勉。我用了四年時(shí)間努力變得優(yōu)秀，在這一路上，徘徊遲疑，踽踽獨(dú)行，承受風(fēng)雨，卻也樂(lè)在其中。而今，面對(duì)未知，我卻深諳命運(yùn)的年輪，甚至比任何時(shí)候都確信：我想當(dāng)一名老師，想當(dāng)一名好老師，由于這是我的幻想。 老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2 光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間新老師的培訓(xùn)走向了尾聲

5、。雖然僅有四天的培訓(xùn)時(shí)間，但這短短的四日卻讓我收獲頗深。 學(xué)高為師，身正為范。這是聞名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的老師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí)，還應(yīng)有良好的道德品質(zhì)。通過(guò)這四天的培訓(xùn)，我對(duì)老師這一職業(yè)也有了自己的理解。我認(rèn)為作為一名老師，應(yīng)至少具備“三心”，即責(zé)任心，愛(ài)心和寬廣之心。責(zé)任心。責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任心是個(gè)人品德的核心，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志。任何一項(xiàng)職業(yè)都要求具備責(zé)任心，而作為老師，更應(yīng)當(dāng)如此。首先，我認(rèn)為老師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)表現(xiàn)在方方面面。樂(lè)觀負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作，認(rèn)仔細(xì)真的上好每一

6、堂課，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)學(xué)問(wèn)負(fù)責(zé);為人師表，給同學(xué)樹(shù)立起好榜樣。其次，老師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，做有益于學(xué)校的人。集體是水，我們是魚(yú)。無(wú)論處在哪個(gè)崗位，都有義務(wù)和責(zé)任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。我信任老師只有喜愛(ài)學(xué)校，喜愛(ài)崗位，喜愛(ài)同學(xué)，才會(huì)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，盡職盡責(zé)做好每一件事，才能保持對(duì)工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地制造高質(zhì)量的工作成果。最終，我認(rèn)為老師還應(yīng)當(dāng)有一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心，做樂(lè)觀向上的人。而作為新老師，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。留意自己的言談舉止，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)的好榜樣。此外，還應(yīng)當(dāng)做好職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，明確奮斗的目標(biāo)，并為之而不懈努力，只有這樣，才能促使責(zé)任心和成就同行。我信任，一個(gè)老師的責(zé)任

7、心有多大，他的人生舞臺(tái)就會(huì)有多大。 愛(ài)心。愛(ài)心是一個(gè)老師必需具備的品質(zhì)，是老師工作中不行缺少的道德情操。可以說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。通過(guò)這四天的培訓(xùn)，使我更深刻地意識(shí)到，愛(ài)心是消退師生之間情感障礙的保證，是架起師生之間溝通和成為知心伴侶的橋梁。張主任談到，同學(xué)能夠?qū)蠋熥龅健坝H其師，信起道”，同學(xué)只有和老師親近了，才會(huì)信任老師，信任老師所說(shuō)并接受老師的教育。所以，作為新老師，肯定要擁有一顆愛(ài)心。聞名教育家陶行知先生說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”我想，這正是老師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。全部同學(xué)，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是寧?kù)o聽(tīng)話還是淘氣搗蛋的，他們都需

8、要來(lái)自老師的愛(ài)。老師的愛(ài)是照亮同學(xué)心靈窗戶的盞盞燭光。我認(rèn)為，愛(ài)同學(xué)，首先就要了解他們。了解他們的愛(ài)好與才能，了解他們的共性特點(diǎn)和精神世界。其次，愛(ài)同學(xué)就要敬重、公正對(duì)待全部同學(xué)，把每一位同學(xué)都看做自己的子弟。不偏袒優(yōu)生，對(duì)學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的同學(xué)，做到不卑視，不厭煩，不體罰。而是公正對(duì)待，熱忱急躁開(kāi)導(dǎo)和輔導(dǎo)，促其進(jìn)步。 老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)3 我有幸成為xx學(xué)院的一名老師。作為一名剛剛邁出高校校門踏上工作崗位的新老師，四年高校學(xué)習(xí)生活使我儲(chǔ)備了肯定的專業(yè)學(xué)問(wèn)，但在教學(xué)閱歷方面卻還是一片空白。面對(duì)即將邁上的講臺(tái)，不免有些擔(dān)憂，擔(dān)憂自己能否勝任這個(gè)工作，擔(dān)憂自己能否贏得同學(xué)的認(rèn)可，值得慶幸的是，

9、學(xué)校細(xì)心支配了這次新老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高我們新老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使我們?cè)诮虒W(xué)上盡快成熟起來(lái)。 在培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱忱洋溢的講話，對(duì)我們加入到學(xué)校表示了熱鬧的歡迎，也介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀和將來(lái)的美妙藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、仔細(xì)工作，在平凡的工作崗位上作出不平凡的成果。這些都使我們對(duì)學(xué)校的前途布滿了信念，也堅(jiān)決了自己從事教育事業(yè)的信念。 在此之前，我沒(méi)有任何的教學(xué)工作閱歷。作為一名老師，尤其是一名高校老師，盡快熟識(shí)自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，提高教學(xué)力量是勝任這項(xiàng)工作的前提。同時(shí)，作為高校老師，還要有劇烈的工作責(zé)任心，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授學(xué)問(wèn)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想教育于教學(xué)之中。同

10、時(shí)，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。 從前雖然對(duì)老師這項(xiàng)工作始終非常崇敬，但是對(duì)如何才能夠成為一名合格的老師缺乏清楚的熟悉。在教學(xué)示范課上，老老師以他們豐富的教學(xué)閱歷為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他們深化淺出的講法，使我對(duì)高校教學(xué)的熟悉以及高校課程內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)有了新的、全面的和深刻的熟悉；使我對(duì)高校老師的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然開(kāi)朗，受益匪淺。 高校的教學(xué)活動(dòng)是老師和同學(xué)共同參加的活動(dòng)，教學(xué)并非只是老師簡(jiǎn)潔的講授，而是一個(gè)老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。此外，教學(xué)也是一門藝術(shù)，它不僅需要老師有專業(yè)的學(xué)問(wèn)，還需要有超群的教

11、學(xué)技巧來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)思索和討論的愛(ài)好。我想，要成為一名真正合格的高校老師的確是需要付出自己艱苦的努力和辛勤的勞動(dòng)。 這次培訓(xùn)支配了新老師課堂教學(xué)觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)方法是相通的。在觀摩教學(xué)中，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，我找到了自己的差距，熟悉到自己在教學(xué)中有很多需要改進(jìn)和提高的地方。特殊是評(píng)比出的新老師優(yōu)秀教學(xué)課，對(duì)我在改進(jìn)教學(xué)方法方面有很大的啟示。 新老師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，但它對(duì)我們的影響仍在連續(xù)。通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)覺(jué)自身的不足，明確了自身努力的方向，使我的實(shí)踐有了理論的指導(dǎo)，為我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)嶄新的開(kāi)端。作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了，不過(guò)我有信念通過(guò)自己的不懈努力，盡快地

12、提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)和教學(xué)水平，盡快地勝任自己本職教學(xué)工作，真正成為一名合格的高校老師。 老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)4 一分耕耘，一分收獲。這是老師常說(shuō)的一句話。20 xx年9月1日我榮幸的成為了一名老師，開(kāi)頭了自己人生的新征程。今日11月2日作為新老師的我們?cè)龠M(jìn)小傾聽(tīng)了四位資深領(lǐng)導(dǎo)，老師的講座。她們分別從心里、閱歷、技術(shù)、激情，四方面為我們講解和指導(dǎo)。我感覺(jué)自己像大力水手吃了菠菜一般力氣十足，信念倍增。下面我簡(jiǎn)潔談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。 呂維智老師為我們講的是“老師激情成長(zhǎng)的四重奏”，他的開(kāi)頭就讓我們體會(huì)到了激情的力氣和效應(yīng)。她的微笑不會(huì)貧困，鼓掌不會(huì)中風(fēng)。讓我們興奮起來(lái)。他把自己講課的內(nèi)容比方成各種樂(lè)

13、器讓我們布滿了奇怪 ，他的說(shuō)一不二和守時(shí)守信讓我們佩服。 首先他把我們實(shí)習(xí)中感到困惑的問(wèn)題總結(jié)歸納了一下一共有十個(gè)問(wèn)題。其中有幾個(gè)問(wèn)題正是我的困惑，這讓我特別急迫的想知道答案，這是我全神貫注的去聽(tīng)課生怕漏掉了什么。課間休息時(shí)，我想假如我們上課前也把問(wèn)題提出來(lái)讓同學(xué)對(duì)號(hào)入座，同學(xué)是不是聽(tīng)的和我一樣仔細(xì)認(rèn)真呢？ 其次，他在激情演奏中，讓我們知道了激情的作用。學(xué)習(xí)了營(yíng)造和諧環(huán)境的321原則。3代表的是喜愛(ài)學(xué)校、喜愛(ài)同伴、喜愛(ài)同學(xué)。2代表的是童心多一點(diǎn)，功利心少一點(diǎn)。1則是一份執(zhí)著。懂得并深刻記住了好課十標(biāo)準(zhǔn)分別是： 一、課堂健康學(xué)問(wèn)無(wú)誤。 二、教學(xué)基本功扎實(shí)。 三、教學(xué)目標(biāo)明確。 四、教材處理合理。

14、 五、媒體使用恰當(dāng)。 六、教學(xué)結(jié)構(gòu)奇妙。 七、教學(xué)策略超群。 八、作業(yè)布置合理。 九、教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。 十、教學(xué)特色鮮亮。 明白了課程標(biāo)準(zhǔn)就是我們教學(xué)中的導(dǎo)航，就是我們做一名好老師的拐杖，是我們思維導(dǎo)圖的尺子。提出高級(jí)嬉戲這個(gè)詞，把我們的困惑一一解開(kāi)了。我找到自己講課的弊病和缺點(diǎn)，對(duì)我以后講好課有很大的關(guān)心。 最終，我們一起讀了結(jié)束語(yǔ)又讓我們深深的體會(huì)到了激情的魅力，激情的力氣。 通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，我知道了如何利用學(xué)的學(xué)問(wèn)使用與教育教學(xué)工作當(dāng)中，進(jìn)行實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，不斷地豐富自己的工作閱歷。雖然學(xué)習(xí)很繁忙，但是能在這樣充實(shí)的時(shí)間里學(xué)習(xí)也是一種享受。盼望每一位同仁都有這樣的同感，盼

15、望經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)力量得到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同學(xué)的認(rèn)可。 通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我熟悉到將來(lái)教育需要科研型的老師，而不再是“教書(shū)匠”。我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消退職業(yè)倦怠，時(shí)刻保有激情，現(xiàn)在機(jī)會(huì)許多，就看我們?cè)趺慈?zhēng)取。有了自身的努力，就會(huì)有機(jī)會(huì)讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)我們的幻想。 在不久的將來(lái)，或許不能成為國(guó)家級(jí)名師，也會(huì)成為一方名師。我信任“心有多大，舞臺(tái)就有多大”。 老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)5 作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的討論生，我很榮幸地成為河堰學(xué)校老師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)頭了自己人生的新征程。四年高校生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我們儲(chǔ)備了肯定的教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，可我們?nèi)狈?shí)踐教學(xué)閱歷。學(xué)校為了使我們新老

16、師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，對(duì)我們進(jìn)行了為期三天半的崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對(duì)教育思想、老師的社會(huì)資本、優(yōu)秀老師的成長(zhǎng)、課堂教學(xué)、說(shuō)課聽(tīng)課評(píng)課、如何當(dāng)好班主任、師德師風(fēng)和平安意識(shí)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，受益匪淺。特殊是發(fā)覺(jué)了自身的不足和需要提高改進(jìn)的地方。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下： 一、培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)更加喜愛(ài)。 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國(guó)以人為本、科教興國(guó)的方針政策下，高校老師在國(guó)家進(jìn)展和社會(huì)生活中起到了越來(lái)越重要的作用。在培訓(xùn)中，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問(wèn)題，學(xué)校的老師要做傳授學(xué)問(wèn)的“經(jīng)師”，更要做擅

17、長(zhǎng)育人的“人師”。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：一方面要連續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作；另一方面要做同學(xué)的良師益友，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培育同學(xué)，真正成為同學(xué)的引路人。所以我將更加喜愛(ài)我的工作，以樂(lè)觀主動(dòng)的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué)、科研和同學(xué)管理工作。 二、培訓(xùn)為我們的教學(xué)工作供應(yīng)了許多閱歷和方法。 在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)閱歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)、老師，依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進(jìn)展問(wèn)題上，幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，提出了如何強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合體的方法；在教學(xué)教法閱歷方面，幾位領(lǐng)導(dǎo)、老師都談到了基本的一些詳細(xì)做法，總結(jié)一下，大體有以下幾個(gè)方面： 1、用一點(diǎn)情感；多一點(diǎn)善意；講一點(diǎn)差異