1、第15頁 共15頁骨干老師述職報告總結老師們回憶自己一年的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，那趕緊來寫寫述職報告總結一番吧!下面是WTT為大家?guī)淼挠嘘P骨干老師述職報告總結2022年，!骨干老師述職報告總結【篇1】尊敬的指導：20_年即將過去，回憶一年來的思想、工作和學習情況，在學校各級指導和同事們的關心支持下，順利完成了一年的工作任務，現(xiàn)將個人年度工作述職如下。德：加強政治意識，樹立大局觀念，增強效勞意識，改良工作作風，廉潔自律，遵紀守法，團結同志，忠誠學校的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學術道德，為人師表，教書育人。能：認真學習相關業(yè)務知識，加快知識更新，努力進步自己的理論程度和業(yè)務技

2、術程度。結合實際教學和科研情況，積極申報教學科研工程，參與教學研究，努力進步教學科研才能和組織管理才能。在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識，上力求創(chuàng)新。勤：對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神。在教學中，嚴格執(zhí)行教學方案，認真組織教學，及時輔導答疑。積極參加學校組織的各項學習和活動，自覺遵守學校各項管理規(guī)定，嚴守各項紀律。績：在教學方面，本年度上半年主要承當了_個班的工程制圖、_個班的畫法幾何與機械制圖授課任務以及_個班的機械制圖大作業(yè)，同時指

3、導了_個本科同學的畢業(yè)設計。下半年主要承當了_個班的工程制圖和一個班的畫法幾何與機械制圖授課任務。在科研方面，本年度主持了一項校級和一項院級教學研究工程，發(fā)表了_篇科研論文。本年度繼續(xù)擔任_個班的班主任工作，在班級管理中積極開展德育建立和學風建立，_個班級都獲得了多項表彰和獎勵。作為工會小組長，本著為人民效勞的原那么，在做好日常工作的同時，積極組織了多項活動，獲得了很好的效果。總結一年來的思想、工作和學習情況，有成績也有缺乏，希望在新的一年里更加努力，在各方面獲得更大進步。此致敬禮!述職人：_20_年_月_日骨干老師述職報告總結【篇2】尊敬的指導：做一名好老師是許多老師一生所追求的目的，也是我

4、的目的。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作述職如下：一、在思想上，積極上進我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了進步自己的思想覺悟，要教育好學生，老師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，老師人格魅力的構建等文章，努力使學生、家長能承受我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了在新課程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在

5、注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我堅信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于承受學校布置的各項工作。我還注重文化學習，參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教把學生教好，讓學生成功，是每位老師的心愿。作為一名數(shù)學老師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析p 教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意

6、設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種才能的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探究在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探究在教育中培養(yǎng)學生才能開展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切時機認真學習，在不斷學習、不斷理論中不斷進步自己的教育教學程度及教學管理程度。我抓住學校安排外出聽課的時機，虛心學習，不恥下問，及時消化，汲取別人的精華，在自己的教學中為斷理論，不斷總結，不斷進步。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)歷的老師學習，進步自己的課堂教學程度，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結、協(xié)

7、作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。多年來，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。這個學期，我班獲得了較好的成績，我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氣氛茁壯成長。本學年擔任_班數(shù)學老師，根據(jù)學校德少工作方案，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，予以他們更多的關心，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為標準教育，從實抓起，用正確的言論導向，用典范的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報、墻

8、報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“平安教育”，使“平安”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)絡，運用 、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長理解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和缺乏，以便有針對性地協(xié)助老師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反應過來，希望老師的幫助。這樣的雙向活動，使家長也參與對學生的管理，對學生的安康成長起到了良好的催促作用。一學期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到播送稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息

9、日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務才能上，還是在教育教學上都有了一定的進步。但我平時工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多，如理論知識不夠，論文意識不強。電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。此致敬禮!述職人：_20_年_月_日骨干老師述職報告總結【篇3】尊敬的指導：時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)歷、汲取教訓，本人特就這學期的工作述職如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。通過閱

10、讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析p 自己，正視自己，進步自身素質(zhì)。二、教育工作方面這學期，本人擔任_年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟學校的同行討教經(jīng)歷。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)歷的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。三、遵守紀律

11、方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬指導、團結同事，能正確處理好與指導同事之間的關系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和-諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務才能要求的進步，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。此致敬禮!述職人：_20_年_月_日骨干老師述職報告總結【篇4】尊敬的各位指導、老師們：大家好!我是20_屆特崗老師_，20_年_月畢業(yè)于_學院，_月以總成績第

12、一名，考取特崗老師，_月進入_中學教授英語并參與學生管理工作。20_年_月_縣學校規(guī)劃，我被調(diào)到第二實驗小學從事教育教學工作至今。在這三年的特崗工作中，首先，我要感謝第二實驗小學和_中學的各位指導和老師們對我的悉心指導、幫助和大力支持，使得我業(yè)務才能迅速提升，在教育教學中不斷成長。下面我對三年特崗的工作情況向各位指導和老師們作以下報告：一、工作初期崗前培訓后，我被分配到_中學工作。在近一年的工作中，除擔任八年級三班和四班英語教學工作以外，我還負責學生宿舍和食堂秩序的工作。作為新老師，少說話多動腦，先學課再上課，這一點我堅持到如今。這樣的堅持讓我有了回報，_中學20_年至20_學年度八年級英語總

13、成績、平均成績?nèi)h第一。管理學生的同時和每個年級的學生打成一片，尊重、關心、保護學生、平等對待學生。統(tǒng)籌安排，在搞好英語教學的同時做好學校分配給我的學生管理工作。二、工作中期20_年_月底，我被調(diào)到第二實驗小學工作。在這個人才濟濟的校園中，每位老師的勤奮與努力都在深深的影響著我。我在擔任三年級_個班的綜合理論課程時，由于學生年齡小，自覺性差，班級人數(shù)多，綜合理論課程又是一門新開設的課程，在教授過程中也遇到了不少困難。針對這些情況，我及時查閱綜合理論課程的教學標準，將教育局下發(fā)的大主題和三年級學生自身特點相結合。通過師生的共同努力，綜合理論課程成為三年級學生最喜歡的課程之一，不僅促進了學生的理論

14、才能而且豐富了我的生活。一學期下來，在我的指導下，六個班的學生們把課堂和生活嚴密聯(lián)絡，變廢為寶賺錢、自己砍價為班級購置了漂亮的石英鐘。同時我還擔任四年級_班的品德與社會、五年級_班的讀書和六年級_班的美術課程。在開學之初迎接_市“雙有效”教學視察中承當了在地圖上看家鄉(xiāng)一課，受到了市教科所老師們的一致好評。同時收獲了新二小頒發(fā)的第一張獎狀。三、工作關鍵時期20_年是迎接省督導評估年。既是充滿挑戰(zhàn)的一年，又是滿懷希望的一年。開學初學校安排我到教育處，負責學生路隊、校園紅領巾播送站、信息上報，主抓三年級的全面工作。同時教授學校校本選修課程英語實用語音、五年級_班科學、二年級_班和_班的音樂。都是全新

15、的工作內(nèi)容和全新的學科。在學校指導和同事的幫助和帶動下。20_年我圓滿完成各項工作任務。四、工作后期我特崗效勞期滿的一年，我兌現(xiàn)了我來青龍支教的承諾，真心為咱青龍的教育出一份力，盡一份心!自從踏上工作崗位，我遵守學校各項規(guī)章制度，積極響應學校號召，將分配給我的工作視為榮耀，積極參加各種會議。熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把自己的精力、才能全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象。三年來分別獲得縣級優(yōu)秀特崗老師、縣級電子白板優(yōu)質(zhì)課和省級課例研修二等獎。成績只代表過去，今后，我將一如既往地完成學校交給的各項任務。特崗三年基層經(jīng)歷期間，在各位指導和老師的幫助和指導下

16、，我付出了，經(jīng)歷了，收獲了。在這里，我再次謝謝各位指導和老師們!在今后的工作中，我將帶著效勞根底教育事業(yè)建立的目的，在自己的崗位上不斷進取，踏踏實實，用自己的行動為青龍的根底教育事業(yè)出一份力盡一份心。以上是我三年任期以來的述職報告，請各位指導和老師們評議，并提出珍貴意見。謝謝!述職人：_20_年_月_日骨干老師述職報告總結【篇5】各位指導，各位同事：大家好!一年來，我認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，轉變思想，積極探究，改革教學，在繼續(xù)推進我校“自主創(chuàng)新”課堂教學形式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探究，改革教學，收到很好的效果。一、課程標

17、準走進我的心，進入我的課堂怎樣教物理，物理課程標準對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必須重新考慮的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的學習對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目的，內(nèi)容標準及課程施行建議有更深的理解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。二、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同開展本學年我深知我們每位物理老師都是課堂教學的理論者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的學習環(huán)境，把學生在

18、獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶著下，緊扣新課程標準，和我校“自主創(chuàng)新”的教學形式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。積極進展了實驗探究問題的理論，在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體進步備課程度，課前精心備課，撰寫教案，施行以后趁記憶猶新，回憶

19、、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學經(jīng)歷的積累和教訓的汲取，對今后改良課堂教學和進步老師的教學水評是非常有用。較強的物理思想方法得于浸透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜想、分析p 和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念確實立，灌輸?shù)膶W習就大大削弱。高中電路圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都表達學生自主探究、研究。突出的過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探究實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉，進步文化程度與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學理論我在總結自己教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常