1、第7頁 共7頁高二家長給老師的建議建議是為了某一方或是共同的好處和前景所提出的看法觀點，一般為有用的建議，能起到幫助或提升的一些意見，以下是WTT整理的關于高二家長給老師的建議，歡送您供大家參閱。第1篇:高二家長給老師的建議感謝老師這一年多對我家孩子的照顧，無論是學習上還是生活上。學習一直保持穩定，生活上獨立性增強，這與老師的淳淳教導離不開。高二是高中最重要的一個階段，我很慶幸我的孩子在他重要成長階段有您的教導。您不唯分數論，而是在孩子承受知識的同時，他學會了重要做人。他的心態極佳，雖然不是次次考試得百分，但是他就是喜歡到上學校，喜歡和老師同學在一起，他主動快樂的學習著，對老師，沒有懼怕，只有

2、親切。他對事物有自己的區分才能，他能主動的對父母給她的照料毫不矯做的說謝謝，也能把自己的心里話告訴我們。始終保持了一個良好、樂觀的態度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自己子女學校不滿，而我很慶幸，我的兒子承受了良好的教育。他有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給他太多是壓力，他個性發揮空間很大，他可以有時間有精力做自己喜歡做的事情。他學會了區分是非、好壞、美丑、，人格得到了健全;雖然我的孩子也有不少的缺點，但是都在逐漸的矯正。看到孩子的成長，我深感欣慰。謝謝老師一直以來的悉心教導。第2篇:課外閱讀家長給老師的建議問題：您希望老師(尤其是語文老師)在

3、孩子的課外閱讀中做些什么?起到什么作用?家長建議歸納：1、采用分角色朗讀、表演讀、游戲、聽錄音等多種形式，循序漸進，培養孩子的讀書興趣，進展閱讀方法指導。2、課外讀物良莠不齊，希望老師根據學生年齡特點和閱讀興趣，有方案地推薦合適一年級學生閱讀的、有特色的書籍，家長才能知道給孩子買什么樣的書。3、希望老師給孩子講解文章內容，培養他們的良好人格，促進兒童性格、思想的培養。4、希望老師告訴孩子閱讀的好處，并引導孩子認識到閱讀的重要性，讓孩子在完成學習任務后能主動、積極、認真地去閱讀一些有益的書籍。5、希望學校每周開一節課外閱讀指導課，教給學生閱讀的方法。6、希望老師每天晚上布置孩子回去閱讀一篇小故事

4、。7、設置讀書評星表，進展課外閱讀大比拼，每天讀書了加顆星，一周總結一次，讀書多的孩子得小紅旗，便于激發學生的閱讀興趣。第3篇:家長對老師的建議本學期家長對學校(老師)的意見和建議進展整理總結，以促進教育教學工作：1、孩子在學校的表現希望能及時得到與老師的溝通。老師答復：溝通能更好的促進孩子的開展，讓我們合作，共同做好這項工作。希望您能經常光臨班級網站，以理解更多有關孩子的情況。2、希望老師對孩子能嚴格。老師答復：我能體會家長對孩子的這份望子成龍、望女成鳳的心情。我個人也覺得嚴格是教學中必要的態度，但不能一味的嚴格。假如把教學中的嚴格態度比作人的剛烈性情的話，那我肯定柔中帶剛，更要追求以柔克剛

5、。怎樣在教學和生活中運用好“嚴格”這個雙韌劍是老師和家長必須長期研究的課題。希望每一個家長和老師，更包括我自己，能在嚴格教育孩子的同時，也能讓孩子感到快樂。3、對孩子，建議老師對他們苛刻點，這點家長可以理解的。老師答復：“苛刻”字眼有點重吧。不過，我能明白，家長是希望我對孩子該做到的必須進步要求，不差一里半毫。對這點我嚴格要求，但我也希望家長在家里對孩子也能給于快樂的空間。假如孩子已經自覺完成任務時，也能給予適當的獎勵，不要讓孩子對學習產生厭反感!4、希望老師和我們家長共同努力，引導孩子，進步孩子學習的自覺性。老師答復：對，孩子已經升入三年級，對學習的自覺性更能影響孩子的學習成績。前幾天，一個

6、同事分析p 說：孩子的學習假如用100分來計算的話，那么老師占30分，家長占30分，孩子自己占40分。雖然這個說法并沒有得到科學證實，但我贊成這個意見。孩子自己對學習的自覺性確實起很大影響。看到暑假生活反應表中，那一個個不自覺的字樣，我就開場擔憂。這個學期，希望能和家長配合，進步孩子的學習自覺性。5、是否對數學多點關注。老師答復：每個孩子總有偏科現象。女生偏語文，男生偏數學。希望在學校，在家里，老師和家長都能更多的注意這個現象。多試著培養女生的數學興趣和男生的語文興趣。6、在您們辛勤的教育指導中，雖然孩子成績不好，希望老師們對她不要放棄，再接再厲。老師答復：客氣了，每個孩子都有自己的優點，“天

7、生我材必有用”。成績并不是全部，我相信每一個老師不會因為成績不好而放棄一個孩子的。我也相信每一個孩子都會有進步的。7、沒有，謝謝老師，您們辛苦了!老師答復：不用謝。“教書育人”是老師的天職。8、新的學期馬上就要開場了，兩位老師已經做得非常好，幾乎沒什么建議，希望老師盡可能表揚她，謝謝!老師答復：是啊，每個孩子都要表揚，雖然我知道表揚不一定能造就一個好學生，但是不表揚一定會毀了一個好學生。所以，我得好好利用表揚，做到“表揚”、“批評”合理結合。9、新的學期，我建議老師的教學方式能改變一下，要合理安排玩和學習的時間。老師答復：學校里的課程都是經過合理安排的，玩和學習的比例已經進展調配。至于孩子在家

8、的時間安排，家長可以跟老師溝通后根據學生情況自主安排。老師布置的作業是針對全班孩子的，更多地是偏向中下等生。假如家長清楚孩子已經掌握了某些知識，可以老師交流后自主安排。讓老師根據50多個孩子的才能布置和孩子才能完全符合的作業，這點是很難做到的。不過，這個學期，我決定針對孩子的家庭作業，尋找更合理的方法。謝謝您的建議。10、午間作業是否可適當減少。老師答復：會根據情況，適當調整。11、希望老師多多指點孩子，讓他上課時多舉手，謝謝!老師答復：上課是孩子學習知識的重要時間。舉手的次數并不能說明孩子學習知識的質量，但也是一個重要的參考數字。所以，我也很注重孩子的舉手發言，也用了很多方法鼓勵孩子的發言興

9、趣。接下去會再試著用更多的方法來引導孩子積極發言的。12、希望老師能經常開導孩子，謝謝老師答復：經常和孩子溝通是我喜歡的事情。13、希望新學期老師能多幫助孩子改掉暑假里壞習慣(多看電視，少學習等)老師答復：就怕孩子暑假里會養成一些壞習慣，所以我一直注重寒暑假生活中孩子生活的安排，盡量讓孩子每天都做一點作業，并做家務、鍛煉等，并注重開學后對作業的修改。當然，暑假是孩子渴望自由的時刻，多少會影響孩子的好習慣。這更主要的是靠孩子的自覺和家長的監視。希望開學后，在老師和家長的監視及孩子的自己下，能更快地改掉壞習慣，積極地投入到學習中。14、多開家長會，讓家長們更加地理解學校、班級和學生的情況。老師答復：確實，這是比擬薄弱的環節，也是我一直在籌備的事情。我相信