2022年市場調(diào)查與預(yù)測總結(jié)_第1頁
2022年市場調(diào)查與預(yù)測總結(jié)_第2頁
2022年市場調(diào)查與預(yù)測總結(jié)_第3頁
2022年市場調(diào)查與預(yù)測總結(jié)_第4頁
2022年市場調(diào)查與預(yù)測總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第6頁共6頁2022年市場調(diào)查與預(yù)測總結(jié)在大二的下半學(xué)期我們新開了一門課程市場調(diào)查與預(yù)測,市場調(diào)查與預(yù)測就是通過對市場進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查、整理和分析,最后得出結(jié)論,再運(yùn)用所得出的結(jié)論,對市場的某一個方面進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)測。通過對這門課程的學(xué)習(xí),使我學(xué)到了很多以前從未接觸過的知識,也為我以后的工作奠定了基礎(chǔ),老師采取了模塊化教學(xué)的新方法,通過模塊化教學(xué),可以讓我們在開始的學(xué)習(xí)時對我們整個學(xué)期的學(xué)習(xí)知識有一個宏觀上的把握,對整個學(xué)期的學(xué)習(xí)有一個大致的了解,更加有利于我們對新知識的理解和掌握。行了相關(guān)的學(xué)習(xí),所謂市場調(diào)查,是企業(yè)了解市場和把握顧客需求的重要手段。是輔首先,我們對所要研究的主體-市場,做

2、了一個大概的了解,所謂市場,就是商品交換的場所,是商品的需求量,是商品供求雙方相互作用的總和,同時市場也是商品交換關(guān)系的總和。在對市場的基本含義有了初步了解后,我們又對市場調(diào)查的含義進(jìn)助企業(yè)決策的基本工具,在學(xué)習(xí)完這些知識后,使我們對這門學(xué)科產(chǎn)生了一個大概的印象。我們學(xué)習(xí)了關(guān)于市場調(diào)查方案大綱的相關(guān)知識,學(xué)習(xí)了編寫市場調(diào)查方案大綱所要經(jīng)過的必要步驟,如對項(xiàng)目背景,目的,以及研究對象內(nèi)容的書寫等。學(xué)習(xí)完這一模塊后,我們又學(xué)習(xí)了市場調(diào)查方法的相關(guān)知識,包括對市場調(diào)查方法的簡介,以及調(diào)查方法的分類,主要分為實(shí)地調(diào)查法,詢問調(diào)查法,投影技法以及問卷調(diào)查法,在學(xué)習(xí)期間,我們對各種調(diào)查方法進(jìn)行了比較和討論

3、,探討每種調(diào)查方法所具有的優(yōu)勢和不足,以及每種調(diào)查方法所使用的環(huán)境等問題等,通過對這一系列的學(xué)習(xí),讓我們對這門課程又有了一個新的了解。在本次的學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了一個很重要的能力,那就是團(tuán)隊(duì)合作能力,在學(xué)習(xí)中,老師將全班同學(xué)分為幾個學(xué)習(xí)小組,每個學(xué)習(xí)小組都要做好自己所要做得任務(wù)。俗話說,獨(dú)木難支,通過小組內(nèi)成員相互學(xué)習(xí),相互討論,不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效率,在很大的程度上提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。小組成員聚在一起,討論小組的任務(wù),一起討論調(diào)查問卷的設(shè)計(jì),發(fā)放和統(tǒng)計(jì),分析數(shù)據(jù)。我們很享受其中的過程,可以說雖然累,卻快樂,這些調(diào)查給我們帶來了很大的樂趣,同時也是我們在學(xué)習(xí)中得到的一筆寶貴的人生財(cái)富。互相

4、協(xié)作,去他人之長,不自己的短處,通過討論,各抒己見,給對方提出問題,共同提高,共同進(jìn)步,雖然,提出的意見有對有錯,但這確是_的智慧。通過這樣的討論,我們對一個問題的理解也在無形中加深了很多,通過小組學(xué)習(xí),讓我們學(xué)會了團(tuán)結(jié),學(xué)會了集思廣益,在討論中,學(xué)習(xí)著,快樂著,通過小組學(xué)習(xí),可以發(fā)揮每個人最大的能力和想象空間去為小組的課題研究貢獻(xiàn)自己的一份力量。小組學(xué)習(xí)是這門課程的基本學(xué)習(xí)方式,老師給小組下達(dá)任務(wù),整個小組便開始討論,探討小組的下部行動,每個人都會參與討論,每個人說出自己的想法,開拓著小組成員的思路,在小組學(xué)中,我們確實(shí)學(xué)到了很多知識,也鍛煉了我們的交際能力,與人溝通能力,自由的發(fā)言,鍛煉了

5、每一個人,促進(jìn)了每個人的發(fā)展,每個人的進(jìn)步。還有,讓我最有印象的是老師布置的一次作業(yè),老師讓我們寫一篇市場調(diào)查的方案,在寫調(diào)查方案的過程中,我深深的體會到課堂知識的運(yùn)用,在以后的工作和學(xué)習(xí)中很多時候都會應(yīng)用到相關(guān)的知識,還深深的感覺到自己在課堂知識學(xué)習(xí)的時候沒有好好的認(rèn)真,在匯總資料的時候還要找書上的內(nèi)容才能繼續(xù)下去,所以在以后的學(xué)習(xí)中一定要把一切都牢牢掌握并在必要的時候合理運(yùn)用,以求更好。經(jīng)過本學(xué)期市場調(diào)查與預(yù)測課程的學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了很多知識,確實(shí)也有很大的收獲,拓展了自己的視野,掌握了新的技能,學(xué)會了與他人之間的合作,學(xué)會了合理分配任務(wù),學(xué)會了試著用自己的想法去思考一個問題,學(xué)會了分析問題

6、,并找到答案。學(xué)會了一種能力,試著從多個角度去看待問題,早學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,去改變自己的不足。在這個課程的學(xué)習(xí)中,任課老師張老師給了我們莫大的關(guān)心和幫助,細(xì)心的為我們講解知識,加大我們的疑惑,發(fā)現(xiàn)我們的不足之處時細(xì)心的幫助我們指出耐心的幫我們改正,真心的感謝張老師為我們的付出,在今后的道路上我會更加的努力不負(fù)老師的期望。2022年市場調(diào)查與預(yù)測總結(jié)(二)一、前言我認(rèn)為,實(shí)訓(xùn)就是人的經(jīng)歷。不需要賦予他太高的意義與期待。他是人生的一個經(jīng)歷,是一個過程。或許影響一個人一生,或許就什么也不是。能夠影響也未必就是好事,要看影響的是哪些方面。一個星期的實(shí)訓(xùn)在不知不覺中已經(jīng)度過,里面包含著很多的艱辛,同

7、時也身受著收獲。一個星期可以說是很短也可以說是很長,短的是時間跑的飛快,還沒讓人感覺出其中的味道出來;而慢的確是那種在實(shí)訓(xùn)中困惑與艱辛的體驗(yàn),讓自己明白了自己的一些不夠與不足,當(dāng)然那些實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問題后來都成了一份份收獲與成功的喜悅。這次實(shí)訓(xùn)的市場調(diào)研與預(yù)測也是我們這個學(xué)期的課程,在學(xué)習(xí)市場調(diào)研與預(yù)測的過程中我們也是進(jìn)行過操作的,所以這次的實(shí)訓(xùn)對于我們也不是陌生的。通過此次實(shí)際操作訓(xùn)練使學(xué)生了解市場調(diào)研與預(yù)測,也使得我們學(xué)會了許多的關(guān)于這方面的東西,雖然談不上有多大的影響,但是我相信這至少會對我們所有人有所幫組的。二、實(shí)踐過程在實(shí)踐的過程中,在分組的時候沒有達(dá)到自己理想的分組狀態(tài),但我還是克服

8、了相關(guān)的困難,和組員們一起完成了本次的實(shí)踐。根據(jù)分工,我負(fù)責(zé)本次調(diào)研實(shí)踐的調(diào)研方案的擬寫、資料匯總和調(diào)研報告的擬寫,在調(diào)研方案擬寫過程中我了解到了許多書面上沒有寫到的東西。從網(wǎng)絡(luò)上看了一些寫作調(diào)研方案和調(diào)研報告的范文,從中學(xué)習(xí)到了該如何擬寫調(diào)研方案和調(diào)研報告,了解了相關(guān)的格式和內(nèi)容中要涉及那些資料和那些事項(xiàng)等等。也從本次的調(diào)研報告和調(diào)研方案的擬寫過程中鍛煉提高了自己的學(xué)做水平和運(yùn)用能力。在擬寫實(shí)踐報告的時候,發(fā)現(xiàn)了很多的問題。比如說在組員調(diào)研過程中調(diào)研的資料不完整,調(diào)研的某些數(shù)據(jù)不真實(shí)等調(diào)研中出現(xiàn)的問題,但這些都在我們組員的正確思想帶動下予以改正,并重新作了調(diào)研,統(tǒng)計(jì)了較真實(shí)、較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和資

9、料。除了在擬寫報告發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)不真實(shí)之外,還發(fā)現(xiàn)在調(diào)研方案中的問題,比如有些數(shù)據(jù)或者資料不能反映出調(diào)研目的,不能體現(xiàn)本次調(diào)研的主題,對此,我也對調(diào)研方案和調(diào)研問卷予以了改進(jìn),并得到了良好的效果。在擬寫調(diào)研報告和統(tǒng)計(jì)匯總資料數(shù)據(jù)的過程中,我深深體會到課堂知識的運(yùn)用,在以后的工作和學(xué)習(xí)中很多時候都會應(yīng)用到相關(guān)的知識。還深深的感到自己在課堂知識學(xué)習(xí)的時候沒有學(xué)得很扎實(shí),在匯總資料的時候還要找到書上的內(nèi)容才能繼續(xù)下去。所以在以后的學(xué)習(xí)中一定要把一切都牢牢掌握并在必要的時候合理的利用以求更好。總結(jié)二:市場調(diào)查個人實(shí)踐總結(jié)這學(xué)期,我們開了市場調(diào)查與分析這門課程,這門課程為我們進(jìn)入社會的工作,打下了一定的基礎(chǔ)。

10、從這門課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我獲益匪淺。說起市場調(diào)查,很多人就會想到問卷調(diào)查。當(dāng)然,問卷調(diào)查的這一部分,是市場調(diào)查的核心部分。但是,市場調(diào)查與分析這門課程,不單單只是讓我們學(xué)習(xí)問卷如何制作,它涉及到很多很多方面的知識。首先,市場調(diào)查,我們先要確定一個調(diào)查目標(biāo),然后根據(jù)這個目標(biāo)去進(jìn)行調(diào)查,研究,探討。我們開的這門課程,每一周的學(xué)習(xí)任務(wù)都是不一樣的。我們是循序漸進(jìn)的,跟著步驟一步步來學(xué)習(xí)的。其中,上個星期,我們進(jìn)入了問卷調(diào)查這個環(huán)節(jié)。我們組采用的問卷方式的訪談。我們主要以走訪宿舍為主,我們組的組員分工合作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,將問卷派發(fā)到方案設(shè)計(jì)中的預(yù)定宿舍中去,讓他們幫我們填寫調(diào)查問卷。在完成這一調(diào)查問卷的過程中,我們遇到了如下問題:1、來到同學(xué)們的宿舍門口時,敲了們,有的同學(xué)一聽到調(diào)查問卷,即刻又把門給關(guān)上了。我們遭拒絕了。2、有些同學(xué)雖然接受了我們的問卷,但是對著問卷只是敷衍了事,雖然整份問卷的題目都回答了,但是答案的真實(shí)性不高。我們每個宿舍派兩份問卷,有的_者,甚至一個人做了兩份,而且答案都不一樣,這一做法為我們后期的分析工作增加了難度,降低了問卷的真實(shí)性。3、我們提出需要拍照留念時,有些_者不配合,加大了我們問卷調(diào)查的難度。通過開展此次的問卷調(diào)查活動,我感悟頗深,主要有以下幾點(diǎn):1、當(dāng)_者拒絕時,還是得以微笑面對,因?yàn)槲⑿κ菍ψ约鹤畲蟮淖鹬兀瑫r也是對自己的肯定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論