1、第5頁共5頁2022年中學“好習慣”校園情景劇展演活動方案各學年，各班主任：為進一步推進好習慣養成教育的深入開展，全力打造“陽光美德好習慣示范學校”，學校決定在初二和初三學年開展“好習慣”校園情景劇展演活動。現將具體要求如下：一、活動主題好習慣成就大未來二、活動時間三、活動要求1、各班同學要結合同學們日常生活和學習實際，自選表現主題，設置場景、創編情節，通過5分鐘情境表演，能夠教育和啟發同學們養成良好習慣的重要性。2、情景劇劇本應貼近生活實際，反映同學們在社會、家庭和學校中好習慣養成方面正反兩方面鮮活案例，要具有鮮明時代感。3、情景劇劇本可采用話劇、小品、啞劇、歌舞劇等表現形式，通過表演讓觀眾

2、和參與者在自發、和諧、輕松狀態下得到好習慣養成等方面教育。4、情景劇表演時間控制在5分鐘以內。5、本屆情景劇劇本鼓勵各班級結合日常生活創作作品，學校將設立優秀原創作品獎。6、情景劇的表演要在注重表演藝術的同時，將好習慣養成教育融入其中，富有藝術感染力和思想影響力，展現出同學們對生命與青春、現實與夢想、體驗與養成的豐富情感。7、演員演技要形象、真實，富有舞臺表現力和感染力，肢體語言豐富，給人以啟迪。8、情景劇劇情設計合理，精練緊湊，道具使用恰切。9、本次活動首先各班級同學報名，由學年進行初評，每學年評出_個作品參加學校決賽。四、組織機構組長：_副組長：_成員：學生處主任學年主任管理主任2022年

3、中學“好習慣”校園情景劇展演活動方案（二）指導思想：讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學生的知識視野，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養，形成健全的人格。活動目標1.營造書聲朗朗，書香滿校園的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活樂趣。2.努力踐行我讀書，我快樂的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。3.通過開展讀書活動，引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學校、閱讀型班級的建設。三、活動措施1.健全_。學校有閱讀_，班級有閱讀_，班主任、語文老師要負主要

4、責任。2.營造氛圍。學校加強書香校園環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍。班級加強書香班級環境建設，要有閱讀園地，黑板報等符合班級的特點，創意新穎，給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。3.落實活動。(1)建設班級圖書角。各班要建設自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。(很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜)。(2)讀書月開展讀書漂流活動。月初在校園里設立多個圖書點，將各類圖書陳列出來，學生根據喜好挑選自己感興趣的書(最多兩本)，各圖書點的管理員負責登記學生的班級、姓名、所借書目。每三天學生可交換一次，如此

5、循環下去，一直持續到月末。每日晚第一節自習學生閱讀借來的圖書，并記錄自己的閱讀進度，每日由語文老師進行檢查。進行讀書月現場作文比賽第一階段。按班級_比賽，采用命題作文的形式，由教研室出題目(以學生所讀書目為范圍)，選出每班前五名學生，進入第二輪比賽。第二階段。在各年級進行比賽，由學生自擬題目(不超出所讀書目的范圍)，選出各年級的前三名，進入第三輪比賽。第三階段。在全校范圍內，各年級前三名學生_演講，闡述自己的閱讀體會和寫作緣由。由全校教職工進行評選，排出名次。第四階段。校長總結陳詞，并將優秀作品在全校范圍內公開展覽，且集印成冊，發到每位學生的手中，觀摩學習。(比賽時間、獎勵制度另議)(3)明確

6、閱讀要求。對于學生。七年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來；八年級摘抄精美詞句；九年級做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)要求教師做到。一是和作業布置結合起來，不加重學生課業負擔；二是有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。(4)開展閱讀活動。.各班學生根據自己的閱讀情況撰寫好書推薦，將自己看過的好書介紹給大家，吸引更多的同學去閱讀。根據年級的差別，內容可以是一句、一段或完整的篇幅，由班主任或語文老師推薦優秀作品。.對于被遴選出來的作品的作者在學校大會上予以表彰，并于每周一刊登在學校黑板報上公示。.同讀一本書活動。選出優秀作品，根據作品內容提出若干問

7、題，吸引學生回答，對于勝出的同學予以獎勵。.我為名著畫張相活動，由各班從伊索寓言中選取作品，加以揣摩，定期舉行表演活動。同時，學校發揮廣播臺和校園宣傳欄的作用，連播伊索寓言、湯姆索亞歷險記等引起學生閱讀的興趣。開辦好書推薦、讀書心得、解讀名著等欄目，引導學生誦讀經典。4.落實評價。進行讀書明星、書香家庭、書香班級的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。四、時間安排好書伴我行活動分三個階段進行。第一階段。發動、準備階段。(_月初)主要任務是。制定公布方案、計劃，利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳工作。第二階段。重點實施階段。(_月_月)主要任務是。完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。第三階段。總