1、Word文檔，下載后可任意編輯 .電學解題方法 2021年科學中考復習講義（機構專用）（答案）教師輔導講義學員編號：1年 級：九年級課 時 數：學員姓名：輔導科目：科學學科教師：授課類型T同步(電學解題技巧)授課日期及時段 教學內容T同步電學解題技巧T同步電學解題技巧同步知識梳理同步知識梳理一多動手腦，培養興趣興趣是最好的老師。電學的學習更不例外，有了興趣就成功了一半。由于電學內容貼近我們生活實際，很多現象學生在小學中已初識，或在自己的周圍生活中見過，有一個好的氛圍，有利于學生興趣的培養。同時電學知識的學習中有很多的實驗，其中不少的實驗學生可以自己找器材，自己設計完成，既培養了學生動手操作能力

2、，又鍛煉了學生了的設計實驗的水平，在實驗中體驗成功的快樂，總結失敗的教訓。實驗貼近生活、貼近實際，自己動手完成、動腦分析，無不提高了學生的學習興趣，奠定了學習的基礎。二辨析概念，夯實基礎任何知識的學習掌握都離不開基礎知識。電學部分的基礎知識多、散、要辨析清楚、固記腦中。（一）關于電路：電路部分要記住電路的形式、狀態、及組成部分。1.串聯、并聯初中物理中要求學生掌握最基本的兩種連接方式：串聯、并聯。能否正確分析辨別他們對后面內容的學習至關重要。識別電路的類型，可以從以下幾個方面入手：（1）根據定義：“逐個順次連接”為串聯，各元件“首首相接、尾尾相接”并列地連在電路的兩點間，（“首”為電流流入用電

3、器的哪一端，“尾”指電流流出用電器的那一端）此電路為并聯電路；（2）根據電路路徑法，此法為識別兩種電路最常用的方法。讓電流從正極出發經過用電器回到電源負極，途中不分流始終為一條路徑，則連接方式為串聯，若電流在某處分流，且每條路上只有一個用電器，電流在電路中有分有合，則連接方式為并聯；（3）拆除法，拆除其中的一個用電器，若其余用電器都不工作，則用電器為串聯連接。（因為串聯電路中各用電器工作之間相互影響），若其余用電器照樣工作，則用電器為并聯連接；（4）開關作用法，并聯有干路、支路之分，且開關的位置不同，其控制作用各異，而串聯電路中開關的位置的變化不影響控制的作用，所以控制作用相同時容易串聯，控制

4、作用不同則為并聯；（5）節點法，在識別電路時，不論導線有多長，只要其間無用電器、電源等，導線兩端均可看成同一個點，從而找出各用電器的共同點，認清電路。2.通路、開路、短路電路中出現的這三種狀態，其中通路為處處相通的電路，開路為電路中有處斷開的電路，這兩種狀態易于接受，便于分清。但是學生對于短路的分辨顯得力不從心，不知道何處短路，為什么短路。其實只要注意分析的要點即可辨出何處短路。電流具有走捷徑的特點，捷徑是指這條路徑中電阻很小，小到可以忽略不計、即為空導線，當一根空導線，或開關、或電流表（電阻小到可以認為沒有）與某個用電器并聯時，電流只走空導線，開關或電流表而不走用電器，使該用電器被短路，從而

5、不能工作。三個重要的物理量電流、電壓、電阻電學部分學習成績的好壞在很大程度上取決于對這三大物理量中涉及到的概念、單位、工具使用等知識的辨析程度。1.概念辨析電荷的定向移動形成電流，這是電流的形成定義，簡單便于理解；電壓是形成電流的原因，沒有電壓就沒有電流；電阻是指導體對電流的阻礙作用，即阻礙作用越大，電流越小。2.表示符號物理量的表示符號要與其他單位的符號區分開來。電流、電壓、電阻三物理量分別用I、U、R表示，而單位表示字母分別為A（安培）、V（伏特）、（歐姆）。3.工具的使用（1）電流表電流表是測量電流的工具，使用時必須與被測電路串聯，電流必須從正接線柱流入，而從負接線柱流出，禁止不經過用電

6、器直接連線電源兩極上。選擇合適的量程。（2）電壓表電壓表是測量電路兩端電壓的工具,使用時必須與待測電路并聯,電流也從正接線柱流入從負接線柱流出，注意選擇合適的量程。（3）滑動變阻器調節電路中的電流和用電器兩端的電壓。由于滑動變阻器上有四個接線拄使用起來就要注意了，接線柱選擇一上一下連入電路，串聯在電路中，鑒于滑動變阻器所起的作用，在使用前，滑片調至阻值最大處。（三）電功（W）、電功率（P）物理學中電功沒有確切的定義，只是描述性的，當電能轉為其它形式能時，就說做了電功。即電功就表示有多少電能轉化為其它形式的能，如果知道了電功的多少，就知道了消耗多少電能。而用電器單位時間內消耗的電能叫做電功率。電

7、功率的大小不僅取決于消耗電能的多少，也取決于所用的時間的長短。（四）快速識別電路圖，正確連接實物圖電路圖的識別在前面已經說明了方法，但是當電路中加入電流表、電壓表、滑動變阻器等器材后，電路的識別就變得困難起來。但我們知道電流表、滑動變阻器使用時必須串聯、電壓表與用電器并聯，串聯易辯并聯難分。因此在分析次類電路時要想方設法排除這些相關干擾因素，即可把電壓表暫時隱蔽起來，辯清電路后再加回原處，概括為口訣一段：把電壓表放一旁，跟著電流走一趟；遇到分支為并聯，沒有分支為串聯。去表法中去的是電壓表，注意去后分析清楚電路連接方式后還要一個個的加上去，看它們分別測哪個用電器兩端的電壓。而接電路圖連接實物對于

8、學生來說困難也較大，這里要注意原則：一一對應。若題中沒有電路圖，只給相關的要求，做前要先按要求畫簡單的電路圖，再由電路圖去連實物；也可以按要求先連好實物，再由實物圖畫出要求的電路圖。三.理解規律，把握關鍵有的學生感到電學學習困難，有的教師也說電學太難講了，其實原因在于我們頭腦中的知識點散? 、亂不成體系，沒有規律。所以要熟記規律，加深理解，形成一個完整的知識體系，那解起題目來方可得心應手。（一）三個物理量在串、并聯電路中的特點在串聯電路中：電流處處相等；電路兩端的總電壓等于部分電路兩端電壓之和;總電阻等于各導體的電阻之和。在并聯電路中：干路中電流等于各支路電流之和；各支路兩端的電壓相等；并聯電

9、路總電阻的倒數等于各并聯導體的電阻倒數之和（二）歐姆定律經驗告訴我們：由于電壓是形成電流的原因，因此電壓越高，電流越大；而電阻是導體對電流的阻礙作用，即電阻越大，電流越小。通過具體實驗的探究得到了歐姆定律的內容：一段導體的電流，跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。這個定律非常重要，一定要加強理解，熟記其使用的條件及注意事項。（三）電功定律某段電路上的電功，跟這段電路兩端的電壓、電路中的電流以及通電的時間成正比。物理學中用電路兩端的電壓U，電路中的電流I，通過的時間t，三者的乘積來計算電功。（四）焦耳定律導體中有電流通過時，導體就要發熱，此現象稱為電流的熱效應。英國物理學家焦耳經

10、過多年的研究，做了大量的實驗，精確地確定了電流產生的熱量與電流、電阻和時間的關系：電流流過某段導體時產生的熱量跟通過這段導體的電流的平方成正比，跟這段導體的電阻成正比，跟通電的時間成正比。 四.疏通關系，構建框架在掌握了上述理論知識的基礎上，還要想法疏通各個物理量之間的關系，熟悉各物理量的單位及換算關系，能夠快速選擇相應的計算公式，列式解答。（一）重要的計算公式（1）三個物理量的關系公式串聯時：I= I1= I2U= u1+ U2 R= R1+ R2（若有幾個等阻值為R0的電阻串聯則R=n R0）并聯時：I= I1+ I2 U= U1= U2 1/R=1/ R1+1/ R2（若有幾個阻值為R0

11、的電阻并聯則總電阻R= R0/n? ）（2）歐姆定律：I=U/R此公式中只有電流、電壓、電阻三個物理量，但它的作用非常重要。在使用公式時要注意：三個物理量都要針對同一段導體，或同一個電路而言；三個物理量的單位都要使用國際單位，即分別為A、V、；已知其中的任意兩個量都可以求出第三個量。（3）電功公式：W=UIt電功率公式：P=UI電功、電功率這兩個物理量的計算由于歐姆定律及其變形公式的影響，使計算電功率公式特別多，在選擇使用時很難選擇，所以要注意選取的技巧和方法，要求的問題所在電路為串聯時：電功選用公式：W= I2 Rt，電功率選用P=I2R；而當要求所在的電路為并聯時，則分別選用W= U2/R

12、.t，P=U2/R，這樣的選擇都利用了所在電路的特點（電流相等或電壓相等）加快解題。（4）焦耳定律：Q= I2 Rt焦耳定律的公式與電功公式的形式基本一樣，使用時同樣要注意公式的選擇問題，當所求問題的電路為純電阻（除了電能轉化為內能外，別無其他形式的能產生）電路時，幾個公式可以任意選取；若不是純電阻電路只可使用公式Q= I2 Rt不然的話計算有誤。（二）單位的換算只要牽扯到計算的地方就少不了遇到單位換算，這部分內容完成的正確與否，直接確定最終計算的是否有效，因此一定要注意單位及換算單位換算的前提條件有兩個：一是記住每個物理量的單位及表示符號；二是要牢記各單位之間的換算進率。其中電流、電壓、電阻

13、這三個物理量的單位較多，注意每個物理量的任何兩個相鄰的單位間的換算進率都為1000。還要注意一點，由于歐姆定律及其變形公式的影響，電功、電功率，焦耳定律的公式較多，產生的單位同樣很多，使用時各物理量均使用國際單位。五.電學解題方法（一）、用“組合法”解題 由于初中物理電學部分，求某待求量時能夠選用的公式比較多（初中電學大部分是純電阻電路）到底選用哪一個公式直接、恰當，對于大部分學生都很難入手，如果用組合法找到未知量與已知量的關系，求解就容易多了。為解題縮短了時間，提高了解題效率。 “組合法”即是根據題目已知的物理量和待求量，進行觀察看看能組合成哪些公式，找到它們之間的關系，再進行求解（通常把題

14、目中的恒量看成已知條件）例1：兩只白熾熾泡L1 、L2分別標有“220V 40W”、“220V 100W”串聯接入220V的電路中，哪個亮些？解析：1、已知額定狀態可求出陷含條件R1、R2。 2、L1 與L2串聯，I作為隱含已知條件。 3、題目要求判斷哪一個燈泡更亮些，即求P實 觀察：1、題目中涉及到的物理量有：電功率P實、電阻R、電流I 2、觀察P、I、R則組合成公式：P=I2R R2R1、 L1 與L2串聯 根據P=I2R可知P1P2 L1更亮些 （二）、用“表達法”解題“表達法”也可叫做“表示已知條件”法，實質上就是“綜合法”，但是往往講到綜合法時，大部分學生當時能夠理解，過一段時間又難

15、以排上用場。如果用表達法，學生就更容易理解，且容易記憶。“表示已知條件”法即是把已知條件中的物理量用公式表示出來，再找待求物理量與已知物理量之間的關系，逐步跟所求量聯系起來，思路是從已知量入手逐步探究到未知量（列方程）并進行觀察、求解（三）、用“電源電壓不變法”解題一般用于：1、在同一電路（或幾個電源電壓相等的不同電路）中開關的閉合、斷開等條件發生變化時，引起的電路的連接方式發生變化，但電源電壓不變2、在同一電路（或幾個電源電壓相等的不同電路）中，電路中連入電阻的阻值發生變化時3、在同一電路（或幾個電源電壓相等的不同電路）中，變阻器的阻值發生變化，引起電路中的電流的大小發生變化時（電源電壓不變

16、）六.解答計算的一般步驟1.找電源及電源的正極。2.看電流的流向。要注意以下幾個問題：（1）電路中的電流表和開關要視為導線，電壓表視為斷路(開路)；（2）要注意各個電鍵當前是處于那種狀態；（3）如果電流有分支，要注意電流是在什么地方開始分支，又是在什么地方匯聚。3.判斷電路的聯接方式。一般分為串聯和并聯，但有些電路是串并、聯的混聯電路。若不是串聯的，一定要理清是哪幾個用電器并聯，如果還是混聯的，還要分清是以串聯為主體的混聯電路，還是以并聯為主體的混聯電路。4.若電路中連有電壓表和電流表，判斷它們分別是測什么地方的電壓和電流強度。5.找出已知量和未知量，利用電學中各物理量之間的關系：即我們平時所

17、說的電路特點；歐姆定律；電功和電功率相關表達式；焦耳定律。然后利用這些關系和已知條件相結合的的方法求解。 在求解的過程中，用不著把每一個物理量都求出來，要根據所給的已知物理量找一種最簡單的解題方法。很明顯可以看出:?我們要熟練解答電學問題就必須熟練掌握相關的物理知識。最后需要說明的是，有些問題在每一種狀態下并不能直接求出計算結果，這時要把兩種或更多種狀態結合起來，找出各個關系圖中相等的物理量，列方程或列方程組去計算。 以下對某些題型的解法做詳細的說明和解答：同步題型分析同步題型分析一. 求分壓電阻問題 說明：解這類題的關鍵是要掌握串聯電路各處電流相等；總電壓等于各部分電壓之和。解題步驟是： （

18、1）先求分壓U2； （2）從R1求電路中的電流； （3）用歐姆定律求分壓電阻R2。 5001260208280falsefalse 例：一個電阻為false的用電器正常工作時，兩端的電壓是12V，如果要使用電器在18V的電源上仍能正常工作，則： （1）在電路中應串聯一個電阻，還是并聯一個電阻？畫出電路圖； （2）這個電阻的阻值是多少？ 解：（1）應串聯一個電阻false分壓，其電路如圖1所示； （2）電路中的電流為： false false分得的電壓為： false 應串聯的電阻為： false 答：應串聯一個false的電阻。 二.求分流電阻問題 說明：解這類題的關鍵是要掌握并聯電路各支路兩

19、端電壓相等，干路電流等于各支路的電流之和。解題步驟是： （1）從R1求出電源電壓； （2）用并聯電路特點求出通過R2的電流； （3）用歐姆定律求R2的阻值。 例：由阻值為false的電阻false和電源組成的閉合電路中有false的電流通過，若將另一電阻false與false并聯后和同一電源組成新的電路，干路電流為false，求false的阻值？ 解：由題意得false，而false并聯后，有： false 因為false 所以false （三）.求限壓、限流問題 說明：這類題的解題規律是：為了不損壞用電器，兩用電器串聯時必須取允許通過的最小電流為電路中的電流，并聯時必須取允許加的最小電壓為電

20、路電壓。 例：兩只定值電阻，甲標有“false1A”，乙標有“false”字樣，問：把它們串聯起來，電路兩端允許加的最大電壓是多少？若把它們并聯起來，干路中允許通過的最大電流又是多少？ 解：當甲與乙串聯時，電流取最小電流0.6A，故電路兩端允許加的最大電壓是： false 當甲與乙并聯時，電壓取最小電壓false，則通過甲、乙用電器的電流分別是： false 故干路允許通過的最大電流是： false 四.求由開關的通斷引起的電路變化問題 說明：這類題的特征是：雖然電路中有幾個電阻，但通過開關的通、斷變換，實質也是不超過兩個電阻的串、并聯電路。其解題步驟是： （1）識別開關通、斷后電路的連接形式

21、； （2）畫出簡化后的等效電路圖。（注意識別部分短路現象） 5224780349250 例：如圖2所示的電路，電源電壓為12V，開關false打開，false閉合時，電流表false的示數為0.3A，當電源換成另一新電源后，打開false，閉合false，電流表false的示數分別為false與false。求： （1）電阻false的阻值； （2）新電源的電壓。 5178425330200 解：當開關false打開，false閉合時，false與false串聯，其等效電路圖如圖3所示，此時： false，即： false （1） 5152390229235 當打開false，閉合false時，false并聯，其等效電路圖如圖4所示，則： false false 聯立（1）（2）（3）得： false 五.求某一電學量的最小和最大值問題 說明：這類題的特征是：含有滑動變阻器的電路，當滑片P移動時，改變了它連入電路中的電阻，從而改變了電路中的電流