1、第29頁（共29頁）江蘇省蘇州市張家港二中八年級（下）期中物理試卷一、選擇題：（每題2分，共24分）1感受身邊的物理質(zhì)量為1.5kg的物體最可能的是（）A 一個乒乓球B 一只母雞C 一張桌子D 一頭牛2球雕藝術(shù)是祖先留給我們的無價瑰寶球雕是經(jīng)過鉆磨、鏤空、雕刻等工序加工而成的，如圖所示：球體在加工過程中，以下物理量沒有發(fā)生變化的是（）A 體積B 密度C 質(zhì)量D 重力3關(guān)于粒子和宇宙，下列說法正確的是（）A 水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力B 盧瑟福根據(jù)實(shí)驗建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型C 摩擦起電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷D 宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)，恒星是絕對不動的4以下各例能

2、夠減小摩擦的是（）A 鞋底凹凸不平的花紋B 自行車的剎車裝置C 行李箱可以滾的輪子D 礦泉水瓶蓋上的條紋5如圖是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時作出的圖象以下分析正確的是（）A 不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的B 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小C 若V甲=V乙則m甲m乙D 若m甲=m乙，則V甲V乙6用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（）A 與力的大小有關(guān)B 與力的方向有關(guān)C 與力的作用點(diǎn)有關(guān)D 與受力面積有關(guān)7探究“推斷物體不受力時運(yùn)動”（如圖）時，同學(xué)們得到如下結(jié)論，錯誤的是（）A 控制小車從斜面同一高度滑下是為了讓小車滑到水平

3、面時的初速度相同B 由于慣性，小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動C 實(shí)驗中主要運(yùn)用了控制變量和理想實(shí)驗法D 通過（a）（b）（c）三次實(shí)驗，可直接驗證牛頓第一定律8一輛汽車靜止在水平地面上，下列四對力中相互平衡的是（）A 汽車受到的重力與地面對它的支持力B 汽車受到的支持力與它對地面的壓力C 汽車受到的重力與它對地面的壓力D 汽車受到的摩擦力與它對地面的壓力9下列關(guān)于慣性的說法正確的是（）A 高速行駛的火車不容易停下來，說明速度越大慣性越大B 跳高運(yùn)動員助跑起跳是為了增大慣性C 羽毛球容易被扣殺是因為它的慣性小D 宇宙飛船在太空中運(yùn)行時沒有慣性10已知冰的密度為0.9103kg/m3，一定體積的水凝

4、固成冰后，其體積將（）A 增加B 減少C 增加D 減少11通常弱者與強(qiáng)者相爭時，我們會說弱者是拿雞蛋碰石頭，那么雞蛋碰石頭時，關(guān)于它們相互作用力的說法正確的是（）A 雞蛋所受力大于石頭所受力B 雞蛋所受力等于石頭所受力C 雞蛋所受力小于石頭所受力D 它們受力大小無法比較12用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘，鐵釘受到吸引而沒有與磁鐵接觸，處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示磁鐵對鐵釘作用力的方向是 （）A 豎直向上B 向右上方C 豎直向下D 向左上方二、填空題（每空1分，共25分）13請在下面的數(shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬海?）一瓶“雪碧”的體積大約為1.25；（2）鐵的密度是7.914如圖所示，靜止在硬紙板上的生

5、雞蛋受到重力和力；迅速擊打硬紙板，板上的雞蛋不隨紙板一起飛出的原因是雞蛋具有雞蛋落入杯中后，水對杯底的壓強(qiáng)將（填“變大”、“不 變”或“變小”）15甲、乙兩種物質(zhì)的體積比是2：1，它們的質(zhì)量比是3：2，它們的重力之比是，密度之比是如果甲截去一半，乙截去四分之一，剩下部分密度的比是16制造自行車車架有各種不同的新材料，部分材料的技術(shù)指標(biāo)如表所示：材料技術(shù)指標(biāo)錳鋼鋁合金鈦合金碳纖維性能（強(qiáng)度）強(qiáng)較弱較強(qiáng)強(qiáng)密度（kg/m37.91033.01034.51031.6103若讓你設(shè)計制造強(qiáng)度高并且輕便的電動自行車，你選擇表中的材料，若制造車架用去該材料的體積為5103m3，則車架的質(zhì)量是kg17如圖所示

6、，上瓶內(nèi)裝有空氣，下瓶內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w（密度比空氣大），將上下兩瓶間的玻璃片抽掉，過一段時間后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻這個現(xiàn)象說明了將體積分別為V1、V2的水和酒精混合，發(fā)現(xiàn)混合后液體的總體積（變大/變小），這一實(shí)驗表明液體分子間有18如圖（甲）所示，物體甲重50N，被80N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止，如圖（乙）所示，物體乙重30N，在20N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動則物體甲受到的摩擦力f甲=N； 物體乙受到的摩擦力f乙=N19我國設(shè)計的“中華月球車”已登陸月球，物體在月球表面附近受到的重力僅為在地球表面附近所受重力的，月球車在地球上的質(zhì)量為120

7、kg，它在月球表面的質(zhì)量為kg，受到的重力為N（g取10N/kg）20撐桿跳高運(yùn)動員比賽時，此時撐桿發(fā)生了，具有彈性勢能；正在上升的運(yùn)動員具有能和動能21PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5m的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進(jìn)入血液，影響人體健康某科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖所示閉合開關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時會被快速吸引過來，這是因為帶電體具有吸引的性質(zhì)；當(dāng)顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)C后，會帶上負(fù)電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因為22一個質(zhì)量是50g的容器，裝滿水后質(zhì)量是150g裝滿某種液體后質(zhì)量是130g，則容

8、器的容積為cm3；這種液體的密度為kg/m323如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0tl時間木塊靜止，木塊運(yùn)動后改變拉力，使木塊t2后處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)計算機(jī)對數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，回答下列問題：當(dāng)用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為牛；若用F=5.8牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為 牛三作圖與實(shí)驗題（本題共9小題，共51分，解答32、33題時應(yīng)有解題過程）24 1）如圖甲所示，一只重40N鉛球在空中飛行，請畫出鉛球在空中飛行時所受力的示意圖（空氣阻力忽略不計）（2）如圖

9、乙是在水平面上向右運(yùn)動的物塊，畫出物塊所受摩擦力f的示意圖25小剛為了測量不規(guī)則礦石的密度，做了如下實(shí)驗：（1）將天平放在 桌面上，移動游碼至標(biāo)尺左端零刻度后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示、此時應(yīng)將橫梁平衡螺母向側(cè)調(diào)節(jié)，橫梁平衡后進(jìn)行測量，結(jié)果如圖乙所示，礦石的質(zhì)量為 g（2）在量筒中注入15mL水，系上細(xì)線后將礦石放入量筒，水面位置如圖丙所示，礦石的體積為cm3（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)算得礦石的密度為g/cm3（4）假如細(xì)線的體積不能忽略，所測礦石的密度比真實(shí)值（大/小）26如圖甲所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗裝置（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角，會觀察到懸線OA的

10、方向（變化/不變）；（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向；（3）從以上實(shí)驗現(xiàn)象分析可得出：重力方向是（4）建筑工人在蓋房子時如圖乙所示，可以用圖乙所示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平，當(dāng)AB中空氣泡在AB位置時，表示墻面水平若空氣泡在A端，則表示A端的墻面（選填“高”或“低”）27如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗情景（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調(diào)整來改變拉力的大小（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能平衡，設(shè)計此實(shí)驗步驟的目的是為了探究（3）為了驗證只有

11、作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在如圖所示情況下，小華下一步的操作是：28在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗”中，小明的實(shí)驗過程如圖所示：（1）實(shí)驗時，讓長方體木塊在水平木板（或棉布）上做運(yùn)動，圖甲中彈簧測力計的示數(shù)是N（2）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是下列各種現(xiàn)象中，利用了該實(shí)驗結(jié)論的是（選填字母）A汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈B用力壓住橡皮，擦去寫錯的字C移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木圖甲中物體運(yùn)動的速度大小為v1，圖乙中物體運(yùn)動的速度大小為v2實(shí)驗過程中，關(guān)于v1和v2的大小，下列說法正確的是（選填字母）Av1一定大于v2 Bv1一定小于v2Cv1一定等于v2 Dv1可以

12、大于、等于或小于v2（3）比較和兩圖實(shí)驗情景，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)（4）小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话胨纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是29學(xué)校初中部的科技活動小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動手制成彈簧測力計，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖所示的圖象，圖象中只有OA段和OB段是彈性形變，若它們要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧，若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧（均選填“A”或“B”）30快速騎自行車，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大由此

13、小華同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動的速度大小有關(guān)在一個無風(fēng)的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車不同行駛速度時的彈簧測力計的示數(shù)記錄在下表中根據(jù)二力平衡，彈簧測力計的示數(shù)大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力汽車速度v/（ms1）5101520彈簧測力計示數(shù)F/N0.10.51.11.0（1）實(shí)驗裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小對實(shí)驗結(jié)果的影響（2）分析上表中的實(shí)驗數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)

14、動速度越大，所受空氣阻力越（3）實(shí)驗完畢后，小華又進(jìn)行了新的思考：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？在老師的指導(dǎo)下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續(xù)增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減小請你根據(jù)老師的上述指導(dǎo)和本實(shí)驗結(jié)論并結(jié)合所學(xué)物理知識分析：一滴質(zhì)量為5g的雨滴從高空下落時（假設(shè)在無風(fēng)天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=N，此后雨滴做運(yùn)動（g=10N/kg）（4）你認(rèn)為運(yùn)動物體受到的空氣阻力大小還與有關(guān)31自重4104N的油罐車，內(nèi)盛12m3的汽油，己知汽油的密度

15、為0.7103Kg/m3，問它能否安全通過一座只能承受105N的橋？（g取10N/Kg）32一只空心的銅球，其質(zhì)量為178g，體積為35cm3（銅的密度為8.9103kg/m3）（1）求這只銅球空心部分的體積；（2）小華同學(xué)在此球的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量變?yōu)?82g，求所注入的液體的密度？（要有解題過程）2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市張家港二中八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題：（每題2分，共24分）1感受身邊的物理質(zhì)量為1.5kg的物體最可能的是（）A 一個乒乓球B 一只母雞C 一張桌子D 一頭牛考點(diǎn)：質(zhì)量的估測；質(zhì)量的單位換算專題：估算題分析：質(zhì)量單位間的關(guān)系

16、是：1t=103kg=106g；據(jù)生活中實(shí)際物體的質(zhì)量進(jìn)行估測，然后選擇答案解答：解：A、一個乒乓球的質(zhì)量大約是15g左右，此項不符合題意；B、一只母雞的質(zhì)量大約是1.5kg，此項符合題意；C、一張桌子的質(zhì)量大約是15kg，此項不符合題意；D、一頭牛的質(zhì)量大約是0.5t，此項不符合題意；故選B點(diǎn)評：生活中的一些常見物體的質(zhì)量要會估計，特別是對kg這個單位要了解，此題屬于基礎(chǔ)題2球雕藝術(shù)是祖先留給我們的無價瑰寶球雕是經(jīng)過鉆磨、鏤空、雕刻等工序加工而成的，如圖所示：球體在加工過程中，以下物理量沒有發(fā)生變化的是（）A 體積B 密度C 質(zhì)量D 重力考點(diǎn)：密度及其特性；質(zhì)量及其特性；重力專題：應(yīng)用題分析

17、：密度的物理意義，是物質(zhì)的一種特性，不隨質(zhì)量和體積而變化某種物質(zhì)的質(zhì)量和其體積的比值，即單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫作這種物質(zhì)密度密度是物質(zhì)的一種特性，它只與物質(zhì)的種類有關(guān)，與質(zhì)量、體積等因素?zé)o關(guān)，不同的物質(zhì)，密度一般是不相同的，同種物質(zhì)的密度則是相同的解答：解：密度是物質(zhì)的一種特性，不隨質(zhì)量和體積的變化而變化密度是物質(zhì)的一種特性，它只與物質(zhì)的種類有關(guān)，與質(zhì)量、體積等因素?zé)o關(guān)，不同的物質(zhì)，密度一般是不相同的，同種物質(zhì)的密度則是相同的球雕在加工的過程中，變化的是質(zhì)量和體積，密度是不會改變的，故選B點(diǎn)評：密度是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的質(zhì)量、體積、大小、形狀、空間位置無關(guān)但與溫度、狀態(tài)有關(guān)，大部分的

18、物質(zhì)隨溫度升高而密度降低，即熱脹冷縮，而水在04攝氏度時有反膨脹現(xiàn)象另外，同種物質(zhì)密度相同，質(zhì)量與體積的比值為定值；不同物質(zhì)密度一般不相同，質(zhì)量與體積的比值一般不同3關(guān)于粒子和宇宙，下列說法正確的是（）A 水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力B 盧瑟福根據(jù)實(shí)驗建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型C 摩擦起電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷D 宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)，恒星是絕對不動的考點(diǎn)：分子間的作用力；原子的核式模型；人類探究太陽系及宇宙的歷程；摩擦起電的實(shí)質(zhì)專題：粒子與宇宙、材料世界分析：（1）構(gòu)成物體的分子并不是非常緊密的排列在一起的，分子之間有間隙；（2）1909年英國物理學(xué)家盧瑟福和他

19、的同事們根據(jù)粒子散射實(shí)驗裝置示意圖，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型；（3）摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷的轉(zhuǎn)移；（4）運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，絕對不動的物體是不存在的解答：解：A、水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在間隙，所以A錯誤；B、物理學(xué)家盧瑟福和他的同事們根據(jù)粒子散射實(shí)驗裝置示意圖，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，所以B正確；C、摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷的轉(zhuǎn)移，所以C錯誤；D、宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)，恒星是運(yùn)動的，因為宇宙中絕對不動的物體是不存在的，所以D錯誤故選B點(diǎn)評：本題考查的知識點(diǎn)較多，但難度不大，屬于一些常識性的知識點(diǎn)，是我們應(yīng)熟知的4以下各例能夠減小摩擦的是（）A

20、 鞋底凹凸不平的花紋B 自行車的剎車裝置C 行李箱可以滾的輪子D 礦泉水瓶蓋上的條紋考點(diǎn)：增大或減小摩擦的方法專題：應(yīng)用題分析：增大摩擦力的方法有：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；減小摩擦力的方法有：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，變滑動為滾動，使接觸面脫離接觸解答：解：A、鞋底刻有花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；B、自行車剎車時是通過增大壓力的辦法來增大摩擦的；C、行李箱上的輪子是變滑動為滾動來減小摩擦的；D、礦泉水瓶蓋上的條紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的故選C點(diǎn)評：解答此題我們要知道減小摩擦的方法；物理知識是要應(yīng)用于生活的，我們要學(xué)會使用我們學(xué)到的物理知識來解釋生活中

21、的物理現(xiàn)象5如圖是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時作出的圖象以下分析正確的是（）A 不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的B 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小C 若V甲=V乙則m甲m乙D 若m甲=m乙，則V甲V乙考點(diǎn)：探究密度特性的實(shí)驗專題：密度及其應(yīng)用分析：運(yùn)用圖象法解答問題的一般步驟是：（1）明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；（2）注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；（3）明確圖象所表示的物理意義；（4）根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)論解答：解：橫軸表示體積，縱軸表示質(zhì)量，所以該圖象反映的是質(zhì)量隨體積變化圖象，因為密度是單位體積的質(zhì)量，所以該圖象也

22、是密度圖象A、在體積相同時，甲和乙的質(zhì)量不同，則甲和乙的質(zhì)量跟體積的比值不同，選項A正確；B、在體積相同時，甲的質(zhì)量比乙的大，由公式=得，甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大，選項B錯誤；C、若V甲=V乙則m甲m乙，選項C錯誤；D、若m甲=m乙，則V甲V乙，選項D錯誤故選A點(diǎn)評：本題考查了密度概念及應(yīng)用數(shù)學(xué)函數(shù)圖象來分析解決物理問題的能力解決此類圖象問題時，可采取控制變量思想，取相同體積來比較質(zhì)量或取相同質(zhì)量為比較體積6用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果（）A 與力的大小有關(guān)B 與力的方向有關(guān)C 與力的作用點(diǎn)有關(guān)D 與受力面積有關(guān)考點(diǎn)：力的作

23、用效果分析：力的三要素分別是大小、方向和作用點(diǎn)三要素都可以影響力的作用效果，需要根據(jù)題目條件進(jìn)行分析解答：解：推課桌下部和上部，是力的作用點(diǎn)不同，使課桌發(fā)生了不同的運(yùn)動情況說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)故選C點(diǎn)評：本題要求學(xué)生理解力的三要素會對力的作用效果產(chǎn)生影響7探究“推斷物體不受力時運(yùn)動”（如圖）時，同學(xué)們得到如下結(jié)論，錯誤的是（）A 控制小車從斜面同一高度滑下是為了讓小車滑到水平面時的初速度相同B 由于慣性，小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動C 實(shí)驗中主要運(yùn)用了控制變量和理想實(shí)驗法D 通過（a）（b）（c）三次實(shí)驗，可直接驗證牛頓第一定律考點(diǎn)：牛頓第一定律專題：實(shí)驗探究題；控制變量法分析：本

24、實(shí)驗是要通過三次實(shí)驗的比較從而“推斷物體不受力時運(yùn)動”，小車的運(yùn)動是從在平面上前進(jìn)的距離看出，平面上運(yùn)動受的阻力為平面對小車的摩擦力，故要研究受力與運(yùn)動的關(guān)系，就要控制其它的因素保持不變解答：解：A、控制小車從斜面同一高度滑下，這是為了讓小車滑到水平面時的初速度相同，這樣才能單純地比較受力與運(yùn)動的關(guān)系，即控制住初速度這一變量B、小車到達(dá)水平面后能繼續(xù)向前運(yùn)動，此時小車沒有受到一個向前的動力，而是由于慣性在運(yùn)動C、控制住初速度這一變量，即是運(yùn)動了控制變量法；做完三次實(shí)驗后比較，可以推導(dǎo)出阻力越來越小，小車就前進(jìn)得越來越遠(yuǎn)，如果沒有阻力，小車就永遠(yuǎn)不會停下，這是一種理想的情況，所以此實(shí)驗也運(yùn)用了理

25、想實(shí)驗法D、從這三次實(shí)驗中，是不能直接發(fā)現(xiàn)在不受力情況下小車會如何運(yùn)動，即不能直接驗證牛頓第一定律，還需要進(jìn)行推導(dǎo)故此項符合題意故選D點(diǎn)評：控制變量法是初中物理中學(xué)生接觸最多的一種實(shí)驗方法，要求學(xué)生能熟練運(yùn)用此方法進(jìn)行探究實(shí)驗8一輛汽車靜止在水平地面上，下列四對力中相互平衡的是（）A 汽車受到的重力與地面對它的支持力B 汽車受到的支持力與它對地面的壓力C 汽車受到的重力與它對地面的壓力D 汽車受到的摩擦力與它對地面的壓力考點(diǎn)：平衡力的辨別專題：運(yùn)動和力分析：（1）二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；物體受平衡力時，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)（2）

26、相互作用力：作用在不同物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上解答：解：A、汽車受到的重力與地面對它的支持力，二力符合二力平衡的條件，因此二力是一對平衡力，故A符合題意；B、汽車受到的支持力與它對地面的壓力，二力符合相互作用力的條件，因此二力是一對相互作用力，故B不符合題意；C、汽車受到的重力與它對地面的壓力，二力方向相同，因此二力不是一對相互作用力，故C不符合題意；D、汽車受到的摩擦力與它對地面的壓力，摩擦力沿水平方向，壓力沿豎直方向，因此二力不是平衡力，故D不符合題意故選A點(diǎn)評：區(qū)分平衡力和相互作用力的首要條件是兩個力是否作用在同一受力物體上，作用在同一物體上，就是平衡力；作用

27、在不同物體上，就是相互作用力9下列關(guān)于慣性的說法正確的是（）A 高速行駛的火車不容易停下來，說明速度越大慣性越大B 跳高運(yùn)動員助跑起跳是為了增大慣性C 羽毛球容易被扣殺是因為它的慣性小D 宇宙飛船在太空中運(yùn)行時沒有慣性考點(diǎn)：慣性專題：定性思想分析：慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大解答：解：A、火車的質(zhì)量大，其慣性也大，所以不易停下來，選項說法錯誤，不符合題意；B、跳高運(yùn)動員助跑起跳是為了利用慣性，從而會跳的更高，而慣性大小不變，選項說法錯誤，不符合題意；C、羽毛球質(zhì)量小，慣性小，所以容易改變其運(yùn)動狀態(tài)，選項說法正確

28、，符合題意；D、物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與所在位置無關(guān)，選項說法錯誤，不符合題意；故選C點(diǎn)評：慣性是物理學(xué)中的一個性質(zhì)，它描述的是物體能夠保持原來的運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)，不能和生活中的習(xí)慣等混在一起10已知冰的密度為0.9103kg/m3，一定體積的水凝固成冰后，其體積將（）A 增加B 減少C 增加D 減少考點(diǎn)：密度的計算；質(zhì)量及其特性；密度公式的應(yīng)用專題：計算題分析：水凝固后，質(zhì)量不變，冰的密度減小，體積變大，根據(jù)公式m=V可計算出變化的體積解答：解：因為質(zhì)量不變，所以m=水V水=冰V冰，所以，增加了故選C點(diǎn)評：本題考查在質(zhì)量不變的情況下，物質(zhì)密度發(fā)生變化后體積的變化情況，關(guān)鍵是密度公式的靈

29、活應(yīng)用11通常弱者與強(qiáng)者相爭時，我們會說弱者是拿雞蛋碰石頭，那么雞蛋碰石頭時，關(guān)于它們相互作用力的說法正確的是（）A 雞蛋所受力大于石頭所受力B 雞蛋所受力等于石頭所受力C 雞蛋所受力小于石頭所受力D 它們受力大小無法比較考點(diǎn)：力作用的相互性專題：應(yīng)用題；運(yùn)動和力分析：物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力，且兩個力的大小相等解答：解：雞蛋碰石頭時，物體間力的作用是相互的，雞蛋給石頭力，同時，雞蛋也受到石頭的作用力；這就是作用力和反作用力，兩個力的大小是相等的；故ACD錯誤；B正確；故選B點(diǎn)評：物體間力的作用是相互的；深入理解作用力和反作用力的大小關(guān)系（相等），是解答

30、此題的關(guān)鍵12用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘，鐵釘受到吸引而沒有與磁鐵接觸，處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示磁鐵對鐵釘作用力的方向是 （）A 豎直向上B 向右上方C 豎直向下D 向左上方考點(diǎn)：磁極間的相互作用；二力平衡條件的應(yīng)用專題：壓軸題；信息給予題；圖析法分析：磁鐵處于靜止?fàn)顟B(tài)說明磁鐵受到的是平衡力作用，所以解答本就題需要根據(jù)二力平衡的知識去分析，只要分析出鐵釘受的是哪幾個力，根據(jù)另一個力的方向就可以判定出磁鐵對鐵釘作用力的方向解答：解：由題意和圖可知：鐵釘受到的力有重力，支持力，磁鐵對鐵釘?shù)淖饔昧σ驗殍F釘現(xiàn)在處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以這三個力彼此平衡這三個力中，重力的方向是豎直向下，根據(jù)二力平衡的條件可知

31、磁鐵對鐵釘作用力的方向是豎直向上，磁鐵對鐵釘?shù)淖饔昧εc支持力之和等于重力故選 A點(diǎn)評：本題易錯的地方在于：分析時只注意到磁鐵在鐵釘?shù)挠疑戏剑驼J(rèn)為作用力的方向是右上方，錯的原因是受了慣性思維的影響二、填空題（每空1分，共25分）13請在下面的數(shù)字后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬海?）一瓶“雪碧”的體積大約為1.25dm3；（2）鐵的密度是7.9g/cm3考點(diǎn)：物理量的單位及單位換算專題：其他綜合題分析：此題考查對生活中常見物體體積、密度的估測，結(jié)合對生活的了解和對體積、密度單位的認(rèn)識，填上符合實(shí)際的單位解答：解：（1）雪碧的密度與水的密度差不多，是1.0103kg/m3，一瓶雪碧的質(zhì)量約1.25kg，所以

32、雪碧的體積為V=1.25103m3=1.25dm3；體積是1cm3的鐵，質(zhì)量約7.9g，所以鐵的密度為7.9g/cm3故答案為：dm3；g/cm3點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實(shí)際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道14如圖所示，靜止在硬紙板上的生雞蛋受到重力和硬紙板的支持力；迅速擊打硬紙板，板上的雞蛋不隨紙板一起飛出的原因是雞蛋具有慣性雞蛋落入杯中后，水對杯底的壓強(qiáng)將變大（填“變大”、“不 變”或“變小”）考點(diǎn)：慣性現(xiàn)象；液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)專題：運(yùn)動和力；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)分析：（1）對雞蛋進(jìn)行受力分析，其靜止，受重力和紙板的支持力，這兩個

33、力是一對平衡力；（2）掌握慣性的知識，任何物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，雞蛋原來靜止，硬紙板飛出后，雞蛋由于慣性會保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)；（3）根據(jù)p=液gh，分析水的深度變化的，得出水對杯底壓強(qiáng)的變化解答：解：靜止在硬紙板上的生雞蛋受到重力和硬紙板的支持力；打硬紙板，板上的雞蛋不隨紙板一起飛出的原因是雞蛋具有慣性，要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)；雞蛋落入杯中后，水的深度變大，由p=水gh得，水對杯底的壓強(qiáng)變大故答案為：硬紙板的支持；慣性；變大點(diǎn)評：此題通過一個簡單的現(xiàn)象，考查了對力的分析、慣性的知識及液體壓強(qiáng)大小的判斷，都是基礎(chǔ)性問題15甲、乙兩種物質(zhì)的體積比是2：1，它們的質(zhì)量比是3：2，它們的重

34、力之比是3：2，密度之比是3：4如果甲截去一半，乙截去四分之一，剩下部分密度的比是3：4考點(diǎn)：密度公式的應(yīng)用專題：密度及其應(yīng)用分析：已知物質(zhì)質(zhì)量之比，利用公式G=mg比較重力之比；已知物質(zhì)體積之比和質(zhì)量之比，利用公式=比較密度大小密度是物體的一種特性，它的大小等于質(zhì)量與體積的比值，但是，密度跟物體本身的體積和質(zhì)量無關(guān)解答：解：由G=mg可得，重力之比為：=；由=可得，密度之比為：=密度是物體的一種特性，其大小跟物體本身的體積和質(zhì)量無關(guān)，剩余甲、乙物體的密度之比仍為3：4故答案為：3：2；3：4；3：4點(diǎn)評：本題考查了密度公式的簡單應(yīng)用，已知質(zhì)量m、體積V、密度三個量中的任意兩個，靈活選用公式，

35、推導(dǎo)時要防止因顛倒而出錯16制造自行車車架有各種不同的新材料，部分材料的技術(shù)指標(biāo)如表所示：材料技術(shù)指標(biāo)錳鋼鋁合金鈦合金碳纖維性能（強(qiáng)度）強(qiáng)較弱較強(qiáng)強(qiáng)密度（kg/m37.91033.01034.51031.6103若讓你設(shè)計制造強(qiáng)度高并且輕便的電動自行車，你選擇表中的碳纖維材料，若制造車架用去該材料的體積為5103m3，則車架的質(zhì)量是8kg考點(diǎn)：密度公式的應(yīng)用專題：密度及其應(yīng)用分析：根據(jù)車架設(shè)計要求強(qiáng)度高并且輕便的電動自行車可知，自行車的強(qiáng)度高并且密度小的材料，由表格數(shù)據(jù)可知選擇的材料，又知道車架的體積，根據(jù)密度公式求出車架的質(zhì)量解答：解：車架設(shè)計要求強(qiáng)度高并且輕便的電動自行車，要求自行車的強(qiáng)度

36、高并且密度小的材料，由表格數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選擇碳纖維，=，車架的質(zhì)量：m=碳纖維V=1.6103kg/m35103m3=8kg故答案為：碳纖維；8點(diǎn)評：本題考查了密度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)題意和表中數(shù)據(jù)得出需要選擇的材料17如圖所示，上瓶內(nèi)裝有空氣，下瓶內(nèi)裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w（密度比空氣大），將上下兩瓶間的玻璃片抽掉，過一段時間后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻這個現(xiàn)象說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動將體積分別為V1、V2的水和酒精混合，發(fā)現(xiàn)混合后液體的總體積變小（變大/變小），這一實(shí)驗表明液體分子間有間隙考點(diǎn)：分子的熱運(yùn)動專題：分子熱運(yùn)動、內(nèi)能分析：（1）分子永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動；（2）分子

37、間存在相互的引力和斥力；（3）分子間有間隙解答：解：將上下兩瓶間的玻璃片抽掉，過一段時間后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；將體積分別為V1、V2的水和酒精混合，發(fā)現(xiàn)混合后液體的總體積變小，這一實(shí)驗表明液體分子間有間隙故答案為：分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；變小；間隙點(diǎn)評：本題考查分子的運(yùn)動的有關(guān)問題，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題18如圖（甲）所示，物體甲重50N，被80N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止，如圖（乙）所示，物體乙重30N，在20N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動則物體甲受到的摩擦力f甲=50N； 物體乙受到的摩擦力f乙

38、=20N考點(diǎn)：摩擦力的大小專題：重力、彈力、摩擦力分析：（1）對甲、乙兩物體進(jìn)行受力分析，分析出水平方向和豎直方向上物體的受力情況；（2）根據(jù)物體的受力情況，結(jié)合物體的運(yùn)動狀態(tài)，由平衡條件求出物體受到的摩擦力解答：解（1）以物體甲為研究對象，甲物體在水平方向受到壓力和墻壁的支持力，豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，由于甲物體靜止，因此這兩對力都是平衡力，所以f甲=G甲=50N（2）以乙物體為研究對象，乙物體在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙勻速向右運(yùn)動，因此拉力和摩擦力是一對平衡力，所以f乙=F乙=20N故答案為：

39、50；20點(diǎn)評：本題考查了求物體受到的摩擦力，正確對物體進(jìn)行受力分析、靈活應(yīng)用平衡條件是正確解題的關(guān)鍵19我國設(shè)計的“中華月球車”已登陸月球，物體在月球表面附近受到的重力僅為在地球表面附近所受重力的，月球車在地球上的質(zhì)量為120kg，它在月球表面的質(zhì)量為120kg，受到的重力為200N（g取10N/kg）考點(diǎn)：重力的計算專題：重力、彈力、摩擦力分析：（1）質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨物體的位置改變而改變；（2）根據(jù)G=mg求出月球車在地球上的重力，再根據(jù)題意求出在月球上受到的重力解答：解：（1）月球車從地球到月球后，位置改變，質(zhì)量不變，仍為120kg；（2）月球車在地球上受到的重力G=mg=12

40、0kg10N/kg=1200N，受到的重力G=G=1200N=200N故答案為：120；200點(diǎn)評：此題主要考查的是學(xué)生對質(zhì)量是物體屬性和重力計算公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目20撐桿跳高運(yùn)動員比賽時，此時撐桿發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢能；正在上升的運(yùn)動員具有重力勢能和動能考點(diǎn)：彈力；動能和勢能的概念專題：重力、彈力、摩擦力；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）物體受力發(fā)生形變，不受力時能自動恢復(fù)原狀的叫彈性形變，不受力時不能自動恢復(fù)原狀的叫塑性形變；（2）受重力且處在一定高度的物體具有的能量叫重力勢能，運(yùn)動的物體具有的能量叫動能解答：解：撐桿的形變不受力時能自動恢復(fù)原狀，所以是彈性形變；上升的運(yùn)動員由于

41、離地面具有一定高度，所以具有重力勢能故答案為：彈性形變；重力勢點(diǎn)評：本題考查對彈性形變和重力勢能兩個概念的理解，屬于簡單題21PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5m的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進(jìn)入血液，影響人體健康某科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖所示閉合開關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時會被快速吸引過來，這是因為帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；當(dāng)顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)C后，會帶上負(fù)電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因為異種電荷互相吸引考點(diǎn)：電荷間的相互作用規(guī)律專題：電流和電路分析：帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；電荷間的作

42、用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引解答：解：當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時會被快速吸引過來，這是因為帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；當(dāng)顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)C后，會帶上負(fù)電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因為異種電荷相互吸引故答案為：輕小物體；異種電荷相互吸引點(diǎn)評：本題考查了帶電體的性質(zhì)、電荷間的相互作用，是一道基礎(chǔ)題22一個質(zhì)量是50g的容器，裝滿水后質(zhì)量是150g裝滿某種液體后質(zhì)量是130g，則容器的容積為100cm3；這種液體的密度為0.8103kg/m3考點(diǎn)：密度公式的應(yīng)用專題：計算題；密度及其應(yīng)用分析：（1）根據(jù)瓶子質(zhì)量和裝滿水后總質(zhì)量求出水的質(zhì)量，然后根據(jù)

43、密度公式變形，代入數(shù)值即可求出水的體積，即瓶子的容積（2）根據(jù)瓶子質(zhì)量和裝滿另一種液體后總質(zhì)量求出該液體的質(zhì)量，然后根據(jù)密度公式變形，代入數(shù)值即可求出該液體的密度解答：已知：m瓶=50g，m總=150g，m總=130g，水=1.0g/cm3求：（1）瓶子的容積V瓶；（2）這種液體的密度液解：（1）瓶子裝滿水時，水的質(zhì)量：m水=m總m瓶=150g50g=100g，由=可得，瓶子的容積：V瓶=V水=100cm3；（2）該瓶裝滿某種液體時，液體的質(zhì)量：m液=m總m瓶=130g50g=80g，液體的密度：V液=V瓶=100cm3，液體的密度：液=0.8g/cm3=0.8103kg/m3故答案為：100

44、；0.8103點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對密度公式的應(yīng)用和密度計算的理解和掌握，解答此題的關(guān)鍵是明確瓶子的容積就是盛滿水后水的體積，也是盛滿另一種液體后液體的體積23如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0tl時間木塊靜止，木塊運(yùn)動后改變拉力，使木塊t2后處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)計算機(jī)對數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，回答下列問題：當(dāng)用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為5.3牛；若用F=5.8牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為5.1 牛考點(diǎn)：摩擦力的種類；二力平衡條件的應(yīng)用；力與運(yùn)動的關(guān)系；力與圖

45、象的結(jié)合；摩擦力大小的影響因素專題：應(yīng)用題分析：（1）力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動方向發(fā)生變化（2）靜止或做勻速直線運(yùn)動的物體將受到平衡力的作用；（3）滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度和壓力大小有關(guān)解答：解：（1）當(dāng)用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時，靜止的木塊在水平方向上受到平衡力的作用；即拉力與靜摩擦力是一對平衡力，其大小相等；故木塊所受摩擦力大小為5.3N；（2）木塊在t2后處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，所受拉力F=5.1N，與滑動摩擦力是一對平衡力，故摩擦力f=5.1N；當(dāng)用F=5.8牛的水平拉力拉木塊

46、時，木塊將做加速運(yùn)動，而木塊所受摩擦力大小不會變化，因為壓力和粗糙程度都未變，故摩擦力大小仍為5.1N故答案為：（1）5.3N；（2）5.1N點(diǎn)評：根據(jù)圖象和物體的運(yùn)動狀態(tài)，分析物體的受力情況，再根據(jù)影響摩擦力的因素等知識，可解答此題三作圖與實(shí)驗題（本題共9小題，共51分，解答32、33題時應(yīng)有解題過程）24 1）如圖甲所示，一只重40N鉛球在空中飛行，請畫出鉛球在空中飛行時所受力的示意圖（空氣阻力忽略不計）（2）如圖乙是在水平面上向右運(yùn)動的物塊，畫出物塊所受摩擦力f的示意圖考點(diǎn)：力的示意圖專題：圖像綜合題分析：（1）鉛球在拋出后，不再受手的推力的作用，在空中靠慣性來維持向前的運(yùn)動狀態(tài)；不計空

47、氣阻力，拋出去的鉛球在空中運(yùn)動時只受到重力的作用，作用點(diǎn)在重心，方向是豎直向下的；（2）物體在水平面上向右運(yùn)動，受到的摩擦力與運(yùn)動方向相反水平向左，作用點(diǎn)在重心上解答：解：（1）不計空氣阻力，拋出去的鉛球在空中運(yùn)動時只受到重力的作用，作用點(diǎn)在重心，方向是豎直向下的，大小為40N，符號為G；如圖所示：；（2）物體向右運(yùn)動過程中，受到水平向左的摩擦力如圖所示：點(diǎn)評：（1）畫力的示意圖，要清清楚楚把力的三要素表示出來；（2）重力的方向豎直向下，摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向或相對運(yùn)動的趨勢方向相反25小剛為了測量不規(guī)則礦石的密度，做了如下實(shí)驗：（1）將天平放在水平 桌面上，移動游碼至標(biāo)尺左端零刻度

48、后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示、此時應(yīng)將橫梁平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)，橫梁平衡后進(jìn)行測量，結(jié)果如圖乙所示，礦石的質(zhì)量為27 g（2）在量筒中注入15mL水，系上細(xì)線后將礦石放入量筒，水面位置如圖丙所示，礦石的體積為10cm3（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)算得礦石的密度為2.7g/cm3（4）假如細(xì)線的體積不能忽略，所測礦石的密度比真實(shí)值小（大/小）考點(diǎn)：固體的密度測量實(shí)驗專題：實(shí)驗題分析：（1）本題主要考查對于天平和量筒的使用技能和如何利用密度公式計算物體的密度（2）天平的正確使用方法，在調(diào)節(jié)天平平衡時要將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的相反方向調(diào)節(jié)；（3）物體的體積通過量筒中兩次液面的體積差進(jìn)行計算（4）對實(shí)驗中出現(xiàn)的誤差進(jìn)

49、行分析解答：解：（1）天平首先要放在水平桌面上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處調(diào)節(jié)天平在水平面上平衡時要將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的相反方向調(diào)節(jié)，指針偏向分度盤的左側(cè)，所以應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母圖乙中天平標(biāo)尺的分度值為0.2g，礦山的質(zhì)量=砝碼+游碼礦石的質(zhì)量為20g+5g+2g=27g故答案為：水平，右，27（2）量筒中水的體積V水=15cm3，圖丙中礦石和水的總體積V總=25cm3，故礦石的體積V=V總V水=25cm315cm3=10cm3故答案為：10（3）礦石的密度=2.7g/cm3故答案為：2.7（4）假如細(xì)線的體積不能忽略，那么測得的礦石體積就是礦石和細(xì)線的總體積，比礦石的體積會大一些，根據(jù)

50、公式=可知，測出的密度會比真實(shí)值小一些故答案為：小點(diǎn)評：本題的解題關(guān)鍵是熟悉測量固體密度的基本實(shí)驗程序、天平和量筒的正確讀數(shù)以及密度公式=的熟練運(yùn)用，以及對實(shí)驗中出現(xiàn)的誤差的分析能力26如圖甲所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗裝置（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角，會觀察到懸線OA的方向不變（變化/不變）；（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向；（3）從以上實(shí)驗現(xiàn)象分析可得出：重力方向是豎直向下的（4）建筑工人在蓋房子時如圖乙所示，可以用圖乙所示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平，當(dāng)AB中空氣泡在AB中間位置時，表示墻面水平若空氣泡在A端，則表示A端的墻面高（選

51、填“高”或“低”）考點(diǎn)：重力的方向?qū)ｎ}：探究型實(shí)驗綜合題分析：（1）根據(jù)重力的方向總是豎直向下的來作答，建筑工人經(jīng)常用重垂線來檢查墻壁是否豎直；（2）當(dāng)A端高，空氣泡向左側(cè)運(yùn)動（水向低處流）；當(dāng)B端高，空氣泡向右側(cè)運(yùn)動；當(dāng)AB在同一水平面上，空氣泡將在中間，據(jù)此顯示墻面是否水平解答：解：（1）因為重力的方向總是豎直向下的，所以懸線OA由于受重力的作用就保持豎直方向不變；（2）剪斷懸線OA，小球在豎直向下的重力的作用下就會豎直向下運(yùn)動；（3）通過分析得出的結(jié)論：重力的方向總是豎直向下的，建筑工人使用的重垂線就是利用這個原理制成的（4）當(dāng)AB中空氣泡在AB中間位置時，表示墻面水平；若空氣泡偏向左側(cè)

52、，則表示A端的墻面高，若空氣泡偏向右側(cè)，則表示B端的墻面高故答案為：（1）不變；（3）豎直向下的；（4）中間；高點(diǎn)評：此題是對重力方向的一個考查，我們只要掌握重力的方向總是豎直向下的就行27如圖是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗情景（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大小（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能平衡，設(shè)計此實(shí)驗步驟的目的是為了探究平衡力是否在同一直線（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在如圖所示情況下，小華下一步的

53、操作是：用剪刀將紙片剪開考點(diǎn)：二力平衡條件的應(yīng)用專題：實(shí)驗題；控制變量法分析：（1）在此實(shí)驗中，小卡片是研究對象，通過左右兩側(cè)的鉤碼的重力來對小卡片施加拉力觀察兩側(cè)鉤碼施加的力滿足哪些條件時，小卡片處于靜止?fàn)顟B(tài)（平衡狀態(tài)）從而得到二力平衡的條件（2）二力平衡的條件有四個：等大；反向；共線；共物將題目中的操作與條件對應(yīng)起來利用控制變量法的思路即可確定答案解答：解：（1）小卡片左側(cè)的鉤碼對其施加向左的拉力，右側(cè)的鉤碼對其施加向右的拉力兩個拉力方向相反；由于是鉤碼的重力提供了拉力，并且鉤碼大小相同，所以改變鉤碼的個數(shù)即可調(diào)整拉力的大小（2）當(dāng)平衡的小卡片轉(zhuǎn)過一定角度后，作用在小卡片上的兩個力的大小相

54、等，方向相反，但不再在同一直線上，所以該實(shí)驗探究的是平衡力是否在同一條直線上（3）要探究相互平衡的兩個力必須共物，在已經(jīng)探究了共物的前提下，只要將小卡片一分為二，使這兩個力不再共物即可具體做法可以用剪刀將紙片剪開故答案為：（1）相反；鉤碼個數(shù)；（2）平衡力是否在同一直線；（3）用剪刀將紙片剪開點(diǎn)評：（1）此題考查了二力平衡的條件的探究過程（2）在該實(shí)驗中，為了探究兩個力是否平衡，要用到控制變量法的思路探究其中的一個條件時，要控制其他條件相同這也是根據(jù)實(shí)驗步驟確定實(shí)驗?zāi)康闹饕罁?jù)28在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗”中，小明的實(shí)驗過程如圖所示：（1）實(shí)驗時，讓長方體木塊在水平木板（或棉布）

55、上做勻速直線運(yùn)動，圖甲中彈簧測力計的示數(shù)是3.6N（2）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大摩擦力越大下列各種現(xiàn)象中，利用了該實(shí)驗結(jié)論的是B（選填字母）A汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈B用力壓住橡皮，擦去寫錯的字C移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木圖甲中物體運(yùn)動的速度大小為v1，圖乙中物體運(yùn)動的速度大小為v2實(shí)驗過程中，關(guān)于v1和v2的大小，下列說法正確的是D（選填字母）Av1一定大于v2 Bv1一定小于v2Cv1一定等于v2 Dv1可以大于、等于或小于v2（3）比較甲和丙兩圖實(shí)驗情景，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)（4）小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一

56、半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话胨纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小你認(rèn)為他的探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小不變考點(diǎn)：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗專題：探究型實(shí)驗綜合題分析：（1）探究滑動摩擦力大小的影響因素時，彈簧測力計拉動木塊時，彈簧測力計顯示拉力大小，要使滑動摩擦力等于拉力大小，木塊一定進(jìn)行勻速直線運(yùn)動（2）由甲、乙圖找到相同的量和不同的量，根據(jù)控制變量法可得緒論根據(jù)結(jié)論分析各選項得出正確選項；物體水平勻速運(yùn)動時，拉力與摩擦力是一對平衡力，摩擦力與速度無關(guān)；（3）探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度關(guān)系時，控制壓力大小一定；（4）探究滑動摩擦力跟接觸

57、面積大小的關(guān)系時，要控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變解答：解：（1）彈簧測力計顯示拉力大小，木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，滑動摩擦力等于拉力大小；由圖甲，彈簧測力計每一個大格代表1N，每一個小格代表0.2N，示數(shù)為3.6N；（2）由圖甲和乙可知，兩次實(shí)驗中接觸面粗糙程度相同，乙圖中彈簧測力計示數(shù)為7.6N，所以可得結(jié)論是：在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大摩擦力越大；A汽車在結(jié)冰的路面行駛時，在車輪上纏繞鐵鏈，是增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，不符合題意；B用力壓住橡皮，擦去寫錯的字，是通過增大壓力來增大摩擦的，符合題意；C移動很重的石塊時，在地上鋪設(shè)滾木，是以滾動代替滑動來減小摩擦的，不符合題意故

58、選B；圖甲和乙都拉物體在水平方向做勻速運(yùn)動，而摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體的運(yùn)動速度無關(guān)，故選D；（3）由圖甲、丙可知，壓力相同，兩圖木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，滑動摩擦力等于彈簧測力計示數(shù)，甲圖滑動摩擦力大小為3.6N，丙圖滑動摩擦力大小為5.6N，所以可得出摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)的緒論；（4）探究滑動摩擦力跟接觸面積大小的關(guān)系，要控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變，實(shí)驗時沒有控制好壓力大小不變，得出的結(jié)論是不可靠的故答案為：（1）勻速直線；3.6；（2）在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大摩擦力越大；B；D；（3）甲；丙；（4）沒有控制壓力大小不變點(diǎn)評：探究滑動摩擦力

59、大小的實(shí)驗中，一定保持木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，滑動摩擦力才等于彈簧測力計示數(shù)掌握滑動摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素29學(xué)校初中部的科技活動小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動手制成彈簧測力計，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖所示的圖象，圖象中只有OA段和OB段是彈性形變，若它們要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧B，若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧A（均選填“A”或“B”）考點(diǎn)：彈簧測力計及其原理專題：基本儀器的使用專題分析：本題是考查彈簧測力計的原理，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，在施加相同拉力的情況下，彈簧的伸長量越大，彈簧測

60、力計越靈敏，彈簧伸長量越小，一般量程會越大，我們可以根據(jù)需要選擇制作彈簧測力計的材料解答：解：由圖象可知，在相同拉力作用下，彈簧A的伸長量大，彈簧A較靈敏，可以用來制作精確程度較高的彈簧測力計；在相同拉力作用下，彈簧B的伸長量小，勁度系數(shù)較大，適合制作量程較大的彈簧測力計故答案為：B；A點(diǎn)評：本題要根據(jù)圖中圖象數(shù)據(jù)分析得出答案，學(xué)生要提高分析圖象的能力，并真正理解彈簧測力計的原理30快速騎自行車，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大由此小華同學(xué)猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動的速度大小有關(guān)在一個無風(fēng)的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上小華打開汽車天窗，