1、下學期幼兒老師個人工作方案_幼兒小班下學期個人總結 幼兒小班下學期個人總結 我們學習一個新東西最快的入手方法就是閱讀相關資料，學會用正確的方法閱讀資料能夠關心我們更快地學習，那么我們應當如何寫出優質的資料呢？看完工作總結之家網下學期幼兒老師個人工作方案想必你有所收獲！ 新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業務水平和教學素養，提高幼兒學習和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點： 一.加強訓練教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。 二.加強思想業務學習，加強職業道德訓練，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五

2、講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。 三.仔細學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發生。 四.做好平安、衛生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓練工作，對幼兒進行自我愛護意識訓練，訓練幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班老師點名，并做好交接班工作，發覺問題匯報，妥當處理。 五.培

3、育幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的干凈衛生。培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。 六.抓好訓練教學工作，提高教學質量，訓練教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的訓練教學方案。注意幼兒的思想品德訓練，做到正面訓練，訓練教學做到科學化、標準化、規范化。堅持用一般話，樂觀開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。 七.在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準時做好個別訓練，不岐視差生，要愛惜

4、每位幼兒，與家長親密協作，共同訓練好幼兒。 八.在備課中，樂觀與其他老師共同討論，全面合作，努力促進教學的進度與同學的接受力相掛鉤。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質量。 編輯推舉 上學期幼兒老師個人工作方案 上學期幼兒老師個人工作方案 新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業務水平和教學素養，提高幼兒學習和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點： 一. 加強訓練教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。 二. 加強思想業務學習，加強職業道德訓練，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼

5、兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。 三. 仔細學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發生。 四. 做好平安、衛生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓練工作，對幼兒進行自我愛護意識訓練，訓練幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班老師點名，并做好交接班工作，發覺問題匯報，妥當處理。 五. 培育幼兒良好的

6、生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的干凈衛生。培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。 六. 抓好訓練教學工作，提高教學質量，訓練教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班 幼兒實際、切實可行的訓練教學方案。注意幼兒的思想品德訓練，做到正面訓練，訓練教學做到科學化、標準化、規范化。堅持用一般話，樂觀開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。 幼兒園下學期個人工作方案. 時間不知不覺就消逝了，當一年的工作臨時結束時，就可以回過頭對自己

7、一年的工作做個總結，然后再依據自己的工作狀況制定合適自己的工作方案，根據方案進行工作。下面是由工作總結之家我為大家整理的“幼兒園下學期個人工作方案.”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園下學期個人工作方案.(一) 一、幼兒基本狀況分析 本班幼兒共x人，班上的孩子年齡在33歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自己的看法、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參與學前訓練的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是可能的。在開學時大多數幼兒入園

8、后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現依戀親人，不愿入園，心情不穩，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現象。 二、本學期幼兒進展總目標 1、培育幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務力量。 2、培育幼兒對運動的愛好，體驗運動的樂趣，開展區域性體育活動，在運動中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的個性心理品質。 3、激發幼兒活動的愿望、探究的愛好，鼓舞膽子小的幼兒在集風光前多表達、培育良好的學習習慣。 4、開展自主性活動和學習性活動，鼓舞幼兒樂觀參與活動。 三、詳細目標與措施 (一)、生活活動目標： 1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能連續適應集體生活。

9、2、學習使用小勺吃飯，在老師的關心提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。 3、訂正不良的睡眠習慣。 4、會穿脫寬松的衣褲。 5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。 6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進嘴里，不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依據季節變化、運動量的大小增減衣服。 8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。 措施： 1、開展笑臉娃娃活動，鼓舞幼兒高興奮興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長準時溝通，指導家長正確協作老師做好幼兒的保育工作。 2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規，使幼兒養成良

10、好的生活習慣。 3、在學習性嬉戲中供應一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機會。 4、在分組教學中進行個別幼兒的訓練。 5、通過每天的進餐活動，培育幼兒文明進餐習慣。 6、班級三位一體，共同管理好班級工作。 (二)、運動活動目標： 1、在體育熬煉中，能做到愛護好自己，不到危急的地方玩。 2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動。 3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。 4、會玩中型玩具。 5、學習仿照操和誦讀操 措施： 1、開展區域性體育活動，培育幼兒的參加性與愛好，促進肌體的協調進展。 2、保證每天一到兩小時的戶外熬煉時間。 3、制作并供應多種運

11、動小器具(、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育熬煉活動內容。 (三)、學習活動目標： 1、知道自己是中國人，喜愛老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，情愿上幼兒園。 2、在老師的引導下，產生對四周事物的愛好。學著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。 3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。 4、常?？?、聽、觸摸四周生活中各種顏色、外形、聲音，并對它們變化、聲響發生愛好，喜愛音樂活動、美工活動。 5、在老師的指導下學唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。 6、學聽一般話，能與同伴一起寧靜地聽老師講話。學說一般話情愿仿照老師的發音，愛跟老師學念兒歌，講故

12、事中簡潔短句。情愿用語言回答別人的問題。 7、能口手全都點數13，熟悉幾何圖形，學習排序歸類，學習辨別白天黑夜，拼簡潔的人物動物拼版。 8、能以開心心情參與英語活動，學會用英語問老師好。 措施： 1、創設符合小班幼兒年齡的環境，體現以幼兒為主的指導思想，依據主題活動布置環境，使幼兒、家長參加環境布置，做到師生互動，生生互動。 2、定期將幼兒作品進行展現活動，使每個幼兒體驗成就感。 3、特色英語課，使小伴侶在其中開心參加學習，學會一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。 4、參與各項活動，學會動手動腦想結合。 5、在帶幼兒走出去的活動中，賜予幼兒豐富的學問，滿意他們的奇怪心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，

13、使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗。 (四)、嬉戲活動目標： 1、豐富生活閱歷，能用語言和動作去仿照，樂觀體驗角色的情感和態度。 2、創設條件，豐富幼兒的學問閱歷，感性閱歷和嬉戲語言。 3、初步把握一些進行角色嬉戲的基本技能。 4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 5、初步把握結構嬉戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。 6、愛惜玩具，嬉戲后送玩具回家。 措施： 1、供應符合小班幼兒的大玩具。 2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動并為他們供應需要的嬉戲材料。 3、幼兒自選主題，充當角色，并在嬉戲中感到歡樂。 (五)、家長工作 1、召開家長會，彼此溝通。 2、樹立幼兒園與.

14、、家庭一體化的訓練觀，連續辦好家園之窗，利用家園聯系墻向家長定期匯報幼兒在園狀況。 幼兒園下學期個人工作方案.(二) 在火辣辣的季節里，我們又團聚在漂亮的天幼，共同展望新學期美妙的將來。作為一名幼兒老師，在享受職業歡樂的同時，也應當清晰地認清奮斗方向。 本學期我接受領導支配，到xx分園(xx社區)任教小班。這對于擔當全園財務工作的我來說是一個新的挑戰，意味著我要在本園和分園之間奔波。為了準時帶好每周兩個半天的教學活動，我自備小自行車解決路程問題。我的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著。在即將開學之際，為自己制定了如下方案： 一、關愛孩子，悉心教學 關心孩子盡快適應幼兒園生活。孩子剛離開家庭

15、進入一個全新的環境學習，一開頭有哭鬧現象是很正常的，我會用愛心和耐心來安撫每一個不適應的孩子，讓他們慢慢喜愛上幼兒園、喜愛老師、喜愛新的同伴，每天開快樂心的來上學。 關心孩子養成良好的常規。一個良好的班級常規是順當開展教同學活的首要前提，因此在開學初期，我將樂觀協作班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。 仔細做好家長工作。新學期剛開頭，我們與家長之間確定也有一個磨合期，我會以真誠、親切的態度對待每一位家長，讓家長產生充分的信任，這樣哪怕今后遇到一些問題大家都能換位思索、相互理解，一切就都好解決了。 二、抓好財務，精打細算 財務報賬是幼兒園的一項重要工作，我要樹

16、立為訓練服務，為師生服務的思想，加強責任感，不斷提高業務水平，勤懇踏實，精確做好該項工作。 1.負責辦理好幼兒園的現金、支票及其他票證的收支工作。 2.嚴格遵守財會制度，仔細審核，主動熱忱做好報銷。 3.根據規定做好支票及現金的管理，每天結帳，帳款全都。 4.做到帳目清晰，帳帳相符。 5.仔細做好開學收費及期末代辦費退補工作，以及各項收款工作。 6.準時做好教職工、臨時工的工資及各類資金補貼發放工作。 7.按時移交帳目，準時匯報資金周轉狀況，與會計中心親密協作搞好各類財務工作。 三、樂觀引領，巾幗創優 健全女職委制度。身為女職委主任，不定期的學習，溝通工作狀況，準時發覺問題準時改進，努力為女教

17、職工做好事、辦實事、解難事，讓女職委成為全體女職工的家。 提升女職工內涵。扎扎實實開展老師閱讀活動，與經典相伴，進行好書溝通活動，在閱讀中提升女職工的素養。提倡人人講美德，家家創文明的.風尚，學習求上進講奉獻的典型，在學習中提升內涵。做好宣揚維權工作。依法維護女教職工的合法權益和特別權益，利用專家講座，禮儀培訓和系列文娛活動等形式，關懷女教職工的身體健康，增加女教職工養生、保健意識，促進女教職工身心健康進展。 深化“巾幗創優”。通過“巾幗文明崗(員)”的爭創活動，帶動全體女教職工提高自身的整體素養。同時，連續開展“事業家庭雙創優”先進個人評比活動。 總之，在這個新的學期里，讓我們一起用陽光般的

18、心態，面帶微笑展望xx美妙的明天吧! 幼兒園下學期個人工作方案.(三) 本學期將有x位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以園務方案和教研組方案為依據，制定出以下的班級工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點 本學期幼兒人數x人，男孩x名，女孩x名，通過入園后的觀看，部分幼兒有上過托兒所，生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定的基礎，但沒有上過托兒所幼兒在常規習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面較原有幼兒就有肯定差

19、距。由于幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上狀況，本學期我們將重點培育幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我愛護意識。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、主要工作任務 (一)保教工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面

20、的工作： (1)給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種訓練教學活動。 (2)老師以親切、溫柔的態度對待孩子，消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)熟悉自己的標記。 (2)學會正確的洗手、漱口方法。 (3)能寧靜午睡，不吵醒別人。 (4)培育良好的進餐習慣，能自己吃飯等。 (5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。 詳細的做法： (1)進餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應幼兒自我服務的機會，營造布滿歡快、和諧的班級氛圍。 (2)以孩子喜愛的方式組織進行相應的小競賽，在熬煉幼兒自我服務的同時激發

21、自信念。 3、培育良好的學習常規。 (1)情愿參與各項集體活動，留意力集中。 (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。 (3)學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。 (4)注意感情訓練和語言表達力量的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。 (5)將玩具歸類收好。 4、開展豐富多彩的節日活動 利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的樂觀性。本學期里，除了開展主題活動、老師節、中秋節、國慶節、圣誕，元旦，春節等習俗活動外，還將協作幼兒園開展一些親子活動。 5、在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛生保健工作，定

22、期消毒、滅蚊等。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 詳細的做法： (1)老師要細心觀看孩子，發覺身體不適要準時交醫生查看、診治。 (2)照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。 堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。 (3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認。 (4)隨時預備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。 (二)教研工作 1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，細心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環節

23、來培育幼兒的語言表達力量。針對班中學問水平力量等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導力量較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增加學習愛好和信念，讓每個孩子都有表現自己、呈現自己的力量。 2、本學期重點是培育幼兒良好的常規，要堅持正面訓練的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規等方法，促進幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以鞏固。 3、細心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內容，依據幼兒的年齡特點及不同力量層次兒童進展的需要投放材料，促進幼兒的進展。 4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德

24、訓練，通過中國傳統文化節日訓練，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。 5、深化實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的愛好、學問水平入手，鼓舞幼兒樂觀參與各項活動，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 6、樂觀參與教研組活動，汲取和借鑒有關課改新觀念。實施教研方案，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及溝通。 7、每學期仔細對待園內公開教學，吸取和借鑒別人的閱歷，同時準時進行溝通和整改。 (三)家長工作： 在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： (1)期初召開

25、家長會，向家長介紹班級主要工作。 (2)加強與家長的溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 (3)按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長供應新的幼教信息。 (4)每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習狀況。 (5)鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發揮家長的作用。 (6)做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的平安。 三、月份工作 支配：月份、主要目標、主要措施、反饋措施等 x月份 健康領域： 1、能高興奮興上幼兒園，了解、熟識幼兒園的生活。 2、不可怕健康檢查和

26、各種健康接種。 3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。 4、對體育活動有愛好，能參與做操、嬉戲等體育活動。 .領域： 1、喜愛上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。 2、熟悉幼兒園里的人和自己的同伴，熟悉幼兒園的環境。 3、了解自己，能感受四周成人的關懷和愛惜，愛父母、愛老師、寵愛自己的家和幼兒園。 4、享受與同伴共享的樂趣。 語言領域： 1、引導幼兒留意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。 2、能聽懂成人和同伴的話，愿意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。 3、引導幼兒說一般話，能用一般話進行語言溝通。 科學領域： 1、引導幼兒喜愛觀看常見的事物和現

27、象，并對它們感愛好。 2、在活動中，鼓舞幼兒運用多種感官進行感知和探究活動，引導幼兒了解感官的作用。 藝術領域： 1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對唱曲的開頭和結束作出正確的反應。 2、支持、鼓舞幼兒參與美術活動，引導幼兒初步感受造型簡潔、顏色鮮亮的美術作品。 一保教工作 1、創設新班級環境，合理布局，相宜幼兒進行分區、集中、嬉戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。 2、老師制定班級、主題活動實施方案及周逐日活動方案; 3、老師、保育員共同探討有關協作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。 4、學習新早操，充

28、分利用場地及運動器械開展體育活動及嬉戲。 5、開展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規。 6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參加體育活動的愛好。 二家長工作 1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒進展目標。 2、擬訂新入園幼兒狀況調查表，向家進步行問卷調查。 3、學期初關心幼兒預備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。 4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 5、創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。 三教研工作 1、制訂學期班級工作方案。

29、 2、討論制定課題方案。 3、制定班級主題活動內容，及周逐日方案。 4、參與年段集體備課活動。 班級絕大部分幼兒心情穩定，高興奮興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，熟悉同伴與老師，特殊有幾個力量突出的幼兒兩周時間就能熟悉班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以x%幼兒會使用調羹，但未養成良好的進餐習慣，還需要一段家園協作訓練的養成過程。在開展活動過程中發覺本班家長協作老師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在仔細溝通，爭取家長的支持與關心，還有本班幼兒的自制力較弱，常規養成需要逐步培育。 x月份 健康領域： 1、不怕生，情愿與老師、同伴接觸。 2、學會自

30、己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。 3、會插接、拼搭簡潔的造型。 4、會聽音樂做仿照操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。 .領域： 1、在嬉戲活動中，學習、遵守簡潔的嬉戲規章。 2、情愿接觸四周的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。 科學領域： 1、熟悉生活中常見的花兒，知道其名稱、形狀特征、顏色、等。 2、能開心地參與嬉戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。 語言領域： 1、理解故事的主要內容，學習簡潔的兒歌。 2、用一般話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 3、喜愛和老師一起看圖書。 藝術領域： 1、情愿學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡潔的表演。 2、會在底圖上添畫簡潔的線

31、、形，學會簡潔的定位粘貼。 3、對泥工活動感愛好，學會團聚的技能。 四保教工作 1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規的管理，依據本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理力量的提高。 2、鼓舞幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽敘述。 3、兩位老師共同協作，使幼兒盡快形成遵守規章及使用禮貌用語。 4、開展“花兒朵朵”主題活動，創設“娃娃花店”“科學探究區”等環境，引導幼兒獲得有關閱歷。 幼兒園下學期個人工作方案.(四) 新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰。在經過上學期的共同學習和生活后，我們依據本班實際狀況，經過爭論擬定了下學期班務、訓練教學工作重點和方向。每一個孩子都有不同于其他人的地方。

32、班級里原來的孩子比去年大了，懂事了。生活自理力量和學習力量都有了不同的提高。但也有一部分孩子還是需要更多的照看。 本學期工作目標給幼兒供應真實體驗的機會，盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，獵取更多的信息，體驗學習的歡樂。加強各方面的平安防范意識。力求各項工作扎實、優異，建立有特色的良好班級。強調培育幼兒的環保意識。 敬重孩子的心理，關心幼兒釋放心情;在嬉戲中相互照看;會幫助老師做好活動前的預備工作;能寧靜、仔細、有始有終地進行自主嬉戲活動。天氣轉冷時，在老師的指導下，能將衣服掛整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。 一、學習方面 依據

33、幼兒當前的愛好、幼兒的生活閱歷、季節等來確定主題。環境布置要符合主題內容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環境布置的仆人，讓環境與幼兒對話。創設與主題訓練相適應的區域，并隨著主題的深化而變換區域材料。充分敬重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合。對幼兒進行初步的環保訓練，以多種方式培育幼兒的環保意識。利用廢舊材料進行環境布置以及教玩具的制作。日常行為中培育幼兒的環境道德行為習慣。多觀看、了解幼兒學習狀況，常常進行分析與反思。結合幼兒普遍存在的狀況，培育幼兒的合作意識。多給幼兒講一些相互關心、相互合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。在活動中，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己

34、，了解自己主要的缺點和優點;學習恰當地評價別人，情愿學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。 二、家長工作 1、通過“家長園地”、“家園聯系單”等多種途徑，促使家園訓練協調全都。 2、召開班級家長會，溝通幼教新理念，使家長與老師一起轉變一些訓練看法，達成幼兒訓練觀念上的共識。 3、邀請家長參加各種形式的“親子活動”。 4、鼓舞家長寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。 新的班級新的合作。信任通過幼兒園、老師、家長和社區的有益互動，能夠達到的溝通效果，促進孩子的全面進展，我們肯定會和孩子們一起開心、順當地度過大班的第一個學期。 為孩子創設良好的訓練環境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此，我們既要

35、為孩子制造良好的物質環境，也要為孩子制造珍貴的精神環境，為孩子供應與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據時事新聞等傳授孩子.信息，使孩子了解.，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現在提倡的和諧.，更應當培育孩子關愛他人，關心有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關心有困難的人。 三、家長工作方面 父母是孩子的第一任老師，訓練好孩子離不開家長的協作。要努力做好家長的工作，準時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準時反映幼兒在園狀況，了解在家表現。請家長準時了解幼兒園所教的學問，協作收集相關的主題資料，豐富相關的學問，準時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。 2021幼兒園下學期個人工作方案 幼兒園下學期個人工作方案 閑適的寒假生活結束了，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要。敬重幼兒身心進展的需要、特點和規律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面進展。有了中班一學期的基礎，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達力量、與人交往的力量、生活自理的力量以及動手操作