1、優秀班主任主要事跡 篇一：優秀班主任主要事跡 優秀班主任主要事跡 本人在思想上能熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業。能堅持四項根本原那么，認真貫徹黨的思想、方針、政策，維護祖國統一。能認真學習鄧小平理論、毛澤東思想，學習“三個代表”的講話，與黨保持高度一致。能認真學習教育教學理論，更新教育觀念，具有以時俱進、開辟進取的精神。，熱愛本職工作，關懷保護學生，全身心腸投入到教書育人的工作中。嚴格要求本人，為人師表，文明執教，努力提高本身政治、思想、業務素養，以習慣不斷更新、提高的教育教學工作、尊敬領導，團結同事，恪守學校各項規章制度，服從學校安排，認真聽取同事教育教學工作中好的經歷教訓，以誠待人，處理

2、好同事之間的關系，互相取長補短，促進教育教學工作的全面、順利地展開，以認真負責的主人翁態度全面支持學校各項工作的展開，具有良好的團結協作精神。多年來，本人堅持出滿勤，從不遲到、早退，從不曠課，愛崗敬業，盡職盡責，為人師表，教書育人。 本人任班主任工作累計7年，能積極培養學生制造精神和實踐才能, 使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀的人才。用科學的工作方法和較強的治理才能，將一個學校比作是一個生物體，將一個班級比作是學校的一個細胞，作為教學、思想品德教育、技能訓練的根本單位。作為班主任，在班中起著導航、摧發、定向的作用。所執教的班級具有積極、健康、向上的班風。能集中精力搞好班級建立，

3、發揮學生的主觀能動性，調動學生的積極性，將全班同學交融成一個具有強大凝聚力的集體。班級工作蒸蒸日上，同學們的聰明才智都能最大限度地發揮出來。同時，本人認識到一個好的集體需要一個堅強有力的領導核心，因而，在班干部的選拔上，細心觀察，反復斟酌，綜合考慮，確立了干部班子，帶著廣大學生努力學習，踏實工作。作為班主任，能充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導。讓班干部感遭到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如主（歡迎訪征詢讀書人網：:/ ，讀書人網 ）題班會、外出參觀、運動會等，都要把班干部召集起來，讓他們發表本人的意見，定方案，縝密布置，細心分工，讓班干部都明確本人的職責，各司其職

4、，各負其責?；顒雍筮M展總結，談一談得失，為以后再搞活動積累經歷，通過一段時間的訓練，班干部的工作才能逐步提高了。關于犯了錯誤的干部同學，總是進展耐心細致的思想教育，并積極鼓舞，給予決心，給予時機。本人經常在班中指出：作為一個班干部，應時刻以班集體效勞為己任，一定要嚴格要求本人，在工作學習中不斷提高本身素養，反復催促本人，切忌驕傲自滿，自我滿足，對不稱職的干部及時互換，做到功是功，過是過，決不模糊，確保班干部隊伍整體向前開展。在平時的工作中，本人狠抓班干部建立，緊緊依托廣大同學，以德育為核心，抓德育促學習。在教學生學會做人、學會生存的同時努力提高他們的科學文化知識。為人師表，廉潔從教。典范恪守社

5、會公德，嚴于律己，作風正派，以身作那么，注重身教，做好學生的表率。面向全體學生，關懷保護學生，深化理解學生，隨時掌握學生的思想動態和學習情況，嚴格要求學生，諄諄善誘，誨人不倦，激發學生的學習熱情，挖掘學生的潛力，使學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習興趣。關懷學生的生活，做好家訪工作。關懷熱愛差生，協助差生樹立學習的決心，使大部分差生成績有較大的提高。本人相信,一個班集體只要有了明確的奮斗目的,有了強大的凝聚力,有了正確的言論,有了堅強的領導核心,有了嚴格標準的治理,一定會向著既定的目的,不斷前進,走向成功!在所教班級中，04級電子班獲得0506學年市級先進班級。 總之，本人在本人的工作崗

6、位上兢兢業業、任勞任怨，并獲得了明顯的成績， 希望能以這次參評區級優秀班主任為新起點，以廣大教職工確實信和支持為鞭策，以學校領導的關懷為動力，不斷完善本身的綜合素養 ，勤奮工作，開辟進取，為學校教育教學工作做出更大的奉獻。篇二：2015年小學優秀班主任先進事跡 優秀班主任先進事跡 班級治理工作是一門育人科學。從教十二年來，我不斷擔任班主任工作，在這五彩絢麗、悲歡離合的人生道路上，我作為一名為小孩們效勞的普一般通的班主任，以平常的心做平常的事。看著小孩們的成長變化，看著他們變得明白事成熟，那是一種特有的人生享受?？茖W的方法是做好班主任工作的關鍵，我謙虛向老老師請教，學習優秀班主任經歷，結合本人的

7、實踐，不斷歸納、總結，只為找到了一個比擬綜合的治班方案。 班主任工作中我保護學生，尊重學生，想學生之所想，積極為學生排憂解難，所帶班級治理穩定有序，師生情感相融，思想健康向上，學習氣氛濃重。多年被學校評為 “優秀教育工作者”、“ 優秀班主任”、“教學先進個人”等榮耀稱號，我所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次和各種文體活動中不斷名列前茅，屢次遭到學校的表彰。現將本年度班主任工作主要事跡作如下介紹： 一、研究學生，深化學生 學生的思想教育就像一場場看不見硝煙的戰爭。古語說的好：知己知彼方能百戰百勝。我每接手一個新班級的第一件事確實是“研究學生”，即研究學生的心理，首先是以最快的速度記住每一個學生

8、的名字，心理學家研究說明，大部分學生對能特別快記住本人名字的老師有好感。其次是深化班級，可用找班隊干部理解、個別談話等方法到達理解每一個學生的興趣、愛好、優點、缺點、家庭背景等的目的。然后按照學生的特點精心、開展有效的豐富多彩的德育活動，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮本人的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。正所謂班風正，學風才會濃。 二、 讓學生成為班級的主人 班級治理要搞好，光靠班主任個人是不行的。由于一個班級主要的活動都是學生之間活動，主要的關系也是學生之間的關系，要想理解一個班級，就必須深化的學生之中，在這方面,班干部有著特別

9、的優勢，所起的作用明顯得特別重要。因而，班主任首先要大力培養班干部隊伍，讓他們成為本人的左右手。如此做好班級的各項工作就自然地好開展了，班級治理也就事半功倍了。 其次，要發揮充分每位學生的作用。本學期開場，為了使學生能更好地進展自我治理，我和班干部商量，開展一個“我是小小承包員”的活動。利用班會時間，讓同學們討論商量，制定出本班需承包內容，主要包括學習、紀律、兩操 、生活、勞動等一共15個方面。為學生設置多種崗位，讓每個學生都有時機上崗“施政”，有效勞同學、鍛煉本人、表現本人、提高本人的時機，調動學生學習工作的積極性。班級同學主動承包其中的一項，大到班級的紀律治理，小到帶紅領巾的小事，都有專人

10、負責。如此人人有事做，人人愿做事，他們比擬樂于參加班級治理，也比擬樂于恪守班規，本人治理本人的認識不斷加強，逐步到達了自我治理的良好效果。 三、以身作那么，無私忘我，做學生的表率 帶好班級，不但要加強本身的思想建立，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關懷保護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的決心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。每天早上不管是不是我的早讀，我要到班上轉一轉，看看學生是否來齊，放學后一定到教室看一下才放心的離開；任課老師請假或自習課上我自愿和學生泡在一起，帶著大家一起讀書、學習；大課間活動總是和學生在一起活動、游戲或者談話；衛生，特別是大掃除，我和學生一起搞；在生活上，我更是無微不至地關懷每個學生，時時提示學生留意平安、留意健康；學生生病、受傷，我都是第一現場趕到、精心護理和及時