1、教學目標：教學目標：1.懂得合理妥當地處理垃圾對保護環境的重要意義。1.懂得合理妥當地處理垃圾對保護環境的重要意義。2.初步知道如何進展垃圾分類，并在生活中身體力行。3.體驗奇特家園的好處，知道保護環境要從身邊做起，愿意做好身邊的干凈工作，為美化家園、保護環境盡自己的一份力。教學重難點：教學重難點：1.教學重點：懂得合理妥當地處理垃圾對保護環境的重要意義，初步知道如何進展垃圾分類2.教學難點：初步知道如何進展垃圾分類。教學過程：教學過程：一、情景導入然后引發同學們之間的爭辯：1.如何保護環境？2.我們要如何處理廣告中的垃圾？從而導入本課的標題生活垃圾分類學問二、授課一為什么要實行垃圾分類1.填

2、埋？燃燒？-不同的垃圾有不同的家教師：是啊，干凈干凈的環境人人愛，臟亂的環境使人 感到不開心提問：那在你們生活的四周，你們在哪些地方可以見到 垃圾？要求學生結合自己的生活閱歷答復想一想：是誰制造了這些垃圾呢？學生說，出示圖片。 那這些垃圾對生活有影響嗎?有哪些影響呢？引導學生爭辯答復 水污染假設處理不當，還會危害人們的身體安康。提問：你家每天的垃圾都扔到哪里？指明學生答復， 教師小結提問：你們生活的四周，有亂扔垃圾的現象嗎？我們來看幾幅圖，說說圖中的小朋友該怎么處理產生的 垃圾。學生答復 小結：目前普遍處理垃圾的方法是填埋和燃燒，我們可以找出更好的方法。其實，垃圾也有自己的家，那么，垃圾 的家

3、又在哪兒呢？ 那我們應當一起來幫助垃圾找找家呢。這樣我們的家園會更加秀麗哦。-其實，垃圾是放錯地方的珍寶喲！2. 垃圾分類的好處教師：垃圾分類有哪些好處呢？讓學生自由答復，關 鍵點登記來PPT削減占用土地削減環境污染可以變廢為寶二城市生活垃圾分類標志課件出示：垃圾的分類均用 PPT 呈現以下垃圾，讓學生自己先進展分類，教師再總結可回收物：紙類、塑料、玻璃、織物和瓶罐等。有毒有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度 計、過期藥品等這些垃圾需要特別安全處理 又包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。用灰色垃圾容器收集，實行衛生填埋方法處理玩耍穩固這兒有些垃圾，他們找不著家了，現在咱

4、們來幫幫這 些垃圾找一找他們的家，看誰找得又快又準。小組合作： 學生動手連線后，集體溝通反響青青草原上，小羊們也在給垃圾分類呢，我們去看看 它們分對了沒有！三城市生活垃圾治理方法同學們，我們的身邊總是有一些不疼惜環境衛生的人， 我們除了勸阻他們，國家建設部也在 2022 年公布了城市生活垃圾治理方法，讓我們來了解一下吧。四生活垃圾分類投放教師：垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分 類回收就都是珍寶，我們今日的重點除了學會垃圾分類，更 要知道合理分類投放哦。不僅如此，我們要連續發揚我們中 華民族勤儉節約，廢物利用的傳統美德。課件呈現剩飯剩菜，蛋殼果皮生物類垃圾-垃 圾處理機-制造有機肥料小結三、 操作實踐，運用知玩?；顒樱核屠丶医處熛日f活動規章，再經過小 組爭辯、溝通，最終推舉小組成員動手操作分一分四、總結通過這節課的學習，我們懂得了妥當處理垃圾對保護環 境的重要性，期望同學們在學習了垃圾分類后，能夠在生活 中身體力行，為我們的綠色家園奉獻自己的力氣。五、板書設計生活垃圾分類學問一、為什么要實行垃圾分類二、城市生活垃圾分類標志二、城市生活垃