1、幼兒園小班小貓分氣球語言教案幼兒園小班小貓分氣球語言教案活動目標：1、引導孩子感知氣球的色彩美，體會貓咪的行為美。2、培養孩子安靜傾聽的習慣。3、學講故事中的句子。活動準備：1、故事課件。2、貓咪、小狗、小猴、小豬圖片和袋鼠媽媽頭飾各一個。3、紅、黃、綠、藍氣球各一只。活動過程：導入：教師出示4至不同顏色的氣球，問：小朋友你們看這是什么？（幼兒回答）對了是氣球。那這些氣球都是什么顏色的？紅顏色的氣球像什么？黃色的氣球又像什么？你還見過什么樣的氣球？小朋友你們知道嗎這四只氣球還有一段小故事呢。過程：1、出示課件教師有表情的講述故事，請孩子欣賞。2、教師邊引導幼兒回憶故事邊出示教具，問：剛才故事里

2、的小動物都是誰呢？（幼兒回答）（1）袋鼠媽媽送給誰一束氣球？（2）紅顏色的氣球送給了誰？那紅顏色的氣球像什么？（讓幼兒學說短句：紅色的氣球像團蘋果）（3）黃顏色的氣球送給了誰？黃顏色的氣球又像什么？（讓幼兒學說短句：黃色的氣球像鴨梨）（4）綠色的氣球送給了誰？小豬在干什么？它為什么哭了？（5）后來，小豬為什么又笑了呢？（6）袋鼠媽媽夸貓咪是個什么樣的孩子，她又給了小貓咪一束什么樣的氣球？3貓咪的氣球都是什么顏色的？漂亮嗎？你喜歡小貓咪嗎？為什么呀？結束：游戲：頂氣球。袋鼠媽媽不僅給了小花貓氣球，今天她看到小朋友們表現的這么好，也給我們帶來了許多的氣球獎勵我們，我們一起玩頂氣球的游戲吧。小小班語

3、言教案：鴨子上橋一、活動目標：1、運用場景等活動環境調動幼兒感官，激發孩子表現鴨子上橋的情景。2、幼兒有表情地演唱歌曲，重點唱準十六份音符和附點。二、活動準備：鴨子圖片(8張)、音樂(鴨子上橋)、平衡木四根三、活動過程1、 引出活動內容幼兒跟音樂做各種小鴨子的動作。師：小鴨子，你們在干什么啊?(點問)剛才，我們在游戲的時候，發生了一件有趣的事。是怎樣一件有趣的事呢?我們一起來看看。2、熟悉歌詞和感受旋律1)范唱(八只鴨子按節奏出示)問：你們看見了誰?它們在干什么?歌里是怎么說的?你們看清它們是怎么上橋的呢?2) 再范唱師：它們是怎樣上橋的(一個一個)。一共上了幾只鴨子?3) 按節奏讀歌詞師：我

4、們一起來數一數，一共上了幾只鴨子?(8只)4) 師：真的是八只鴨子?這么多把小橋都壓得搖搖晃晃了。你們喜歡它們嗎?我們拍拍手歡迎它們嗎?看見一只鴨子就拍一下手歡迎它。5) 按數字拍手聽音樂。6) 師：后面的.鴨子和前面的鴨子上的時候有什么不一樣?我們再拍手歡迎它們。你們想不想學小鴨子?老師唱哪只鴨子這只鴨子就要做漂亮的動作給大家看。下面的小朋友跟老師一起拍手歡迎它。3、幼兒進行表演1)請8名幼兒當小鴨子：“你是第幾只鴨子?”當唱到第幾只時，這只鴨子就蹲下來做一個鴨子動作。2)師：小鴨子們，你們玩得開心嗎?你們想上橋試試嗎?老師請小朋友邊唱邊上橋4、學習正確演唱歌曲重點唱準十六分音符和附點音符。

5、5、集體玩鴨子上橋游戲教師為幼兒分組，師：鴨子頭要帶好自己的隊伍，它會帶著小鴨子們一起去橋邊、草地邊玩，后面的小鴨子要很好地跟著鴨子頭。小班教案 | 小班語言活動：貪睡的太陽寶寶活動目標：1、欣賞故事，感知“弄醒太陽寶寶”的辦法，了解故事內容。2、通過觀察圖片和模仿故事里的動作。活動準備：1、貪睡的太陽寶寶課件。活動過程：（一）情境導入，激發興趣。教師：小朋友們看，老師給你們帶來了什么呀？幼兒回答（太陽圖片）教師：今天老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，這個故事是關于太陽寶寶的，你們想不想聽啊？幼兒回答（想）導入PPT課件：很久很久以前，太陽還是個小寶寶，它呀，總想睡覺。有一天中午，太陽寶寶又打

6、起盹，“撲通”一聲，掉進了海里，舒舒服服地睡了起來！教師：小朋友，太陽寶寶怎么啦呀？（睡覺了）太陽寶寶掉到了哪里睡著了啊？（海里）教師總結：如果沒有了太陽寶寶，我們就什么也看不見了，變得黑呼呼的。沒有了太陽會發生什么情況啊？讓我們聽聽看。教師：原來沒有了太陽急壞了人們，大家都在想辦法，想把太陽寶寶升上天空，這時候有二個小朋友想到了辦法，讓我們來看看他們想到了什么辦法？（二）理解故事內容，嘗試模仿。1、幼兒初步感知故事中間部分。教師：出示圖片。瞧！小明用了什么辦法呀？幼兒回答（用大網把太陽寶寶網起來）讓我們聽聽看是不是這樣的。教師：原來小明想用大網把太陽寶寶網起來，可是太陽寶寶太重了，小明一個人

7、拉不動，他想讓我們小二班的小朋友一起來幫助它吧。你們愿意嗎？幼兒回答（愿意）教師：讓我們把小手伸出來跟著老師做一做這個動作吧。嗨喲嗨喲教師：小朋友，你們覺得，在我們的幫助下小明有沒有把太陽寶寶拉上來呀？幼兒回答（沒有，有），讓我們來看看到底成功了沒有。教師：出示圖片。幼兒回答（沒有成功）原來太陽寶寶實在太重了，小明沒有把太陽寶寶拉上來，太陽寶寶還在呼嚕呼嚕睡大覺。這時候小蘭也來了，讓我們看看他會有什么好辦法？2、教師：瞧！出示圖片。幼兒回答（用繩子把太陽寶寶拉上來）教師：讓我們來聽一聽，原來小蘭想用繩子把太陽寶寶拉上來，可是太陽寶寶太重了，小明一個人拉不動，他想讓我們小二班的小朋友一起來幫助它吧。你們愿意嗎？幼兒回答（愿意）教師：讓我們把小手伸出來跟著老師做一做這個動作吧。嗨喲嗨喲教師：小朋友，你們覺得，在我們的幫助下小蘭把太陽寶寶拉上來了沒有呀？幼兒回答（沒有，有）教師：幼兒回答（沒有成功）原來太陽寶寶實在太重了，小明沒有把太陽寶寶拉上來，太陽寶寶還在呼嚕呼嚕睡大覺。3、了解小金魚弄醒太陽寶寶的辦法，感受撓癢癢游戲的樂趣。（1）了解小金魚弄醒太陽寶寶的辦法。教師：這時候有一個小動物游過來了，你們猜猜會是誰啊？幼兒回答（小金魚）你們覺得小金魚會有什么好辦法啊？幼兒回答（2）讓我們來看看小金魚會用什么好辦法呀？播放圖片，小金魚是