1、附件3：榆林職業技術學院專業人才培養方案體例（三年制）電廠熱能動力裝置專業（三年制）人才培養方案(2015版)一、專業基本信息專業名稱：電廠熱能動力裝置專業代碼：550303教育類型：高等職業教育辦學層次：大學專科學 制：全日制三年招生對象：應屆高中畢業生或同等學歷者二、培養目標本專業培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展的，掌握熱能動力裝置專業的基本理論和基礎知識，具有熱動裝置日常運行、維護、操作、檢修的能力，主要面向榆林及周邊地區的能源與動力工程領域生產第一線，從事熱能動力設備的運行操作、檢修維護、安裝調試工作的高素質技術技能型人才。三、職業能力（一）崗位描述本專業相關就業

2、方向、崗位的描述，以及崗位素質與能力要求，如表1所示。表1：電廠熱能動力裝置專業工作崗位職業能力要求序號核心工作崗位崗位描述職業能力及素質要求課程1鍋爐運行值班崗1.鍋爐啟動前設備檢查并啟動設備；2.監視和控制鍋爐運行工況；3.巡視檢查設備異常；4.對鍋爐設備進行日常維護保養，例行定期試驗；5.停止設備運行；6.填寫運行日志和技術記錄。1.熱力系統讀圖能力；2.鍋爐的運行操作能力3.鍋爐各種啟停方式的操作能力；4.機組正常運行控制和調整的能力；5.常用巡檢工具的使用能力；6.現場安全防護和急救能力。熱力發電廠鍋爐設備及運行汽輪機設備及運行2汽機運行值班崗1.進行啟動前設備檢查并啟動設備；2.監

3、視和控制汽機運行工況；3.巡視檢查，處理簡單故障；4.對汽輪機進行日常維護保養，例行定期試驗；5.停止設備運行；6.填寫運行日志和技術記錄。1.熱力系統讀圖能力；2.汽輪機的運行操作能力；3.汽輪機各種啟停方式的操作能力；4.機組正常運行控制和調整的能力；5.常用巡檢工具的使用能力；6.現場安全防護和急救能力。熱力設備檢修基礎工藝熱力設備安裝與檢修3鍋爐本體檢修崗1.鍋爐故障檢修；2.鍋爐簡單故障狀態的判斷與處理；3.各種工況下鍋爐啟停操作；4.制粉系統的運行調節及投停操作；5.響應負荷進行設備系統啟停切換、設備試驗、電氣倒閘操作和事故處理等工作。1.鍋爐本體結構的讀圖能力；2.鍋爐本體檢修能

4、力；3.工器具使用與維護能力；4.檢修常用材料判斷能力；5.檢修技術管理、組織管理和安全管理的能力。鍋爐設備及運行熱力設備檢修基礎工藝4汽機本體檢修崗1.汽輪機故障檢修；2.汽輪機各種故障狀態的判斷與處理；3.各種工況下汽輪機的啟停操作；4.除氧器、加熱器、凝汽器等輔助設備的操作和運行維護；5.響應負荷進行設備系統啟停切換、設備試驗、電氣倒閘操作和事故處理等工作。1.汽輪機本體結構的讀圖能力；2.汽輪機本體檢修能力；3.工器具使用與維護能力；4.檢修常用材料判斷能力；5.檢修技術管理、組織管理和安全管理的能力。汽輪機設備及運行熱力設備檢修基礎工藝5鍋爐附屬設備檢修1.對鍋爐所屬附機必須按要求維

5、修，保養，并做到修的可靠，保的細致； 2.對供熱管網及散熱器能定期維護，保證不滴，不漏； 3.在維修過程中，詳細填寫維修備忘做到維修項目、時間、人員、原材料消耗有記錄，以便追查功過有依據； 4.保管好維修工具。1.鍋爐輔機結構的讀圖能力；2.風機的檢修能力；3.工器具使用與維護能力；4.檢修常用材料判斷能力；5.檢修技術管理、組織管理和安全管理的能力。熱力設備檢修基礎工藝6汽機附屬設備維修1.定期巡回檢查設備，處理設備隱患和故障；2.對設備進行解體、檢查、測量，修理或更換有缺陷的零部件。3.進行設備組裝、調整、試驗，做檢查鑒定；4.對附屬設備進行分級驗收；5.填寫檢修技術記錄，編寫技術總結報告

6、。1.汽輪機輔機結構的讀圖能力；2.泵的檢修能力；3.工器具使用與維護能力；4.檢修常用材料判斷能力；5.檢修技術管理、組織管理和安全管理的能力。熱力設備檢修基礎工藝（二）典型工作任務及其工作過程表2：電廠熱能動力裝置專業典型工作任務的工作過程序號典型工作任務工作過程課程1鍋爐點火操作1.打開焦爐煤氣調節閥開20%，將點火槍伸入爐膛，啟動脈沖點火裝置，開汽油電動蝶閥。點燃后，退出點火槍，逐漸開汽油調節閥，然后對角依次點燃。點著火后關閉煤氣放散閥。2.如點火持續20S未著火，則視點火不成功，退點火槍，關汽油切斷閥及切斷自動點火器電源，吹掃爐膛，重新點火。3.點燃下層后再點上層；點燃汽油后應逐漸加

7、大汽油投入量，把風配適當，使燃燒良好。汽油與風量配比為1:4.5。4.在爐膛中部溫度達到600以上時，可以投入煤粉系統，同時啟動滅火保護系統。5.煤粉著火后，應根據鍋爐負荷及升溫升壓的要求，逐漸開大引風機和送風機擋板，慢慢加大煤粉的投入量。6.點火期間，煤粉穩定燃燒后應控制氧量在1.54.5%之間，CO含量在3000ppm以內，同時保持爐膛負壓在30100Pa之間。熱力發電廠鍋爐設備及運行2汽機沖轉操作1. 汽機滿足沖轉條件：主蒸汽壓力4.4MPa，再熱汽壓力0.728MPa，主蒸汽溫度374，再熱汽溫335，兩側汽溫偏差小于14，主汽溫高于再熱汽溫且偏差最大不超過83；凝汽器真空大于85KP

8、a；2. 在DEH的自動控制畫面上開始“掛閘”，掛閘完成LATCHED，中壓主汽門RSV1和RSV2開啟；3. 然后按“運行”為YES，檢查高壓調門全開，控制方式為“自動AUTO”方式；4.設定轉速目標值為600RPM，升速率為100RPM/MIN；5. 設定好轉速目標值和升速率，按運行GO，開始升速，600RPM以下機組為中壓調門控制，高壓調門關閉；6. 600RPM以上為高壓調門和中壓調門共同調節，升速至2900RPM，開始閥切換，按“TV/GV切換”為YES，高壓調門GV關小，高壓主汽門TV全開；7.閥切換完畢，繼續升速至3000RPM，準備并網。熱力發電廠汽輪機設備及運行3汽包水位計清

9、洗1.開啟水位計的放水門，使汽連通管、水連通管、水位計本身同時受到汽與水的沖洗。2.關水位計的水連通門，使汽連通管及水位計本身受蒸汽的沖洗。3.將水位計的水連通門打開，關閉汽連通門，使水連通管受到水的沖洗。4.開汽連通門，關閉放水門，沖洗工作結束，恢復水位計的正常運行。鍋爐設備及運行熱力設備檢修基礎工藝4汽機軸瓦檢測1.軸瓦工作部分摩擦痕跡所占的位置是否正確，該處的掛研刀花是否被磨亮。2.烏金面有無劃傷、損壞和腐蝕等。3.烏金面有無脫胎、裂紋和局部脫落等。4.墊鐵承力面及球面軸承有無磨損、劃痕、腐蝕，墊鐵固定螺絲是否松動及完好等。汽輪機設備及運行熱力設備檢修基礎工藝5泵與風機的檢修1.檢查周圍

10、環境是否清潔； 2.拆泵（注意放油和密封圈的保護）； 3.檢測泵軸是否彎曲，彎曲的話需要直軸，上下晃度不超0.1mm； 4.檢查四氟墊圈是否可用，不可用需更換； 5.檢查機封面是否光滑，用油清洗。6.清洗泵中的所有零部件，按零件的重要程度按先后順序清洗。7.檢測完畢后組裝9.盤泵看是否有摩擦聲8.對泵通電試漏熱力設備檢修基礎工藝四、培養規格（一）知識要求1.基礎知識（1）具有扎實的自然科學、社會科學和管理科學基礎知識。（2）具有馬克思主義的基本理論和基本知識。（3）掌握人文、道德和法律基本理論和基本知識。（4）掌握計算機及其應用的基本知識。2.專業知識（1）具有認識火電廠熱力系統圖的基礎知識。

11、（2）具有本專業必備的鍋爐和汽輪機的理論知識。（3）具有本專業必備的工程流體力學、工程熱力學、傳熱學等理論知識。（4）具有火電廠主要輔機的理論知識。（5）具有火電廠熱力設備安裝與檢修的基礎理論知識。（6）具有熱工儀表和自動控制的知識。（7）了解當前火電廠的一些先進設備的相關知識。（二）能力要求表3：電廠熱能動力裝置專業職業能力分析能力項目主要內容專業能力1.具有閱讀和繪制原則性熱力系統圖的能力。2.具有熱力設備運行和調整的能力。3.能夠進行壓力容器的探傷與檢測。4.常用巡檢，檢修工具使用的能力。5.電廠簡單事故處理的能力。6.常用熱工儀表安裝與使用的能力。社會能力1.具有較強的與人交往、團隊協

12、作的能力；2.具有較強的語言表達、文字寫作能力；3.樂觀向上，積極進取的人生態度和較強的社會適應能力。4.較強的社會責任感方法能力1.具有較強的自我學習、自我發展的能力；2.具有較強的信息搜索、加工、篩選、利用、傳遞能力；表4：電廠熱能動力裝置專業核心崗位資格證書要求序號核心工作崗位職業資格證書名稱頒證單位等級要求1運行崗位集控運行值班員自選2運行崗位鍋爐運行值班員自選3檢修崗位司爐證自選4檢修崗位壓力容器操作工自選5檢修崗位焊工證自選（三）從業素質：1、政治思想素質：具有堅定的政治立場和正確的政治方向；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀、具有良好的職業道德和職業精神，愛崗敬業、吃苦耐勞、誠實守

13、信、遵紀守法。2、科學文化素質：具有一定的科學文化知識和法律常識；具有較高的審美情趣和人文修養。3.職業綜合素質：熟悉本專業職業資格標準，熟悉掌握本專業職業崗位的基本技能、專項技能和綜合技能；具有較強的與人交流、與人合作、數字應用、自我學習、解決問題、信息處理等能力。4.身體素質：具有健康的體魄，全面發展的身體耐力與適應性；具有積極進取、樂觀向上的情感力量；具有堅忍不拔、克服困難、王強拼搏的意志品質。五、主要課程簡介（一）主要理論教學環節簡介（3） “現代發電廠概論”（24課時，1.5學分），見表（5-3）。表1-1 “火電廠概論”課程描述課程名稱現代發電廠概論開課時間第1學期學時數/學分24

14、/2學習目標1.熟悉火電廠的生產過程；2.認識鍋爐作用及結構；3.掌握汽輪機的工作原理；4.認識汽輪機本體設備；5.掌握發電機的工作原理；6.了解電氣設備。學習內容1.電能和電力工業；2.電能生產過程；3.新能源發電；4.鍋爐的基本特征；5.鍋爐的本體結構；6.制粉系統設備；7.燃燒系統設備8.煙風系統設備；9.鍋爐汽水系統設備；10.鍋爐的主要輔助設備；11.汽輪機的工作原理；12.汽輪機本體；13.同步發電機原理；14.同步發電機的構造；15.發電機的冷卻和勵磁系統；16.電力變壓器；17.高壓開關設備。學習情境設計學習情境1：電廠及生產流程概述（3課時）學習情景1：能源的分類學習情景2：

15、電力工業的發展學習情景3：電能生產過程學習情景4：新能源發電廠學習情境2：鍋爐設備（5課時）學習情景1：鍋爐的基本特征和本體結構學習情景2：制粉系統、燃燒系統、煙風系統設備學習情景3：鍋爐汽水系統設備學習情景4：鍋爐的主要輔助設備學習情境3：汽輪機設備（4課時）學習情景1：汽輪機原理學習情景2：汽輪機本體學習情境4：發電機及其輔助設備（12課時）學習情景1：同步發電機原理及構造學習情景2：發電機的冷卻、勵磁系統及變壓器教學資料準備： 1.學習情境授課計劃；2.項目檢查單，項目評價表；教學課件；1.火力發電廠生產過程視頻。實訓條件：1.鍋爐模型；2.汽輪機模型；3.發電機模型。教師能力要求；1.

16、熟悉高等職業教育規律，遵守教育教學法規，熱愛教育事業；2.去的高等學校教師資格證書或本行業相關工程技術資格證書；3.能熟練操使用多媒體；4.熟悉相關國家、行業標準。學生能力要求：1.具備基本閱讀能力；2.具有一定的繪圖識圖能力；3.具有實訓安全操作意識；4.具有查閱行業相關資料、分析判斷能力和團隊協作能力。（7）“熱工基礎”（56課時，3.5學分），見表（5-7）。表5-7“熱工理論及應用”課程描述課程名稱熱工理論及應用開課時間第3學期學時數/學分56/4學習目標1.學習熱力學基礎知識；2.理解熱力學第一定律及其應用；3.理解理想氣體狀態方程式；4.熱力學第二定律的理解及應用；5.學習水蒸氣的

17、性質6.蒸汽的流動特性7.蒸汽動力循環概述；8.掌握導熱的基礎知識和定律；9.分析對流換熱的基本概念和定律10.理解輻射換熱的實質和影響因素；11.學習傳熱的概念和增強措施；12.了解換熱器的工作過程和種類；學習內容1.熱力學基礎知識；2.熱力學第一定律；3.穩定流動能量方程式；4.理想氣體狀態方程式；5.基本熱力過程；6.熱力學第二定律；7.卡諾循環與卡諾定理；8.水蒸氣的性質；9.水蒸氣圖標的查閱；10.水蒸氣的基本熱力過程；11.蒸汽的流動狀況；12.噴管的計算及應用；13.蒸汽動力循環；14.朗肯循環、再熱循環、回熱循環；15.導熱的基本知識和定律；16.對流換熱基本知識和定律；17.

18、流體無相變時的對流換熱；18.流體有相變時的對流換熱；19.輻射換熱基本知識；20.物體之間的輻射換熱；21.傳熱的基本概念；22.換熱器的分類及應用；23.表面式換熱器傳熱實例分析；學習情境設計學習情境1：基本參數的確定（6課時）學習情景1：熱力學狀態參數的分析計算學習情景2：熱力學過程量的分析計算學習情境2：理想氣體的性質（8課時）學習情景1：氣體比熱容的測定、比較學習情景2：熱力過程中焓、熵的計算 學習情境3：熱力學第二定律的應用（4課時）學習情景1：卡諾循環的熱效率計算學習情景2：孤立系統熵增原理的理解、計算學習情境4：水蒸氣的性質（4課時）學習情景1：水蒸氣的定壓產生過程學習情景2：

19、水蒸氣熱力性質圖表以及焓熵圖的查閱、使用學習情景3：濕空氣的性質和濕度的測定學習情境5：噴管的計算（4課時）學習情景1：噴管中氣體流動及壓力變化規律學習情景2：噴管中氣體流量及溫度變化的狀態參數的測量學習情境6：蒸汽動力循環（4課時）學習情景1：循環熱效率的計算 學習情境7：導熱（6課時）學習情景1：固體材料的溫度場、熱流場的測量學習情景2：溫度對導熱系數的影響規律學習情境8：對流換熱的應用4課時）學習情景1：空氣縱掠平板時局部放熱系數測定學習情景 2：流體溫度場、速度場、熱流場的測定學習情境9：輻射換熱（8課時）學習情景1：物體間輻射換熱的效果分析學習情景2：輻射換熱系數的確定學習情境10：

20、換熱器（8課時）學習情景1：表面式換熱器的傳熱計算 學習情景2：表面式換熱器傳熱實例分析教學資料準備： 1.熱工理論及應用相關課程資料2.學習情境設定，設計實訓任務書3.學習情境考核文件實訓條件：1.硅整流器、真空泵、雙線瞬態熱線裝置2.熱工基礎實驗室教師能力要求；1.熟悉高等職業教育規律，遵守教育法律法規，熱愛教育事業2.取得高等學校教師資格證書或本行業相關工程技術資格證書3.熟悉熱能動力裝置的基礎知識4.熟悉國家的相關行業標準和規范學生能力要求：1.具有高等數學等相關數學基礎知識2.熟悉物理、化學等基礎知識3.具有一定的邏輯思維能力4.具有實訓安全操作意識5.具有分析、判斷客觀事物的能力（

21、9）“流體力學泵與風機”課程描述（56課時，3學分），見表（5-9）表5-9“流體力學及泵與風機”課程描述課程名稱流體力學泵與風機開課時間第3學期學時數/學分56/4學習目標1.理解流體靜力學的原理；2.掌握流動形態與能量損失的原理；3.掌握伯努力方程的使用范圍及方法；4.了解泵與風機的作用與分類；5.掌握離心泵的基本構造與性能；6.理解離心泵的運行工況及其分析；7.掌握離心泵的選用、布置與運行維護；8.掌握離心式風機的基本構造與性能；9.了解其他常用泵與風機及其應用。學習內容1.流體及流場的基本性質；2.作用在流體上的力；3.流體靜力學基本方程式的應用；4.描述流體流動的方法；5.流體流動的

22、連續性方程式質量守恒定律；6.流體流動的伯努利方程式能量守恒定律；7.流體運動的兩種形態層流與紊流；8.能量損失的兩種形式；9.漸縮噴嘴和縮放噴嘴的工作原理；10.泵與風機的分類；11.離心泵的基本構造與性能；12.葉輪葉型對離心泵性能的影響；13.離心泵管道系統特性曲線；14.離心泵定速運行工況與調節；15.離心泵的串并聯運行工況；16.離心泵的選用、布置與運行維護；17.離心風機的基本構造與工作原理；18.離心風機的并聯與串聯運行；19.離心風機的選用、安裝、運行與維護；20.其他常用泵與風機及其應用；21.軸流式泵與風機及其應用；22.管道泵及其應用；23.泵與風機的消聲與防振；24.消

23、聲器的原理與應用；25.常用的隔振材料及彈性材料隔振器；學習情境設計學習情境1：壓強的測量（8課時）學習情景1：流體的物理性質學習情景2：流體靜力學基本方程式的應用學習情境2：流體流動阻力的測定及計算（10課時）學習情景1：流體運動的基本概念學習情景2：流體流動的伯努利方程式能量守恒定律學習情景3：沿程阻力損失的計算、局部阻力損失的計算學習情境3：離心泵的拆裝（8課時）學習情景1：學習離心泵的基本構造與工作原理學習情景2：學習離心泵的性能參數及特性曲線學習情景3：葉輪葉型對離心泵性能的影響學習情境4：離心泵的性能測試與運行管理（8課時）學習情景1：學習離心泵管道系統特性曲線學習情景2：學習離心

24、泵定速運行工況與調節學習情景3：離心泵串并聯運行工況學習情景4：離心泵的運行與維護學習情境5：離心風機的拆裝（4課時）學習情景1：學習離心風機的基本構造與工作原理學習情景2：學習離心風機的性能學習情境6：離心風機的選型與運行維護（4課時）學習情景1：學習離心風機的選型原則學習情景2：學習離心風機的安裝、運行與維護學習情境7：軸流式泵與風機的拆裝（6課時）學習情景1：學習軸流式風機、軸流泵的結構學習情景2：學習軸流泵及其應用學習情境8：泵與風機的消聲、防振措施（8課時）學習情景1：泵與風機的噪聲來源學習情景2：消聲器的原理及應用學習情景3：防振原理及防振措施教學資料準備：1.火電廠泵與風機設備技

25、術資料；2.相關國家/行業標準；3.學習情境設定，設計實訓任務書；4.學習情境考核文件。實訓條件：1.流體輸送裝置三套，可供流體輸送、串并聯、正負壓輸送等實訓使用；2.熱力設備安裝檢修實訓室。教師能力要求；1.熟悉高等職業教育規律，遵守教育教學法規，熱愛教育事業；2.取得高等學校教師資格證書或本行業相關工程技術資格證書；3.能熟練操作流體輸送裝置；4.能熟練拆裝泵與風機并會檢修；5.熟悉相關國家、行業標準和工藝規范。學生能力要求：1.具有工程力學等力學基礎知識；2.具有高等數學等數學基礎知識；3.具有一定的識圖、制圖能力；4.具有實訓安全操作意識；5.具有查閱行業相關資料、分析判斷能力和小組合

26、作能力。（12）“鍋爐設備及運行”（72課時，4.5學分），見表（5-12）。表5-12“鍋爐原理”課程描述課程名稱鍋爐設備及運行開課時間第3學期學時數/學分72/6學習目標1.熟悉火電廠煤粉爐的構成及工作工程，掌握鍋爐主要特性指標；2.掌握煤粉特性及品質，熟悉制粉系統的構成、工作過程及特點；3.掌握鍋爐機組熱平衡方程及鍋爐各項損失，熟悉各項損失的影響因素及提高鍋爐熱效率的主要途徑；4.掌握鍋爐燃燒基本理論及煤粉爐迅速、完全、清潔燃燒的途徑，了解鍋爐燃燒設備、點火設備；5.掌握鍋爐蒸汽發生系統工作的基本理論，熟悉主要設備結構；6.掌握鍋爐過熱器、再熱器系統工作的基本原理，熟悉過熱器及再熱器系統

27、；7.掌握鍋爐省煤器、空氣預熱器系統工作的基本原理，熟悉省煤器、空氣預熱器系統。8.了解強制流動鍋爐原理、結構及特點。學習內容1.電廠鍋爐的作用、系統構成及主要特性指標；2.煤的元素分析及工業分析；3.燃料燃燒所需要的空氣量、煙氣量的計算方法；4.鍋爐運行中過量空氣系數的確定；5.鍋爐機組熱平衡方程；6.鍋爐機組的各項熱損失；7.鍋爐熱效率和燃料消耗量的計算方法；8.煤粉的性質和品質；9.磨煤機的分類、結構、工作原理；10.制粉系統及其主要輔助設備；11.燃燒速度和燃燒程度及其影響因素；12.強化煤粉氣流著火與燃燒的主要措施；13.煤粉燃燒器的分類、結構和特點；14.蒸發系統的作用、構成；15

28、.自然循環原理及常見故障和提高安全性的措施；16.蒸汽污染的原因；17.過熱器和再熱器的作用、結構形式和工作特點；18.過熱器和再熱器的氣溫特性；19.熱偏差；20.鍋爐蒸汽溫度的調節方法；21.省煤器的作用、結構和布置；22.空氣預熱器的作用、分類、結構和工作原理；23.尾部受熱面在運行中的常見問題；24.控制循環鍋爐蒸發系統構成及其工作原理；25.直流鍋爐工作原理及水冷壁特點；26.直流鍋爐水動力特性及其熱偏差。學習情境設計學習情境1：緒論（6課時）學習情景1：電站鍋爐基本原理學習情景2：汽、水、煙流程簡介學習情境2：燃料及燃燒特性（6課時）學習情景1：燃料介紹學習情景2：煤的特性及分類學

29、習情境3：燃料燃燒計算及機組熱平衡（8課時）學習情景1：空氣量與過量空氣系數學習情景2：煙氣分析學習情景3：燃燒方程式學習情景4：鍋爐熱平衡效率學習情景5：鍋爐各項熱損失學習情境4：制粉設備及其系統（8課時）學習情景1：煤粉的性質和品質學習情景2：磨煤機的分類、結構、工作原理學習情景3：制粉系統學習情景4：制粉系統主要輔助設備學習情境5：燃燒理論基礎及燃燒設備（12課時）學習情景1：燃燒速度和燃燒程度及其影響因素學習情景2：煤粉氣流的燃燒過程及強化措施學習情景3：煤粉燃燒器的分類、結構和特點學習情景4：爐膛結渣及其影響因素學習情境6：自然循環蒸發系統及其安全運行（10課時）學習情景1：自然循環

30、汽包鍋爐的蒸發設備學習情景2：自然循環的流動性及安全性學習情景3：蒸汽凈化學習情境7：過熱器和再熱器（8課時）學習情景1：過熱器與再熱器的結構及工作特點學習情景2：熱偏差及氣溫調節學習情境8：省煤器和空氣預熱器（8課時）學習情景1：省煤器、空預器結構及其布置學習情景2：尾部受熱面的積灰和磨損學習情景3：低溫腐蝕學習情境9：強制流動鍋爐（6課時）學習情景1：直流鍋爐及控制循環鍋爐學習情景2：復合循環鍋爐介紹教學資料準備：1.火電廠鍋爐設備技術資料；2.火電廠規程及技術手冊；3.學習情境設定，設計實訓任務書；4.學習情境考核文件。教師能力要求；1.熟悉高等職業教育規律，遵守教育教學法規，熱愛教育事

31、業；2.取得高等學校教師資格證書及本行業相關工程技術資格證書（中級工以上）；3.能熟練操作電站仿真機并進行教學；4.具備兩年以上的實踐操作經驗；5.熟悉相關國家、行業標準和工藝規范。學生能力要求：1.具有工程力學等力學基礎知識；2.具有高等數學等數學基礎知識；3.具有一定的識圖、制圖能力；4.具有實訓安全操作意識；5.具有查閱行業相關資料、分析判斷能力和小組合作能力；6.具有一定的動手實踐、分析解決問題的能力。（13）“汽輪機設備及運行”課程描述（88課時，5.5學分），見表（5-13）表5-13“汽輪機設備及運行”課程描述課程名稱汽輪機設備及運行開課時間第3、4學期學時數/學分88/4學習目

32、標1.掌握汽輪機的分類及型號；2.理解蒸汽在噴嘴中的能量轉換過程；3.掌握汽輪機的調節方式及調節級的變工況；4.掌握汽輪機本體結構；5.掌握凝汽器的工作原理和基本結構；6.理解汽輪機的調節系統；7.掌握汽輪機的正常運行與維護。學習內容1.汽輪機的基本結構簡介；2.汽輪機的分類及型號；3.汽輪機的發展；4.蒸汽在噴嘴中的能量轉換過程；5.級的輪周效率與最佳速比；6.級內損失及級效率；7.工況變化時汽輪機軸向推力的變化規律；8.汽輪機的調節方式及調節級的變工況；9.蒸汽參數變化對汽輪機運行的影響；10.汽輪機的葉片結構；11.汽輪機的轉子結構；12.汽輪機的汽封結構；13.凝汽器的類型與基本結構；

33、14.發電廠空冷系統；15.凝汽器的運行與維護；16.汽輪機的調節任務；17.汽輪機的啟停；18.汽輪機的正常運行與維護。學習情境設計學習情境1：汽輪機概述（8課時）學習情景1：汽輪機的基本結構簡介學習情景2：汽輪機的分類及型號學習情境2：汽輪機的工作原理（14課時）學習情景1：蒸汽在噴嘴中的能量轉換過程學習情景2：級的輪周效率與最佳速比學習情景3：級內損失及級效率學習情境3：汽輪機的變工況（12課時）學習情景1：工況變化時汽輪機軸向推力的變化規律學習情景2：汽輪機的調節方式及調節級的變工況學習情景3：蒸汽參數變化對汽輪機運行的影響學習情境4：汽輪機本體結構（14課時）學習情景1：汽輪機的葉片

34、結構學習情景2：汽輪機的轉子結構學習情景3：汽輪機的汽封、軸承結構學習情境5：汽輪機凝汽設備及運行（18課時）學習情景1：凝汽器的類型與基本結構學習情景2：發電廠空冷系統學習情景3：凝汽器的運行與維護學習情境6：汽輪機的調節及運行（22課時）學習情景1：汽輪機的調節任務學習情景2：汽輪機的啟停學習情景3：汽輪機的正常運行與維護教學資料準備：1.火電廠汽輪機設備技術資料；2.相關國家/行業標準；3.學習情境設定；4.制定學習情境考核文件。實訓條件：1.神東電力公司店塔發電廠現場參觀實習；2.熱力設備安裝檢修實訓室。教師能力要求；1.熟悉高等職業教育規律，遵守教育教學法規，熱愛教育事業；2.取得高

35、等學校教師資格證書或本行業相關工程技術資格證書；3.能熟練操作火電廠仿真機；4.熟悉相關國家、行業標準和工藝規范。（14） “熱力發電廠”（72課時，4.5學分），見表（5-14）。表1-1 “熱力發電廠”課程描述課程名稱熱力發電廠開課時間第4學期學時數/學分72/6學習目標1.了解評價熱力發電廠經濟性的方法，掌握用效率法定量評價發電廠的熱經濟性；2.掌握提高發電廠熱經濟性的主要途徑和方法；3.能定性分析發電廠的運行經濟性，熟悉發電廠的主要經濟指標；4.掌握發電廠熱力輔助設備的結構、工作原理和初步運行知識；5.掌握發電廠各熱力系統組成、連接方式及其基本運行知識；6.了解發電廠輔助生產系統作用、

36、組成及生產過程；7.了解發電廠經濟運行知識；8.熟悉發電廠管道及其附件的基本知識；學習內容1.熱量法及其應用；2.純凝汽式發電廠的主要熱經濟指標；3.蒸汽參數、再熱循環、給水回熱循環對電廠經濟性的影響；4.回熱加熱器及回熱系統；5.除氧器及其管道系統；6.主蒸汽與再熱蒸汽系統；7.再熱機組的旁路系統；8.發電廠的汽水損失及鍋爐排污利用系統；9.汽輪機軸封蒸汽系統；10.主凝結水系統；11.給水系統；12.汽輪機本體疏水系統；13.輔助蒸汽系統；14.工業冷卻水系統；15.發電廠原則性熱力系統；16.發電廠全面性熱力系統；17.發電廠的燃料輸送設備及系統；18.發電廠的除塵設備及系統；19.發電

37、廠的除灰除渣設備及系統；20.發電廠的供水設備及系統；21.電力負荷的預測與工況系數；22.發電廠的電能成本；23.發電廠運行管理和安全管理的概念；24.發電廠的運行方式和調度管理；25.發電廠經濟運行及指標管理；26.單元機組的運行；27.發電廠的閥門及管道；學習情境設計學習情境1：發電廠的熱經濟性（8課時）學習情景1：熱量法及其應用學習情景2：純凝汽式發電廠主要熱經濟指標學習情景3：提高機組運行經濟性的措施學習情境2：回熱加熱器及回熱系統（8課時）學習情景1：回熱加熱器的類型和結構學習情景2：回熱加熱器的疏水裝置學習情景3：高壓加熱器的自動旁路保護裝置學習情景4：實際機組的原則性和全面性回

38、熱系統學習情景5：回熱加熱器的運行學習情境3：除氧器及其管道系統（8課時）學習情景1：熱力除氧原理學習情景2：除氧器的類型和結構學習情景3：除氧器在熱力系統中的連接學習情景4：除氧器的運行學習情境4：主蒸汽及再熱蒸汽系統（6課時）學習情景1：主蒸汽系統的形式及應用學習情景2：單元制主蒸汽、再熱蒸汽系統學習情境5：發電廠的其他熱力系統（10課時）學習情景1：發電廠的汽水損失及鍋爐排污利用系統學習情景2：汽輪機軸封蒸汽系統學習情景3：主凝結水系統學習情景4：給水系統學習情景5：汽輪機本體疏水系統學習情景6：輔助蒸汽系統學習情景7：工業冷卻水系統學習情境6：發電廠原則性熱力系統（8課時）學習情景1：

39、原則性熱力系統的擬定學習情景2：原則性熱力系統舉例學習情景3：原則性熱力系統計算學習情境7：發電廠全面性熱力系統（6課時）學習情景1：發電廠全面性熱力系統圖例學習情景2：全面性熱力系統舉例學習情境8：發電廠輔助生產系統（8課時）學習情景1：發電廠燃料設備及運輸系統學習情景2：發電廠的除塵設備及系統學習情景3：發電廠除灰除渣設備及系統學習情景4：發電廠供水設備及系統學習情境9：發電廠的經濟運行（8課時）學習情景1：電力負荷預測與工況系數學習情景2：發電廠的運行方式和調度管理學習情景3：發電廠的經濟運行及指標管理學習情景4：單元機組的運行學習情境10：發電廠的閥門及管道（8課時）學習情景1：管道的

40、技術規范及管道計算學習情景2：管道的支吊架和管道的補償學習情景3：發電廠常用的閥門學習情景4：管道及熱力設備的保溫技術教學資料準備：1.熱力發電廠技術資料；2.國家標準，運行規程；3.學習情境設定；4.學習情境考核文件。實訓條件：1.仿真實訓室教師能力要求；1.熟悉高等職業教育規律，遵守教育教學法規，熱愛教育事業；2.取得高等學校教師資格證書或本行業相關工程技術資格證書；3.熟悉火電廠生產流程及主要輔助生產設備的工作原理、運行知識；4.熟悉火電廠各個局部熱力系統，熟練識讀全面性熱力系統；5.熟悉相關國家、行業標準和工業規范。學生能力要求：1.具有工程熱力學、傳熱學等專業基礎知識；2.熟悉鍋爐設

41、備及其結構；3.熟悉汽輪機設備及其主要結構；4.具有一定的繪圖、讀圖能力；5.具有一定的計算機操作能力；6.具有查閱行業標準、判斷分析和團隊合作能力。（15）“熱力設備安裝與檢修”課程描述（48課時，3學分），見表（5-15）。表5-15“熱力設備安裝與檢修”課程描述課程名稱熱力設備安裝與檢修開課時間第5學期學時數/學分48/4學習目標1.掌握安裝與檢修的測量工具；2.掌握轉子按聯軸器找中心的方法；3.掌握轉子找靜平衡的方法；4.掌握汽輪機本體及輔助設備的安裝與檢修；5.掌握鍋爐本體及輔助設備的安裝與檢修；6.掌握管道與閥門的安裝與檢修。學習內容1.設備的檢修管理制度；2.安裝與檢修的測量工具

42、；3.起重索具；4.轉子按聯軸器找中心；5.剛性轉子的不平衡類型及平衡原理；6.轉子找靜平衡；7.汽缸、轉子安裝；8.汽輪機扣大蓋；9.汽輪機輔助設備的安裝；10.汽輪機輔助設備檢修；11.鍋爐本體安裝；12.鍋爐主要輔助設備安裝；13.鍋爐啟動準備及試運行；14.鍋爐本體主要部件的檢修；15.管子及管道附件；16.管道安裝、維護及檢修；17.閥門的構造及檢修。學習情境設計學習情境1：熱力設備安裝與檢修概論（6課時）學習情景1：設備的檢修管理制度學習情景2：安裝與檢修的測量工具學習情境2：轉子按聯軸器找中心及找平衡（10課時）學習情景1：轉子按聯軸器找中心學習情景2：剛性轉子的不平衡類型及平衡

43、原理學習情景3：轉子找靜平衡學習情境3：汽輪機本體及主要輔助設備的安裝與檢修（10課時）學習情景1：汽缸、轉子安裝學習情景2：汽輪機扣大蓋學習情景3：汽輪機輔助設備的檢修學習情境4：鍋爐本體及主要輔助設備安裝（10課時）學習情景1：鍋爐本體安裝學習情景2：鍋爐主要輔助設備安裝學習情景3：鍋爐本體主要部件的檢修學習情境5：管道與閥門的安裝與檢修（12課時）學習情景1：管子及管道附件學習情景2：管道安裝、維護及檢修學習情景3：閥門的構造及檢修教學資料準備：1.火電廠熱力設備安裝與檢修技術資料；2.相關國家/行業標準；3.學習情境設定；4.制定學習情境考核文件。實訓條件：1.神東電力公司店塔發電廠現

44、場參觀實習；2.熱力設備安裝檢修實訓室。3.管路拆裝實訓室。教師能力要求；1.熟悉高等職業教育規律，遵守教育教學法規，熱愛教育事業；2.取得高等學校教師資格證書或本行業相關工程技術資格證書；3.熟悉火電廠熱力設備安裝與檢修工藝流程；4.熟悉相關國家、行業標準和工藝規范。學生能力要求：1.具有鍋爐、汽輪機、泵與風機等專業基礎知識；2.具有一定的識圖、制圖能力；3.具有火電廠安全規則意識；4.具有查閱行業相關資料、分析判斷能力和小組合作能力；5.具有一定的動手操作能力。（16） “單元機組集控運行”（48課時，3學分），見表（5-16）。表5-16“單元機組集控運行”課程描述課程名稱單元機組集控運

45、行開課時間第5學期學時數/學分48/4學習目標1.掌握運行班組的管理方法，能正確使用技術語言進行交流；2.能讀懂熱力系統圖，熟悉熱力設備的現場布置；3.掌握單元機組啟、停操作步驟及正常運行的監控、調節技術；4.能初步分析和處理運行中的常見故障；5.能配合完成單元機組的相關試驗；6.能領會機爐電的相關控制和保護原理；7.具備安全生產的相關知識。學習內容1.單元機組的組成、特點及發展趨勢；2.集控運行的概念和內容；3.單元機組仿真系統的認知；4.集控運行崗位職責和班組管理制度；5.廠用電系統送電及恢復；6.公用系統工作流程和運行技術；7.鍋爐側輔助系統工作流程和運行技術；8.汽輪機側輔助系統工作流

46、程和運行技術；9.鍋爐吹掃、點火雨升溫升壓；10.汽輪機沖轉與升速；11.機組并列帶初負荷；12.機組升負荷至滿負荷；13.機組熱態啟動；14.超臨界機組冷態啟動；15.鍋爐運行調整；16.汽輪機運行監視；17.發變組系統運行監視和調整；18.單元機組調峰運行；19.滑參數停機；20.鍋爐典型故障診斷及處理；21.汽輪機典型故障診斷及處理；22.電氣典型故障診斷及處理。學習情境設計學習情境1：單元機組及其仿真系統的認知（4課時）學習情景1：咨詢以一臺300MW火電機組仿真機為實例，講解單元機組構成、主要技術參數和運行任務學習情景2：布置任務以仿真機各操作站的功能為中心，熟練各操作站的操作方法學

47、習情景3：計劃與實施以電廠實際運行班組管理模式分配崗位角色，建立學習小組學習情景4：檢查、評估口試、習題學習情境2：輔助系統運行（10課時）學習情景1：咨詢講解機組各輔助系統工作流程及任務要求學習情景2：布置任務重要輔機的啟動操作和要點學習情景3：計劃與實施熱力系統拼圖游戲，制訂輔助系統啟動操作票學習情景4：檢查、評估口試、習題、操作票學習情境3：單元機組整體啟動（12課時）學習情景1：咨詢啟動步驟和注意事項學習情景2：布置任務借助冷態曲線展示單元機組啟動全過程學習情景3：計劃與實施分階段制訂機組啟動操作票學習情景4：檢查、評估口試、習題、操作票學習情境4：單元機組運行調整（8課時）學習情景1

48、：咨詢運行監視任務及主要參數調整方法學習情景2：布置任務機組調峰任務及運行方式學習情景3：計劃與實施借助實際案例分析各調整方法的應用學習情景4：檢查、評估口試、習題學習情境5：單元機組停運（7課時）學習情景1：咨詢停運步驟和注意事項學習情景2：布置任務借助停機曲線展示單元機組停運全過程學習情景3：計劃與實施分階段制訂機組停運操作票學習情景4：檢查、評估口試、習題、操作票學習情境6：典型事故分析及處理（7課時）學習情景1：咨詢典型事故處理方法學習情景2：布置任務根據事故現場判斷、處理分析典型事故學習情景3：計劃與實施分專業制訂典型事故處理分析報告學習情景4：檢查、評估口試、習題教學資料準備：1.

49、學習情境授課計劃；2.項目檢查單，項目評價表；3.教學課件；4.火力發電廠生產過程錄像光盤；5.鍋爐運行、汽輪機運行、安全生產等生產規程；6.鍋爐、汽輪機、電氣系統圖。實訓條件：1.兩套全范圍仿真實訓模型；2.實訓室的規模應滿足單個教學班課堂教學的開展，模型用戶的數量應滿足運行小組同時開展實訓的要求。教師能力要求；1.熟悉高等職業教育規律，遵守教育教學法規，熱愛教育事業；2.去的高等學校教師資格證書或本行業相關工程技術資格證書；3.能熟練操作仿真機；4.熟悉相關國家、行業標準。學生能力要求：1.具備汽輪機設備及運行專業知識；2.具備鍋爐設備及運行專業知識；3.具備熱力發電廠專業知識；4.具有一

50、定的繪圖識圖能力；5.具有實訓安全操作意識；3.具有查閱行業相關資料、分析判斷能力和團隊協作能力。六、主要實踐教學環節簡介（1）“電廠仿真實訓”課程描述（360課時，22學分），見表（6-1）。表6-1“電廠仿真實訓”課程描述課程名稱電廠仿真實訓開課時間第4、5學期學時數/學分360/4學習目標1.掌握機組的冷態啟動過程；2.掌握鍋爐運行規程；3.掌握機組的運行調整4.學會簡單的事故處理方式；5.學習寫操作票；學習內容1.機組的冷態啟動；2.簡單的事故處理；3.編寫操作票；4.機組的運行調整學習情境設計學習情境1：機組冷態啟動（120課時）學習情景1：廠用電系統的投入學習情景2：鍋爐系統的啟動

51、學習情景3：汽輪機系統的啟動學習情景4：發電機并列學習情景5：升壓，升負荷學習情境2：簡單事故處理（180課時）學習情景1：鍋爐事故學習情景2：汽機事故學習情景3：發電機事故學習情境3：編寫操作票（60課時）學習情景1：自然水循環的基本原理學習情景2：鍋爐蒸發受熱面、汽包及蒸汽凈化教學資料準備：1.仿真指導指南；2.機組運行規程；實訓條件：1.仿真系統。教師能力要求；1.熟悉高等職業教育規律，遵守教育教學法規，熱愛教育事業；2.取得高等學校教師資格證書或本行業相關工程技術資格證書；3.熟悉仿真軟件的操作和電廠運行規程學生能力要求：1.具有熱力發電廠基礎知識；2.具有一定的識圖能力；3.具有實訓

52、安全操作意識。（2）“熱力設備檢修實訓”課程描述（60課時，4學分），見表（6-2）。表6-2“電廠仿真實訓”課程描述課程名稱熱力設備檢修實訓開課時間第5學期學時數/學分64/2學習目標1.學習電廠設備內部結構；2.學習泵與風機的拆裝；3.學會組裝電廠模型；學習內容1.鍋爐結構；2.汽輪機結構；3.泵與風機的檢修；4.電廠工藝的組裝；5.學會使用各種檢修工具；學習情境設計學習情境1：電廠設備的結構（20課時）學習情景1：鍋爐的內部結構學習情景2：汽輪機的內部結構學習情景3：電廠輔助設備的內部結構學習情境2：泵與風機的檢修（30課時）學習情景1：離心泵的拆裝學習情景2：離心泵的檢修學習情景3：離

53、心泵的調試學習情境3：工藝的組裝（10課時）學習情景1：組裝主要工藝流程學習情景2：組裝輔助工藝流程教學資料準備：1.離心泵3臺；2.檢修工具若干；3.組裝模型1臺；實訓條件：1.泵與風機檢修實訓室。2.模型實訓室教師能力要求；1.熟悉高等職業教育規律，遵守教育教學法規，熱愛教育事業；2.取得高等學校教師資格證書或本行業相關工程技術資格證書；3.了解熱力設備檢修基礎工藝4.熟練掌握泵的檢修方法學生能力要求：1.具有較高的動手能力；2.具有一定的識圖、制圖能力；3.具有實訓安全操作意識。（3）“流體及泵與風機實訓”課程描述（60課時，4學分），見表（6-3）。表6-3“電廠仿真實訓”課程描述課程

54、名稱流體及泵與風機實訓開課時間第五學期學時數/學分64/2學習目標1.學習學習流體輸送的方式；2.學習泵與風機的檢修與拆裝；3.學習繪制工藝流程圖；學習內容1.繪制工藝流程圖；2.學習流體的正壓輸送，負壓輸送；3.學習泵的啟動方法；4.學習本的拆裝；5.學習泵的檢修；學習情境設計學習情境1：流體輸送方式（20課時）學習情景1：學習泵的啟動學習情景2：學習正壓輸送學習情景3：學習負壓輸送學習情境2：泵與風機的拆裝與檢修（10課時）學習情景1：泵的拆裝學習情景2：泵的維修學習情景3：泵的調試學習情境3：繪制工藝流程圖（10課時）學習情景1：繪制簡單工件學習情景2：繪制工藝流程教學資料準備：1.學習

55、任務書；2.相關實訓報告單；實訓條件：1.流體輸送實訓。2.泵與風機檢修實訓教師能力要求；1.熟悉高等職業教育規律，遵守教育教學法規，熱愛教育事業；2.取得高等學校教師資格證書或本行業相關工程技術資格證書；學生能力要求：1.具有高等數學等數學基礎知識；2.具有一定的識圖、制圖能力；3.具有實訓安全操作意識。（4）“傳熱實訓”課程描述（30課時，2學分），見表（6-4）。表6-4“傳熱實訓”課程描述課程名稱傳熱實訓開課時間第五學期學時數/學分64/2學習目標1.學習換熱器的結構；2.學習傳熱系數的理論計算方法；3.了解不同的換熱方式；學習內容1.換熱器的分類和結構；2.有相變換熱的計算；3.無相

56、變換熱的計算；學習情境設計學習情境1：換熱器的結構（10課時）學習情景1：管殼式換熱器的結構學習情景2：套管式換熱器的結構學習情景3：板式換熱器的結構學習情境2：傳熱系數的計算方法（10課時）學習情景1：有相變換熱的計算方法學習情景2：無相變換熱的計算方法學習情境3：不同的換熱方式（10課時）學習情景1：傳熱學習情景2：導熱學習情景3：輻射教學資料準備：1.傳熱任務書；2.傳熱考核標準；實訓條件：1.傳熱實訓室。教師能力要求；1.熟悉高等職業教育規律，遵守教育教學法規，熱愛教育事業；2.取得高等學校教師資格證書或本行業相關工程技術資格證書；學生能力要求：1.具有高等數學等數學基礎知識；2.具有

57、一定的識圖、制圖能力；3.具有實訓安全操作意識。（5）“熱工儀表實訓”課程描述（64課時，2學分），見表（6-5）。表6-5“熱工儀表實訓”課程描述課程名稱熱工儀表實訓開課時間第五學期學時數/學分64/2學習目標1.掌握溫度、壓力、流量、物位等儀器的測量原理；2.掌握溫度、壓力、流量、物位等測量元件的安裝；3.掌握PID控制調節理論及調節方法；4.掌握顯示儀表及變送器的安裝調試；5.掌握現場控制線的接線方法；6.掌握DCS系統。學習內容1.學習溫度的測量原理及安裝方法；2.學習壓力的測量原理及安裝方法；3.學習流量的測量原理及安裝方法；4.學習物位的測量原理及安裝方法；5.學習PID調節原理及

58、方法；6.學習智能儀表的讀數方法及接線步驟；7.用DCS觀察儀表試驗臺的運行情況。學習情境設計學習情境一：儀表實驗裝置介紹（2課時）學習情景1：儀表實驗裝置組成學習情景2：儀表實驗裝置工藝圖學習情景3：HDU300型儀表實訓裝置的安全保護體系學習情境二：傳感器介紹（6課時）學習情景1：壓力差壓變送器學習情景2：流量計與液位計學習情景3：可控硅調壓模塊學習情景4：可控硅調壓模塊學習情景5：變頻器學習情景6：可調恒壓恒流源學習情境三：儀表操作（8課時）學習情景1：智能調節儀AI818學習情景2：智能積算儀AI708H學習情景3：智能巡檢儀AI704M學習情景4：閃光報警儀AI302M PAGERE

59、F _Toc15664 錯誤!未定義書簽。學習情境四：系統主題實驗（30課時）學習情景1：水箱液位定值控制實驗學習情景2：管道流量定值控制實驗學習情景3：管道壓力定值控制實驗學習情景4：加熱水箱溫度定值控制實驗學習情景5：水箱液位與管道流量串級控制實驗學習情景6：馬沸爐溫度定值控制實驗學習情景7：孔板流量定值控制實驗學習情景8：電磁流量定值控制實驗學習情景9：巡檢儀實驗學習情景10：閃光報警儀實驗學習情景11：隔離安全柵教學資料準備：1.熱工儀表的原理，用法資料；2.實驗實訓裝置操作臺說明書；3.相關行業標準；4.學習情境設定，設計實訓任務書。實訓條件：1.仿真系統；2.儀表實訓臺。教師能力要

60、求；1.熟悉高等職業教育規律，遵守教育教學法規，熱愛教育事業；2.參加過儀表試驗臺的實訓，熟悉線路連接方法；3.熟悉行業標準，嚴格執行行業要求。學生能力要求：1.具有高等數學微積分的數學基礎知識；2.具有一定的識圖、布線能力；3.具有實訓安全操作意識。（6）“電機拆裝及供配電實訓”課程描述（64課時，4學分），見表（6-6）。表6-6“電機拆裝及供配電”課程描述課程名稱電機拆裝及供配電實訓開課時間第五學期學時數/學分64/2學習目標1.學習循環流化床鍋爐概述；2.學習鍋爐基本知識；3.學習循環流化床鍋爐氣固兩相流基礎理論；4.學習循環流化床爐內傳熱與燃燒；5.掌握物料循環燃燒系統；學習內容1.