1、PAGE PAGE 7 2022年秋季全縣教學(xué)工作情況匯報總結(jié)成績找問題 聚焦質(zhì)量劃未來提綱 TOC o 2-4 n h z u HYPERLINK l _Toc113977207 一、過去一年值得肯定的做法 HYPERLINK l _Toc113977208 1目標(biāo)導(dǎo)引方向 HYPERLINK l _Toc113977209 2旗幟引領(lǐng)隊伍 HYPERLINK l _Toc113977210 3過程決定效果 HYPERLINK l _Toc113977211 4協(xié)作必然共進(jìn) HYPERLINK l _Toc113977212 5精細(xì)贏得位次 HYPERLINK l _Toc113977213

2、 二、新學(xué)年開學(xué)工作基本狀況 HYPERLINK l _Toc113977214 1防疫與教學(xué)同行 HYPERLINK l _Toc113977215 2質(zhì)量目標(biāo)入人心 HYPERLINK l _Toc113977216 3校本教研行動快 HYPERLINK l _Toc113977217 4剖析問題抓關(guān)鍵 HYPERLINK l _Toc113977218 三、存在的問題與建議 HYPERLINK l _Toc113977219 1不等不靠共克時艱 HYPERLINK l _Toc113977220 2提振精神增強(qiáng)信心 HYPERLINK l _Toc113977221 3抓實過程轉(zhuǎn)變作風(fēng)正

3、文：為了加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)工作的管理，進(jìn)一步增強(qiáng)提高教育教學(xué)質(zhì)量的核心意識，縣教研室組成四個調(diào)研組，于.月.日至.日深入.個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學(xué)和中心小學(xué)、縣三中、縣實驗小學(xué)采取聽匯報、分層座談、隨堂查看和查閱資料等方式，主要就過去一學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)與反思、新學(xué)年教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及措施、校本教研活動等進(jìn)行了教學(xué)工作調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯總通報如下：一、過去一年值得肯定的做法1目標(biāo)導(dǎo)引方向?qū)W校的工作千頭萬緒，但必須得理出個頭緒，特別是要有奮斗的目標(biāo)。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，必須要有鮮明的質(zhì)量目標(biāo)，并為目標(biāo)不懈的努力。上學(xué)年之初，大多數(shù)學(xué)校都旗幟鮮明的提出了奮斗目標(biāo)，如思源實驗學(xué)校建校首屆畢業(yè)年級，提出.年中考

4、必須斬獲一等獎；馬安中學(xué)和.九年一貫制學(xué)校提出必須保住一等獎的奮斗目標(biāo)；店子中學(xué)提出必須回到一等獎行列中去的目標(biāo)；.和.兩所中學(xué)，提出保二爭一的目標(biāo)；土門鎮(zhèn)茅坪九年一貫制學(xué)校提出保三爭二的目標(biāo)。由于目標(biāo)提出早，方向明，教師齊心協(xié)力、不斷創(chuàng)新，這些學(xué)校可能在今年的中考評估中，奮斗目標(biāo)得到實現(xiàn)。2旗幟引領(lǐng)隊伍教育局號召：一名干部一面旗。在過去一學(xué)年里，大多學(xué)校嚴(yán)格的落實了教育局的號召和要求，校長主動帶課，校委會班子成員多帶課、帶重課，給教師樹立了一面旗幟。中學(xué)校長楊成棟、黃家金、殷均鋒、陳洪寶、孫善華親自帶九年級畢業(yè)班課程，并且中考所帶班級成績優(yōu)異；思源實驗學(xué)校、馬安中學(xué)、店子中學(xué)、.中學(xué)、.中學(xué)

5、、.鎮(zhèn)黑虎中學(xué)、土門鎮(zhèn)茅坪九年一貫制學(xué)校等學(xué)校班子成員主動帶畢業(yè)班課程，并擔(dān)任班主任，給教師樹立了標(biāo)桿，示范性強(qiáng)，教師心里佩服，學(xué)校形成了極強(qiáng)的凝聚力和向心力。3過程決定效果學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞關(guān)鍵取決于過程管理的實虛。今年春季突如其來的疫情，給了我們學(xué)校教學(xué)過程管理工作一個最好的檢驗。許多學(xué)校積極作為，快速落實“停課不停學(xué)、停課不停教”的要求，制定切實可行的線上教學(xué)實施方案，教學(xué)效果顯著。馬安中學(xué)在疫情發(fā)生初期，為線上教學(xué)先后擬寫了三套方案，經(jīng)過反復(fù)斟酌，選定了一套最切合實際和最有效的方案推進(jìn)實施，有力的實現(xiàn)了線上有效集體研討備課、線上有效監(jiān)控教與學(xué)行為的預(yù)期目標(biāo)；思源實驗學(xué)校行動早，方案實用

6、，線上天天監(jiān)控，周周通報，同步訓(xùn)練，同步監(jiān)測，注重家訪和回訪，做到了教學(xué)不誤一節(jié)課，輔導(dǎo)不落一名學(xué)生；.九年一貫制學(xué)校、.中小學(xué)、.中心小學(xué)、縣三中初中部、縣實驗小學(xué)等學(xué)校聞令而動，積極想辦法，疫情期間真抓實干，教學(xué)過程抓得實，都取得了令人滿意的成績。4協(xié)作必然共進(jìn)學(xué)校是一個整體，各項工作都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作才能實現(xiàn)預(yù)期理想目標(biāo)。馬安中學(xué)制勝的法寶之一就是協(xié)作共進(jìn)。在平時教學(xué)中，嚴(yán)格落實集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一訓(xùn)練密度，落實教研活動日統(tǒng)一研討學(xué)科教學(xué)專題，大家努力，共同提高，共同走上領(lǐng)獎臺；思源實驗學(xué)校認(rèn)真研究教育局下發(fā)的教學(xué)綜合評估制度，實行同年級同學(xué)科捆綁考核的辦法，從制度上引導(dǎo)教師積極協(xié)作

7、，在平時教學(xué)教研中，也重視團(tuán)結(jié)協(xié)作，如在新教師培養(yǎng)工作中，實施師徒結(jié)對法，同時也實施師徒進(jìn)步同獎勵辦法，讓教師在合作中嘗到甜頭，學(xué)校在全體教師協(xié)作中得到健康發(fā)展。5精細(xì)贏得位次教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，藝術(shù)源于精細(xì)。教育局要求學(xué)校實施精細(xì)化管理，大多數(shù)學(xué)校響應(yīng)積極，踏石印深。店子中學(xué)在復(fù)習(xí)備考期間，打破班級界限，組建“補(bǔ)差班”，組建了物理、化學(xué)、道法、歷史四個補(bǔ)習(xí)班，每天第一個晚自習(xí)課，對短腿學(xué)科學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)；疫情解封后，校委會和九年級教師全部到崗，對九年級學(xué)生進(jìn)行家訪，尤其在街道及臨近村的學(xué)生，做到每天早中晚三次家訪，督導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，取得較好效果，今年中考又回到了第一方陣。馬安中學(xué)校委

8、會積極落實“四聯(lián)四查”，監(jiān)控線上集體備課，落實周教研，開展周檢查，落實周通報；為了避免人員大量聚集，在全鎮(zhèn)各村房、城區(qū)連片召開家長會，極大的調(diào)動了家長督促孩子學(xué)習(xí)的主動性，充分發(fā)揮了家校共育作用；疫情期間，評選“網(wǎng)學(xué)之星”，召開網(wǎng)上誓師會、師生生活會和挑應(yīng)戰(zhàn)會；復(fù)學(xué)后，及時開展“中考倒計時.天”、師生同穿加油服，樓梯間的小黑板上每日刷寫一條勵志標(biāo)語等系列活動，為中考營造了拼搏進(jìn)取的濃厚氛圍，為中考評估連摘十七年桂冠奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、新學(xué)年開學(xué)工作基本狀況1防疫與教學(xué)同行今秋開學(xué)不同往常，疫情雖過，但防疫形勢依然嚴(yán)峻。各學(xué)校及早謀劃，全力以赴備好防疫物資，創(chuàng)造防疫條件，為師生復(fù)學(xué)營造一個安全

9、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。與此同時，各學(xué)校也積極籌備教學(xué)和生活物資，教師任課安排到位，課程表編排到位，教學(xué)教研計劃編寫到位，做到開學(xué)即開課，學(xué)校教學(xué)秩序普遍井然。2質(zhì)量目標(biāo)入人心大多數(shù)學(xué)校在開學(xué)第一個教師會上，就向教師通報了新學(xué)年教學(xué)奮斗目標(biāo)，確定了前進(jìn)的方向。思源實驗學(xué)校確定七八年級目標(biāo)占全縣前五，九年級必須獲中考評估一等獎；馬安中學(xué)持續(xù)獲一等獎；店子中學(xué)、.九年一貫制學(xué)校、.中學(xué)、.中學(xué)也都有拼進(jìn)第一方陣的奮斗目標(biāo)；安家中學(xué)也有甩尾前進(jìn)五個名次的奮斗決心。多數(shù)學(xué)校不僅有整體奮斗目標(biāo)，也有學(xué)科和班級的具體奮斗目標(biāo)。目標(biāo)確定早，并及時向教師發(fā)布，讓目標(biāo)早早植入學(xué)校每名教師心中，形成導(dǎo)向，化為積極工

10、作的動力。3校本教研行動快大多數(shù)學(xué)校能做到開學(xué)即開課，開課即教研。思源實驗學(xué)校在.月.日就召開了八年級質(zhì)量監(jiān)測分析會，各科教研日活動也已啟動落實；馬安中學(xué)集體備課嚴(yán)格落實，問題學(xué)科剖析整改工作會也已召開；多數(shù)學(xué)校已啟動師徒結(jié)對工作，重視對年輕教師學(xué)科教學(xué)技能的培訓(xùn)，校委會班子和學(xué)科組長推門聽課也已拉開序幕，隨聽隨評，及時糾偏。4剖析問題抓關(guān)鍵多數(shù)學(xué)校能夠利用假期教師集訓(xùn)時間，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年教育教學(xué)工作，特別是存在的突出問題，集思廣益想辦法。今年疫情期間線上教學(xué)，由于種種因素影響，導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)科知識掌握參差不齊，學(xué)校通過摸底分析，決定在教學(xué)時間上予以調(diào)整，將共性漏洞給予補(bǔ)救；對疫情期間學(xué)生養(yǎng)成的

11、不良習(xí)慣予以引導(dǎo)和矯正，及時開展心理疏導(dǎo)。多數(shù)學(xué)校認(rèn)為在對各個層級學(xué)生培優(yōu)方面，工作方法還不夠得力，措施還不夠高效，新學(xué)期還要集中想辦法并抓落實。三、存在的問題與建議1不等不靠共克時艱今秋開學(xué)受疫情影響，新招教師尚不能到位，多數(shù)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映教師數(shù)量不足，人員極其緊張，課程難開齊，這是客觀存在的現(xiàn)實困難。但是，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校不要等靠，一定要統(tǒng)籌好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師資源，制定好運行機(jī)制，確保開齊開全課程，杜絕班級課程出現(xiàn)“撂荒”現(xiàn)象。疫情給教育教學(xué)帶來的后患也很多，各學(xué)校要靜下心來，認(rèn)真梳理研究，找準(zhǔn)病根，開準(zhǔn)藥方，及早消除隱患，讓學(xué)校早早步入健康快車道。2提振精神增強(qiáng)信心在教學(xué)調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校教師精神萎靡不振，干勁不足，存在的原因可能有兩點：一是上學(xué)期滿懷希望本學(xué)年有一個好的教學(xué)收獲，可疫情似乎奪走了自己期望的果實，很失落；二是漫長的寒暑連假，失去了集體奮斗的快節(jié)奏，顯得精氣神不足。新學(xué)期已經(jīng)開始，我們要求學(xué)生收心歸位，教師更要做好表率，迅速收心入教，振奮精神，不戀過失，展望新學(xué)年，拿出十足的干勁，不負(fù)心中的教育使命。3抓實過程轉(zhuǎn)變作風(fēng)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃制定好了，不等于就有了好的質(zhì)量效果，我們還要持之以恒的抓好過程管理。我們多數(shù)學(xué)校都能夠反思到