1、精品文檔Word格式 初中老師工作總結范文【5篇】 充實的工作生活一不注意就過去了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，制定一份工作總結吧。下面是我為大家整理的學校老師工作總結，盼望能對大家有所關心。 學校老師工作總結 篇1 一、思想品德方面 一年來，本人喜歡黨，堅持黨的訓練方針，忠誠黨的訓練事業。思想端正、作風正派、聽從學校的工作支配，樂觀參與各種會議。辦事仔細負責，喜歡訓練事業。把自己的精力、力量全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業道德。 二、業務學問和工作力量方面 作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，制造性地開展本職工作學校新的進展時期對我的要求。在工作中，

2、根據新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式，在討論中查找適宜自己的教學形式。在學校開展的教研評課中，能運用把握的教學理論結合聽課的實際，樂觀與同事溝通、討論教學中消失的問題。教學效果良好。 三、工作態度勤奮敬業方面 一學年來，我從未無故缺席、請假，都力求最早。 四、工作業績方面 1、學習新課標：通過教研組組織老師仔細學習新課標、考綱，以轉變以往教學中穿新鞋走老路的現象，加強教學的針對性。通過學習加強教學方法與教學內容處理討論，進步課堂效率。 2、實行推磨聽課：我校堅持實行備課組推磨聽課制度，要求每學期每位老師至少對本組開設公開課一次，經過幾學期的堅持，老師的課堂教學程度以有肯定進步。組織好

3、課觀摩爭論：在青年老師賽課的根底上，文理科各開一節全校觀摩課，并組織老師開展爭論。 3、抓教學常規管理，保證訓練教學工作順暢有序。 4、自己在教學一線，所教班級同學進展穩定，提升顯著。 在這些成果獲得的同時，我也明晰的熟悉到自身的缺乏和缺點，但我信任在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實自己。為獲得進一步的成就而努力奮斗。 學校老師工作總結 篇2 時間匆忙流水過，又到年度總結時。總感覺已經過去了的20_，自己很忙，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲憊的心。所以，當又要寫總結的時候，我倒是沒有抱怨，反而有點感謝：終于有個時機盤點這過去了的一年了，盡管不是自發自愿的，卻還是很

4、有必要的。 站在20_年的門里回望剛剛過去的20_，感覺印記不很清楚，但就在一些不很清楚的印記里，卻也可以大致完好的理出一條脈絡清楚的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現： 這一年，我站在學校訓練教學工作的最前沿，陪伴一群資質頗佳、共性鮮亮同時又問題重重的同學度過他們學校生活中很多珍貴的時刻。為了不辜負學校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學上作出了自己應有的奉獻。 這一年，為了不斷增加語文課堂的生命力，也為了讓同學對我們的課堂、對我們的學校有持續不斷的愛好與熱忱，我冥思苦想、精益求精，上出了一節又一節我和同學都滿足而且

5、難忘的好課。 這一年，為了隨時把握當前最新的訓練教學理念、學問與閱歷，我連續保持高漲的學習熱忱，并注意內化、形成特色、結出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習慣并分別有文章獲獎與發表;注意課堂教學討論，在集體備課中發揮應有的作用;參與無錫大市級賽課獲得優異成果。 這一年，為了做好33名同學的引路人，我在班級管理上花費了大量的時間與精力，考慮創新的管理形式、營造樂觀的言論導向、提倡優良的學習風氣、形成濃郁的文化氣氛，我盡己所能的讓這個有著榮耀傳統的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內涵。 還是這一年，我在努力完成個人訓練教學工作的同時，還盡力做好學校支

6、配的其他分管工作： 1、樂觀做好各級各類老師論文評比的宣揚、組織與上交工作。 2、主動領悟學校 六助 精神并樂觀參加一些重要的會議，同時完成安排給自己的相關任務。 3、對學校宣揚工作進展統籌協調與管理，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運用，均毫無保存的予以指導，并負責20_年度十大新聞的提煉與產生。 4、參加籌劃并主持 蠡中訓練 頒獎晚會暨家庭訓練報告會，為會議的圓滿成功作出了不懈努力。 5、在 成長心連心 大型活動期間，主動參加并負責學校這一方一些細小環節的設計。 6、樂觀高效、保質保量的完成上級有關部門與刊物的約稿。 7、幫助學校制定出合理、高效的暑假老師培訓方案并詳細負責主持其中的閱

7、讀學習環節。 8、在初一班級的 選班問題上，從共性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學習情態調查問卷的匯總處理，以及與家進步行大量的 溝通與發動，自始至終，都不遺余力、樂觀參加。 9、在信息化年會期間，負責大量的文字批閱工作。此外，在第二屆 蠡風 信息化研討會期間，參加了籌劃、設計、撰稿以及最終的大會主持工作。 此外，在繁忙的工作間隙，還樂觀參加了學校的三校老師溝通、第四屆校內文化讀書節、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細，凡力所能及的工作與事務，我都樂觀參加、準時落實、做到，從而為保障學校各項工作的正常開展作出了肯定的奉獻。 回憶一年的工作，辛苦與

8、勞碌中卻也不乏歡樂和充實，但不管怎樣，是非成敗，已成過去，面對已經到來的20_，我在心里對自己說：好好把握、全心付出、踏實前行、期盼成功! 學校老師工作總結 篇3 緊急而又繁忙的一學期工作就要完畢了，數學組的每位老師都是以仔細、務實的態度忙于期未的收尾工作。 中學數學課堂教學如何施行素養訓練，是當前數學教學討論的重要課題。“面對全體同學，引發同學的內在機制，使同學生動活潑自主地進展學習，在思維力量、創新力量等方面都得到進展早已為大家達成共識，我們組從三方面轉變教學理念： (1)轉變傳統的訓練觀念，進步對同學素養培育的要求; (2)留意討論有效的教學方法，培育同學的力量; (3)有意識地培育同學

9、主動學習的愿望。 我們的詳細作法如下： 一、集體備課、資源共享 為了節約老師的備課時間，發揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數學組采納了集體分節備課，每位老師在這個根底上，根據自己的特點、風格再進展修改，在教學上表達出自己的共性，教案力求符合以下要求： 1、教學目的應有：認知目的、技能目的和情感訓練目的，確定數學思想及數學方法的培育目的，進步同學的思維力量及創新力量，通過引導與標準管理，使同學養成良好的學習習慣。 2、教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目的和本校的同學特點支配教材，要深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的同學要有不同層次的教學內容及不同的教法。 3、

10、課堂形式百花齊放。 二、仔細上好每一節課 為了在課堂教學中落實素養訓練，從進展的要求看，就不僅要讓同學“學會數學，更重要的是讓同學“會學數學，具備在將來工作中科學地提出問題、探究問題、制造性地解決問題的力量，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對同學進展學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣復習，為了能更好地表達同學的主體地位，要求老師引導同學參加教學活動，必需給同學自主參加活動的時間和空間，為了能上好每一節課，根據我校硬件的優勢、優化教學手段、進步教學效果，馬秋梅老師一學期制作了23個課件，是全校之最，為了上好一節課，新老師劉舒曼、許慶紅都主動向老老師

11、請教、取經，這兩位老師進步的都很快。 三、課后輔導 修改作業是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來修改一百多本作業，采納的形式是統批、面批、同學互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成果差、有困難的同學進展個別輔導，特殊是劉舒曼還利用休息日給同學義務補課，記得快鄰近期未考試的一天，我覺察吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數學老師，他們的工作態度令人敬仰。 四、課堂教學案例討論 教學案例是改良教學的抓手，是老師專業成長的階梯，是理論聯絡實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例討論，六班級的課題是?弧長?、七班級的課題是?一元一次不等式的性質?，每個

12、案例都是按“三理論、兩反思的原那么進展的。通過這個活動，讓全組老師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功閱歷;另一方面要結合自己的教學理論，積累反思的素材，調整、優化自己的教學決策和行為，進步課堂教學效益。 下學期工作的設想： 1、全組走出去聽課; 2、利用本校的資源信息技術，每位老師上一節錄像課，通過自己觀看自己的錄像課查找差距和缺乏; 3、每個備課組搞一個課例討論; 4、青年老師多上公開課，時機留給年青人; 5、七班級搞同學錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性進步同學的成果; 6、休息日開進步班、補差愛好班等。 學校老師工作總結 篇4 這一年下學期我擔當了學校的地理教學

13、工作，初三兩個班的，并擔當初一地理備課組長的工作，任務困難，在與諸位地理老師的協同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學活動開展的井井有條，現將一學期的詳細工作總結如下： 一、樂觀參與課改培訓，加強理論學習、促進觀念轉變根據學校的統一支配，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期參與了初三地理學科新課改培訓。三天培訓期間，通識培訓，對?一般學校課程方案(試驗)?進展理解讀;人民訓練出版社、課程教材討論所的專家從教材編寫方面對人教版一般高中地理課程標準試驗教科書必修?地理2?、?海洋地理?自然災難與防治?的設計思想和教材內容作了介紹;廣東省的一線老師介紹了課改試驗區的教學閱歷和教訓;省地理教研員

14、對一般高中新課程試驗地理學科的開設時間、方式、課時支配、教學和教研等提出了指導意見;科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目的、策略、步驟等方面有了肯定的熟悉，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。 二、仔細做好本職工作及高一地理組長的工作本學期切實在實做好高中地理會考工作，力爭全部同學達標，重點做學習困難同學的工作。注意對高二文科班打好根底及培優，組織高一備課組成員做好以下工作： 1、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作仔細學習和鉆研學科課程標準新教材，對理論中消失的一些問題進展討論反思與調整，力務實現打破課改中的重點和難點。 2、支配每一個星期的教學進度、課時支配，每堂

15、課的大致上法，從而保證十個班級的教學進度全都。高一備課組內，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學相長。 3、做好期中、期末復習工作、仔細學習考試說明，討論復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關工作。 4、抓教學常規組織有關學習活動，多討論探究教法，不斷進步課堂效益，討論學法，將如何引導同學改善學習方式，促進學習方式多元化，為討論重點促進同學學習方式的轉變。主要措施：培育良好的道德標準和學習習慣，在教學中多采納啟發式制造性的教學方式。鼓舞同學動腦思索、大膽想象、主動參加。課堂上細心設計各種豐富多彩“任務性活動，設計各種真實的活動，通過各種理論，到達有利于同學綜

16、合力量進步的目的。 三、投身單元備課活動，討論新課標、把握新教材為了更快更好的適應新課改的要求，早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修?地理1?的備課暢想，開學后準時制定了周密詳細的方案并已把任務落實。支配我擔當第一章三、四兩節與第五章的集體備課主講任務。采納“個人精備集體研討個人修改的備課新形式，發揮了個人的優勢和特色，整體進步了備課效率。通過舉辦組內備課活動，老師之間的溝通、研討、互相借鑒的時機增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了珍貴的閱歷，老師的討論視野也開闊了，目光更光明了，把握新課程的力量增加了。此外還積累搜集了大量的可共享溝通的

17、課程資源。 四、尋求理念與課堂的契合，覺察問題找出困惑新課改施行各種各樣的問題不斷涌現，經過屢次仔細分析總結，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題： 1、課時緊急與教學任務繁重的沖突 2、理念與現實之間的落差較大，“一言堂“滿堂灌仍舊存在 3、初高中地理連接問題和沖突突出 4、配套習題難度較大，與教學進度不統一問題回首這即將過去的一學期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰。 學校老師工作總結 篇5 本學期教學工作已經順當完畢，通過對教案、試卷、課件資源的整理，先對本學期初一生物教學工作進展如下總結： 一、常規教學工作順當進展，本學期初一生物每周三課時，根據開學初制定的方案，教學任務根本

18、完成。 二、利用小組合作學習形式進展了同學評價體系的設計和嘗試工作在開學初，我對所教授的四個班在班級分組前提下進展了建組工作。然后利用課堂向同學解釋小組合作學習的評價方式(去年嘗試后閱歷總結)，并與期末考評、學期成果掛鉤。評價內容包括同學的學慣用具、作業、課堂表現、試驗操作、復習反應狀況等;評價形式簡潔易行，以好、中、差三種符號，個人、小組相結合評比，科代表統一記錄。在此前提下，同學的學習樂觀性高漲，小組意識、表達力量都得到肯定進步。尤其是在期末復習階段，課堂因為準時地嘉獎而熱鬧，同學沒有感覺到復習課的枯燥。 三、加強了試驗課的開設基于學校試驗條件的改善，為了進步同學生物學素養，我盡力開設了一局部試驗。同時制定了新的試驗室標準要求，比方同學座位的支配和登記、試驗課記錄、試驗室器具損壞登記和賠償