1、第 頁兒童節活動方案兒童節活動方案1一、活動時間20*年*月*日。二、活動地點大操場。三、運動會目標通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。四、活動預備1。通知父母來園參與親子活動。2。預備游戲需要的材料。3。布置活動場地。4。獎品。五、詳細活動方案活動流程：一、運動員入場儀式放運動員進行曲。二、幼兒老師致歡迎詞。三、領導講話。四、主持人講考前須知。1、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。2、請在活動過程中遵守活動規章。3、在活動中請勿擁

2、擠。4、在活動中表現棒的小伙伴可以獲得我們的小禮品哦！五、主持人介紹親子活動項目。活動一：1、游戲名稱：春種秋收。2、游戲預備：小號呼啦圈、盆、沙包。3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽。4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長需要按順次把沙包精確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒需要把全部的沙包都撿回去。活動二：1、游戲名稱：鋪地磚。2、游戲預備：呼啦圈。3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽。4、游戲玩法：跑道上預備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前

3、面供其運用，依此類推。活動三：1、游戲名稱：親子雙人跑。兩人三足走2、游戲預備：繩。3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽。4、游戲玩法：把小伙伴與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者?；顒铀模?、游戲名稱：夾球賽。2、游戲預備：小木棒籃球。3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽。4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑?；顒游澹?、游戲名稱：親子心連心。2、游戲預備：卡片。3、參與人員：幼兒、家長。4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體

4、行為描述卡片內容，幼兒猜。六、活動開始七、頒獎八、育兒講座幼兒老師九、活動結束。兒童節活動方案2為迎接即將到來的六一兒童節，我超市推出了很多特惠活動，樹立自身較好的品牌形象，并通過該活動的實施，不僅著力于在短期內刺激商場銷售額的增長，而且將在相當長的一段時期內更好地服務于商場自身銷售額的提高，該活動內容采用以短、平、快的活動形式，程度的激發消費者的購物積極性與參加性，并將產生較好的群體效應。以下為此次活動的策劃方案。一、活動評估該活動擯棄了商場在以往節慶日里所固有的、單一的促銷模式，而以新奇、獨特促銷方式，迎合了消費者兒童及其父母的心理需求，真正意義上表達了以短、平、快的活動形式?；顒右暂^少的

5、活動成本，限度的滿意商場對經濟效益的追求目標，并形成了社會各消費群體對超市的好評，達到超市策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。二、活動時間六一兒童節當天。三、活動內容屆時，超市將以兩大活動主題給參加活動的兒童伙伴一個驚喜、一份歡樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘卻的兒童節。1、定格一瞬間，鎖定你童真的微笑童年是難忘的。在自己你細心保管的相冊里，又將多一張我們細心給你拍下的精彩瞬間?；蛟S在多年后當你翻開相冊、回味這段往事時，它會帶給你更多的提示與更清楚的回憶。今日是兒童節，在這個特定的節日里，小孩的參加將會給他留下最難忘的回憶。參加要求：消費者憑當天購物滿100元的小票，可由超市負責給

6、小孩現場拍照一張。2、“歡迎六一”作文接力活動或許你的小孩同眾多的兒童伙伴一樣，習作過很多次的日記與作文，也使得其寫作水平不斷得以提高。但是，參加今日的作文接力，卻將是你的小孩寫作最精彩的片段和其人生中最難忘、最有意義的回憶。更重要的是，讓小孩參加到該活動中來，能最為勝利的培育你小孩的寫作愛好和享受到這寫作中最獨有的樂趣。寫作要求：以“歡迎六一”為題。各參加寫作活動的兒童伙伴將按先后順次，每人依前文、前句、前字的意思，再依據自己的想法續寫出下一個字。即：該文章將會由眾多的兒童伙伴來接力完成?；顒咏Y束后，超市將對原文進行打印后，貼與超市一角，以供消費者及各兒童伙伴觀賞。各消費者也可憑購物滿50元

7、的電腦小票，向超市索取原文復印件一份。兒童節活動方案3一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個美滿、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參加幼兒的節日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。二、活動主題和宣揚口號1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保。2、宣揚口號：我有一雙能干的手；愛護我們的地球；愛惜我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。三、活動預備1、布置富有慶

8、祝氣氛的環境班級環境及全園四周環境；張貼宣揚標語。2、以班為單位作好參與活動的預備：排練童話或故事?。蛔ズ糜變荷罴寄艿慕逃蛯W習；培育幼兒與不同年齡班級的小伙伴交往與和合作的技能；收集制作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的預備。3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。四、活動內容一活動倡議1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創設歡迎“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節的各項活動。2、時間：20*年5月26日至20*年6月1日。3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。4、方法：通過在本園的板報向

9、老師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協作與支持。二系列活動本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。1、幼兒故事、童話劇表演賽1目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學作品的愛好；培育幼兒對文學作品的表現力。2要求：每班預備一個幼兒故事或童話??；表達人人參加；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；依據劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；講解并描述、配樂錄音良好。3評獎：依據表演評出節目表演獎、舞臺設計、小

10、演員。A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；B、舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出舞臺設計6個。C、小演員：從全部參賽的演員中評出小演員10人。2、巧手兒競賽環保時裝設計和制作競賽1目的：通過進行環保時裝設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作技能及創新意識；進一步培育幼兒的環保意識。2內容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持四周環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成可制作一件上衣或裙子或褲子。3競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

11、4評獎：依據幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和作品獎。A、班級獎：依據幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個。B、作品獎：依據幼兒的環保時裝作品所表現出的制造性和制作的水平、質量評出作品50件予以嘉獎。3、小能人競賽1目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的技能。2要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要表達分工與合作，并有序地進行。3競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理競賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理競賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、

12、整理競賽。4評獎：依據競賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎。4、巧嘴兒競賽1目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達技能的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽呈現自我的精神面貌。2內容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內容的競賽：A、故事演講競賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求一般話精確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。總分值為10分B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝可以和爸爸、媽媽共同制作隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環保時裝設計和制作的

13、有關問題。表演和回答下列問題各5分，總分值為10分C、智力搶答：要求選手們依據主持人提出的問題進行搶答分大、中、小三組進行搶答，每答對一題給1分。3競賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。4評獎：依據參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。冠軍、亞軍、季軍5競賽時間：預賽可在4月5月敏捷進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。5、結對子游園1活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的歡樂；培育幼兒與不同年齡的小伙伴合作與交往的技能，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。2活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小伙伴結成對子參與“六一”游園活動。3游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。4活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參與游戲。五、活動時間安排5月25日：幼兒故事、童話劇表演；5月26日：巧手兒競賽；5月27日：小能人競賽；5月30