1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁優秀的中學教研工作方案五篇優秀的中學教研工作方案1一、加強落實各項常規工作。在備課-上課-作業-輔導-考試這一系列環節上，要做到常規化、制度化。尤其要針對備課和作業兩個環節進展檢查：通過優化課堂教學設計，進步課堂教學質量，提升合格率和優良率;優化作業布置，進步修改質量。通過老師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學行為的正常開展，為教學質量的穩步進步打好根底。二、落實教研組、備課組活動，進步教研活動質量。本學期開展的78次教研組、備課組活動中，每次學習必須定主講人、定主題：包括新的教學理念在課堂教學中的落實、對單元內容新教法的討

2、論，在學習“二期課改”新理念的根底上，與本校學生實際聯絡起來。老師們將發現的問題進展整理，積極討論解決問題的良策，及時分享行動研究的結果。結合公開課的教學交流、日常教學開展集體備課，聽課、評課活動。精選個人積累的資料(至少4份)上傳到資庫。三、優化組內的聽課活動。每位老師每學期完成聽課10節，其中4節需在聽課后一周內填寫、上交教誨處隨堂下發的評課表。在確保每位老師校級公開教學的前提下，歡送組內外老師參與隨堂聽課活動，之后及時評課議課，明確授課老師在課堂教學中的優缺點以便以后的改良，讓老師從每次教學理論中獲益。本學期，我組將根據課題推進的要求，結合學校各項活動(如開放日、網上發布優秀教學成果)，

3、開展對各種課型(新課、復習課、活動課、試卷分析p 課)的教學形式討論，探究各種有效的教學方法，爭取上出實用的、為學生效勞的好課。四、關注學優生和學困生，適時予以援助。組織學生分年級參加豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、欣賞英語原版片、表演英語課本劇，進步學生主動學習英語的意識，讓活動為學習添活力。開展在控制好作業量的前提下，提倡老師根據學生的實際情況精選習題。能根據學生不同的學習根底，適當分層要求。同時，老師在自主、認真批閱的根底上，實行班級講評與個別輔導相結合，從而減小學生學習上的差距，努力做到不讓一個學生落伍。五、開設拓展型、探究型課程，搭建平臺展示學生風采。英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英

4、語教室已成為學生鐘愛的課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，為學生展示自己的學習成果搭建平臺。做好市級競賽的組織輔導工作，爭取在今年的全國中小學英語才能競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲的獎項。六、加強課題研究與課堂教學的整合。目前，全國教育科學規劃教育部規劃課題“體驗學習與語感形成母語教學試驗”的子課題“基于母語環境的英語自主性閱讀與表達才能培養途徑研究”已進入結題階段。通過研究，老師的教學觀念有了改變，老師的教學方式有了改良，老師的課堂教學程度得到進步。下一步要加強課題研究與課堂教學的整合，形成老師案例、論文匯編及學生的作品集。我們要在課堂理論中就某一點重點打破

5、，獲得反思，再提煉為經歷、總結。將已經獲得的研究成果進展推廣，激發、保持各個層面的學生英語學習的興趣，使學生愿學、會學、主動學習的才能得以進步。優秀的中學教研工作方案2一、指導思想以學校工作方案以及數學教研組工作方案為根據，在全面施行第二輪課改正程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究，積極探究符合新課程理念的初中數學的學習方式。結合六七年級數學的實際情況，以進步教學質量為核心，以有效性課堂教學的研究和理論作為重要的組合平臺，全面進步教育教學質量。二、工作目的1.加強學習數學課程標準所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。以學?！傲x務教育階段學生良好學習方式的養成教

6、育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強科學研究，促進老師業務程度的進步和學生學習才能的提升。2.積極開展新課程教材實驗，努力構建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主學習為主，主張探究式、體驗式的學習方法，形成良好的數學學習氣氛。3.構建平等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氣氛。引導學生多角度、多元化地考慮問題，鼓勵學生敢于向老師、向教材挑戰，充分張揚自己的個性。4.做好教學常規工作，力爭數學學科合格率、優秀率在各級調研抽測中有好的成績。重視“培優補差”工作，充分發揮優生的特長，激發潛能生的學習興趣。5.努力使備課組活動有序性、系列化，認真落實“集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常

7、態化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內容、定主講;加強對平時教學工作的交流、研討，進步全組數學老師的教學程度。三、工作方案1、有方案認真地組織備課組活動，進展備課分工，認真進展教學研究，進步教學質量，保質保量地完成學校以及數學教研組布置的各項工作。2、加強備課組建立，備課組必須定時開展活動，并且有活動記錄。注重備課要備教材、備重難點、備學生、備教法、備學法、備習題?；顒又饕獌热菔牵航滩倪M展鉆研，認真分析p 教材，明確教學目的及重點、難點，確定教學任務，設計教學活動。分析p 教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養學生形成良好的學習心理品質，改良教學方法。精選例題和習題，合理

8、控制作業量。加強教法研究，做好教學質量分析p ，及時反應調控。3、課堂上要真正面向全體學生，做好“因材施教”工作，加強根底知識和根本技能的培養和訓練，進一步開展探究性學習合作性學習，營造學生主動參與教學活動的課堂氣氛，加強學習方法的指導，重在培養學生的學習興趣，使學生掌握科學有效的學習方法并養成良好的學習習慣，培養學生自學才能，獨立分析p 問題和解決問題的才能。注重培優補差，進步教學質量。4、作業要本著減輕學生過重的課業負擔，進步教學質量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有催促。要倡導老師自己動手，精心設計編寫各種練習題、試卷和復習資料。5、認真做好聽課、評課活動。每位老師每學期要認真

9、聽足學校要求的課時，不流于形式，要實在通過聽課、評課來互相促進，共同進步。要嚴格把好質量關，全面落實教學質量責任制，不斷進步課堂教學的有效性。有時機外出聽課，要認真撰寫聽課體會，吸收外校的教育教學先進經歷，取長補短，進步自身的素質程度。6、努力抓好知識樹，數學名題和錯題集的整理三項工作。讓學生邊學習，邊總結，不斷進步他們對數學知識構造的建構，在頭腦中形成明晰的知識網絡。數學名題是用來進步學生對待數學的興趣和數學素養的重要手段，要精選題目，教給學生方法，做好定期展評。錯題集是進展學習反思的重要手段，每次周末整理3-5道典型錯題，要求寫出錯解，反思和正解及收獲。反思和收獲要用紅筆書寫，以示醒目，為

10、以后復習使用。優秀的中學教研工作方案3指導思想：以“構建和諧教育生態，施行優質教育效勞”的理念為指導，深化開展教學研究活動，促進全組老師教育觀念的轉變，教學方法的改善，進步老師教育、教學的反思才能與理論程度。努力把學校、教誨處工作方案中所提出的一系列教學工作的各項要求落到實處，在減輕學生負擔的前提下進一步進步教學質量工作要點：一、加強學習，轉變觀念。1、在教學中要關注學生體驗、感悟和理論的過程，通過物理學習情景的創設、實驗環節的開發和學習渠道的拓展，豐富學生的經歷和經歷，改良學生的學習方式，實現知識的傳承、才能的開展、態度與價值觀形成的統一。2、以人文教育的理念為指導，采用富有人性化、人情味的

11、教學方法。關注學生的終身可持續開展，使學生掌握終身學習所必備的物理根底知識與根本技能，培養學生的創新精神、理論才能與根本的人文素養。3、全組老師利用業余時間多看些教育、教學、科研方面的有關書籍，不斷充實自己，將理論與理論結合起來，不斷完善、進步自我。二、加強管理、標準教學。標準地做好日常教學工作是老師的根本職責，是完成教學任務的根本保障，也是進步教學質量的重要途徑。1、每位老師要嚴格按學校的各項規章制度，按課程表、學科的進度表與教學要求認真上好每節課，按時完成教學任務。2、各章節的備課采用集體備課，一人執筆，配好習題與測試，每位老師再根據各班的實際情況做好二次備課工作。備課前要認真鉆研教材，認

12、真分析p 教材內容與學生的實際承受才能，吃透所教內容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內在聯絡，根椐學生現有的認知程度來尋找“開展區”，同時還應根椐學生的年齡特點選擇生動、形象的教學方法與形式，進步課堂教學中實驗的比例，并及時做好教后反思。3、每位老師要將減負增效工作落到實處，根據學生的實際情況布置作業，作業要精心設計，要有層次性。既要設計有利于學生穩固和內化新知的基此題，又要設計有助于學生思維、才能開展的拓展題;練習要做到多種題形相結合、筆頭與口頭相結合、書面與操作相結合，以進步學生準確、靈敏應用所學知識解決問題的才能為設計練習的出發點。另外，要根據學生的實際情況，嚴格控制練習的量，布

13、置給學生的作業老師必須及時修改，并及時向學生作評講，指導學生訂正、并修改。4、要從有利于每位學生安康成長的高度出發，認真、實在作好對個別學生的輔導工作。對學有困難的學生要降低要求，為其補上所缺的根底知識，使其跟上其他同學，并樹立起自信心;要使其明確學習目的、端正學習態度、養成正確的學習習慣;對學有余力的學生老師也應從滿足其求知欲和繼續開展需要的角度出發對其進展個別輔導或向其提供所需的學習材料。5、要根據學生的實際情況認真出好平時的練習卷、單元測驗卷和期中、期末的復習卷。6、充分利用學校圖書館和學生的家庭資，讓學生多看書，增加閱讀量，逐步養成;良好的閱讀習慣。三、深化教研，進步實效。教學研究活動

14、是學校進步教學質量與辦學程度的重要形式，也是進步老師業務程度與教學才能的重要途徑。我們既根據實驗教材的特點進展教學，又要結合新課改的精神、努力幫助學生做好知識的有機銜接。1、本學期我們全組老師要圍繞問題研究展開每次教研活動。期初，每位老師要根據自己以往教學中存在的問題，確定所要研究和解決的詳細問題，然后在組內針對每位老師提出的問題一起進展分析p 、討論，分析p 這位老師提出的問題是否具有研究的必要性、是否具有解決的可能性，討論解決問題的詳細方法。在平時的教學中每位老師要緊緊按照該方案來學習相關的理論，并要多做教學實錄、多寫教學體會，及時總結教學經歷，用以指導日常教學理論，從而更新教學理念、改良

15、教學方法。通過推磨式上課向其他老師展示和匯報自己研究問題、解決問題的階段性成果。在這一活動中大家要做到積極投入、互相學習，縮小差距、共同進步。2、根據課題研究的內容、教學任務與教誨處方案于開學第一周制定出實在可行的活動方案，落實組內每位老師上隨堂課或研究課的詳細內容與時間。做到每次活動定人員、定地點、定時間、定內容，確?；顒拥馁|量。制定出學科教學進度表。3、要實在做好減輕學生過重負擔的工作。要研究如何在教學中有利于學生理解新知，更要研究如何使學生的練習少而精，到達既使學生既掌握新知，又減輕學生負擔的目的。4、每位老師要真正把備課級活動看作是促進自己專業成長的時機，積極參加每次備課級集體活動，樂

16、意承受并認真完成組內分配的各項任務，為進步備課級活動的質量獻計、出力。優秀的中學教研工作方案41.認真學習新課標,轉變老師的教學理念積極組織本備課組老師學習有關新課程改革的理論,樹立新的教育理念,組織本備課組老師研究新課標、新教材,嘗試新的教學方法,及時理解新課程改革的動態和吸收先進的教學經歷。轉變老師的教學方式,轉變學生的學習方式,提倡發現性學習,參與性學習和理論性學習。2.制定詳實方案,明確目的責任利用集體備課,編好導學案,豐富課堂教學,是本學期一個重要工作。認真組織備課,分解教學過程,從細節處入手,制定實在可行的教學方案。分工合作編好導學案,在過程中明確了備課要求,落實備課各環節,從教學

17、目的、教學重點難點、教學手段與方法、教學過程、課堂檢測、作業布置、教后感等要求。進展集體備課,充分利用集體力量,優化課堂教學構造。同時積極參加市縣教研室組織的各種備課及經歷交流活動。老師能提早備課,可以做到集體備課,有效進步了教學質量。3.抓好課堂教學,活潑課堂氣氛,進步課堂效率本學期緊緊圍繞新課程改革,結合學校各項工作,以推進新課程改革為契機,著重進步課堂教學效率。在活動中,根據備課組實際情況,采取開設研究課與隨堂聽課等形式,從“嚴、精、活、實、高”五方面來優化教學過程,使學生堂堂有收獲,節節見成效。充分利用學校多媒體資,利用網絡優勢,承受先進教學理念,理解各方面教學動態,真正地進步課堂45

18、分鐘效率。4.配合學校做好段考工作,完善成績分析p 作為階段教學檢測的一種方式,可以及時理解學生學習情況,反應教學成效。因此在成績分析p 時從細入手,明察秋毫。4.1、備課組集體研究,精選試題,突出重點,難易適度。同時認真修改、認真分析p 、認真評講,做好成績統計。找出學生學習的薄弱之處,完善課堂教學。4.2、親密注意差生、優生的流向。通過測試發現差生,重點進展原因分析p 、方法指導。優秀的中學教研工作方案5一、指導思想新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中物理課程標準(實驗)，認識物理課程的性質，領會物理課程根本理念，理解物理課程設計的根本思路。通過學習物理課程總目的和詳細

19、目的，使我們的物理教學工作更科學化、標準化、詳細化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內容和要求，結合現行使用的教材做好調整。學習有關教育改革和教學改革理論和經歷，從進步學生全面素質、對每一個學生負責的根本點出發,根據各校、各班學生的詳細情況，制定恰當的教育教學方案與目的要求，使每一個學生在高中階段都能得到開展和進步。二、教學目的通過新課教學，使學生掌握物理的根本概念和根本規律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，理解概念之間的區別和聯絡，對于物理規律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析p 推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的根本概念和根本規律，進步學生的綜合才能和思維才能，為到達高考要求打下堅實的根底。三、詳細做法1、以本為本，以綱為綱本指課本，綱指考試說明。在物理根底教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關鍵。2、因材施教，生動活潑在教學中，為使學生都能