1、Word 幼兒園小班教師述職報告 幼兒園小班老師述職報告 時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，這段時間以來的工作，收獲了不少成果，述職報告也應跟上時間的腳步了。但是卻發覺不知道該寫些什么，下面是我為大家收集的幼兒園小班老師述職報告，歡迎大家共享。 幼兒園小班老師述職報告1 在忙勞碌碌中這一學期的工作圓滿結束。回顧這一學期我們的工作，真是有喜有憂。在工作中，我盡職盡責，盡自己最大的努力教育幼兒，服務家長。看到了自己的優點，也發覺了自己的不足。現將這學期的個人工作總結如下： 一、思想工作 本人能團結同事，喜愛集體，聽從支配，對班級工作仔細對待。以樂觀熱忱的心態對待園內支配的各項工作，以急躁

2、，愛心，公正，敬重對待每個孩子。 二、教育工作 本學期，小班幼兒人數不多，但年齡偏小。入園時不足兩歲半的幼兒就有兩個。對孩子的教育引導有很大難度。記得剛開學那幾天，我是手忙腳亂，不知從何下手。抱著哄著，看電視，玩玩具，吃糖果，什么方法都用上了，還是止不住一大片的哭聲。我帶著孩子們玩滑滑梯，教他們唱歌，和他們做嬉戲，帶領幼兒熟識幼兒園的環境，想方設法拉近與孩子的距離，讓他們在最短的時間里愛上老師，愛上幼兒園。經過一周的努力，孩子們漸漸熟識了后才不哭不鬧了。我漸漸教孩子們一日生活常規。教他們如何排隊，如何上廁所，如何自己吃飯等。在這些日常生活中教育幼兒愛護自己，關愛他人，學會等待，共享等。我一步一

3、步培育孩子們的生活自理力量。我用了一個月的時間，安撫幼兒的心情，讓他們熟識老師，小伙伴及幼兒園的環境。一個月后，孩子們參與集體教學活動。由于小班的孩子年紀小，他們對學習學問沒有概念，坐不住。我想了許多方法，常常自己動手制作教學用具，動手畫一些孩子們感愛好的水果，小動物卡片等來吸引幼兒的留意力。創設孩子們喜愛的情境，和孩子們一起做嬉戲，讓孩子們也學到了不少的學問。我不光對孩子進行學問的教育，也讓他們學會懂禮貌，講衛生，注意他們生活自理力量的培育。我不斷地教不斷地示范，以競賽，講故事，兒歌等形式讓幼兒學會做許多力所能及的事情。這是讓我極欣慰與驕傲的。 三、保育工作 在生活老師的共同努力下，我們加強

4、孩子各種行為習慣的培育。使幼兒的生活和學習習慣都有肯定的進展。在班級環境和衛生工作中，我們引導幼兒一起創設和維護。做到教室內外不亂扔果皮紙屑。教室里的桌椅常洗常消毒，玩具，用具干凈潔凈，被套常洗，被褥常曬，教室常通風消毒。在幼兒的飲食上，我們強化幼兒的健康意識，讓幼兒養成良好的進食習慣，不挑食，不偏食，吃飯時不說話打鬧，疼惜糧食，有意識地保持桌面和地面的潔凈。在幼兒的個人衛生上，每周一都會給幼兒剪指甲，讓幼兒常洗手洗臉，尤其是飯前和便后。教孩子們正確的上廁所姿態。幼兒汗濕了會準時為幼兒擦汗或換衣服，尿濕了也會準時更換。在幼兒午休時，不斷巡察，訂正幼兒不正確的睡姿。 四、平安工作 平安工作始終是

5、幼兒園工作的重中之重，我始終繃緊了這根不容忽視的弦。我教與孩子一些日常平安學問，強化幼兒的平安意識和自我愛護力量。對幼兒園及家庭里存在的一些擔心全隱患，每天不斷地提示告知。我仔細地對待晨午檢工作，做好記錄，在服藥和無卡接送這兩項工作上嚴把關，做到家長簽字。在教室內不放熱水和銳利的物件，不消失“空班”現象。在戶外活動時，總是有兩位老師在場，提示幼兒遵守規章。這一學期，雖也發生過大大小小的摔傷，咬傷，碰傷的大事，但自認為平安工作還是做得很不錯。 五、家長工作 我以前很可怕與家長溝通溝通。家長來了，我不知道該說些什么？怎樣說會更好？經過幾個學期的熬煉，我覺得與家長溝通沒有什么可怕的。真誠地對待家長，

6、把她們當成伴侶就好。這一學期，我與家長的溝通更加親密。孩子一天沒來，我會電話詢問，孩子生病了，我會準時問候。孩子在園的表現我會樂觀地向家長反饋。發覺孩子的不好行為習慣我會與家長溝通溝通，共同探討孩子的教育問題。也會仔細接受家長提出的珍貴看法與建議。這學期，家長能樂觀參與幼兒園舉辦的各項活動，對我的工作也賜予了極大的支持。 總之，本學期很忙也很辛苦，但也收獲不少。我能更敏捷自如地對待幼兒與家長。更加自信地上每一堂課。在思想上更加堅決我愛幼教這份職業。但還有許多不足：在一次次的賽課，評課活動中，我看到自己在教育教學上還存在許多問題。專業學問和專業技能都有待提高。在組織幼兒活動時，還是以老師做，孩子

7、學為主，沒有充分發揮幼兒的自主性和制造性。沒有更好地賞識孩子的點點滴滴，束縛了孩子愛玩的天性。沒有充分培育孩子的動手力量，引導他們發散思維。對天性好動的孩子沒有給他們更多的愛惜等還有許多做得不好的地方。在今后的工作中，我要不斷學習新學問，多看書，多聽課，多積累閱歷，努力提高思想和業務素養，用更好的心態，更強的力量對待工作，力求更大進步！ 幼兒園小班老師述職報告2 時間飛逝，轉瞬一學期已經過去了。在這一年中，我們班的三位老師，以團結協作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。詳細體現在以下幾點： 一、班級狀況 我班幼兒少數是剛入園的新生，在幼兒入園前我們對新入園的幼兒共性特征、愛好、愛好和

8、生活自理力量及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。 幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班三位老師齊心協力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機、大家都是好伴侶等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也關心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子歡樂健壯地成長著。 二、教育教學工作 本

9、學期，我主要負責數學和健康的教學工作。開學初依據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學方案。 幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護力量。在教育教學活動中，我和施老師緊密結合、相互溝通，針對我班幼兒的狀況，在教學活動和日常生活中進行平安教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長溝通的過程中，針對家長們的看法并結合

10、我班的實際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達力量，激發幼兒對英語律動的愛好，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿足。 三、衛生保健及常規教育 1、衛生保健 讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環境中。我們三位老師每天都兢兢業業、細心、急躁的觀看記錄。如：晨檢時留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現象準時通知家長，因小班幼兒還不能準時的表達需要，日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情準時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應準時補充水分。 2、常規教育 我們非常重視孩子常規的培育。培育了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。 四、教科研工作 1、樂觀參與政治、業務學習，仔細做好筆記，發覺問題準時整改。 2、樂觀參與并主動擔當教學科研活動，通過學習、溝通、觀看活動，不斷提高自己的業務水平好教科研水平。 五、家長工作 在幼兒教育中，家庭教育占有特別重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親密協作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協作工