1、精品文檔Word格式 【最新】英語老師個人工作總結(jié)范文5篇 時間如流水般匆忙流淌，一段時間的工作已經(jīng)完畢了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié)。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎?下面是我細(xì)心整理的英語老師個人工作總結(jié)范文5篇，僅供參考，盼望可以關(guān)心到大家。 英語老師個人工作總結(jié)范文1 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一一班的英語教學(xué)工作。截止目前我已經(jīng)從事中學(xué)英語教學(xué)工作_年，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在身，樂在心!為使今后的教學(xué)工作獲得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。 一、個人常態(tài)定位 參與至今始終從事本學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)工作，積

2、累了肯定的教學(xué)閱歷和理論學(xué)問;可以樂觀參與各類教研活動和老師連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí);工作踏實(shí)，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，喜歡訓(xùn)練事業(yè)，喜歡同學(xué)，在工作上可以樂觀完成學(xué)校指導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人;擅長承受別人的不同意見，虛心向別人學(xué)習(xí)。 二、日常工作 第一，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作那么，為人師表，爭取做到用人格培育人格，以靈魂塑造靈魂。深入理解訓(xùn)練教學(xué)的意義，能根據(jù)訓(xùn)練改革和進(jìn)展需要，與其他老師共同解決教學(xué)中存在的問題，主動進(jìn)展課堂教學(xué)改革，有效進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。 第二，不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論學(xué)問，樂觀參與各級各類各種形式的崗位培訓(xùn)，珍惜每一次學(xué)習(xí)時機(jī)，讓個人素養(yǎng)

3、有更快和進(jìn)一步的提升，并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)步專業(yè)化程度，不斷更新學(xué)問、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今日新時代對老師的更高的要求。 第三，實(shí)在理論20_版新課標(biāo)理念，努力讓同學(xué)成為課堂的主體，施行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性，激發(fā)他們的愛好并發(fā)揮學(xué)校同學(xué)的奇怪心，帶著他們一起去探究英語學(xué)習(xí)的微妙，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)同學(xué)的想象和制造力量。 第四，仔細(xì)鉆研教材上好每一節(jié)課，并堅(jiān)持常常寫課后反思，從反思中努力進(jìn)步自己，養(yǎng)成教學(xué)后反思的習(xí)慣，針對課堂上的問題和缺乏進(jìn)展反思，從而進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中根本形成鮮亮的個人教學(xué)風(fēng)格，能根據(jù)同

4、學(xué)的需求、個體差異及認(rèn)知規(guī)律，對同學(xué)進(jìn)展共性化訓(xùn)練。 第五，在課堂教學(xué)中做到：一是上課預(yù)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)合理。二是課堂活潑有序，樂觀創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的情景。三是師生公平，師生互相敬重、溝通、理解。四是教學(xué)民主，樂觀調(diào)動同學(xué)廣泛、主動參加，合理運(yùn)用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實(shí)效明顯，教學(xué)活動目的明確，并能到達(dá)目的;學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一，不同同學(xué)在原有的根底上得到進(jìn)步。能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，準(zhǔn)時覺察問題，能把握問題的本質(zhì)，采納最優(yōu)解決方法，準(zhǔn)時、敏捷、有效地解決問題。 第六，樂觀參與各種聽、評課活動，進(jìn)展高質(zhì)量的教研活動，樂觀聽其他老師的課，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)

5、方法，仔細(xì)對待每一節(jié)教研組和學(xué)校的匯報(bào)課并主動樂觀聽取其他老師的意見，以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)力量。 第七，樹立終身學(xué)習(xí)思想，在學(xué)習(xí)過程中，與其他老師共同學(xué)習(xí)，討論，共享閱歷，促進(jìn)自身開發(fā)教學(xué)潛能和進(jìn)步教學(xué)討論程度。在專業(yè)進(jìn)展過程中，努力促進(jìn)自身專業(yè)進(jìn)展。 最終，樂觀進(jìn)展教科研討論與創(chuàng)新，充分利用市、縣、校各種網(wǎng)絡(luò)和實(shí)體資源，使之發(fā)揮應(yīng)有的作用。 三、存在缺乏 對訓(xùn)練科研有肯定的熟悉，但課題討論和論文寫作力量有待進(jìn)一步進(jìn)步;缺乏對同學(xué)心理狀態(tài)、心情特征的熟悉和討論;訓(xùn)練科研方面，往往停留在感性閱歷的層面，缺乏進(jìn)一步挖掘與創(chuàng)新。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了許多，收到的回報(bào)也不少：指導(dǎo)的信任

6、，使我精力充足;同事的關(guān)心，使我干勁十足;同學(xué)的渴求，使我信念倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的缺乏，不斷改良教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些同學(xué)寵愛的活動，嬉戲來幫助課堂教學(xué)，激活課堂。樂觀開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)效勞，力爭在今后的英語教學(xué)工作中獲得更好的成果。我信任有耕耘總會有收獲。并且進(jìn)一步做好校本課程的編寫與研發(fā)，爭取將校本課程做到更符合我校學(xué)情，使之為全校師生效勞。 英語老師個人工作總結(jié)范文2 在本學(xué)期的教學(xué)中，我深感教學(xué)校英語之難、之累。因此，我嚴(yán)格教學(xué)策略的要求，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力施行課堂改革，樂觀探究學(xué)校英語課堂課堂教學(xué)的新方法。學(xué)校階

7、段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)同學(xué)的愛好是搞好學(xué)校英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)理論總結(jié)一下教學(xué)狀況如下： 一、備課。 在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)編寫教案制定好教學(xué)方案，根據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師獲得的閱歷，不斷地加以改良教學(xué)方法;在傳授同學(xué)學(xué)問的同時，還急躁地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問;對他們進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，訓(xùn)練優(yōu)生關(guān)心后進(jìn)生。 二、上課。 在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等

8、方法來啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。 三、修改作業(yè)。 同學(xué)的作業(yè)總是準(zhǔn)時修改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一分析講解、關(guān)心同學(xué)解決疑難問題，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。 四、聽力。 為進(jìn)步同學(xué)的聽力程度，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對話，背書。 五、自身的學(xué)習(xí)。 鑒于自己在學(xué)校英語教學(xué)方面沒有閱歷，我抓緊一切時機(jī)向其他老師學(xué)習(xí)，

9、專心搜集有助于學(xué)校英語課堂教學(xué)的各種嬉戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。 以上是我這學(xué)期在學(xué)校英語教學(xué)方面獲得的成果和閱歷，但也存在缺乏，如課堂操作欠敏捷，尤其是后進(jìn)生工作，做的不夠，以致于個別同學(xué)成果不抱負(fù)。 總之，由于本人缺少學(xué)校英語教學(xué)閱歷，致使同學(xué)本學(xué)期成果，參差不齊。在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中缺乏，更多向其他老師學(xué)習(xí)，爭取讓同學(xué)都能有新的進(jìn)步，都能邁上一個新臺階。 英語老師個人工作總結(jié)范文3 這一學(xué)年來，本人擔(dān)當(dāng)高二(56)兩班的英語老師，在互相熟悉了之后，樂觀地去理解同學(xué)，去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)根底，以便“因材施教。本人在教學(xué)中仔細(xì)備課、上課、聽課

10、，準(zhǔn)時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié)： 一、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預(yù)備，備好課。 仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮

11、教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 高二的同學(xué)根底還是比擬差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓同學(xué)能在肯定的時間內(nèi)把握得最好。在復(fù)習(xí)過程中是特別枯燥的，所以課堂上激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好尤為重要。愛好是最好的老師，有了愛好，同學(xué)就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增加教學(xué)效果，才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是汲取學(xué)問的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使同學(xué)們充分把這些技能和學(xué)問據(jù)為己有并消化汲取。利用肯定的時間復(fù)習(xí)穩(wěn)固已學(xué)學(xué)問，訓(xùn)練相應(yīng)技能是進(jìn)步學(xué)習(xí)效率不行或缺的重要組成

12、局部。 我的詳細(xì)做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)絡(luò)起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點(diǎn)，給同學(xué)講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和同學(xué)溝通接觸，理解同學(xué)的需要，以及他們對課堂上學(xué)問的把握程度。并且在課后還布置同學(xué)特地做一些綜合力量的作業(yè)。比方說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學(xué)中會仔細(xì)設(shè)計(jì)相應(yīng)的課后練習(xí)，讓同學(xué)到達(dá)學(xué)以致用;假設(shè)課堂所學(xué)的是一些根本的語言點(diǎn)，我就會給同學(xué)一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓同學(xué)穩(wěn)固課堂所學(xué)學(xué)問，并懂得如何在實(shí)際中應(yīng)用;假設(shè)課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓同學(xué)復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動好玩我在講課時，盡量

13、講得生動好玩，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，常常給同學(xué)穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 二、課后我樂觀參加聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 這一學(xué)期來，閱讀在英語特殊是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的同學(xué)閱讀力量都不是特殊好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時我應(yīng)留意到了以下幾點(diǎn)： 1、進(jìn)步同學(xué)的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48。5個詞以上。 2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化訓(xùn)練、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。 3

14、、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。 4、讓其理解閱讀理解的主要題型。 5、把握必要的閱讀理解解題技巧。 一般來說，對記敘文留意5w和1h;對描繪文留意主要情節(jié)，對說明文或論證文要留意主旨句。 另外，做閱讀理解還要擅長抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never，etc。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 英語老師個人工作總結(jié)范文4 這學(xué)期的工作匯總一下，就兩大項(xiàng)。一項(xiàng)為哪一項(xiàng)英語教學(xué)工作，一項(xiàng)為哪一項(xiàng)班主任工作。下面就這兩項(xiàng)進(jìn)展談起。 首先是

15、英語教學(xué)工作，我想這也是最重要的。這學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)兩個中高班級四、五班級四個班的英語教學(xué)。從期末成果來看，四班級平均分：89.74;五班級平均分：95.36，四班級的成果偏低，這與我把精力分在這個班級較少有很大關(guān)系，導(dǎo)致局部同學(xué)的根底不夠扎實(shí)。所以下學(xué)期的工作重點(diǎn)是既要保證六班級畢業(yè)班成果不能下滑以外，也要有針對性地對新升入五班級的這些同學(xué)進(jìn)展課外輔導(dǎo)。對于如今的五班級，總的來說，根底還算扎實(shí)，成果也相對穩(wěn)定，讓人比擬放心。對于這兩個班級，在我力量范圍之內(nèi)，都算盡力了。同學(xué)作業(yè)可以準(zhǔn)時修改，并做到二次修改，上課可以照看到不同程度的同學(xué)。五班級還根據(jù)課文內(nèi)容，做過兩至三次的英語手抄報(bào)。 另一個方面

16、就該談到班主任工作了。把局部精力用在重要的教學(xué)以外，好似大局部的精力放在了這上面。班主任的職責(zé)除了遵守各個時間的跟班制度，還有思想訓(xùn)練工作和班內(nèi)開展的各項(xiàng)活動。作為一個閱歷欠缺的年輕班主任，為了把班帶好，只能做到專心。早讀、早操、眼操、聽播送根本可以堅(jiān)持消失在教室門前。由于孩子比擬淘氣，大局部的時間會處理一些班內(nèi)的“雜務(wù)以及訓(xùn)練孩子如何跟同學(xué)友愛和平相處，小的爭吵放手讓他們自己解決，熬煉他們的這種力量，漸漸來辦公室告狀的聲音、次數(shù)削減了，消失了喜人的變化，但仍會有反復(fù)。上各科的聽講狀況據(jù)反響也有好轉(zhuǎn)。崔維遠(yuǎn)、張焰翀、陳辰、周智在各位老師的協(xié)作關(guān)心下，行為等方面也看到了一些進(jìn)步。本學(xué)期除每周必開

17、的班會以外，還開展了“母親節(jié)獻(xiàn)愛心、集體舞、課后閱讀半小時等的活動，關(guān)于課后閱讀，聽取了其他老師的關(guān)于多讀書的建議，也是為了平穩(wěn)同學(xué)急躁的心情，效果不錯。 但通過一年的帶班經(jīng)受，也反映出了我工作中的缺乏。批判多，鼓舞少，可怕同學(xué)不聽，而強(qiáng)壓他們，有時確實(shí)適得其反。隨著年齡增大，叛逆心情也漸漸消失了，這樣下去不是方法，要多向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)，讓班級氣氛更加和諧，要留意方法，也要學(xué)著寬容的對待同學(xué)的錯誤，不跟自己和同學(xué)過不去。 以上就是我這學(xué)期的工作總結(jié)。 英語老師個人工作總結(jié)范文5 這一學(xué)期以來我擔(dān)當(dāng)四班級的英語教學(xué)。由于教學(xué)閱歷頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法。現(xiàn)總結(jié)

18、如下： 一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，進(jìn)步道德素養(yǎng) 在理論過程中，我仔細(xì)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，進(jìn)步道德素養(yǎng)。對待同學(xué)做到：民主公平，公正合理，嚴(yán)格要求，急躁教育;對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相敬重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，樂觀溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作那么、為人師表。 二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)根本功 在訓(xùn)練教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)程度。 要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、訓(xùn)練方面：備好課。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。理解教材的根本思想、根本概念、構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律。理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法

19、、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教學(xué)、如何支配每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反響，調(diào)動同學(xué)的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在教授Unit1的時候，這課的主題是“如何詢問這是什么及答復(fù)，教學(xué)難度比擬大。假設(shè)照本宣科地講授，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找

20、出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對性地講。為了令教同學(xué)動，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到“worker,engineer,waiter,teacher的時候，我出示預(yù)備好的材料，展現(xiàn)真實(shí)生活中場景。講到“What does hedo?時，我首先出示明星的相片，讓同學(xué)分組進(jìn)展練習(xí)，然后組織同學(xué)根據(jù)本班的同學(xué)父母姐妹等實(shí)際狀況互相練習(xí)。這樣同學(xué)就形象地明白了這個句型了。相反，我沒有仔細(xì)備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。特殊是對英語這門同學(xué)不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。 2、教學(xué)常規(guī)：要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)校

21、的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和學(xué)困生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重。可以毫不夸大的說，我愛同學(xué)賽過愛我自己。愛同學(xué)，就必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)心的

22、事尋求最正確訓(xùn)練時機(jī)，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的訓(xùn)練。我從來都把喜歡同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。只要是我的同學(xué)，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué)，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠同學(xué)是能感受到的。在這不到一年里，我跟每一位家長都獲得過聯(lián)絡(luò)，我熟悉每一家長的筆體，熟知每一位孩子的秉性。家長跟我也建立了深沉的友誼，甚至有什么生活上的苦惱也跟我說一說。比方：何新瞳家長面對孩子的升學(xué)不知如何是好，晚上打 給我，我就著孩子的實(shí)際狀況和她對不同的中學(xué)逐一進(jìn)展分析，列舉出利于弊，提出合理的建議，家

23、長特別興奮，我們暢談一個多小時。張超的家長把我這兒將近一年我留的每天的句型作業(yè)，整理成冊，給孩子進(jìn)展復(fù)習(xí)，并且?guī)缀趺扛魩滋旄衣?lián)絡(luò)，討論英語語法問題。 3.校本教研：在學(xué)校指導(dǎo)的指引下，我樂觀投身于學(xué)校的校本教研，從日常工作著手，勤思索善分析，多學(xué)習(xí)。力爭把每個同學(xué)每節(jié)有意義的課都當(dāng)課題來討論。查找事情的規(guī)律和解決方法。力求通過鉆研形成自己獨(dú)特的教學(xué)形式和風(fēng)格。自己的教學(xué)觀點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)校、同學(xué)和他們的家長的認(rèn)可和贊揚(yáng)。 目前，新一輪的根底訓(xùn)練改革已經(jīng)在全國全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂觀探究有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注意同學(xué)的探究覺察，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，進(jìn)步學(xué)習(xí)力量。在學(xué)習(xí)新課之前，我給每個合作小組布置預(yù)習(xí)和預(yù)備表演的任務(wù)。并把他們?nèi)魏魏玫谋憩F(xiàn)和進(jìn)步都準(zhǔn)時的給以確定或嘉獎。我在同學(xué)中開展探究式學(xué)習(xí)，使同學(xué)的學(xué)問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。在我所教的班級中，常常會有一群一群的同學(xué)在一起討論問題或表演課本劇或他們自己編的英語劇。并且同學(xué)在朝陽區(qū)組織的科技英語競賽中屢次獲獎，我在理論的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，時常把自己的反思寫出來，與同學(xué)與同事進(jìn)展溝