1、課題： 第十單元 從世界看中國課型： 復習課教學過程： 【課前兩分鐘： 】1.我國的半球位置、緯度位置和海陸位置是什么？2.我國領土的四個至點、兩個差異是什么？3.我國人口分布特點及原因？4.我國民族分布特點是什么？(同位置間相互提問)【導入課題： 】第十單元 從世界看中國【考點掃描： 】1.讀圖分析我國的地理位置及特點。2.我國的領土面積，讀圖說出鄰國及瀕 臨的海洋。3.我國省級行政區域單位的位置、簡稱和行政中心。4.我國的人口問題及國策、人口分布特點和民族分布特點。( 學生齊讀目標，找出本節課的重點學習任務)【知識達標檢查： 】位置優越1.讀圖分析我的地理位置。(半球、緯度、海陸)(明確分

2、析謂之主要從緯度、海陸、半球位置來描述。學生讀圖，結合圖分析我國的地理位置)【拓展應用： 】1. 讀圖分析巴西的地理位置。 2.思考：與俄羅斯、加拿大和巴西相比，我國緯度位置的優越性是什么？與蒙古、日本的海陸位置相比，說出我國的海陸位的優越性。(學生小組內交流討論后口答完成。學生強調常考的鄰國)【知識達標檢查： 】2.讀圖找出我國的 14 個陸上鄰國和東部的四個鄰海。3.讀圖找出我國隔海相望的國家，并在圖上找出四個至點。(學生讀圖，思考后口答完成)思考：我國東西、南北各存在什么差異？【知識達標檢查】 行政區劃1.讀圖說出主要行政區域的簡稱和行政中心。2.寫出北回歸線穿過的省級行政區域簡稱。(學

3、生讀課本 “中國政區圖”后，指圖說出。教師強調常考行政區域)【經典考題： 】搶答1.我國瀕臨的海洋中，屬于內海的是( )A渤海 B黃海 C東海 D南海2.2016 年 7 月 3 日上午 10 時，世界最大的單口徑(500 米)球面射電望遠鏡 FAST 的主體工程在 貴州省順利完工了。貴州省的簡稱是( )A豫 B冀 C皖 D黔3.北回歸線自東向西穿過的省級行政區是( )A.粵、桂、瓊、云 B. 臺、粵、桂、云C. 臺、閩、粵、桂 D. 云、粵、桂、閩4.我國人口最多的少數民族主要所在省(區)是( )A. 新疆 B. 廣西 C. 西藏 D. 內蒙古(學生搶答完成)【知識達標檢查】 人口和民族1.

4、讀圖說出人口分布特點及原因、分界線。2.我國為什么從 2016 年起全面實施二孩生育政策？3.讀圖說出漢族、少數民族的分布地區和民族分布特點。(學生思考后口答完成)【中考考點我來說： 】結合下圖， 從位置、 范圍、 行政區劃和民族方面說出在中考中可能涉及到的知識 點。(學生暢所欲言，指出考點。教師結合知識結構總結)【達標測評： 】(學生板書完成后，師生共同糾錯)1.位于我國領土最東端和最北端的省級行政區域單位是( )A. 甘肅省 B. 黑龍江省 C. 陜西省 D. 山西省2.我國人口最多的少數民族主要居住在( )A.云南省 B. 廣西壯族自治區 C. 新疆維吾爾自治區 D. 黑龍江省 3.下列

5、四省區中，人口密度最小的是( )A. 上海 B. 四川省 C. 山東省 D. 青海省4.車牌號為“豫 A 0C139”的轎車，酒駕肇事后逃逸，判斷該車所屬的省區是 ( ) A. 河南省 B. 黑龍江省 C. 山東省 D. 廣東省 5.讀我國西部地區簡圖，回答下列問題：(1)我國最大的省區的行政中心A 是_ ； “嫦娥一號”衛星發射基地西昌是在 B_省； C 省區的簡稱是_ 。被稱作“三 江源”的 D 省區的名稱是_省，該省有我國最大的咸水湖 E_湖； I 是我國西 南部最大的鄰國_ ；圖中北回歸線穿過的省份 L 的簡稱是_ 。(2)寫出下列 字母所代表的地形區名稱。 F_ 山脈。 G _盆地。

6、 H _ 高原。【視頻播放】學生觀看視頻，進一步了解中國的省級行政區域和相關人文風俗。【結束語： 】學生觀看視頻。教師說結束語：無論香港、澳門還是臺灣，都是祖國不可 分割的領土。 我們偉大祖國母親的神圣尊嚴不容侵犯， 祝愿我們偉大的祖國越來 越繁榮昌盛。【板書設計】【學情分析】第十單元從世界看中國_地理_初中_王海霞_495191928學生經過一年多的的地理學習， 具有 的地理基礎知識和基本技能。 在教學中， 學生 會下意識的應用所儲備，但是學生在應用這些知識的時候， 往往還不得法， 不能熟練 地、準確的應用。所以教師在教學過程中， 應該在原有的知學識生基扮礎演之區上，加大對地圖的使用， 深化

7、培養學生的讀圖、析圖、用圖的能知力識，結加構強知識與技能的聯系。對于八年級的學生，課程已學完，在復習完以后，應該初步形成自己的知識體系。學會 把相關知識聯系起來， 逐漸形成完整的知識體系， 并能把所學知識和地圖聯系起來。 還應注 意在二輪復習時，提高學生的解題技能，運用所學的知識分析解決相關問題。【效果分析】中東(二) _地理_初中_王海霞_49519192 中東一、調查基本情本次調查主要是采取隨機抽取學生座談方式進行， 調查對象為本節課上課學生。 此次調 研活動累計聽課 40 人次，主要從學生課堂表現、學習效果評價和教學環境、設施狀況等四 個方面展開調查，并就調查結果進行了分析。二、調查結果

8、與分析(一)調查結果調查結果項調查內容攜帶教材、自主學習等學習資料課堂無吃東西、交頭接耳、睡 覺、玩手機、看課外書籍等現象課堂學習氛圍活躍，踴躍發言、積極參與、形成師生良好互動能跟隨教師的教學思路、認真做好課堂筆 記、完成課堂練習學生理解和接受授課內容課桌椅擺放整齊、照明、衛生情況良好 教學用具準備齊全教學設備、設施正常運行調查 項目學生課堂表現學習效果 評價教學環境設施優100%100%75%90%80%100%100%95%目 序號12345678良0015%10%10%005%中000010%000差00000000(二)調查分析1、學生課堂表現(1)第 1 、2 項主要是從學生學習態度

9、方面進行的調查，調查結果來看，學生的學習態度端正，不存在不帶課本和自主學習的現象。(2)第 3 、4 項是調查學生的課堂參與度和聽課的專注程度。從調查結果來看，課堂投入 較好。2、學習效果評價第 5 項是對學生的學習效果進行的調查，通過與學生交流， 80%的學生認為可以很好的 接受并理解教學內容，但仍有少數學生反映聽課緊張，影響發揮。 3、教學環境、設施運行情況第 6、7、8 項主要是對課室的衛生狀況、教學用具的準備情況以及教學設備、設施的運 行等方面進行的了解。從統計數據來看，對以上幾方面的認可度較高。三、結果分析(一)打造具有個人教學特色的教學。認真備課，把知識輸入設計的具有“啟發性”，讓

10、學生在自我預習的知識基礎上，主動 利用已有知識構建新的知識體系。 注重聯系生活實際。(二)轉變教學觀念，落實學生主體地位。簡單指令，讓學生理解教師教學意圖，充分利用肢體語言，教師做到少說不說，學生才 能多說多練，簡化教學模式，高效課堂學習。積極探索教學方法， 更多的是啟發學生， 留給學生一些思考的空間， 教給學生學習的方 法，正所謂“授人以魚，三餐之需；授人以漁，終生之用”，帶著知識走向學生，只是“授 人以魚 ”，帶著學生走向知識，才是“授人以漁 教師應轉變教學觀念，充分發揮學生的主 體性，在切實提高課堂教學質量的同時培養學生的終身學習能力。【教材分析】第十單元從世界看中國_地理_初中_王海霞

11、_495191928從全章的整體內容上看， 重點說明我國是世界上面積較大、 人口最多的多民族國家。 第 一節介紹我國國土的基本狀況，中國行政區劃圖是需要學生掌握的最基本的地圖之一， 課 程標準中要求學生能在中國行政區劃圖上準確找出 34 個省級行政區，記住它們的簡稱和 行政中心。 這是明確要求要記住的東西， 是繼續學習中國地理的基礎。 第二節就我國的人口 數量、增長、分布以及人口問題做了闡述，這是學生應了解的最基本的國情之一，明確“計 劃生育”是我國的最基本的國策。 第三節仍然是人口問題的延伸， 從民族構成上闡述我國是 一個多民族國家，從民族的數量、構成、分布以及民族政策等方面加以說明。本章教

12、材內容不多， 難度也不大， 但在全書中的地位極其重要， 把它安排在學習中國地 理的開頭， 不但突出了我國最基本的地理國情， 同時也使學生認識到人類活動與地理環境有 著密切的關系，從而建立人地關系協調的觀點，為進一步學習后面的中國地理打下基礎。當然， 緊緊掌握基礎知識還是不可以的， 還要學會運用所學的知識分析和解決問題， 才 能在中考中取得勝利。【測評練習】第十單元從世界看中國_地理_初中_王海霞_495191928經典考題：1.我國瀕臨的海洋中，屬于內海的是( )A渤海 B黃海 C東海 D南海2.2016 年 7 月 3 日上午 10 時， 世界最大的單口徑 (500 米) 球面射電望遠鏡 F

13、AST 的主體工 程在 貴州省順利完工了。貴州省的簡稱是( )A豫 B冀 C皖 D黔3.北回歸線自東向西穿過的省級行政區是( )A.粵、桂、瓊、云 B. 臺、粵、桂、云 C. 臺、閩、粵、桂 D. 云、粵、桂、閩4.我國人口最多的少數民族主要所在省(區)是( )A. 新疆 B. 廣西 C. 西藏 D. 內蒙古達標測評：1.位于我國領土最東端和最北端的省級行政區域單位是( )A. 甘肅省 B. 黑龍江省 C. 陜西省 D.山西省2.我國人口最多的少數民族主要居住在( )A.云南省 B. 廣西壯族自治區 C. 新疆維吾爾自治區 D. 黑龍江省3.下列四省區中，人口密度最小的是( )A.上海 B.

14、四川省 C. 山東省 D. 青海省4.車牌號為“豫 A 0C139”的轎車，酒駕肇事后逃逸，判斷該車所屬的省區是( )A. 河南省 B. 黑龍江省 C. 山東省 D. 廣東省5.讀我國西部地區簡圖， 回答下列問題： (1) 我國最大的省區的行政中心 A 是_ ；“嫦娥 一號”衛星發射基地西昌是在B_省； C 省區的簡稱是_ 。被稱作“三江源”的D 省區的 名稱是_省，該省有我國最大的咸水湖 E_湖； I 是我國西南部最大的鄰國_ ；圖中北回歸線穿過的省份 L 的簡稱是_ 。(2)寫出下列字母所代表的地形區名稱。 F_山脈。 G _盆地。 H _ 高原。【教學反思】第十單元從世界看中國_地理_初

15、中_王海霞_495191928教學中我感到做得比較滿意之處1、基本體現了學生的學習主體位置。這節課我重視情境創設、角色互換、說話練習等多種 形式改變學生的學習方式， 在教學過程中讓學生主動參與， 樂于探究， 勤于動手動腦。 例如: 學生讀圖歸納中國的地理位置，并學以致用歸納巴西的地理位置。 2、本節課強調從生活走向科學，把知識引入生活，培養學生的實踐能力，構建學生多層次 知識結構。 3、能通過時事走入地理，采用看圖片、播新聞的形式激起學生熱愛和平、關注和平的價值 取向。教學中的不足及改進設想1 、課堂講述的語言不夠精煉。2 、學生整理信息的能力有待提高。今后教學中應注意1 、加強地理基礎知識和地理專業術的訓練。2 、應結合生活實際學習地理，學習生活中有用的地理。3 、注重將熱點新聞有機的結合在地理教學中。總結和反思本節課為充分體現學生是學習的主人， 教師是學習的組織者和引導者， 在教學中由教師 通過多媒體課件展示中東學習主線， 學生親自通過圖片、 地圖的動畫效果， 在活動過程中通 過定向自學、小組合作， 交流討論， 展示點評、自主學習方式輕松的掌握了本單元的重難點 內容， 充分體驗到多媒體運用到地理教學中的優勢， 與傳統的教學模式相比， 更大的激發了 學生學習地理課的興趣。 當然， 也存在一些教學語言不夠精煉、學生讀圖、 繪圖能力培