1、一、單選題 (云眾教育祝大家學(xué)習(xí)愉快)下列各組詞語(yǔ)中 ,加點(diǎn)字讀音不完全一致的一項(xiàng)是 ()A.一夫當(dāng)關(guān) 當(dāng)仁不讓 當(dāng)機(jī)立斷 當(dāng)行出色B.青山綠水桃紅柳綠綠林好漢律呂調(diào)陽(yáng)C.天道酬勤躊躇滿志未雨綢繆運(yùn)籌帷幄D.膾炙人口櫛風(fēng)沐雨博聞強(qiáng)識(shí)獨(dú)樹一幟答案：B3.下列成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) ()A 兩國(guó)家友好往來(lái) , 已有一百多年歷史 ,真可謂百年之好B 為提高學(xué)生高考語(yǔ)文成績(jī) , 王老師處心積慮 ,想盡一切辦法C 我雖然能力有限 , 經(jīng)驗(yàn)不足 ,但完成這項(xiàng)工作還是綽綽有余的D 他家雖不富裕 ,但對(duì)公益事業(yè)十分熱心 , 真是大方之家 答案：C4 下列沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ()A 調(diào)查表明 ,將近 70% 以上成年

2、人有玩手機(jī)的習(xí)慣 ,既浪費(fèi)時(shí)間又影響健康。B 許多同學(xué)學(xué)習(xí)效率不高 ,成績(jī)難以提高 , 根本原因是由學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成的。 C2017年我校共完成 82 個(gè)教研課題的申報(bào) ,是近年來(lái)課題中申報(bào)數(shù)最多的一年D 在有關(guān)部門的推動(dòng)下 ,近年來(lái)中小學(xué)國(guó)學(xué)教育蓬勃發(fā)展 , 學(xué)生國(guó)學(xué)水平大幅提高 答案：D下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 ()“甘”是指事字 ,“休”是會(huì)意字 ,“芭”是象形字“山、水、絲、冊(cè)、國(guó)”都是象形字“本、刃、信、焚”屬于同一種構(gòu)字方法“蜻蜓、慫恿、遙遠(yuǎn)、蔥蘢”都是形聲字 答案：D下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 ()“子、山、乃”這三個(gè)字都是三畫“肺”的第五筆是“橫”“兇”的第三筆是“豎折“報(bào)”的第五筆是

3、“豎”答案：A下列正確的是 ()A 詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集 ,收錄了西周初年至戰(zhàn)國(guó)時(shí)期詩(shī)歌共 305 篇。B 魯迅是我國(guó)現(xiàn)代著名作家 ,他的小說(shuō)集有吶喊 彷徨野草故事新篇等C 楚辭主要作家有屈原、宋玉等 ,代表作品離騷九章九歌等。D 福克納長(zhǎng)篇小說(shuō)百年孤獨(dú)是拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義經(jīng)典巨著。答案：C8 詩(shī)人余光中說(shuō) : “繡口一吐就是半個(gè)盛唐 ”指的是 ()A 杜牧B 李白C 王維D 白居易答案：B“蚍蜉撼大樹 ,不自量力”中“蚍蜉”指的是()水中浮游生物蜻蜓大螞蟻蜘蛛答案：C下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 (B)“當(dāng)你被生者遺忘 ,便是再一次死亡。 ”去年,墨西哥以亡靈節(jié)為題材的動(dòng)畫電影 “尋夢(mèng)

4、環(huán)壞游記 ”讓很多人 感動(dòng)落淚。考察文化的差異性 ,最重要的一方面就是怎么認(rèn)識(shí)人類生命的問(wèn)題 ,即生命觀 萬(wàn)物包括人的生命從哪 里來(lái) ,生命怎樣維系 ,生命的意義又在哪里。如果國(guó)家主權(quán)遭到貶損或剝奪 ,個(gè)人的一切將就失去保障 (包括人權(quán)在內(nèi) )對(duì)英烈 “污名化 ”的思潮 ,不是 還原歷史,而是歪曲歷史 ,不是發(fā)現(xiàn)史實(shí) ,而是顛倒黑白不是學(xué)術(shù)研究 ,而是別有用心。答案：B關(guān)于老舍戲劇語(yǔ)言的描述 ,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 (A)老舍要求自己每寫一句臺(tái)詞 ,都要像老百姓說(shuō)話那樣隨意自然老舍偏愛那種 “說(shuō)得很現(xiàn)成 ,含義卻很深 ”的言詞。老舍戲劇語(yǔ)言的詩(shī)意 ,是以 “樸”淡“”淺“”顯“”的形態(tài)呈 現(xiàn)

5、出來(lái)的茶館的語(yǔ)言風(fēng)格京味十足 ,老舍通過(guò)對(duì)老北京市民口語(yǔ)的運(yùn)用 ,突出了簡(jiǎn)潔、生動(dòng)含蓄、幽默的藝 術(shù)特色。答案：A“達(dá)摩克利斯劍”源自于希臘傳說(shuō) ,它比喻的是(A)隨時(shí)都可能出現(xiàn)的災(zāi)難堅(jiān)不可摧的力量神圣的王權(quán)騎士風(fēng)范答案：A因“他的文學(xué)作品中的高尚理想和他在描繪各種不同類型人物時(shí)所具有的的同情和對(duì)真理的熱愛”二獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家是 (B)石黑一雄 B.羅曼 羅蘭 C.契訶夫 D.莫言 答案：B下列關(guān)于老人與海說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 (D)小說(shuō)塑造了 “重壓下保持優(yōu)雅風(fēng)度 ”的老漁夫桑迪亞哥形象桑迪亞哥不僅把捕魚作為謀生手段 ,而且視為人生角斗的象征桑迪亞哥完美地體現(xiàn)了作者所說(shuō)的 “你盡可能把他

6、打敗 ,可就是消滅不掉他 ”的思想在兩次戰(zhàn)斗中 ,桑迪亞哥經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn) ,他雖敗猶榮答案：D以描寫頓河哥薩克人的生活和命運(yùn)二聞名于世的作家是(D)高爾基奧斯特洛夫斯基列昂諾夫肖洛霍夫答案：D下列詩(shī)句與節(jié)日對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是 ()千門萬(wàn)戶曈曈日 ,總把新桃換舊符。 元日去年元夜時(shí) ,花市燈如晝。 社日遙知兄弟登高處 ,遍插茱萸少一人。一一重陽(yáng)兒童強(qiáng)不睡 ,相守夜歡嘩。 除夕答案：B我國(guó)古代第一部筆記體小說(shuō)集是 ()世說(shuō)新語(yǔ) B. 搜神記 C.詩(shī)經(jīng) D.警世通言答案：A下列關(guān)于謙稱說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 ()A.愚,謙稱自己不聰明敝,謙稱自己或自己的事物不好竊,有私下、私自之意 ,常有冒失唐突之意

7、卑,謙稱自己學(xué)識(shí)淺薄答案：A下列句子不是被動(dòng)句的是 ()A.身死人手,為天下笑 ,何也?臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙不足為外人道也吾屬今為之虜矣 答案：C下列加點(diǎn)字的用法屬于遞進(jìn)關(guān)系的是 ()A.置之地 ,拔劍撞而破之B.青,取之于藍(lán) ,而青于藍(lán)人而無(wú)信 ,不知其可乎D 君子博學(xué)而日參省乎己答案：D二、填空題1.洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。 (秋思)綠遍山原白滿川 ,子規(guī)聲里雨如煙。 (多鄉(xiāng)村四月 )3 春蠶到底絲方盡，蠟炬成灰淚始干4 了卻君王天下事， 贏得生前身后名5.別董大中,與“勸君更盡一杯酒 ,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 ”中的 “無(wú)故人 ”意思相反的兩句詩(shī)是莫愁前路無(wú)知己 , 天下誰(shuí)人不識(shí)君。6.

8、永遇樂 ?京口北固亭懷古中寫古代英雄叱詫風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的名句金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎17 魯濱遜漂流記是 創(chuàng)作的。笛福18義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) 2001 版第三學(xué)段閱讀目標(biāo)要求默讀一般讀物每分鐘不少于 字。 30019 義務(wù)教育階段 ,寫作教學(xué)目標(biāo)第一學(xué)段定位于 ,第二學(xué)段習(xí)作的起始階段。 寫話20工具性與 統(tǒng)一,是語(yǔ)文課程基本特點(diǎn)。 人文性 環(huán)城西路 21號(hào)三、案例分析某教師指導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生寫想象作文 我們的奇思妙想 為了站在科技前沿，豐富學(xué)生的奇思妙想 ,老師這 樣引導(dǎo)學(xué)生 : “我們對(duì)當(dāng)今世界發(fā)展的信息了解是有限的 ,互聯(lián)網(wǎng)可以填補(bǔ)這個(gè)空缺 ,你們想去看看嗎 ?讓我 們走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界。 ”學(xué)生頓時(shí)

9、興趣盎然 ,但通過(guò)課堂觀察我們發(fā)現(xiàn) ,有的學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)世界浩如煙海的資料米 迷得找不到出來(lái)的方向 ,有的學(xué)生在看了插圖后 ,關(guān)注的興趣發(fā)生轉(zhuǎn)移 ,更有一部分學(xué)生完全沉浸在視頻當(dāng) 中無(wú)法投入寫作。結(jié)合義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)理念對(duì)上述案例進(jìn)行分析,并提出改進(jìn)意見或方法五、教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)課文媽媽睡了人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) （2017 年秋季修訂版 ）新選入的。 媽媽睡了。媽媽在哄我午睡的時(shí)候 ,她自己先睡著了 ,唾睡得好熟、好香。睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。媽媽明亮的眼睛閉上了 ,彎彎的眉毛也睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。 睡夢(mèng)中的媽媽好慈祥。媽媽在微微地笑著 ,是的 ,她在微微地笑著 ,嘴巴、 眼角都掛滿笑意。好像在睡夢(mèng)中 ,媽媽又想好了一個(gè)故事 ,等一會(huì)兒要講給我聽 睡夢(mèng)中的媽媽好累。媽媽奶的呼吸那么深沉。 她鳥黑的頭發(fā)粘在微滲出汗珠兒的額頭上。窗外 ,小鳥兒在 唱著歌,風(fēng)兒在樹葉間散步 ,發(fā)出沙沙的響聲 ,可是媽媽全聽不到。她干了好多活兒 ,累了 ,乏了 ,她真該好好 兒睡一覺了。1.第二自然段用了三個(gè)短短語(yǔ)來(lái)描寫媽媽的美麗。請(qǐng)用楷體認(rèn)真的抄寫下來(lái),并按