1、Word - 4 -幼兒園小班教案一起來分享含反思 ： 1、知道共享就是將自己的玩具等物和伙伴一起玩，情愿將自己心愛的玩具共享給自己的小同伴。2、知道和伴侶共享自己喜愛的東西是件歡樂的事。3、初步培養幼兒有禮貌的行為。4、幼兒可以用盡整的一般話舉行溝通。：PPT、幼兒自帶玩具若干：1、重點：知道和伴侶共享自己喜愛的東西是件歡樂的事。2、難點：知道共享就是將自己的玩具等物和伙伴一起玩，情愿將自己心愛的玩具共享給自己的小同伴。：（一）導入活動師：小伴侶瞧瞧這是誰？師：對的，這是巧虎。今日是歇息天，巧虎邀請好伴侶來家里玩，會有誰來呢？（二）初步感知共享的意思師：叮咚叮咚會是誰呢？師：我們一起來開門看

2、看吧？師：本來是琪琪和她的媽媽來做客了。琪琪給巧虎帶來了什么？師：琪琪，把蛋糕分給巧虎吃吧琪琪媽媽說（播放錄音）師：小伴侶你知道共享是什么意思嗎？讓幼兒說一說師：我們一起來看看琪琪是怎樣做的？師小結：琪琪將蛋糕一分二，一塊給巧虎，一塊給自己，大家一起吃蛋糕。本來共享就是不小氣，情愿把自己的好東西給好伴侶一起吃。師：琪琪共享了自己帶來的蛋糕，她的表情是怎樣的？巧虎的表情又是怎樣的呢？師小結：共享是一件歡樂的事情，所以琪琪和巧虎都是笑瞇瞇的，他們都很愉快。（三）協助多比感觸共享帶來的歡樂感師：叮咚叮咚又有誰來了呢？師：本來是多比來了，巧虎看見多比來了，馬上拿出了自己的火車玩具和琪琪、多比一起玩了起

3、來?？墒嵌啾仍趺蠢鲜侨ッ约旱目诖兀繋煟海ㄕ故径啾瓤诖膱D片）本來多比口袋里有兩個玩具小兵，但是他情愿拿出來共享一起玩嗎？師：你是怎么看出來的？師：這時又發生了什么事？（展示玩具小兵從口袋里掉落的圖片）師：（展示多比握住玩具小兵的圖片并播放錄音這是我的）多比情愿共享自己的玩具嗎？師：你是怎樣看出來的?師：聽聽琪琪是怎么說的？在琪琪的提議下，多比又是怎樣做的？（師播放琪琪的錄音：讓它來做火車的列車長吧，一定很有趣。）師：這時的多比是怎樣的表情？琪琪和巧虎又是什么表情呢？師小結：在琪琪的提議下，多比發覺本來將玩具共享出去，會讓嬉戲越發有趣，所以大家都玩得很愉快。共享真是一件愉快的事?；顒友娱L：讓

4、幼兒將自己帶來的玩具和身邊的好伴侶一起共享的玩，感觸共享帶來的歡樂感。：本次活動的取材比較貼近小班幼兒的年齡特點，同時也選取了幼兒比較喜愛的巧虎、琪琪、多比形象，讓他們的共享行為帶給幼兒一起啟示，懂得共享的意思，發覺本來將自己的玩具共享出去和伴侶一起玩，是一件歡樂的事情。小班幼兒大多不肯意與他人共享，很重要的一點就是他們認為共享就是失去。在他們看來共享就是：我好吃的東西給別人吃了，我沒有了；我有趣的玩具給別人玩了，我臨時沒有玩了。所以，我利用這樣的教導活動來培養幼兒自發的共享行為,讓幼兒真正熟悉共享的意義。利用共享這個行為也可以讓幼兒之間自發地發生一些社會性的交往，這對孩子學會交往、舉行友好相處起到十分重要的作用。當你孤單的時候，大家都情愿和你做好伴侶，在玩玩具時主動去鼓