1、2022海底兩萬里讀后感1000字作文 海底兩萬里從零星的對話和情節中，殖民主義者的殘酷暴行已經暴露無疑。下面是我收集整理的2022海底兩萬里讀后感1000字作文，大家一起來看看吧。 2022海底兩萬里讀后感1000字作文1 我懷著無比興奮的心情讀了海底兩萬里這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告知了我很多我不了解的漂亮島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠;還告知了我很多我在課本上學不到的學問。在海底游覽，能觀察很多寶貴的魚兒，又能經受很多希奇奇怪的事，我好艷羨，但我有幸能看到這部著作，也算三生有幸。 就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開頭和書中的仆人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，

2、開頭他布滿傳奇顏色的海底之旅。鸚鵡螺號的仆人尼摩船長是共性格陰郁，學問淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動植物，還有海底.、暗道和遺址，其中包括聞名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。書中都包涵了大量的科學，文化和地理，地質學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的敬佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，責備濫殺濫捕的觀念。這些至今仍舊熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見

3、留下有關人類正義更深層次的思索，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神學問后，啟發我們以心靈更大的收獲。 這本書的精妙之處還在于完全自然的學問啟迪，雖然書中敘述了不少有關海洋的學問，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來非常刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以堅固的保存。 并不是每一本科幻小說都像海底兩萬里一樣富有劇烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底學問了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的才智與文明 在引人入勝的

4、故事中，還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，責備濫殺濫捕的觀念面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思索：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神學問嗎?不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。 儒勒.凡爾納是在告知我們：沒有做不到的，只有想不到的只有當時具備肯定的科學背景，才可能有來源于現實或高于現實的想象，否則不是科幻只是空想;而假如連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不行能有科學的 2022海底兩萬里讀后感1000字作文2 海底兩萬里它是一本冒險小說，其中也蘊含

5、了不少科學道理。 這本書主要講：有一位叫尼摩的船長，他領導了一個隱秘船隊靜靜地在大海里航行，他的潛水艇很神奇，被人們誤以為是一個有危害的“海怪”或者是會移動的“小島”，一些海難事故都被推到了它的身上。英國政府命令捕獲這只“怪物”，正好仆人公阿龍納斯一位自然科學教授對這非常奇怪，于是便踏上了“林肯號”開頭了查找“怪物”的旅程。一天深夜，“林肯號”撞上了這個“怪物”，阿龍納斯和他的仆人康塞爾及水手尼德掉入了海中，然而，尼摩船長和那個被人們誤以為的“海怪”卻救了他們，“海怪”的隱秘也在他們的面前一一_，原來這是一艘特別先進、特別豪華的潛水艇。 于是，阿龍納斯一行帶著奇怪加入了尼摩船長的航海之旅，他們

6、克服暖流、缺氧和土著攻擊等困難險阻馳騁在寬闊無垠的大海里，時而在海底森林中閑逛、狩獵，時而在安靜的海面上徜徉，他們穿越太平洋、潛入地中海、抵達了南極，最終由于海底漩渦，尼摩船長把生的盼望給了阿龍納斯，而自已卻和潛水艇永久的葬身于大海深處。尼摩船長的英勇鎮靜、臨危不懼深深地折服了阿龍納斯。 讀完這本書，我不得不感慨這部著作的凡爾納，他通過自己的想象力和那美麗的文筆，將我們引領到那艘特別豪華和先進的潛水艇中，并隨之旅行，一起在海底森林中閑逛，一起熟悉海洋中的生物，讓我們置身于海洋世界中，領會秀麗的海底風光，同時也為文中人物對他人無私的關愛所感動。 凡爾納的作品中有很多學問點，這本海底二萬里就包括了

7、許多的自然和科學學問。尼摩船長憑借著他的英勇和才智，奇妙地運用大海中所隱藏的能量作為潛水艇的動力，非常環保。這本書既讓我了解了大海的“學問”，又讓我為書里人物的精神所折服。書中有一個章節就告知了我們要奇妙運用學問來解決問題：有一次，諾第留斯號駛往南極，由于溫度太低，潛水艇被困于冰層之下，事先已嘗試過開鑿冰塊來尋求逃命道路，可剛開好又被冰封住，潛水艇中的氧氣也在不斷的削減，狀況非常危險，通常狀況下，只能聽天由命了，然而尼摩船長鎮靜自若，想出了用開水化冰的方法，開拓出一條航道。 帶領大家逃離了南極，脫離險境。從中給了我很大的啟發：當一個人做一件事時，遇到了困難，得先冷靜才能想出好方法，從而也要運用

8、科學學問解決。我認為世界上沒有攻而不破的“金湯”，沒有解而不開的“難題”，只要鎮靜冷靜，運用日常積累的學問就能解決。 我愛這本書，它給了我很多啟發，讓我明白了只有學問才是最好的“工具”，它能解決一切困難和險阻。 2022海底兩萬里讀后感1000字作文3 海底兩萬里主要敘述了19世紀連續發生了很多驚奇的輪船觸“礁”事故，人們紛紛認為在海底存在著巨大的“海怪”。于是“我”應邀到“亞伯拉罕林肯”號上一同捕獲“海怪”，“我”陰差陽錯的進入了“海怪”的肚子里，發覺那其實是一艘裝備先進的潛水艇，之后在里面呆了10個月。期間“我”參觀了海底世界，在海底的平原和森林中閑逛，巡游了珊瑚王國，參觀了尼摩艇長那椰子

9、般大小的珍寶，還去了南極探險，與大章魚搏斗 讀罷這本書，我感受頗深，尤其是對書中的幾個主要人物。 首先是書中的“我”。“我”聰慧、英勇，在捕獲“海怪”時“我”沒有一絲畏懼，當“我”被尼摩艇長俘后，“我”照舊沒有害怕地向尼摩艇長提出要求。另外，“我”還非常細心，能在一大堆貝殼中發覺一個左旋貝。而且“我”很樂觀，在被囚禁于“鸚鵡螺”上后。“我”并不消極地只想著逃跑，而是饒有愛好地參觀潛艇上先進設備和奇異的海底世界，這都是值得我們學習的。 其次是“我”的仆人康塞爾。他對仆人無比忠誠，什么事都是仆人說了算，不管危急還是怎樣，只要仆人下命令，他就會立即去干。當仆人從船上掉進海里時，明知已經救不上來了，可

10、他還是從船上跳下來，到海里去陪仆人，這是多么忠誠的仆從啊! 然后是加拿大人尼得.蘭，他性格急躁，脾氣火爆，但他同時也非常厲害，能用捕鯨叉一下刺中鯨魚的心臟，這需要多少年的艱苦練習啊!同時，他對“我”也特別忠誠。在南極探險返程極度缺氧的時候，他還把氧氣罐中僅存的一絲氧氣留給了“我” 最終是尼摩艇長，他性格怪癖，他對陸地特別反感，但同時他又與陸地保持著肯定的聯系，不為人知。另外，他終年生活在海里，過著與魯濱孫差不多的與世隔絕的生活。他還喜愛探險，他不停地在世界各地奔波。同時，他具有極強的報復心理，當海上的船只向他的潛水艇開炮時，他立即指揮潛艇將船撞得粉碎。盡管如此，他的人性還尚未泯滅，他不顧自己生

11、命危急，將一位錫蘭采珠人從鯊魚口中救出。他還將從海底挖出的金子送給陸上的窮人。這更給尼摩艇長增加了神奇的顏色。這樣就使人物更豐滿、更完整，使讀者的閱讀愛好大大增加，這也是在寫作中塑造人物時值得我們借鑒的。 這本書在寫法上還有很多特點，同時也值得我們學習。 首先，這本書中有特別多的“示意”，即在上文中為下文做鋪墊，埋下伏筆，給讀者一些提示，讓讀者先猜想一下，然后迫不及待地讀下去。 其次，書中還給讀者留下了很多想象的空間。提出一個問題，但不做回答，讓讀者自己去想象。 此外，這本書劇情曲折，運用多種修辭手法，使描寫生動形象，令人有穿梭于海底的感覺，這是多么值得我們學習! 2022海底兩萬里讀后感10

12、00字作文4 在暑假里，我閱讀了海底兩萬里這本書，這本書寫得生動好玩，其中也不乏驚險和哀痛。 海底兩萬里寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行真實的所見所聞! 1866年，上海的人們發覺了一只怪物，阿龍納斯參與了捕獲行動，但在捕獲行動中阿龍納斯和一些人都不幸落水，于是，他意外到了這個怪物身上，后來才發覺這不是怪物，而是一艘構造奇異的潛水艇，從今這個構造奇異的潛水艇帶著他過著海底的生活，帶他環游海底兩萬里。 我看了這本書之后，我才發覺海底的生活是多么的好玩啊!他們每天都吃魚，當他們的食物不夠時他們還到海底“打獵”。他們環游了南極、大西洋。潛水艇里特別美麗、繁華。假如我

13、要是能有這樣的潛水艇我也要環游世界各地，當然這是不行能的啦。 他們環游世界各地過著童話般的.海底生活當然是不行能事事順當的。有一次，諾第留斯號受到了沖撞，機器上的一根杠桿被弄斷了打中了一個人。當時副船長在那個人得旁邊，他奮不顧身沖上去擋在那個人的前面經受杠桿撞擊，結果那個船員后來還是得病了。尼摩船長要阿龍納斯先生為他治病。但結果卻是讓人很難過，那個船員只能活兩個小時了。最終，其他人為他預備了海底葬禮。還有一次他們巡游到南極。一天，潛艇突然被急速增多的冰層給壓在了海底下。壓著船身的冰層一共有十米厚，而船內的空氣只夠用48小時了。他們每天顧不著吃飯，從早到晚拿著鏟子去鏟冰。可他們每天只能鏟掉一米厚

14、的冰。到了晚上，寒氣增多了，早晨被他們挖掉的一米厚的冰又增高起來。就這樣，兩天過去了，尼摩船長不得不放出了倉庫內儲存的氧氣來維持生命。見挖冰的方法不行，于是他們實行用熱水去沖冰的方法。一天下來，冰層還剩4米了。最終一天，當冰層還剩1米時，船內的氧氣幾乎所剩無幾了，阿龍納斯昏了過去。突然，他感到了一股清爽的空氣，那是他伴侶將他們儲存的空氣給了他。于是，他們又信念大增，努力沖了出去! 它告知了我各個我不懂的漂亮的島嶼，它告知了我康塞爾是何等的忠誠，還告知了我很多我在課本上學不到的學問。在海底游覽，能觀察很多寶貴的魚兒，又能經受這么多希奇奇怪的事，我是多么的艷羨。 而且難得珍貴的是，能在引人入勝的故

15、事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，責備濫殺濫捕的觀念 這些至今仍舊熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思索，才是這本書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神學問后，啟發我們以心靈更大的收獲。 特別佩服他們都不自私自利。 佩服龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的士氣，和他那見到伴侶有危急的時候就會奮不顧身的去營救的精神，是多么值得我們學習 這本書還寫了冰山封路、章魚攻擊很多險情。這些故事情節都是特別曲折緊急，撲朔迷離瞬息

16、萬變的人物命運，豐富詳盡的科學學問和細節逼真的奇妙幻想融于一爐。整部小說懸念迭出，環環相扣。 不得不說，這本書把我深深地吸引住了。 2022海底兩萬里讀后感1000字作文5 最喜愛，閑暇的時間，手捧一本書，在任何地方，都可以擁有一段歡樂的旅程。在家里，我和媽媽都是“書蟲”，經常都是各拿一本書，窩在各自的角落里悄悄看著。最近我看了一些探險類的書，其中有一本叫海底兩萬里的書值得多次翻閱。第一次看這本書你會覺得從內容上來說懸念迭起，趣味盎然。但是當你讀其次遍時，你會在引人入勝的故事和精彩的海底景觀描寫中，感受到鮮亮的愛憎和廣博的地理學問，仿佛自己正在與一位智者對話，讓我在感受到自然的奇妙和科學的力氣

17、的同時，也獲得極大的精神享受，并引發我的思索。 書中，巴黎自然史博物館客座教授阿羅納克斯教授是一個讓人鄙視的人。他喜愛科學考察事業，在做海底探究之旅的時候經受了種種危急，卻仍不愿放棄。最終，他將所知道的海底隱秘公之于世。他那種不輕言放棄，為幻想奮斗終生的精神無疑是一種正能量。 我在媽媽手機微信伴侶圈看到過這樣一句話：經受挫折的機會不分年齡，追求幻想的腳步也不分年齡。現如今人們總是由于一點點緣由，或者一遇到困難就放棄追求幻想的行為是不正確的。在實現幻想的道路上，總會有一點挫折，你不能由于這點挫折而放棄。沒有做不到的，只有想不到的;不怕失敗，只怕沒有承受挫折的士氣。 比如我，我在生活中也并沒有這么

18、英勇。我記得有一次我學騎自行車，一開頭我想：“不就是學自行車嗎?還用爸爸教?”我一腳蹬上自行車，可是自行車一點也不聽我的話，東搖西晃的，我的身子也隨著它的搖擺扭成了麻花，一下子就從車子上摔了下來，摔了個四腳朝天，疼得我呲牙咧嘴。接下來幾次都是這樣，摔得我身上青一塊紫一塊的，我就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的。唉!騎車看著簡潔，學起來可真難。后來爸爸開頭教我，他扶著我，我就感到不太可怕了。在爸爸的關心下，過了一會兒，我開頭有一點點會騎了。后來，爸爸趁我不留意放開了手，我搖搖擺晃地騎了好長一段路，回頭一看，爸爸竟然沒扶，心里立刻涼了半截，不到一秒鐘就摔了下來。幾次失敗的經受把我徹底擊垮，我剛要放棄，抬頭看到不遠