幼兒園小班下學期數學活動教案《動物寶寶要回家》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -幼兒園小班下學期數學活動教案動物寶寶要回家含反思 設計意圖 生活中艷麗亮麗的色彩對小班年齡段的幼兒是非常有吸力的，但是他們有時候會叫不出這些色彩的名字或者是叫錯名字。這個時候就需要教師漸漸引領幼兒正確熟悉這些常見的色彩，并說出相對應的名字以及舉行分類。用故事和小嬉戲引入教學活動過程，激活幼兒的愛好，并在這個輕松的氛圍中學習、嬉戲，堆積生活閱歷。活動目標1.情感目標：情愿協助動物寶寶回家2.能力目標：能夠分清紅、黃、藍三種色彩，并正確說出他們相對應的名稱。3.認知目標：能對紅、黃、藍三種色彩舉行分類，讓動物寶寶回到正確的家。4.激活幼兒學習愛好，體悟數學活動的歡樂，并感觸集體

2、活動的樂趣。5.喜愛數學活動，樂意參加各種操作嬉戲，培養思維的逆反性。活動預備1.學問閱歷：編一個森林警察協助迷路的動物寶寶回家的故事。2.物質預備：紅黃藍三種色彩卡紙分離制成的房子和動物頭飾(紅色的小雞、黃色的小鴨、藍色的小兔)。3.情境創設：集體活動情景(找三個人分離扮演紅黃藍三座房子)。活動重難點重點：幼兒能清晰說出所看到的色彩。難點：對相對應的色彩舉行分類。活動過程一、以懸念情景導入，激活幼兒愛好1.小伴侶們，今日啊，我碰到了動物王國的警察叔叔，他說他現在需要小伴侶們的協助，小伴侶們，你們情愿協助它嗎?二、引出三個動物寶寶：熟悉紅黃藍三種色彩1.警察叔叔說他手里有一個迷路的案子，有三個

3、小寶寶在森林戲耍的時候迷路了，找不到回家的路了，只知道他們身上穿的衣服和家的色彩是一樣的。(小雞、小鴨、小兔分離穿著紅色、黃色、藍色的大衣)2.小伴侶們，讓我們來看看，他們身上穿的是什么色彩的衣服吧!三、開火車，送小動物回家1.嘟嘟嘟火車動身了。(一個帶著紅色頭飾扮演房子的人站出來)看見面有一所紅色的房子，那應當是誰的家呢?(小雞)，好了，小雞找到家了，我們和小雞說再見吧。2.嘟嘟嘟火車又要動身啰。(一個帶著黃色頭飾扮演房子的人站出來)看，前面有一所房子，那應當是誰的家呢?(小鴨)，好了，小鴨回家了，我們和小鴨說再見吧。3.嘟嘟嘟火車又要動身啰。(一個帶著黃色頭飾扮演房子的人站出來)看，前面有

4、一所房子，那應當是誰的家呢?(小兔)，好了，動物寶寶們都找到家了，我們和小兔說再見吧。四、任務完成，小伴侶們也要回家了1.好了，小伴侶么今日都做了些什么呀?(送動物寶寶回家)怎么送的呀?(引領他們說出紅黃藍三種色彩)2.那我們來看下，哪些小伴侶身上穿的衣服是這些色彩呀。(加深小伴侶們對紅黃藍三種色彩的印象)活動延長小伴侶們今日都熟悉了哪些色彩呀，我們可以在外面玩的時候看看有哪些東西的色彩和我們熟悉的是一樣的呢，回家也可以認真觀看下家里哪些物品是這些色彩呢。教學反思：在執教的過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新學問的時候，就需要教師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注重。 動物分類學家按照動物的各種特征(形態、細胞、遺傳、生理

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