1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 二年級學生讀書心得體會6篇 認真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀書心得吧。千萬不能認為讀書心得隨意應(yīng)付就可以，下面是我精心整理的二年級學生讀書心得體會6篇，希望能夠幫助到大家。 二年級學生讀書心得體會篇1 我覺得，世界上的每一個寓言故事都是認真靈編織的夢。盡管它們有些很美好，有些很殘酷，但都反映了人們對現(xiàn)實生活的不滿，決心改造世界、創(chuàng)造生活的理想和愿望。 我喜歡讀寓言故事，由于它總是能給我的心靈帶來猛烈的震撼。伊索寓言是這本書讓我愛上了對生活的思考和人生錯誤觀念的改正，開啟了心靈的窗戶。 有著這樣一個寓言故事：烏鴉十分羨慕天鵝純凈的

2、羽毛。它猜想天鵝一定是經(jīng)常洗澡，羽毛才變得如此純凈無瑕。于是，它毅然離開了它賴以生存的祭壇，來到江湖邊。它每日洗刷自己的羽毛，不但一點都沒洗白，反而因缺少食物饑餓而死。 讀完故事，請先不要嘲諷烏鴉的無知，其實，在我們的現(xiàn)實生活中也有好多像烏鴉這種“庸人。只看見別人有多好，急于去模仿，殊不知你也有自己的優(yōu)點，要知道人的本性是無法改變的。有些東西本來就是屬于你的，別人想拿也拿不走。而別人的呢?那只能永遠屬于別人。 有一段時間，在我的身上也發(fā)生過此事。假小子的我一直希望有一頭烏黑的長發(fā)，每次看到洋娃娃的頭發(fā)都羨慕極了。終究有一天我如愿以償了。可是從那以后，我又十分懊悔，由于那些屬于我的時間，全花在了

3、那頭長發(fā)上，這樣不僅把時間給浪費光了，還發(fā)現(xiàn)自己并不適合留長發(fā)。此后，我就想每個人身上都有自己適合的東西，就像一件量身定做的衣服一樣，無論再大一點亦或是小一點都不合身。 做的自己，相信自我，一定可以! 二年級學生讀書心得體會篇2 最近讀了史記這本書，我們中國是具有悠久歷史和光芒璀璨的古代文化的國家。在悠久的歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)了大量優(yōu)良的史學家、思想家，文學家。他們在不同的歷史條件下，通過自己的筆墨，為后世的人們呈現(xiàn)了一幅幅絢麗奪目的畫面。兩千多年前，一個文人在遭遇了莫大的屈辱以后，忍辱負重，以心靈和血肉之軀完成了一部宏偉的史學著作。以后的幾千年里，這部宏偉的著作猶如一顆絢爛的明珠，又如一座高

4、聳的豐碑，挺立在中國文學和歷史的長河之中，后人無法超越也難以企及，這個人就是司馬遷，這部史學著作就是史記。史記是二十四史之首，它記載了上起黃帝下至漢武帝約兩千多年的歷史，在我國傳統(tǒng)國學精品中，唯有史記是無以倫比的“百科全書。魯迅先生曾評價史記為“史家之絕唱，無韻之離騷。司馬遷這部巨著是對歷史發(fā)展的深刻總結(jié)。他發(fā)表了自己對人生、對社會的獨到見解，同時又對矛盾現(xiàn)實給予了有力批判。這樣一部既具中史學價值又具文學價值的著作的成功，其中一個最重要的理由就是采用文學手段塑造了一系列有血有肉、飽滿靈性的人物形象。 史記開創(chuàng)了我國紀傳體的史學，同時也開創(chuàng)了我國的傳記文學。在“本紀、“世家和“列傳中所寫的一系列

5、歷史人物，不僅表現(xiàn)了對歷史的高度概括力和卓越的見識，而且通過大量形形色色的人物的活動，生動地展開了廣闊的社會生活畫面。因此，兩千多年來，史記不僅是歷史學家的學習典范，而且也是文學家學習的典范。魯迅曾評價史記為“史家之絕唱，無韻之離騷。 史記在文學上最宏偉的成就是它那形神兼?zhèn)洹④S然紙上的人物描述，開拓了我國傳記文學作品的先河。它的成功在于采用文學手段塑造了一系列有血有肉、飽滿靈性的人物形象。其所記載的人物形形色色，眾態(tài)紛呈;其所刻畫的人物惟妙惟肖，栩栩如生。 二年級學生讀書心得體會篇3 霧都孤兒的是狄更斯，是英國19世紀的有名作家。 本文主要陳述了一個叫奧利弗的小男孩兒這凄涼的童年生活，同時描述

6、了上層社會優(yōu)雅的生活，下層社會飽經(jīng)風霜，渴望豐衣足食的心愿。 這個小男孩奧利弗正在饑餓無助的時候，是一個叫費金的把它領(lǐng)回了家，給他面包吃，還讓他住下了。當時奧利弗還很感謝費金，但他不知，費金是想把他培養(yǎng)成為一個小偷，替他去賣命。 有一次，費金讓奧利弗和其余兩個孩子去上大街上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他們走啊走，看見一個有錢的老人站在書攤旁，那兩個孩子就走上前去，偷走了老人的錢包后，撒腿就跑。奧利弗嚇呆了，也慌慌張張地跑，書攤老板說：“你的錢包被偷了!老人摸了摸，后頭一看，正見奧利弗在慌慌張張的跑，就誤把奧利弗當成了賊，叫路人把它抓了起來，送到了警察局。 這還不是我讀過最痛心的地方，最最痛心的地方就是： “費金讓

7、奧利弗爬上窗臺，去把一個富人家的玻璃砸碎后再跑去把大門開啟，讓費盡他們一伙人進去偷東西。此時的奧利弗是那么的不情愿，但他卻又不能不去，由于有一支槍再逼著他呢!這兒的時候，我真想上去把費金那伙小偷給降服嘍!讓奧利弗此后過上幸福而又開心的生活! 生活的貧苦不僅帶來了經(jīng)濟上的壓力，而且還讓奧利弗有一次的成為了一個孤獨無依的孤兒。 開頭部分有講，一個好心人收養(yǎng)了奧利弗，但他們家實在是太窮了，再也不能有多余的飯、多余的錢養(yǎng)奧利弗了，她的養(yǎng)父就背著她的養(yǎng)母偷偷的把奧利弗賣了。 哎!可憐的奧利弗! 雖然奧利弗的生命經(jīng)歷那么多的困苦和磨難，但他仍舊擁有一顆純凈、良善的心，這是多么了不起啊! 讀完這本書我懂得了

8、每個人都有可能身陷絕境，但是千萬不要絕望，要呵護好自己的心靈，朝著光明前進! 二年級學生讀書心得體會篇4 其實在_歲年紀的時候伊索寓言這本書是我枕邊的常客，睡前總會翻翻看看。現(xiàn)在再次讀它，倒不如說是老友重逢了。只是再見時感情變了味兒了。 小時候就只是把它當成睡不著時一個消遣的好玩意兒，要非得說感想的話那應(yīng)當就是很好玩兒，但對于得到的道理卻是含混不清的。現(xiàn)在再讀它感覺倒有些沉重了。問我為什么，可能是由于故事中的事想到了這個社會吧。譬如故事中的狐貍呀，多半狡猾還有些冷血，就好像這個社會中黑暗的人吧，有時候用虛偽的笑容和綺麗的假話，將一個個的毫無防范的人推向深淵。還有一些無知的小動物，就好像這個社會

9、貪婪、想坐享其成的人們，結(jié)果的下場都是像它們一樣竹籃打水一場空。當然只是由于這些而顯得沉重嗎，不是的。其實是由于這本書大多發(fā)生的事都在大自然中，大自然適者生存的道理是無法改變的，放眼這個社會，亦是如此，大自然中的動物，有的狡猾、有的聰明、有的良善、我們沒有能力辨別，而在這個社會上的人也不會掛個牌子寫著我是好人，所以這本書倒是提醒我要注意辨別好人還是壞人，再區(qū)別對待。 大自然中不僅有狡猾兇狠的壞人，也要提防時刻存在的陷阱，就像“掉進井里的公山羊和狐貍這則小故事中，狐貍由于想喝水不提防掉進了井里，為了騙口渴的山羊下來，從而謊稱水好喝至極欺騙了山羊，等山羊也被騙得掉進井里了，就實施自己的計劃使自己上

10、來，卻不管山羊了。山羊就是由于毫無防范地掉進了狐貍的陷阱里才被困的。這不能全怪狐貍的狡詐，其大部分的理由是由于山羊沒有警戒心從而也沒有意識到危險的降臨。這也給一向心軟的我敲響了一記警鐘了，防人之心不可無啊。 伊索寓言這本書是真的需要間隔地讀，由于感受是不一樣的，心情也是真的不同，長大了，你的書中不該只有童話書了，不是所有童話都是美好的，在社會中更多的不是童話，可能更多的是殘酷與歷練。在這個社會上不受傷害才是我們應(yīng)當要學習的。 二年級學生讀書心得體會篇5 在某一個下午，愛麗絲做了一個十分巧妙的夢，她夢到她到了一個十分陌生的地方，她遇到一些友善的鳥，還和他們一起賽跑，結(jié)果不提防嚇跑他們，又變成寂寞一個人，后來走著走著，看到三位園丁正在油漆，接著國王和皇后走出來，結(jié)果皇后邀請愛麗絲跟她一起玩槌球，結(jié)果愛麗絲的身體越來越大，之后她看到一扇門，便急忙的跑進去，結(jié)