1、各種各樣的巖石教學設計 學 校 清鎮市東門橋學校 設計人 謝玉梅 課 題 各種各樣的巖石 教學內容 教科版四年級下冊第四單元巖石與礦物第一課 各種各樣的巖石 是教科版四年級下冊第四單元 巖石與礦物 第一 課；這節課第一讓同學學習正確區分巖石與非巖石, 并在此基礎上引導 同學有選擇地觀看巖石的一些特點,如顏色,紋理,手感等,指導同學 教材分析 接受多種方法有序的觀看, 這是一個重點； 其次部分給巖石的分類, 是 讓同學在爭論了巖石的共性特點后學會依據巖石某個特點確定分類標 準；綜合本節課的內容既有讓同學對已有巖石的熟識的明白和溝通, 更 是指導同學運用觀看器官和觀看工具觀看爭論巖石的過程； 通過

2、觀看巖 石,比較巖石,給巖石分類,進展同學的觀看和分類水平； 科學概念 1,引發同學對巖石的原有熟識,建立巖石的初步概念；巖石是各 種各樣的,在顏色,花紋,軟硬,輕重,顆粒大小,手感等方面有各自 的特點； 2,巖石可以依據不同的特點分成不同的類別； 3,不同的分類標準其分類的結果也可能不同； 過程與方法 1同學能夠以個人參與或小組參與為形式,獲得在鄰近查找巖石 教學目標 的親身經受； , 讓孩子經受 2在課堂中能夠綜合運用感官對巖石進行直接的觀看 觀看巖石特點的活動過程 自己觀看的巖石； , 獲得觀看巖石的基本方法及技能；并能描述 3能以巖石的某種特點為分類標準給巖石分類； 情感態度與價值觀

3、1養成良好的試驗習慣,愿意與他人合作并溝通； 2從觀看自然界中的石頭美景獲得美的體驗,從而寵愛大自然； 3讓同學獲得豐富的爭論巖石的愉悅情感； 第 1 頁,共 5 頁教學重點 教學難點 教學預備 能夠運用多種觀看方法,觀看巖石的特點并進行觀看描述 通過觀看巖石,能想出不同的分類方法 1, 布置同學課前收集各種巖石和老師自己預備有顯著特點的巖石； 2,每組巖石標本,放大鏡,鑰匙,粘貼紙,試驗記錄表,課件； 課時支配 老師活動 一課時 設計意圖 同學活動 教學環節 同學們,大家好, “五一” 小長假到哪去玩啊？今日,謝老 師也將帶大家到一個美麗的地方 以接近生活 的話題,很快拉 一,談話導入 （課

4、件出示梵凈山巖石圖片）, 近同學之間的距 通過輕松愉 這就是我們貴州風景勝地梵凈 離,再由圖片的 快的談話及美麗 結合課件,激 山；這里重山疊嶂,綠樹成蔭, 發同學愛好 而且仍有一塊美麗的石頭,你們 出示不同的巖石 風光的大自然, 看它的形狀像什么呀？（ ）像 地貌風光,吸引 激發同學的學習 同學的目光,進 愛好； 這樣美麗的石頭我們身邊仍有許 多,（播放其他巖石風光圖）今 而點出本課的主 天讓我們一起走進巖石的世界； 題； （板書課題：各種各樣的巖石） ,課前：請同學們收集巖 石,說說自己的巖石是從哪里采 二,介紹自己 集來的？（房前屋后,大路邊, 同學介紹自 在介紹自己 山上,湖邊） 小結

5、：巖石在我己從什么地方收 收集的巖石的過 集的巖石,在展 程中,進一步了 的巖石,學會 們的四周,而且 分布廣泛； 示時并介紹自己 解同學的學前概 區分巖石與非 ,誰來介紹一下你所采集的巖 的 巖 石 是 怎 樣 念,為下面的觀 巖石 的,同時可排除 察 活 動 作 好 鋪 石是什么樣的？請同學呈現并介 非巖石的情形； 墊； 紹自己收集的巖石； ,師：今日,我為大家也 三,觀看,探 預備了一些巖石,讓我們一起來 同學小組合 巖石的觀看 觀看它們是怎樣的？ 作 完 成 觀 察 活 內容很多,指導 課件出示： 活動一：動,老師巡察； 同學綜合運用多 究巖石 觀看描述巖石 種觀看器官和觀 察工具觀看

6、巖石 - 2 - / 5 第 2 頁,共 5 頁活動要求： 的特點： 如顏色, 選擇一塊巖石,充分運用 自己的感觀 味覺除外 或者借助花紋,手感等； 這是本課的重 工具進行觀看 點,通過觀看感 看看哪個小組觀看的方法 最多,觀看得最仔細,請小組長 受到巖石是各種 各樣的,也是美 準時填寫記錄表； 麗； 能夠依據“用什么觀看方 法觀看到巖石的什么特點”進行 匯報； 限時分鐘 ,同學小組活動 老師巡 察指導 ,小組匯報； 老書 師結合同學匯報小結并板 巖石的觀看 內容很多,指導 同學綜合運用多 用眼睛怎樣觀看？ 看 看 種觀看器官和觀 可以觀看到巖石的什么？ 顏色, 察工具觀看巖石 形狀,花紋,大

7、小 用手怎樣觀看？（摸）摸 的特點： 如顏色, 花紋,手感等； 可以感覺到巖石的什么？ 光滑 這是本課的重 粗糙程度 點,通過觀看感 掂 可 以 掂 一 掂 它 是 輕 仍 是 重. 輕重 指甲劃 看劃痕是怎 樣的 用鼻子聞氣味？怎么聞？ 靠近點,磨擦,輕小扣打后再 聞 受到巖石是各種 各樣的,也是美 麗； 4,通過剛才的觀看匯報, 我們可 同學匯報； 以怎樣描述觀看到的巖石特點 呢？（課件出示描述巖石特點的 詞語） 1,指導分類方法； 師：同學小組內 在分類活動 完成巖石的分類 中,使同學明白 通過前面的觀看活動, 活； 巖石不僅有自己 大家對巖石有了初步的熟識；接 的特點,它們之 四,給巖

8、石分 下來我們來試著依據巖石的特點 間仍有一些共 給巖石分類吧； 性；不同的分類 類 標準結果可能 （課件出示） 不,也可能相同； 活動二：給巖石分類 活動要求： 用標簽紙給巖石標上序 - 3 - / 5第 3 頁,共 5 頁號； 小組溝通確定分類標準, 看看哪個小組分類的標準最多, 請小組長將分類的結果準時填寫 在記錄表中； 小組依據“運用什么標準 將巖石分成幾類”進行匯報； ,同學分類,老師巡察指 導； 同學匯報溝通； 最終的幾個 ,小組匯報 摸索題,是對本 溝通分類結果： 節課學習活動的 五,全課總結 巖石分成了幾類,是按什 么標準分的,不同的分類方法結 標是對巖石的特 征進一步深化； 果一樣嗎？ 有同一塊巖石可以在不同 的分類標準下歸入不同類別的情 況嗎？ 有沒有一些巖石不屬于任 何類別？ 我們知道巖石為什么是各 種各樣的嗎？ 老師小結； 六,學問